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Investigar con mapas conceptuales / José Arellano Sánchez / Bogotá : Ediciones de la U (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Investigar con mapas conceptuales : procesos metodológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Arellano Sánchez, Autor ; Margarita Santoyo Rodríguez, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 205 páginas Il.: diagramas,tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1645-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.78 Nota de contenido: Mapas conceptuales -- Los mapas conceptuales como herramienta de la representación del conocimiento -- Representación de mapas y conceptos -- Metodología y mapas conceptuales -- La creatividad, la originalidad y la elaboración de nuevo conocimiento científico -- Formas de relación en la construcción de problemas de investigación con mapas conceptuales -- El discurso científico, integración de los materiales de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94241 Investigar con mapas conceptuales : procesos metodológicos [texto impreso] / José Arellano Sánchez, Autor ; Margarita Santoyo Rodríguez, Autor  . -  Segunda edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - 205 páginas : diagramas,tablas ; 24 cm. - (Educación) . ISBN : 978-84-277-1645-2 Incluye referencias bibliográficas, webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.78 Nota de contenido: Mapas conceptuales -- Los mapas conceptuales como herramienta de la representación del conocimiento -- Representación de mapas y conceptos -- Metodología y mapas conceptuales -- La creatividad, la originalidad y la elaboración de nuevo conocimiento científico -- Formas de relación en la construcción de problemas de investigación con mapas conceptuales -- El discurso científico, integración de los materiales de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94241 Investigar con mapas conceptuales Arellano Sánchez, JoséSantoyo Rodríguez, Margarita - - Bogotá : Ediciones de la U - 2012 Incluye referencias bibliográficas, webgrafía Mapas conceptuales -- Los mapas conceptuales como herramienta de la representación del conocimiento -- Representación de mapas y conceptos -- Metodología y mapas conceptuales -- La creatividad, la originalidad y la elaboración de nuevo conocimiento científico -- Formas de relación en la construcción de problemas de investigación con mapas conceptuales -- El discurso científico, integración de los materiales de la investigación.

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14-0998-01	371.3 A69	Libros	Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación	Estanteria (Libros)	Disponible
14-1689-02	371.3 A69	Libros	Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación	Estanteria (Libros)	Disponible
21-0101-01	375.78 A69	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
25-9280-01	371.3 A69	Libros	Bib. Esp. Derecho	Estanteria (Libros)	Disponible
22-2792-01	371.3 A69	Libros	Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática	Estanteria (Libros)	Disponible

Mobile Learning / Francisco Brazuelo Grund / Bogotá : Ediciones de la U (2011)

Público ISBD Vista personalizada Título : Mobile Learning : Dispositivos Móviles como Recurso Educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Brazuelo Grund, Autor ; Domingo J. Gallego Gil, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Número de páginas: 193 Páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-026-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, material auxiliar de apoyo Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.78 Nota de contenido: Mobile Learming: una aproximación conceptual -- Funcionalidades del teléfono móvil y sus aplicaciones educativas -- Diseño y creación de contenidos educativos móviles -- La iEscuela: iPhone, iPod Touch y iPad en educación -- Android. Software libre y móvil en educación -- Experiencias educativas de mobile learming en España y el resto del mundo -- La práctica en el aula. Ejemplos de tareas por competencias básicas y usos educativos del teléfono móvil -- El teléfono móvil en el aula. Prohibir o prevenir y educar -- El futuro del mobile learming Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84633 Mobile Learning : Dispositivos Móviles como Recurso Educativo [texto impreso] / Francisco Brazuelo Grund, Autor ; Domingo J. Gallego Gil, Autor  . -  Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2011 . - 193 Páginas : ilustraciones, tablas ; 25 cm. - (Educación) . ISBN : 978-958-762-026-9 Incluye referencias bibliográficas, material auxiliar de apoyo Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.78 Nota de contenido: Mobile Learming: una aproximación conceptual -- Funcionalidades del teléfono móvil y sus aplicaciones educativas -- Diseño y creación de contenidos educativos móviles -- La iEscuela: iPhone, iPod Touch y iPad en educación -- Android. Software libre y móvil en educación -- Experiencias educativas de mobile learming en España y el resto del mundo -- La práctica en el aula. Ejemplos de tareas por competencias básicas y usos educativos del teléfono móvil -- El teléfono móvil en el aula. Prohibir o prevenir y educar -- El futuro del mobile learming Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84633 Mobile Learning Brazuelo Grund, FranciscoGallego Gil, Domingo J. - - Bogotá : Ediciones de la U - 2011 Incluye referencias bibliográficas, material auxiliar de apoyo Mobile Learming: una aproximación conceptual -- Funcionalidades del teléfono móvil y sus aplicaciones educativas -- Diseño y creación de contenidos educativos móviles -- La iEscuela: iPhone, iPod Touch y iPad en educación -- Android. Software libre y móvil en educación -- Experiencias educativas de mobile learming en España y el resto del mundo -- La práctica en el aula. Ejemplos de tareas por competencias básicas y usos educativos del teléfono móvil -- El teléfono móvil en el aula. Prohibir o prevenir y educar -- El futuro del mobile learming

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