Sistema de Bibliotecas
en Línea
Universidad Nacional del Altiplano
Sistema de Bibliotecas al servicio de la comunidad universitaria
Centro de Recursos para el Aprendizaje
Infraestructura moderna al servicio de la investigación
Espacios para el Estudio e Investigación
Ambientes cómodos y equipados para nuestros estudiantes
Lago Titicaca, Patrimonio Cultural
La universidad más importante del altiplano peruano
Biblioteca Virtual y Repositorio Institucional
Accede a tesis, libros electrónicos y bases de datos académicas
Fachada de la Biblioteca Central UNAP
Más de 120,000 títulos disponibles en nuestras colecciones
Colecciones Especializadas
Libros, revistas y material de consulta para todas las áreas del conocimiento
Edificio Central Universitario
Formando profesionales desde 1856
Biblioteca Central UNAP
Un espacio emblemático de nuestra universidad
Personal del Sistema de Bibliotecas
Profesionales comprometidos con el servicio a la comunidad
Islas Flotantes de los Uros
Preservando la riqueza cultural del altiplano
Información de la editorial
Homo Sapiens Ediciones
localizada en :
Santa Fé
Colecciones adjuntas :
|
Documentos disponibles de esta editorial (18)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : El acto analítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Moustapha Safouan, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2003 Colección: Clínica en los Bordes Número de páginas: 107 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-146-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.195 Sistemas psicoanalíticos Nota de contenido: De lo real -- Del sujeto del inconsciente -- Del acto analítico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25494 El acto analítico [texto impreso] / Moustapha Safouan, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2003 . - 107 páginas ; 21 cm. - (Clínica en los Bordes ) .
ISBN : 978-950-808-146-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.195 Sistemas psicoanalíticos Nota de contenido: De lo real -- Del sujeto del inconsciente -- Del acto analítico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25494
El acto analítico
Safouan, Moustapha - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2003
De lo real -- Del sujeto del inconsciente -- Del acto analítico.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21920-64102-01 150.195 S14 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21920-64103-02 150.195 S14 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Análisis del Discurso y Práctica Pedagógica / María Cristina Martínez / Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones (2001)
Título : Análisis del Discurso y Práctica Pedagógica : Una Propuesta para Leer, Escribir y Aprender Mejor Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Martínez, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2001 Colección: Temas Fundamentales Número de páginas: 180 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-290-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Visión discursiva del lenguaje, visión dialógica del discurso -- La textualidad -- La cohesión léxica: tejido semántico del texto -- La cohesión gramatical: construcción textual de correlaciones de sentido -- Los prototextos de ciencias y sus categorías -- La discursividad -- Funciones autónomas -- Funciones dependientes del contexto -- Funciones dependientes de la interacción -- Hacia la determinación de una estructura retórica de los textos académicos expositivos -- Marcas de conexión discursiva -- Pensar la educación desde el discurso -- Problemas que debe enfrentar la educación -- Propuesta de intervención pedagógica - -Cuadro de programa de intervención pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95290 Análisis del Discurso y Práctica Pedagógica : Una Propuesta para Leer, Escribir y Aprender Mejor [texto impreso] / María Cristina Martínez, Autor . - 3a ed. . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2001 . - 180 p. : diagrs.; tbls. ; 22.5 cm.. - (Temas Fundamentales) .
ISBN : 978-950-808-290-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Visión discursiva del lenguaje, visión dialógica del discurso -- La textualidad -- La cohesión léxica: tejido semántico del texto -- La cohesión gramatical: construcción textual de correlaciones de sentido -- Los prototextos de ciencias y sus categorías -- La discursividad -- Funciones autónomas -- Funciones dependientes del contexto -- Funciones dependientes de la interacción -- Hacia la determinación de una estructura retórica de los textos académicos expositivos -- Marcas de conexión discursiva -- Pensar la educación desde el discurso -- Problemas que debe enfrentar la educación -- Propuesta de intervención pedagógica - -Cuadro de programa de intervención pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95290
Análisis del Discurso y Práctica Pedagógica
Martínez, María Cristina - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Visión discursiva del lenguaje, visión dialógica del discurso -- La textualidad -- La cohesión léxica: tejido semántico del texto -- La cohesión gramatical: construcción textual de correlaciones de sentido -- Los prototextos de ciencias y sus categorías -- La discursividad -- Funciones autónomas -- Funciones dependientes del contexto -- Funciones dependientes de la interacción -- Hacia la determinación de una estructura retórica de los textos académicos expositivos -- Marcas de conexión discursiva -- Pensar la educación desde el discurso -- Problemas que debe enfrentar la educación -- Propuesta de intervención pedagógica - -Cuadro de programa de intervención pedagógica.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1371-01 MAR Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo
Título : Articulación entre la educación inicial y la educación primaria : continuidades y encuentros Tipo de documento: texto impreso Autores: Pitluk Laura, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 265 páginas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-909-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: La articulación como proceso y práctica educativa. una aproximación teórica -- La continuidad pedagógica desde las acciones compartidas -- Reflexiones, experiencias y propuestas desde la práctica cotidiana -- Los juegos en el patio como construcción de continuidad entre los niveles inicial y primario -- Ciencias sociales y ciencias naturales: un puente para armar y desarmar -- Prácticas del lenguaje y matemática desde inicial a primaria -- El cuerpo como continuidad. Despertando las prácticas corporales en la escuela -- Pasajes y contrastes: la enseñanza de las artes visuales entre el nivel inicial y la escuela primaria -- La articulación como puente. Una singular oportunidad para revisar prácticas y concepciones escolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115610 Articulación entre la educación inicial y la educación primaria : continuidades y encuentros [texto impreso] / Pitluk Laura, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2016 . - 265 páginas ; 21.5 cm.
ISBN : 978-950-808-909-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: La articulación como proceso y práctica educativa. una aproximación teórica -- La continuidad pedagógica desde las acciones compartidas -- Reflexiones, experiencias y propuestas desde la práctica cotidiana -- Los juegos en el patio como construcción de continuidad entre los niveles inicial y primario -- Ciencias sociales y ciencias naturales: un puente para armar y desarmar -- Prácticas del lenguaje y matemática desde inicial a primaria -- El cuerpo como continuidad. Despertando las prácticas corporales en la escuela -- Pasajes y contrastes: la enseñanza de las artes visuales entre el nivel inicial y la escuela primaria -- La articulación como puente. Una singular oportunidad para revisar prácticas y concepciones escolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115610
Articulación entre la educación inicial y la educación primaria
Laura, Pitluk - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2016
Incluye referencias bibliográficas
La articulación como proceso y práctica educativa. una aproximación teórica -- La continuidad pedagógica desde las acciones compartidas -- Reflexiones, experiencias y propuestas desde la práctica cotidiana -- Los juegos en el patio como construcción de continuidad entre los niveles inicial y primario -- Ciencias sociales y ciencias naturales: un puente para armar y desarmar -- Prácticas del lenguaje y matemática desde inicial a primaria -- El cuerpo como continuidad. Despertando las prácticas corporales en la escuela -- Pasajes y contrastes: la enseñanza de las artes visuales entre el nivel inicial y la escuela primaria -- La articulación como puente. Una singular oportunidad para revisar prácticas y concepciones escolares.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1167-01 370 L29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La autoridad (pedagógica) en cuestión : una crítica al concepto de autoridad en tiempos de transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: María Beatriz Greco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Enfoques y Perspectivas Número de páginas: 165 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-535-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Acerca de la autoridad -- Autoridad e igualdad: paradojas de un ejercicios en tiempos de transformación -- Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación -- La autoridad de la palabra. Desafíos de la autorización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95300 La autoridad (pedagógica) en cuestión : una crítica al concepto de autoridad en tiempos de transformación [texto impreso] / María Beatriz Greco, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2007 . - 165 páginas ; 22 cm. - (Enfoques y Perspectivas) .
ISBN : 978-950-808-535-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Acerca de la autoridad -- Autoridad e igualdad: paradojas de un ejercicios en tiempos de transformación -- Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación -- La autoridad de la palabra. Desafíos de la autorización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95300
La autoridad (pedagógica) en cuestión
Greco, María Beatriz - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Acerca de la autoridad -- Autoridad e igualdad: paradojas de un ejercicios en tiempos de transformación -- Una forma de pensar al sujeto, la inteligencia, la voluntad y la emancipación -- La autoridad de la palabra. Desafíos de la autorización.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1362-01 370.1 G79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Convivir, aprender y enseñar en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Actis, Beatriz, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Fernando Avendaño, Autor ; Fernando Avendaño, Autor ; Fernando Avendaño, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación Número de páginas: 222 páginas Dimensiones: 21.7 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-466-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Educar personas hoy -- Desarrollo humano y reinvención de la escuela -- Autonomía, orden escolar y prevención para la igualdad y la libertad -- La construcción de lazos sociales y convivencia como instancia para prevenir violencia en la escuela -- Los nuevos escenarios de construcción del conocimiento -- Recuperar la enseñanza y el espacio del aula como tiempo pedagógico -- Mediaciones y lecturas compartidas -- Aportes para una didáctica de la lengua oral -- Implicaciones de un programa de educación dual en el aprendizaje del inglés como segundo idioma -- El proceso de globalización en lo cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95591 Convivir, aprender y enseñar en el aula [texto impreso] / Actis, Beatriz, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Fernando Avendaño, Autor ; Fernando Avendaño, Autor ; Fernando Avendaño, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2005 . - 222 páginas ; 21.7 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-466-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Educar personas hoy -- Desarrollo humano y reinvención de la escuela -- Autonomía, orden escolar y prevención para la igualdad y la libertad -- La construcción de lazos sociales y convivencia como instancia para prevenir violencia en la escuela -- Los nuevos escenarios de construcción del conocimiento -- Recuperar la enseñanza y el espacio del aula como tiempo pedagógico -- Mediaciones y lecturas compartidas -- Aportes para una didáctica de la lengua oral -- Implicaciones de un programa de educación dual en el aprendizaje del inglés como segundo idioma -- El proceso de globalización en lo cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95591
Convivir, aprender y enseñar en el aula
Actis, BeatrizAnder-Egg, Ezequiel ; Ander-Egg, Ezequiel ; Ander-Egg, Ezequiel ; Avendaño, Fernando ; Avendaño, Fernando ; Avendaño, Fernando - - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Educar personas hoy -- Desarrollo humano y reinvención de la escuela -- Autonomía, orden escolar y prevención para la igualdad y la libertad -- La construcción de lazos sociales y convivencia como instancia para prevenir violencia en la escuela -- Los nuevos escenarios de construcción del conocimiento -- Recuperar la enseñanza y el espacio del aula como tiempo pedagógico -- Mediaciones y lecturas compartidas -- Aportes para una didáctica de la lengua oral -- Implicaciones de un programa de educación dual en el aprendizaje del inglés como segundo idioma -- El proceso de globalización en lo cultural.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0505-01 370.114 A21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1363-01 370.114 A21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Permalink
Permalink
Permalink
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
Permalink
Permalink
