Título : |
Características de la inteligencia lógico - matemática en alumnos del 2do Grado de los CES. GUE San Juan Bosco - Salcedo y CEGNE - Claudio Galeno - Juliaca 2007 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Nery Jaño Chambi, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
96 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “CARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA LOGICO- MATEMATICA EN ALUMNOS DE 2DO GRADO DE LAS IES: “GUE ”SAN JUAN BOSCO” – SALCEDO Y IESP “CLAUDIO GALENO”- JULIACA, 2007” tiene la intencionalidad de hacer una comparación que se han desarrollado durante el tercer trimestre del año escolar 2007, cuyo enunciado del problema de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es la diferencia en el desarrollo de la inteligencia Lógico-Matemática que presentan los alumnos del segundo grado de los IES: GUE ”San Juan Bosco”- Salcedo y IESP “Claudio Galeno” - Juliaca?.
El objetivo del presente trabajo de investigación es: Comparar el nivel de desarrollo de la inteligencia Lógico – Matemática en los alumnos de segundo grado de las I.E.S: GUE “San Juan Bosco”- Salcedo y IESP “Claudio Galeno”- Juliaca, en el tercer trimestre del año escolar del 2007.
Para su realización considero la variable: inteligencia lógico-matemática. Para viabilizar la investigación se propuso la siguiente hipótesis: En la Institución Educativa de la IESP”Claudio Galeno” los estudiantes muestran mejor desarrollo de la inteligencia Lógico – Matemático en comparación a los estudiantes de la GUE “San Juan Bosco”.
La metodología aplicada en la investigación es de tipo descriptivo y diseño comparativo. La población que se ha considerado corresponde al segundo grado que esta conformado de 30 alumnos de cada IES: GUE “San Juan Bosco” y IESP“Claudio Galeno”.
Los estadígrafos que se utilizan en la presente investigación son: la media aritmética, la desviación estándar, la varianza, y la prueba de la hipótesis. La media aritmética en la inteligencia lógico matemática de la GUE”San Juan Bosco” es de 7.13 puntos y la desviación estándar es de 3.54 puntos, mientras que la IESP “Claudio Galeno” la media aritmética es de 12.53 puntos y la desviación estándar es de 5.03 puntos en la inteligencia lógico matemática.
Todos estos cálculos se aplicó luego de realizar la prueba de inteligencia lógico- matemática al finalizar el tercer trimestre del 2007 en el área de matemática, además se realizó la prueba de hipótesis, en el cual los valores críticos de Zc = 4.82 y Zt= 1.64, siendo Zc > Zt, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, lo que implica que existe una diferencia en el desarrollo de la inteligencia lógico- matemática. La investigación permite llegar a la conclusión siguiente: de acuerdo a los resultados finales que la presente investigación, se afirma que existe una diferencia en el nivel del desarrollo de la inteligencia lógico matemática entre lo dos IES: IESP“Claudio Galeno” los alumnos muestran un mejor desarrollo de inteligencia que los alumnos del IES GUE “San Juan Bosco”- Salcedo. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59578 |
Características de la inteligencia lógico - matemática en alumnos del 2do Grado de los CES. GUE San Juan Bosco - Salcedo y CEGNE - Claudio Galeno - Juliaca 2007 [texto impreso] / Nery Jaño Chambi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 96 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “CARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA LOGICO- MATEMATICA EN ALUMNOS DE 2DO GRADO DE LAS IES: “GUE ”SAN JUAN BOSCO” – SALCEDO Y IESP “CLAUDIO GALENO”- JULIACA, 2007” tiene la intencionalidad de hacer una comparación que se han desarrollado durante el tercer trimestre del año escolar 2007, cuyo enunciado del problema de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es la diferencia en el desarrollo de la inteligencia Lógico-Matemática que presentan los alumnos del segundo grado de los IES: GUE ”San Juan Bosco”- Salcedo y IESP “Claudio Galeno” - Juliaca?.
El objetivo del presente trabajo de investigación es: Comparar el nivel de desarrollo de la inteligencia Lógico – Matemática en los alumnos de segundo grado de las I.E.S: GUE “San Juan Bosco”- Salcedo y IESP “Claudio Galeno”- Juliaca, en el tercer trimestre del año escolar del 2007.
Para su realización considero la variable: inteligencia lógico-matemática. Para viabilizar la investigación se propuso la siguiente hipótesis: En la Institución Educativa de la IESP”Claudio Galeno” los estudiantes muestran mejor desarrollo de la inteligencia Lógico – Matemático en comparación a los estudiantes de la GUE “San Juan Bosco”.
La metodología aplicada en la investigación es de tipo descriptivo y diseño comparativo. La población que se ha considerado corresponde al segundo grado que esta conformado de 30 alumnos de cada IES: GUE “San Juan Bosco” y IESP“Claudio Galeno”.
Los estadígrafos que se utilizan en la presente investigación son: la media aritmética, la desviación estándar, la varianza, y la prueba de la hipótesis. La media aritmética en la inteligencia lógico matemática de la GUE”San Juan Bosco” es de 7.13 puntos y la desviación estándar es de 3.54 puntos, mientras que la IESP “Claudio Galeno” la media aritmética es de 12.53 puntos y la desviación estándar es de 5.03 puntos en la inteligencia lógico matemática.
Todos estos cálculos se aplicó luego de realizar la prueba de inteligencia lógico- matemática al finalizar el tercer trimestre del 2007 en el área de matemática, además se realizó la prueba de hipótesis, en el cual los valores críticos de Zc = 4.82 y Zt= 1.64, siendo Zc > Zt, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, lo que implica que existe una diferencia en el desarrollo de la inteligencia lógico- matemática. La investigación permite llegar a la conclusión siguiente: de acuerdo a los resultados finales que la presente investigación, se afirma que existe una diferencia en el nivel del desarrollo de la inteligencia lógico matemática entre lo dos IES: IESP“Claudio Galeno” los alumnos muestran un mejor desarrollo de inteligencia que los alumnos del IES GUE “San Juan Bosco”- Salcedo. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59578 |
Características de la inteligencia lógico - matemática en alumnos del 2do Grado de los CES. GUE San Juan Bosco - Salcedo y CEGNE - Claudio Galeno - Juliaca 2007
El presente trabajo de investigación titulado “CARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA LOGICO- MATEMATICA EN ALUMNOS DE 2DO GRADO DE LAS IES: “GUE ”SAN JUAN BOSCO” – SALCEDO Y IESP “CLAUDIO GALENO”- JULIACA, 2007” tiene la intencionalidad de hacer una comparación que se han desarrollado durante el tercer trimestre del año escolar 2007, cuyo enunciado del problema de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es la diferencia en el desarrollo de la inteligencia Lógico-Matemática que presentan los alumnos del segundo grado de los IES: GUE ”San Juan Bosco”- Salcedo y IESP “Claudio Galeno” - Juliaca?.
El objetivo del presente trabajo de investigación es: Comparar el nivel de desarrollo de la inteligencia Lógico – Matemática en los alumnos de segundo grado de las I.E.S: GUE “San Juan Bosco”- Salcedo y IESP “Claudio Galeno”- Juliaca, en el tercer trimestre del año escolar del 2007.
Para su realización considero la variable: inteligencia lógico-matemática. Para viabilizar la investigación se propuso la siguiente hipótesis: En la Institución Educativa de la IESP”Claudio Galeno” los estudiantes muestran mejor desarrollo de la inteligencia Lógico – Matemático en comparación a los estudiantes de la GUE “San Juan Bosco”.
La metodología aplicada en la investigación es de tipo descriptivo y diseño comparativo. La población que se ha considerado corresponde al segundo grado que esta conformado de 30 alumnos de cada IES: GUE “San Juan Bosco” y IESP“Claudio Galeno”.
Los estadígrafos que se utilizan en la presente investigación son: la media aritmética, la desviación estándar, la varianza, y la prueba de la hipótesis. La media aritmética en la inteligencia lógico matemática de la GUE”San Juan Bosco” es de 7.13 puntos y la desviación estándar es de 3.54 puntos, mientras que la IESP “Claudio Galeno” la media aritmética es de 12.53 puntos y la desviación estándar es de 5.03 puntos en la inteligencia lógico matemática.
Todos estos cálculos se aplicó luego de realizar la prueba de inteligencia lógico- matemática al finalizar el tercer trimestre del 2007 en el área de matemática, además se realizó la prueba de hipótesis, en el cual los valores críticos de Zc = 4.82 y Zt= 1.64, siendo Zc > Zt, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, lo que implica que existe una diferencia en el desarrollo de la inteligencia lógico- matemática. La investigación permite llegar a la conclusión siguiente: de acuerdo a los resultados finales que la presente investigación, se afirma que existe una diferencia en el nivel del desarrollo de la inteligencia lógico matemática entre lo dos IES: IESP“Claudio Galeno” los alumnos muestran un mejor desarrollo de inteligencia que los alumnos del IES GUE “San Juan Bosco”- Salcedo.
Jaño Chambi, Nery -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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