Título : |
Estudio comparativo sobre el funcionamiento del consejo educativo institucional en las instituciones educativas secundarias industrial 32 y María Auxiliadora - Puno - 2007 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Grassyna Faustina Apaza Ochoa, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
106 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Con Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación cuyo informe alcanza a la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano denominado, “Estudio comparativo sobre el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional en las instituciones educativas secundarias Industrial 32 y María Auxiliadora, Puno - 2007” con la finalidad de cumplir como uno de los requisitos para optar el titulo profesional de licenciado en educación, que para el autor es de suma importancia, el problema que se investiga se expresa en la siguiente interrogante ¿En qué medida se diferencian las funciones de los miembros del Consejo Educativo Institucional de las Instituciones Educativas Secundarias “Industrial 32” y “Maria Auxiliadora” Puno- 2007?
La investigación se orienta por el siguiente objetivo, determinar el estudio comparativo sobre el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional de las Instituciones Educativas secundarias “Industrial 32” y “Maria Auxiliadora”, Puno - 2 007.
La hipótesis general que se ha planteado es, el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional en la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” es relativamente deficiente en comparación a la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de puno – 2007
El sustento teórico de la investigación abarca lo referido a la importancia del Consejo Educativo Institucional, funciones de los miembros del CONEI, que se deben aplicar en las instituciones educativas secundarias ya mencionadas.
Para la recolección de datos se aplica la técnica de la encuesta, siendo su instrumento el cuestionario, la técnica de la entrevista; finalmente para contrastar el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional se emplea la técnica de la investigación documental cuyo instrumento es la guía de investigación documental.
El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto el diseño tomado en cuenta es el descriptivo comparativo, por lo tanto la conclusión general es, que el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional en la institución educativa secundaria “María Auxiliadora ” es relativamente deficiente en comparación a la institución educativa secundaria “Industrial 32”
Como sugerencia se propone a los miembros del CONEI en su trabajo se preste mayor conocimiento, dedicación, responsabilidad y conciencia en mejorar la calidad de la educación de manera que se pueda elevar el nivel educativo de nuestra región y país. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59598 |
Estudio comparativo sobre el funcionamiento del consejo educativo institucional en las instituciones educativas secundarias industrial 32 y María Auxiliadora - Puno - 2007 [texto impreso] / Grassyna Faustina Apaza Ochoa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 106 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Con Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación cuyo informe alcanza a la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano denominado, “Estudio comparativo sobre el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional en las instituciones educativas secundarias Industrial 32 y María Auxiliadora, Puno - 2007” con la finalidad de cumplir como uno de los requisitos para optar el titulo profesional de licenciado en educación, que para el autor es de suma importancia, el problema que se investiga se expresa en la siguiente interrogante ¿En qué medida se diferencian las funciones de los miembros del Consejo Educativo Institucional de las Instituciones Educativas Secundarias “Industrial 32” y “Maria Auxiliadora” Puno- 2007?
La investigación se orienta por el siguiente objetivo, determinar el estudio comparativo sobre el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional de las Instituciones Educativas secundarias “Industrial 32” y “Maria Auxiliadora”, Puno - 2 007.
La hipótesis general que se ha planteado es, el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional en la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” es relativamente deficiente en comparación a la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de puno – 2007
El sustento teórico de la investigación abarca lo referido a la importancia del Consejo Educativo Institucional, funciones de los miembros del CONEI, que se deben aplicar en las instituciones educativas secundarias ya mencionadas.
Para la recolección de datos se aplica la técnica de la encuesta, siendo su instrumento el cuestionario, la técnica de la entrevista; finalmente para contrastar el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional se emplea la técnica de la investigación documental cuyo instrumento es la guía de investigación documental.
El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto el diseño tomado en cuenta es el descriptivo comparativo, por lo tanto la conclusión general es, que el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional en la institución educativa secundaria “María Auxiliadora ” es relativamente deficiente en comparación a la institución educativa secundaria “Industrial 32”
Como sugerencia se propone a los miembros del CONEI en su trabajo se preste mayor conocimiento, dedicación, responsabilidad y conciencia en mejorar la calidad de la educación de manera que se pueda elevar el nivel educativo de nuestra región y país. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59598 |
Estudio comparativo sobre el funcionamiento del consejo educativo institucional en las instituciones educativas secundarias industrial 32 y María Auxiliadora - Puno - 2007
La investigación cuyo informe alcanza a la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano denominado, “Estudio comparativo sobre el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional en las instituciones educativas secundarias Industrial 32 y María Auxiliadora, Puno - 2007” con la finalidad de cumplir como uno de los requisitos para optar el titulo profesional de licenciado en educación, que para el autor es de suma importancia, el problema que se investiga se expresa en la siguiente interrogante ¿En qué medida se diferencian las funciones de los miembros del Consejo Educativo Institucional de las Instituciones Educativas Secundarias “Industrial 32” y “Maria Auxiliadora” Puno- 2007?
La investigación se orienta por el siguiente objetivo, determinar el estudio comparativo sobre el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional de las Instituciones Educativas secundarias “Industrial 32” y “Maria Auxiliadora”, Puno - 2 007.
La hipótesis general que se ha planteado es, el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional en la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” es relativamente deficiente en comparación a la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de puno – 2007
El sustento teórico de la investigación abarca lo referido a la importancia del Consejo Educativo Institucional, funciones de los miembros del CONEI, que se deben aplicar en las instituciones educativas secundarias ya mencionadas.
Para la recolección de datos se aplica la técnica de la encuesta, siendo su instrumento el cuestionario, la técnica de la entrevista; finalmente para contrastar el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional se emplea la técnica de la investigación documental cuyo instrumento es la guía de investigación documental.
El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto el diseño tomado en cuenta es el descriptivo comparativo, por lo tanto la conclusión general es, que el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional en la institución educativa secundaria “María Auxiliadora ” es relativamente deficiente en comparación a la institución educativa secundaria “Industrial 32”
Como sugerencia se propone a los miembros del CONEI en su trabajo se preste mayor conocimiento, dedicación, responsabilidad y conciencia en mejorar la calidad de la educación de manera que se pueda elevar el nivel educativo de nuestra región y país.
Apaza Ochoa, Grassyna Faustina -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Con Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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