Aplicación de fundamentos tecnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la institución educativa primaria N ° 70026 barrio Porteño de la provincia de Puno - 2010.

El presente trabajo de investigación titulado “Aplicación de Fundamentos Técnicos del Futbol y evaluación de habilidades en Alumnos del 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 Barrio porteño de la Provincia de Puno 2010” responde a la interrogante ¿Cuáles son los Efectos de la aplicación de fundamentos técnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 Barrio porteño de la Provincia de Puno en el año 2010?
Por lo tanto se tiene los objetivos de la investigación y el marco teórico, así mismo se aborda los resultado de la investigación sobre la variable independiente y dependiente, en este caso de las pruebas de evaluación de entrada y salida obtenidos mediante la aplicación de un programa de entrenamiento: Al realizar la evaluación de entrada, a los estudiantes del 5to. Grado sección “B”, de la Institución Educativa Primaria 70026, sobre los fundamentos técnicos de futbol se observa que el 62% de estudiantes varones alcanzaron un calificativo de condición Regular, seguido de un 26% de estudiantes que están en condición Deficiente y solo el 12% de estudiantes están en condición Bueno y por último en la condición de Muy Bueno refleja un 0%. Al realizar la evaluación de entrada, a los estudiantes del 5to. Grado sección “A”, de la Institución Educativa Primaria 70026, sobre el desarrollo de habilidades de futbol, se observa que el 61% de estudiantes varones alcanzaron un calificativo de condición Regular, seguido de un 22% de estudiantes que están en condición Bueno y solo el 17% de estudiantes están en condición Deficiente y por último en la condición de Excelente refleja un 0%.
Al realizar la comparación del grupo experimental, en las fases de evaluación de entrada y salida o final, se observa que: al comienzo el conocimiento de fundamentos técnicos más de la mitad de los alumnos estaba en condición Regular 63%, seguido de una deficiencia del 25%. Y solo el 12% en condición Bueno, luego del proceso y la evaluación final se tiene que: los alumnos se encuentran entre la condición de Bueno que ha subido a 49%, Regular con 45% y Muy Bueno con un 6%. Lo que significa que la Deficiencia del 26%, se ha superado significativamente, hasta alcanzar un calificativo de Muy Bueno con 6%.
De los resultados obtenidos en la prueba de salida del grupo experimental se afirma que la aplicación de fundamentos técnicos del futbol tiene efectos positivos para la evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 de la Provincia de Puno, debido a que la mayoría de los niños se ubican en la categoría de bueno con 97% del total de los niños, asimismo en la prueba de hipótesis estadística se aprecia que la Xc2 > Xt2, es decir, 125,1 > 7,81 entonces se acepta la hipótesis alterna, lo que significa que los niños logran desarrollas las habilidades motrices y el desarrollo de los fundamentos técnicos.

Quispecondori Quispe, Aldo Hedión - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física.

Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.