Título : |
Nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a la contaminación ambiental en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Grisel Ubaldo Zenteno, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
77 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
En la actualidad la contaminación ambiental se ha convertido en un problema muy grave, que pone en riesgo la supervivencia, no solo de múltiples especies animales, también del propio ser humano; frente a este problema se ha realizado el presente trabajo de investigación titulado:
“NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA ACTITUD FRENTE A LA CONTAMINACION AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA I.E.S. INDUSTRIAL 32 DE LA CIUDAD DE PUNO, 2009”. Responde a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y las actitudes frente a la contaminación ambiental de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de Puno, 2009?
El objetivo principal es: Determinar el grado de relación que existe entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a la contaminación ambiental en los estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de Puno, 2009.
El tipo de investigación es DESCRIPTIVO, de diseño CORRELACIÓN DE PEARSON, en este diseño se utilizó instrumentos de evaluación tales como: cuestionario, prueba de conocimientos, a todos los estudiantes del segundo grado.
La población de la investigación está conformada por un total de 142 estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de Puno, 2009. De la misma forma la muestra es de142 estudiantes del segundo grado.
La hipótesis de la investigación se verifica con la prueba de hipótesis estadística de correlación de Pearson.
Después de analizar y determinar los resultados estadísticos obtenidos, se concluye que la relación que existe entre la variable “x” (Educación Ambiental) y la variable •”y” (actitud frente a la contaminación ambiental) es directa y positiva; los valores son mayores a 0 y además el coeficiente de correlación de Pearson r=0,42 el cual se encuentra dentro de la escala 0.40 a 0.69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisiones. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61827 |
Nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a la contaminación ambiental en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2009 [texto impreso] / Grisel Ubaldo Zenteno, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 77 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
En la actualidad la contaminación ambiental se ha convertido en un problema muy grave, que pone en riesgo la supervivencia, no solo de múltiples especies animales, también del propio ser humano; frente a este problema se ha realizado el presente trabajo de investigación titulado:
“NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA ACTITUD FRENTE A LA CONTAMINACION AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA I.E.S. INDUSTRIAL 32 DE LA CIUDAD DE PUNO, 2009”. Responde a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y las actitudes frente a la contaminación ambiental de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de Puno, 2009?
El objetivo principal es: Determinar el grado de relación que existe entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a la contaminación ambiental en los estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de Puno, 2009.
El tipo de investigación es DESCRIPTIVO, de diseño CORRELACIÓN DE PEARSON, en este diseño se utilizó instrumentos de evaluación tales como: cuestionario, prueba de conocimientos, a todos los estudiantes del segundo grado.
La población de la investigación está conformada por un total de 142 estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de Puno, 2009. De la misma forma la muestra es de142 estudiantes del segundo grado.
La hipótesis de la investigación se verifica con la prueba de hipótesis estadística de correlación de Pearson.
Después de analizar y determinar los resultados estadísticos obtenidos, se concluye que la relación que existe entre la variable “x” (Educación Ambiental) y la variable •”y” (actitud frente a la contaminación ambiental) es directa y positiva; los valores son mayores a 0 y además el coeficiente de correlación de Pearson r=0,42 el cual se encuentra dentro de la escala 0.40 a 0.69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisiones. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61827 |
Nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a la contaminación ambiental en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2009
En la actualidad la contaminación ambiental se ha convertido en un problema muy grave, que pone en riesgo la supervivencia, no solo de múltiples especies animales, también del propio ser humano; frente a este problema se ha realizado el presente trabajo de investigación titulado:
“NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA ACTITUD FRENTE A LA CONTAMINACION AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA I.E.S. INDUSTRIAL 32 DE LA CIUDAD DE PUNO, 2009”. Responde a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y las actitudes frente a la contaminación ambiental de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de Puno, 2009?
El objetivo principal es: Determinar el grado de relación que existe entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a la contaminación ambiental en los estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de Puno, 2009.
El tipo de investigación es DESCRIPTIVO, de diseño CORRELACIÓN DE PEARSON, en este diseño se utilizó instrumentos de evaluación tales como: cuestionario, prueba de conocimientos, a todos los estudiantes del segundo grado.
La población de la investigación está conformada por un total de 142 estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de la ciudad de Puno, 2009. De la misma forma la muestra es de142 estudiantes del segundo grado.
La hipótesis de la investigación se verifica con la prueba de hipótesis estadística de correlación de Pearson.
Después de analizar y determinar los resultados estadísticos obtenidos, se concluye que la relación que existe entre la variable “x” (Educación Ambiental) y la variable •”y” (actitud frente a la contaminación ambiental) es directa y positiva; los valores son mayores a 0 y además el coeficiente de correlación de Pearson r=0,42 el cual se encuentra dentro de la escala 0.40 a 0.69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisiones.
Ubaldo Zenteno, Grisel -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
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