Título : |
La importancia de los juegos psicomotrices en el desarrollo de la coordinación visomotora fina y gruesa en los alumnos del 1ro y 2do grado del nivel primario de la Institución Educativa Particular San Ignacio de Loyola Puno - 2007 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Oscar Lucio Ochoa Araujo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
84 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
En la presente tesis se busca obtener la importancia de los juegos psicomotrices de estimulación para el desarrollo de la coordinación visomotora fina y gruesa, para ello se trabajo con una muestra de 48 estudiantes de nivel primario de la I.E.P. San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno correspondientes al 1ro y el 2do grado, la investigación tiene un carácter descriptivo correlacional. A este grupo de estudiantes se aplicó 05 sesiones de juegos psicomotrices, realizándose la evaluación de su desempeño en los citados juegos en una escala vigesimal. Posteriormente se aplicó tests de coordinación visomotora en un número de 04 que permitía evaluar los niveles de desarrollo de la coordinación visomotora fina y gruesa de los estudiantes, para cada una de los test la escala final fue de 0 a 25.
Los resultados obtenidos fueron que existe una relación significativa entre la ejecución de juegos psicomotrices y las pruebas de coordinación visomotora fina y gruesa, obteniéndose un valor de la correlación de r = 0.62, entendiéndose este resultado como una asociación positiva significativa.
Finalmente los estudiantes de la I.E.P. San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno muestran un buen desarrollo en la coordinación visomotora fina y gruesa, sugerimos a la autoridad universitaria de la UNA-Puno, que para efectos de una adecuada formación profesional de sus estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, promueva la adquisición de equipos e infraestructura para promover la investigación en los estudiantes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59414 |
La importancia de los juegos psicomotrices en el desarrollo de la coordinación visomotora fina y gruesa en los alumnos del 1ro y 2do grado del nivel primario de la Institución Educativa Particular San Ignacio de Loyola Puno - 2007 [texto impreso] / Oscar Lucio Ochoa Araujo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2008 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
En la presente tesis se busca obtener la importancia de los juegos psicomotrices de estimulación para el desarrollo de la coordinación visomotora fina y gruesa, para ello se trabajo con una muestra de 48 estudiantes de nivel primario de la I.E.P. San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno correspondientes al 1ro y el 2do grado, la investigación tiene un carácter descriptivo correlacional. A este grupo de estudiantes se aplicó 05 sesiones de juegos psicomotrices, realizándose la evaluación de su desempeño en los citados juegos en una escala vigesimal. Posteriormente se aplicó tests de coordinación visomotora en un número de 04 que permitía evaluar los niveles de desarrollo de la coordinación visomotora fina y gruesa de los estudiantes, para cada una de los test la escala final fue de 0 a 25.
Los resultados obtenidos fueron que existe una relación significativa entre la ejecución de juegos psicomotrices y las pruebas de coordinación visomotora fina y gruesa, obteniéndose un valor de la correlación de r = 0.62, entendiéndose este resultado como una asociación positiva significativa.
Finalmente los estudiantes de la I.E.P. San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno muestran un buen desarrollo en la coordinación visomotora fina y gruesa, sugerimos a la autoridad universitaria de la UNA-Puno, que para efectos de una adecuada formación profesional de sus estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, promueva la adquisición de equipos e infraestructura para promover la investigación en los estudiantes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59414 |
La importancia de los juegos psicomotrices en el desarrollo de la coordinación visomotora fina y gruesa en los alumnos del 1ro y 2do grado del nivel primario de la Institución Educativa Particular San Ignacio de Loyola Puno - 2007
En la presente tesis se busca obtener la importancia de los juegos psicomotrices de estimulación para el desarrollo de la coordinación visomotora fina y gruesa, para ello se trabajo con una muestra de 48 estudiantes de nivel primario de la I.E.P. San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno correspondientes al 1ro y el 2do grado, la investigación tiene un carácter descriptivo correlacional. A este grupo de estudiantes se aplicó 05 sesiones de juegos psicomotrices, realizándose la evaluación de su desempeño en los citados juegos en una escala vigesimal. Posteriormente se aplicó tests de coordinación visomotora en un número de 04 que permitía evaluar los niveles de desarrollo de la coordinación visomotora fina y gruesa de los estudiantes, para cada una de los test la escala final fue de 0 a 25.
Los resultados obtenidos fueron que existe una relación significativa entre la ejecución de juegos psicomotrices y las pruebas de coordinación visomotora fina y gruesa, obteniéndose un valor de la correlación de r = 0.62, entendiéndose este resultado como una asociación positiva significativa.
Finalmente los estudiantes de la I.E.P. San Ignacio de Loyola de la ciudad de Puno muestran un buen desarrollo en la coordinación visomotora fina y gruesa, sugerimos a la autoridad universitaria de la UNA-Puno, que para efectos de una adecuada formación profesional de sus estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, promueva la adquisición de equipos e infraestructura para promover la investigación en los estudiantes.
Ochoa Araujo, Oscar Lucio -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2008
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
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