Título : |
El programa de medios audiovisuales en el aprendizaje de fundamento técnico del Dribling en el fútbol para alumnos del primer grado de la institución educativa secundaria San Juan - Huatta, Puno 2011 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Néstor René Cruz Paye, Autor ; Ronald Leaño Callata, Autor ; Ronald Leaño Callata, Autor ; Ronald Leaño Callata, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
119 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30cm. |
Nota general: |
Para Optar el Grado Titulo Profesional: Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
371.102 Enseñanza |
Resumen: |
Según los resultados de prueba estadística. Se ve que T_c>T_t, por lo tanto se acepto la H_a y se rechazo la H_0, es decir el promedio de resultados del post test es mayor al promedio de resultados del pre test, puesto que, con la aplicación del programa de medios audiovisuales fue eficiente el aprendizaje del dribling, con un nivel de significancia del 5% y con un nivel de confianza del 95%.
Según el nivel de eficacia que presenta el programa de medios audiovisuales como recurso didáctico en el aprendizaje de fundamento técnico del driblng en el grupo experimental del pre test se llega a que el 46.15% de estudiantes se ubica en la escala bajo, el 53.85% se ubica en la escala malo; y en el post test luego de la aplicación del programa se logro alcanzar la escala mediano en un 23.08% que representa a 3 estudiantes y el 76.92% se ubico en la escala bajo de un total de 13 estudiantes (100%) de manera que el programa fue eficaz ya que el 53.85% de estudiantes lograron dejar la escala malo (pre test) y pasar a una escala superior (post test).
Por ello el presente trabajo de investigación da un aporte a los programas audiovisuales en la disciplina deportiva del futbol. A través de incentivos de los antecedentes que se realizaron anteriormente, hoy se aporta con estos instrumentos para que los especialistas en este deporte lo tomen como un punto de partida.
Por lo consiguiente en este trabajo de investigación se tiene la fundamentación del marco teórico, así mismo se aborda los resultados obtenidos en la investigación sobre la variable independiente y dependiente.
En este caso sobre las pruebas de pre tests y post tests obtenidos mediante; los testes de la bicicleta y los demás tests , con la aplicación del programa audiovisual en el fundamento técnico del dribling son aceptadas mediante las hipótesis.
Para lo cual la eficiencia del programa es mayor después de aplicar el programa audiovisual. Entonces se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, con esto queda demostrada la eficiencia que tiene el programa sobre la variable dependiente.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-HUATTA. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64057 |
El programa de medios audiovisuales en el aprendizaje de fundamento técnico del Dribling en el fútbol para alumnos del primer grado de la institución educativa secundaria San Juan - Huatta, Puno 2011 [texto impreso] / Néstor René Cruz Paye, Autor ; Ronald Leaño Callata, Autor ; Ronald Leaño Callata, Autor ; Ronald Leaño Callata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2011 . - 119 páginas : diagramas, tablas ; 30cm. Para Optar el Grado Titulo Profesional: Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
371.102 Enseñanza |
Resumen: |
Según los resultados de prueba estadística. Se ve que T_c>T_t, por lo tanto se acepto la H_a y se rechazo la H_0, es decir el promedio de resultados del post test es mayor al promedio de resultados del pre test, puesto que, con la aplicación del programa de medios audiovisuales fue eficiente el aprendizaje del dribling, con un nivel de significancia del 5% y con un nivel de confianza del 95%.
Según el nivel de eficacia que presenta el programa de medios audiovisuales como recurso didáctico en el aprendizaje de fundamento técnico del driblng en el grupo experimental del pre test se llega a que el 46.15% de estudiantes se ubica en la escala bajo, el 53.85% se ubica en la escala malo; y en el post test luego de la aplicación del programa se logro alcanzar la escala mediano en un 23.08% que representa a 3 estudiantes y el 76.92% se ubico en la escala bajo de un total de 13 estudiantes (100%) de manera que el programa fue eficaz ya que el 53.85% de estudiantes lograron dejar la escala malo (pre test) y pasar a una escala superior (post test).
Por ello el presente trabajo de investigación da un aporte a los programas audiovisuales en la disciplina deportiva del futbol. A través de incentivos de los antecedentes que se realizaron anteriormente, hoy se aporta con estos instrumentos para que los especialistas en este deporte lo tomen como un punto de partida.
Por lo consiguiente en este trabajo de investigación se tiene la fundamentación del marco teórico, así mismo se aborda los resultados obtenidos en la investigación sobre la variable independiente y dependiente.
En este caso sobre las pruebas de pre tests y post tests obtenidos mediante; los testes de la bicicleta y los demás tests , con la aplicación del programa audiovisual en el fundamento técnico del dribling son aceptadas mediante las hipótesis.
Para lo cual la eficiencia del programa es mayor después de aplicar el programa audiovisual. Entonces se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, con esto queda demostrada la eficiencia que tiene el programa sobre la variable dependiente.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-HUATTA. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64057 |
El programa de medios audiovisuales en el aprendizaje de fundamento técnico del Dribling en el fútbol para alumnos del primer grado de la institución educativa secundaria San Juan - Huatta, Puno 2011
Según los resultados de prueba estadística. Se ve que T_c>T_t, por lo tanto se acepto la H_a y se rechazo la H_0, es decir el promedio de resultados del post test es mayor al promedio de resultados del pre test, puesto que, con la aplicación del programa de medios audiovisuales fue eficiente el aprendizaje del dribling, con un nivel de significancia del 5% y con un nivel de confianza del 95%.
Según el nivel de eficacia que presenta el programa de medios audiovisuales como recurso didáctico en el aprendizaje de fundamento técnico del driblng en el grupo experimental del pre test se llega a que el 46.15% de estudiantes se ubica en la escala bajo, el 53.85% se ubica en la escala malo; y en el post test luego de la aplicación del programa se logro alcanzar la escala mediano en un 23.08% que representa a 3 estudiantes y el 76.92% se ubico en la escala bajo de un total de 13 estudiantes (100%) de manera que el programa fue eficaz ya que el 53.85% de estudiantes lograron dejar la escala malo (pre test) y pasar a una escala superior (post test).
Por ello el presente trabajo de investigación da un aporte a los programas audiovisuales en la disciplina deportiva del futbol. A través de incentivos de los antecedentes que se realizaron anteriormente, hoy se aporta con estos instrumentos para que los especialistas en este deporte lo tomen como un punto de partida.
Por lo consiguiente en este trabajo de investigación se tiene la fundamentación del marco teórico, así mismo se aborda los resultados obtenidos en la investigación sobre la variable independiente y dependiente.
En este caso sobre las pruebas de pre tests y post tests obtenidos mediante; los testes de la bicicleta y los demás tests , con la aplicación del programa audiovisual en el fundamento técnico del dribling son aceptadas mediante las hipótesis.
Para lo cual la eficiencia del programa es mayor después de aplicar el programa audiovisual. Entonces se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, con esto queda demostrada la eficiencia que tiene el programa sobre la variable dependiente.
Cruz Paye, Néstor RenéLeaño Callata, Ronald ; Leaño Callata, Ronald ; Leaño Callata, Ronald - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2011
Para Optar el Grado Titulo Profesional: Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-HUATTA.
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