Título : |
La gimnasia a mano libre y el dominio de aprendizaje de los alumnos varones del tercer año de educación secundaria del C.E.S. Nuestra Señora del Carmen de Ilave del 2002 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
David Hernan Ticona Huanacuni, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
95 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente investigación lleva por título:
“LA GIMNASIA A MANO LIBRE Y EL DOMINIO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS VARONES DEL TERCER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL C.E.S. NUEATRA SEÑORA DEL CARMEN DE ILAVE DEL 2002”.
Dicha investigación, es de tipo descriptivo simple, que se realizó en el Centro Educativo Secundario Nuestra Señora Del Carmen de la ciudad de Ilave del 2002, tomando como muestra a 165 alumnos varones que cursan el tercer grado, siendo su objetivo conocer el nivel de dominio de aprendizaje de la gimnasia a mano libre de varones en los alumnos del tercer grado de educación secundaria.
La investigación a sido distribuido en cuatro capítulos. El Primer Capítulo es referente al planteamiento del problema el mismo que los hacemos a partir de una serie de apreciaciones y argumentos sobre los que trata el problema, que es lo que proponemos a investigar, concretamente la importancia que tiene en la Educación Física en general y nuestra formación profesional en particular.
El Segundo Capítulo, contiene el marco teórico como su nombre lo indica, todo el aspecto netamente teórico a partir de los antecedentes reestudio, las bases teóricas científicas y los conceptos básicos, todo ellos adquiridos en un proceso de investigación bibliográfica.
En el Tercer capítulo, se refiere al diseño metodológico allí considera, el tipo de diseño, método de trabajo la población, muestra, Técnicas e instrumentos de recolección y procesamiento de datos. Todo ello referente al proceso mismo de investigación.
Finalmente, el Cuarto Capítulo, trata exclusivamente sobre los resultados de la investigación los mismos son dados a conocer luego de un proceso de análisis e interpretación de los cuadros y gráficos correspondientes. Termina la investigación con la presentación de las conclusiones, frente a las cuales se formula las recomendaciones del caso. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ILAVE |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62421 |
La gimnasia a mano libre y el dominio de aprendizaje de los alumnos varones del tercer año de educación secundaria del C.E.S. Nuestra Señora del Carmen de Ilave del 2002 [texto impreso] / David Hernan Ticona Huanacuni, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2010 . - 95 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente investigación lleva por título:
“LA GIMNASIA A MANO LIBRE Y EL DOMINIO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS VARONES DEL TERCER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL C.E.S. NUEATRA SEÑORA DEL CARMEN DE ILAVE DEL 2002”.
Dicha investigación, es de tipo descriptivo simple, que se realizó en el Centro Educativo Secundario Nuestra Señora Del Carmen de la ciudad de Ilave del 2002, tomando como muestra a 165 alumnos varones que cursan el tercer grado, siendo su objetivo conocer el nivel de dominio de aprendizaje de la gimnasia a mano libre de varones en los alumnos del tercer grado de educación secundaria.
La investigación a sido distribuido en cuatro capítulos. El Primer Capítulo es referente al planteamiento del problema el mismo que los hacemos a partir de una serie de apreciaciones y argumentos sobre los que trata el problema, que es lo que proponemos a investigar, concretamente la importancia que tiene en la Educación Física en general y nuestra formación profesional en particular.
El Segundo Capítulo, contiene el marco teórico como su nombre lo indica, todo el aspecto netamente teórico a partir de los antecedentes reestudio, las bases teóricas científicas y los conceptos básicos, todo ellos adquiridos en un proceso de investigación bibliográfica.
En el Tercer capítulo, se refiere al diseño metodológico allí considera, el tipo de diseño, método de trabajo la población, muestra, Técnicas e instrumentos de recolección y procesamiento de datos. Todo ello referente al proceso mismo de investigación.
Finalmente, el Cuarto Capítulo, trata exclusivamente sobre los resultados de la investigación los mismos son dados a conocer luego de un proceso de análisis e interpretación de los cuadros y gráficos correspondientes. Termina la investigación con la presentación de las conclusiones, frente a las cuales se formula las recomendaciones del caso. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ILAVE |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62421 |
La gimnasia a mano libre y el dominio de aprendizaje de los alumnos varones del tercer año de educación secundaria del C.E.S. Nuestra Señora del Carmen de Ilave del 2002
La presente investigación lleva por título:
“LA GIMNASIA A MANO LIBRE Y EL DOMINIO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS VARONES DEL TERCER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL C.E.S. NUEATRA SEÑORA DEL CARMEN DE ILAVE DEL 2002”.
Dicha investigación, es de tipo descriptivo simple, que se realizó en el Centro Educativo Secundario Nuestra Señora Del Carmen de la ciudad de Ilave del 2002, tomando como muestra a 165 alumnos varones que cursan el tercer grado, siendo su objetivo conocer el nivel de dominio de aprendizaje de la gimnasia a mano libre de varones en los alumnos del tercer grado de educación secundaria.
La investigación a sido distribuido en cuatro capítulos. El Primer Capítulo es referente al planteamiento del problema el mismo que los hacemos a partir de una serie de apreciaciones y argumentos sobre los que trata el problema, que es lo que proponemos a investigar, concretamente la importancia que tiene en la Educación Física en general y nuestra formación profesional en particular.
El Segundo Capítulo, contiene el marco teórico como su nombre lo indica, todo el aspecto netamente teórico a partir de los antecedentes reestudio, las bases teóricas científicas y los conceptos básicos, todo ellos adquiridos en un proceso de investigación bibliográfica.
En el Tercer capítulo, se refiere al diseño metodológico allí considera, el tipo de diseño, método de trabajo la población, muestra, Técnicas e instrumentos de recolección y procesamiento de datos. Todo ello referente al proceso mismo de investigación.
Finalmente, el Cuarto Capítulo, trata exclusivamente sobre los resultados de la investigación los mismos son dados a conocer luego de un proceso de análisis e interpretación de los cuadros y gráficos correspondientes. Termina la investigación con la presentación de las conclusiones, frente a las cuales se formula las recomendaciones del caso.
Ticona Huanacuni, David Hernan -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2010
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ILAVE
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