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Gestión y ejecución del presupuesto UGEL - Lucanas: 2003 - 2004 / Juan Corimanya Huanaco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2005)

Público ISBD Vista personalizada Título : Gestión y ejecución del presupuesto UGEL - Lucanas: 2003 - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Corimanya Huanaco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 167 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas, mapas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de : Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Habilidades interpersonales en el trabajo Resumen: El crecimiento de la pobreza es causado fundamentalmente por razones de políticas económicas impuestas en mucho de los casos desde fuera del país cuyo resultado es la política de corte neoliberal que predomina, ocasionando una serie de consecuencias negativas en la población, principalmente en los sectores populares, campesinos y de la clase media, propone una transformación orientada fundamentalmente al reordenamiento del gasto educativo, para lograr su reducción, y posibilitar una mayor eficiencia a través de medidas como: el control de los salarios, que no sólo se da en el magisterio, sino también en otros sectores; la liquidación o minimización de algunos servicios educativos. Concluir un proceso de descentralización adecuada a las necesidades educativas de la población; entre los modelos de descentralización existentes se ha elegido el que descansa en el centro educativo, asignándole a éste y su director un conjunto de funciones, los mismos que no están dando resultados porque no compatibiliza con la Ley de Gestión Presupuestal. Los índices de eficacia en la Ejecución de Gastos de la UGEL Lucanas, 1.00 el cual significa que es bueno y se ha cumplido con la meta presupuestaria ello implica que no se tiene deudas tampoco existen compromisos pendientes en cuanto a remuneraciones y Bienes y Servicios, pero sucede lo contrario en la ejecución de la programación de actividades los que nos arrojan un índice menor a 1.00 es decir los docentes cobraron íntegramente sus haberes durante el año fiscal, pero no cumplieron con sus funciones de docente, debido a una serie de factores o problemas como: huelgas de SUTEP, falta de capitación a docentes, infraestructura inadecuada y deserción de alumnos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72752 Gestión y ejecución del presupuesto UGEL - Lucanas: 2003 - 2004 [texto impreso] / Juan Corimanya Huanaco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2005 . - 167 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas, mapas ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de : Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Habilidades interpersonales en el trabajo Resumen: El crecimiento de la pobreza es causado fundamentalmente por razones de políticas económicas impuestas en mucho de los casos desde fuera del país cuyo resultado es la política de corte neoliberal que predomina, ocasionando una serie de consecuencias negativas en la población, principalmente en los sectores populares, campesinos y de la clase media, propone una transformación orientada fundamentalmente al reordenamiento del gasto educativo, para lograr su reducción, y posibilitar una mayor eficiencia a través de medidas como: el control de los salarios, que no sólo se da en el magisterio, sino también en otros sectores; la liquidación o minimización de algunos servicios educativos. Concluir un proceso de descentralización adecuada a las necesidades educativas de la población; entre los modelos de descentralización existentes se ha elegido el que descansa en el centro educativo, asignándole a éste y su director un conjunto de funciones, los mismos que no están dando resultados porque no compatibiliza con la Ley de Gestión Presupuestal. Los índices de eficacia en la Ejecución de Gastos de la UGEL Lucanas, 1.00 el cual significa que es bueno y se ha cumplido con la meta presupuestaria ello implica que no se tiene deudas tampoco existen compromisos pendientes en cuanto a remuneraciones y Bienes y Servicios, pero sucede lo contrario en la ejecución de la programación de actividades los que nos arrojan un índice menor a 1.00 es decir los docentes cobraron íntegramente sus haberes durante el año fiscal, pero no cumplieron con sus funciones de docente, debido a una serie de factores o problemas como: huelgas de SUTEP, falta de capitación a docentes, infraestructura inadecuada y deserción de alumnos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72752 Gestión y ejecución del presupuesto UGEL - Lucanas: 2003 - 2004 El crecimiento de la pobreza es causado fundamentalmente por razones de políticas económicas impuestas en mucho de los casos desde fuera del país cuyo resultado es la política de corte neoliberal que predomina, ocasionando una serie de consecuencias negativas en la población, principalmente en los sectores populares, campesinos y de la clase media, propone una transformación orientada fundamentalmente al reordenamiento del gasto educativo, para lograr su reducción, y posibilitar una mayor eficiencia a través de medidas como: el control de los salarios, que no sólo se da en el magisterio, sino también en otros sectores; la liquidación o minimización de algunos servicios educativos. Concluir un proceso de descentralización adecuada a las necesidades educativas de la población; entre los modelos de descentralización existentes se ha elegido el que descansa en el centro educativo, asignándole a éste y su director un conjunto de funciones, los mismos que no están dando resultados porque no compatibiliza con la Ley de Gestión Presupuestal. Los índices de eficacia en la Ejecución de Gastos de la UGEL Lucanas, 1.00 el cual significa que es bueno y se ha cumplido con la meta presupuestaria ello implica que no se tiene deudas tampoco existen compromisos pendientes en cuanto a remuneraciones y Bienes y Servicios, pero sucede lo contrario en la ejecución de la programación de actividades los que nos arrojan un índice menor a 1.00 es decir los docentes cobraron íntegramente sus haberes durante el año fiscal, pero no cumplieron con sus funciones de docente, debido a una serie de factores o problemas como: huelgas de SUTEP, falta de capitación a docentes, infraestructura inadecuada y deserción de alumnos. Corimanya Huanaco, Juan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2005 Para Optar Título Profesional de : Ingeniero Economista

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Relaciones humanas / Andrew J. DuBrin / México, D.F. : Pearson Educación (2008)

Público ISBD Vista personalizada Título : Relaciones humanas : comportamiento humano en el trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrew J. DuBrin, Autor ; Elia Olvera Martínez, Traductor Mención de edición: Novena edición Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xxi, 358 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-26-1080-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Human relations: interpersonal job-oriented skills Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Habilidades interpersonales en el trabajo Clasificación: 658.3124 Educación y adiestramiento Nota de contenido: Contexto para el desarrollo de habilidades interpersonales -- Cómo entender las diferencias individuales -- Comunicación interpersonal -- Desarrollo de habilidades para trabajar en equipo -- Solución de problemas y toma de decisiones en grupo -- Relaciones interculturales y diversidad -- Solución de conflictos con los demás -- Para llegar a ser un buen líder -- Cómo motivar a los demás -- Cómo ayudar a los demás a desarrollarse y superarse -- Habilidades políticas positivas -- Habilidades para satisfacer al cliente -- Cómo reforzar la conducta ética -- Manejo del estrés y productividad personal -- Habilidades para buscar empleo y dirigir la trayectoria profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28085 Relaciones humanas : comportamiento humano en el trabajo [texto impreso] / Andrew J. DuBrin, Autor ; Elia Olvera Martínez, Traductor  . -  Novena edición . - México, D.F. : Pearson Educación, 2008 . - xxi, 358 páginas : diagramas, tablas ; 27 cm. ISBN : 978-970-26-1080-9 Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Human relations: interpersonal job-oriented skills Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Habilidades interpersonales en el trabajo Clasificación: 658.3124 Educación y adiestramiento Nota de contenido: Contexto para el desarrollo de habilidades interpersonales -- Cómo entender las diferencias individuales -- Comunicación interpersonal -- Desarrollo de habilidades para trabajar en equipo -- Solución de problemas y toma de decisiones en grupo -- Relaciones interculturales y diversidad -- Solución de conflictos con los demás -- Para llegar a ser un buen líder -- Cómo motivar a los demás -- Cómo ayudar a los demás a desarrollarse y superarse -- Habilidades políticas positivas -- Habilidades para satisfacer al cliente -- Cómo reforzar la conducta ética -- Manejo del estrés y productividad personal -- Habilidades para buscar empleo y dirigir la trayectoria profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28085 Relaciones humanas DuBrin, Andrew J. - México, D.F. : Pearson Educación - 2008 Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Human relations: interpersonal job-oriented skills Contexto para el desarrollo de habilidades interpersonales -- Cómo entender las diferencias individuales -- Comunicación interpersonal -- Desarrollo de habilidades para trabajar en equipo -- Solución de problemas y toma de decisiones en grupo -- Relaciones interculturales y diversidad -- Solución de conflictos con los demás -- Para llegar a ser un buen líder -- Cómo motivar a los demás -- Cómo ayudar a los demás a desarrollarse y superarse -- Habilidades políticas positivas -- Habilidades para satisfacer al cliente -- Cómo reforzar la conducta ética -- Manejo del estrés y productividad personal -- Habilidades para buscar empleo y dirigir la trayectoria profesional.

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24258-67755-01	658.31244 D96	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
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