Título : |
Educación del carácter para mejorar las actitudes en la práctica de valores del altruismo, Responsabilidad y respeto |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yuli Silvia Ramos Yana, Autor ; Ramiro Condori Quiquijana, Autor ; Ramiro Condori Quiquijana, Autor ; Ramiro Condori Quiquijana, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
120 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “EDUCACIÓN DEL CARÁCTER PARA MEJORAR LAS ACTITUDES EN LA PRÁCTICA DE VALORES DEL ALTRUISMO, RESPONSABILIDAD Y EL RESPETO” se ha ejecutado para comprobar la eficacia del Modelo de Educación del Carácter en el mejoramiento del altruismo, la responsabilidad y el respeto de los alumnos del primer grado sección “A” en el área de tutoría de la I.E.S. Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno.
El sustento teórico asumido explica que la Educación del Carácter se preocupa por educar el aspecto moral de la persona brindando una educación de tipo holística, considerando, ante todo, qué tipo de persona queremos formar y por ello realizar un esfuerzo premeditado para que el alumno entienda, se preocupe y actué en torno a valores ético universales, tornando la educación actual en una que atienda de forma integra los requerimientos del ser humano conduciéndolo a la edificación de una vida plena y satisfactoria.
La investigación es de tipo cuasi – experimental con diseño de dos grupos intactos con pre y post prueba: un grupo de control y otro experimental, cuya población está conformada por tres secciones del primer grado, con un total de 57 alumnos. La muestra está representada por dos secciones. Se administró la Escala de Lickert aplicando la “t” para establecer la diferencia de medias.
La conclusión alcanzada es que el Modelo de Educación del Carácter es efectivo en mejorar la actitud para la práctica de valores esenciales en los alumnos del primer grado de la I.E.S. Politécnico Huáscar en el año 2007.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59600 |
Educación del carácter para mejorar las actitudes en la práctica de valores del altruismo, Responsabilidad y respeto [texto impreso] / Yuli Silvia Ramos Yana, Autor ; Ramiro Condori Quiquijana, Autor ; Ramiro Condori Quiquijana, Autor ; Ramiro Condori Quiquijana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 120 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “EDUCACIÓN DEL CARÁCTER PARA MEJORAR LAS ACTITUDES EN LA PRÁCTICA DE VALORES DEL ALTRUISMO, RESPONSABILIDAD Y EL RESPETO” se ha ejecutado para comprobar la eficacia del Modelo de Educación del Carácter en el mejoramiento del altruismo, la responsabilidad y el respeto de los alumnos del primer grado sección “A” en el área de tutoría de la I.E.S. Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno.
El sustento teórico asumido explica que la Educación del Carácter se preocupa por educar el aspecto moral de la persona brindando una educación de tipo holística, considerando, ante todo, qué tipo de persona queremos formar y por ello realizar un esfuerzo premeditado para que el alumno entienda, se preocupe y actué en torno a valores ético universales, tornando la educación actual en una que atienda de forma integra los requerimientos del ser humano conduciéndolo a la edificación de una vida plena y satisfactoria.
La investigación es de tipo cuasi – experimental con diseño de dos grupos intactos con pre y post prueba: un grupo de control y otro experimental, cuya población está conformada por tres secciones del primer grado, con un total de 57 alumnos. La muestra está representada por dos secciones. Se administró la Escala de Lickert aplicando la “t” para establecer la diferencia de medias.
La conclusión alcanzada es que el Modelo de Educación del Carácter es efectivo en mejorar la actitud para la práctica de valores esenciales en los alumnos del primer grado de la I.E.S. Politécnico Huáscar en el año 2007.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59600 |
Educación del carácter para mejorar las actitudes en la práctica de valores del altruismo, Responsabilidad y respeto
El presente trabajo de investigación titulado “EDUCACIÓN DEL CARÁCTER PARA MEJORAR LAS ACTITUDES EN LA PRÁCTICA DE VALORES DEL ALTRUISMO, RESPONSABILIDAD Y EL RESPETO” se ha ejecutado para comprobar la eficacia del Modelo de Educación del Carácter en el mejoramiento del altruismo, la responsabilidad y el respeto de los alumnos del primer grado sección “A” en el área de tutoría de la I.E.S. Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno.
El sustento teórico asumido explica que la Educación del Carácter se preocupa por educar el aspecto moral de la persona brindando una educación de tipo holística, considerando, ante todo, qué tipo de persona queremos formar y por ello realizar un esfuerzo premeditado para que el alumno entienda, se preocupe y actué en torno a valores ético universales, tornando la educación actual en una que atienda de forma integra los requerimientos del ser humano conduciéndolo a la edificación de una vida plena y satisfactoria.
La investigación es de tipo cuasi – experimental con diseño de dos grupos intactos con pre y post prueba: un grupo de control y otro experimental, cuya población está conformada por tres secciones del primer grado, con un total de 57 alumnos. La muestra está representada por dos secciones. Se administró la Escala de Lickert aplicando la “t” para establecer la diferencia de medias.
La conclusión alcanzada es que el Modelo de Educación del Carácter es efectivo en mejorar la actitud para la práctica de valores esenciales en los alumnos del primer grado de la I.E.S. Politécnico Huáscar en el año 2007.
Ramos Yana, Yuli SilviaCondori Quiquijana, Ramiro ; Condori Quiquijana, Ramiro ; Condori Quiquijana, Ramiro - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí
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