La Relación de las Habilidades Sociales y el Logro de Capacidades de Aprendizaje del Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en los Estudiantes del Quinto Grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui del Distrito de Santa Lucia - 2010

El presente trabajo responde a la investigación titulada “La relación de las habilidades sociales y el logro de capacidades de aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del quinto grado de la I.E.S “José Carlos Mariátegui” del distrito de Santa Lucia - 2010”, que tiene por objetivo: establecer, determinar el grado de relación entre sus variables; dado que las habilidades sociales son esenciales para todo tipo de de actividades que necesiten el desarrollo de logro de capacidades de aprendizaje en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente como para desarrollar íntegramente futuros ciudadanos.
Así mismo el Marco teórico presenta los antecedentes de investigación, que se refiere a las investigaciones relacionadas con las habilidades sociales de trabajos realizados por estudiantes egresados de la FCEDUC. Dentro del marco teórico se encuentra el sustento teórico de la investigación donde se ve la importancia de las habilidades sociales que además describe sus características cuya habilidad toda persona debe tener relativamente desarrollada en los VI grupos de tipos de habilidades sociales que plantea Arnold Goldstein (1980); del mismo modo se sustenta teóricamente porque de la intervención del logro de capacidades de aprendizaje que son Comprensión de Información e Indagación y Experimentación, la importancia del Diseño curricular Básico de C.T.A, y como intervienen en la educación, que al final fundamentara la Hipótesis.
Así mismo se planteó la siguiente hipótesis: Existe una relación directa entre las Habilidades Sociales y el logro de capacidades de aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes de la institución educativa secundaria “José Carlos Mariátegui” del distrito de Santa Lucia-2010.
El tipo de investigación es descriptivo y el diseño de investigación correlacional, para lo cual se aplicaron dos instrumentos, el registro de notas del área y el cuestionario de habilidades sociales de Arnold Goldstein (1980), la población está conformada por 77 estudiantes del quinto grado conformado por tres secciones A, B, C, con una muestra de 77 estudiantes de tipo no probabilística de la IES. “José Carlos Mariátegui” del distrito de Santa Lucia de la provincia de Lampa que pertenece al departamento de Puno.
Finalmente se llegó a la conclusión de que la relación que existe entre la variable habilidades sociales y el logro de capacidades de aprendizaje y es de correlación moderada positiva porque dentro del cuadro de decisión se encontró el valor del coeficiente de correlación Pearson r= 0.43 lo que confirma la relación de ambas variables respecto a las notas de calificación obtenidas determinando que a mayores habilidades sociales mayor es el logro de capacidades de aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de la IES. “José Carlos Mariátegui” del distrito de Santa Lucia-2010.

Vilca Ramos, Nancy Lizbet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios

Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-SANTA LUCIA.