Título : |
Nivel de aprendizaje de los alumnos del 5to grado en el área de comunicación de la IES comercial N§ 45 Emilio Romero Padilla y la IES Claudio Galeno (particular) de la ciudad de Puno 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Mariela Quispe Zapata, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
91 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación denominado “Nivel de aprendizaje de los alumnos del 5to grado en el área de comunicación de la IES Comercial No 45 “Emilio Romero Padilla” y la IES Claudio Galeno (Particular) de la ciudad de Puno 2009”, tiene como objetivo fundamental: Comparar el nivel de aprendizaje de los alumnos del 5to grado en el área de comunicación referidos a la expresión oral, comprensión y producción de textos de la Institución Educativa Secundaria Comercial No 45 “Emilio Romero Padilla” y de la Institución Educativa Secundaria “Claudio Galeno” de la ciudad de Puno, 2009.
Se consideró para el sustento teórico temas como: el aprendizaje, el proceso del aprendizaje, tipos de aprendizaje, el aprendizaje en el área de comunicación, expresión oral, comprensión de textos, producción de textos, capacidades de los organizadores de área en quinto grado, la evaluación, etc.
Se empleó el tipo y diseño metodológico de carácter descriptivo – comparativo, tomando una población de 132 alumnos de las instituciones ya mencionadas; en conjunto, todos ellos regidos por el diseño curricular nacional 2009. Utilizando como técnicas e instrumentos a la ficha de análisis documental, esto, con el propósito de recoger información sobre el rendimiento académico de los estudiantes de ambos colegios para su posterior análisis y deducción de resultados requeridos.
Al finalizar la investigación se llega a la siguiente conclusión: La institución educativa secundaria que en mayor grado desarrolló las capacidades de los organizadores del área de comunicación fue la IES “Claudio Galeno”, desarrollando un nivel de Aprendizaje regular. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62399 |
Nivel de aprendizaje de los alumnos del 5to grado en el área de comunicación de la IES comercial N§ 45 Emilio Romero Padilla y la IES Claudio Galeno (particular) de la ciudad de Puno 2009 [texto impreso] / Mariela Quispe Zapata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2011 . - 91 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación denominado “Nivel de aprendizaje de los alumnos del 5to grado en el área de comunicación de la IES Comercial No 45 “Emilio Romero Padilla” y la IES Claudio Galeno (Particular) de la ciudad de Puno 2009”, tiene como objetivo fundamental: Comparar el nivel de aprendizaje de los alumnos del 5to grado en el área de comunicación referidos a la expresión oral, comprensión y producción de textos de la Institución Educativa Secundaria Comercial No 45 “Emilio Romero Padilla” y de la Institución Educativa Secundaria “Claudio Galeno” de la ciudad de Puno, 2009.
Se consideró para el sustento teórico temas como: el aprendizaje, el proceso del aprendizaje, tipos de aprendizaje, el aprendizaje en el área de comunicación, expresión oral, comprensión de textos, producción de textos, capacidades de los organizadores de área en quinto grado, la evaluación, etc.
Se empleó el tipo y diseño metodológico de carácter descriptivo – comparativo, tomando una población de 132 alumnos de las instituciones ya mencionadas; en conjunto, todos ellos regidos por el diseño curricular nacional 2009. Utilizando como técnicas e instrumentos a la ficha de análisis documental, esto, con el propósito de recoger información sobre el rendimiento académico de los estudiantes de ambos colegios para su posterior análisis y deducción de resultados requeridos.
Al finalizar la investigación se llega a la siguiente conclusión: La institución educativa secundaria que en mayor grado desarrolló las capacidades de los organizadores del área de comunicación fue la IES “Claudio Galeno”, desarrollando un nivel de Aprendizaje regular. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62399 |
Nivel de aprendizaje de los alumnos del 5to grado en el área de comunicación de la IES comercial N§ 45 Emilio Romero Padilla y la IES Claudio Galeno (particular) de la ciudad de Puno 2009
El presente trabajo de investigación denominado “Nivel de aprendizaje de los alumnos del 5to grado en el área de comunicación de la IES Comercial No 45 “Emilio Romero Padilla” y la IES Claudio Galeno (Particular) de la ciudad de Puno 2009”, tiene como objetivo fundamental: Comparar el nivel de aprendizaje de los alumnos del 5to grado en el área de comunicación referidos a la expresión oral, comprensión y producción de textos de la Institución Educativa Secundaria Comercial No 45 “Emilio Romero Padilla” y de la Institución Educativa Secundaria “Claudio Galeno” de la ciudad de Puno, 2009.
Se consideró para el sustento teórico temas como: el aprendizaje, el proceso del aprendizaje, tipos de aprendizaje, el aprendizaje en el área de comunicación, expresión oral, comprensión de textos, producción de textos, capacidades de los organizadores de área en quinto grado, la evaluación, etc.
Se empleó el tipo y diseño metodológico de carácter descriptivo – comparativo, tomando una población de 132 alumnos de las instituciones ya mencionadas; en conjunto, todos ellos regidos por el diseño curricular nacional 2009. Utilizando como técnicas e instrumentos a la ficha de análisis documental, esto, con el propósito de recoger información sobre el rendimiento académico de los estudiantes de ambos colegios para su posterior análisis y deducción de resultados requeridos.
Al finalizar la investigación se llega a la siguiente conclusión: La institución educativa secundaria que en mayor grado desarrolló las capacidades de los organizadores del área de comunicación fue la IES “Claudio Galeno”, desarrollando un nivel de Aprendizaje regular.
Quispe Zapata, Mariela -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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