Nivel de conocimiento sobre la contaminación ambiental de la bahía del Lago Titicaca y actitudes para la conservación ecológica en los estudiantes de la I:E:S; Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno-2008

En la presentación del trabajo de investigación tiene como punto de partida la importancia que tiene la Contaminación Ambiental de la bahía del Lago Titicaca, no solamente para las instituciones educativas, sino para toda la sociedad. Ante esta situación, es necesario que los estudiantes se inmiscuyan en este problema, contribuyendo a prevenir y reducir la contaminación en donde se encuentra. Por ello, es importante saber los conocimientos que tienen los estudiantes acerca del latente problema de la contaminación ambiental de la bahía del lago Titicaca y el cómo actúan trente a dicho problema.
Por ello, la investigación lleva por título: "Nivel de conocimiento sobre Contaminación Ambiental de la bahía del lago Titicaca y su relación con las actitudes para la conservación ecológica en los estudiantes de la IES "Industrial N° 32" de Puno-2008"
El problema de investigación se expresa en la interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre el nivel de conocimiento sobre Contaminación Ambiental de la bahía del lago Titicaca y las actitudes para la conservación ecológica en los estudiantes de la IES "Industrial N° 32 de Puno – 2008”.
La hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación es: Existe una relación DIRECTA y POSITIVA entre el Nivel de Conocimiento sobre la Contaminación Ambiental de la bahía del "lago Titicaca." y las actitudes para la conservación ecológica en los estudiantes de la IES "Industrial N°32" de Puno-2008".La muestra de estudio es de 159 estudiantes, correspondientes al segundo y tercer grado del total de la población de la I.E.S. "Industrial N° 32" de Puno-2008. Finalmente se llego a la conclusión de que la relación existente entre la variable "X" (Nivel de conocimiento sobre la contaminación ambiental de la bahía del lago Titicaca) y la variable "Y" (actitudes para la conservación ecológica) es positiva y moderada. Positiva porque altos valores de la variable "X" están asociados con altos valores de la variable "Y" y/o viceversa y moderada por que de acuerdo al valor del coeficiente de correlación de Pearson r = 0.63 se encuentra dentro de la escala de 0.40 a 0.69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisiones.

Palli Mayta, María Elena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios