Título : |
El juego dirigido en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N§ 270 Independencia Puno - 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Wilfredo Chara Calani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
136 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
En el presente informe de investigación denominado: El juego dirigido en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno - 2010, tiene como objetivo Determinar la eficacia del juego dirigido en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno - 2010, y su hipótesis de investigación es; los juegos dirigidos son eficaces para el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno - 2010.
Como sustento teórico se define los conceptos, clases, importancias del juego dirigido y del desarrollo de la percepción sensoriomotriz con su respectivo glosario de términos, el diseño de investigación es experimental y el tipo de investigación es cuasi experimental con dos grupos; grupo experimental y grupo control, donde se utilizaron los paquetes software estadístico SPSS para contrastar las hipótesis. Siendo como resultados, los cuadros de la prueba de entrada pre test y la prueba de salida post test, con sus respectivos indicadores e interpretaciones. Donde se concluye, que con un 95% de probabilidad, se determino que el juego dirigido es eficaz en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno – 2010 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62428 |
El juego dirigido en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N§ 270 Independencia Puno - 2010 [texto impreso] / Wilfredo Chara Calani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2011 . - 136 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
En el presente informe de investigación denominado: El juego dirigido en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno - 2010, tiene como objetivo Determinar la eficacia del juego dirigido en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno - 2010, y su hipótesis de investigación es; los juegos dirigidos son eficaces para el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno - 2010.
Como sustento teórico se define los conceptos, clases, importancias del juego dirigido y del desarrollo de la percepción sensoriomotriz con su respectivo glosario de términos, el diseño de investigación es experimental y el tipo de investigación es cuasi experimental con dos grupos; grupo experimental y grupo control, donde se utilizaron los paquetes software estadístico SPSS para contrastar las hipótesis. Siendo como resultados, los cuadros de la prueba de entrada pre test y la prueba de salida post test, con sus respectivos indicadores e interpretaciones. Donde se concluye, que con un 95% de probabilidad, se determino que el juego dirigido es eficaz en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno – 2010 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62428 |
El juego dirigido en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N§ 270 Independencia Puno - 2010
En el presente informe de investigación denominado: El juego dirigido en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno - 2010, tiene como objetivo Determinar la eficacia del juego dirigido en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno - 2010, y su hipótesis de investigación es; los juegos dirigidos son eficaces para el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno - 2010.
Como sustento teórico se define los conceptos, clases, importancias del juego dirigido y del desarrollo de la percepción sensoriomotriz con su respectivo glosario de términos, el diseño de investigación es experimental y el tipo de investigación es cuasi experimental con dos grupos; grupo experimental y grupo control, donde se utilizaron los paquetes software estadístico SPSS para contrastar las hipótesis. Siendo como resultados, los cuadros de la prueba de entrada pre test y la prueba de salida post test, con sus respectivos indicadores e interpretaciones. Donde se concluye, que con un 95% de probabilidad, se determino que el juego dirigido es eficaz en el desarrollo de la percepción sensoriomotriz en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. Nº 270 Independencia Puno – 2010
Chara Calani, Wilfredo -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
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