Título : |
El perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en los estudiantes del VI ciclo de la institución educativa secundaria Independencia Nacional de la Ciudad de Puno - 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Wilber Belarmino Larico Carcausto, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
140 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La Tutoría y Orientación Educacional es el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes. Es un servicio inherente al currículo y tiene un carácter formativo y preventivo. Son agentes de la Tutoría y la Orientación Educacional el tutor formal, los profesores, los directivos, el psicólogo escolar si lo hubiera, los padres de familia y los propios estudiantes. Sus actividades se desarrollan en las áreas personal, académica, vocacional, salud corporal y mental, ayuda social, cultura y actualidad, en tal virtud la investigación lleva como título: “EL PERFIL DEL DOCENTE TUTOR Y LA EJECUCIÓN DE LA TUTORÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “INDEPENDENCIA NACIONAL” DE LA CIUDAD DE PUNO – 2008”
Por tal razón, se plantea la interrogante de investigación: ¿Cuál es la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría?
El propósito de la presente investigación radica en Determinar la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” de la ciudad de Puno”, distribuidos en objetivos específicos propuestos.
La hipótesis planteada es; la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en los estudiantes, es altamente significativo ya que se quiere demostrar que existe relación de dependencia en ambas variables.
Y como conclusión se confirma que la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en los estudiantes, es altamente significativo, logrando un dependencia en ambas variables como se demuestra en la cálculo estadístico. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59667 |
El perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en los estudiantes del VI ciclo de la institución educativa secundaria Independencia Nacional de la Ciudad de Puno - 2008 [texto impreso] / Wilber Belarmino Larico Carcausto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 140 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La Tutoría y Orientación Educacional es el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes. Es un servicio inherente al currículo y tiene un carácter formativo y preventivo. Son agentes de la Tutoría y la Orientación Educacional el tutor formal, los profesores, los directivos, el psicólogo escolar si lo hubiera, los padres de familia y los propios estudiantes. Sus actividades se desarrollan en las áreas personal, académica, vocacional, salud corporal y mental, ayuda social, cultura y actualidad, en tal virtud la investigación lleva como título: “EL PERFIL DEL DOCENTE TUTOR Y LA EJECUCIÓN DE LA TUTORÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “INDEPENDENCIA NACIONAL” DE LA CIUDAD DE PUNO – 2008”
Por tal razón, se plantea la interrogante de investigación: ¿Cuál es la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría?
El propósito de la presente investigación radica en Determinar la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” de la ciudad de Puno”, distribuidos en objetivos específicos propuestos.
La hipótesis planteada es; la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en los estudiantes, es altamente significativo ya que se quiere demostrar que existe relación de dependencia en ambas variables.
Y como conclusión se confirma que la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en los estudiantes, es altamente significativo, logrando un dependencia en ambas variables como se demuestra en la cálculo estadístico. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59667 |
El perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en los estudiantes del VI ciclo de la institución educativa secundaria Independencia Nacional de la Ciudad de Puno - 2008
La Tutoría y Orientación Educacional es el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes. Es un servicio inherente al currículo y tiene un carácter formativo y preventivo. Son agentes de la Tutoría y la Orientación Educacional el tutor formal, los profesores, los directivos, el psicólogo escolar si lo hubiera, los padres de familia y los propios estudiantes. Sus actividades se desarrollan en las áreas personal, académica, vocacional, salud corporal y mental, ayuda social, cultura y actualidad, en tal virtud la investigación lleva como título: “EL PERFIL DEL DOCENTE TUTOR Y LA EJECUCIÓN DE LA TUTORÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “INDEPENDENCIA NACIONAL” DE LA CIUDAD DE PUNO – 2008”
Por tal razón, se plantea la interrogante de investigación: ¿Cuál es la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría?
El propósito de la presente investigación radica en Determinar la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” de la ciudad de Puno”, distribuidos en objetivos específicos propuestos.
La hipótesis planteada es; la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en los estudiantes, es altamente significativo ya que se quiere demostrar que existe relación de dependencia en ambas variables.
Y como conclusión se confirma que la relación que existe entre el perfil del docente tutor y la ejecución de la tutoría en los estudiantes, es altamente significativo, logrando un dependencia en ambas variables como se demuestra en la cálculo estadístico.
Larico Carcausto, Wilber Belarmino -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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