Título : |
Nivel de competencias para el uso de laboratorios escolares en los docentes de las I.E.S. del cercado de Puno en el año 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Dayne Quispe Apaza, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
104 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente investigación titulada: “Nivel de competencias para el uso de laboratorios escolares en los docentes de las I.E.S. del cercado de Puno en el año 2009”, parte del problema del desconocimiento de la situación real de los docentes sobre las competencias para usar adecuadamente los laboratorios.
El enunciado que se plantea es ¿Cuál es el nivel de competencias para el uso de laboratorios en los docentes de las I.E.S. del cercado de Puno en el año 2009?
Para dar respuesta a la pregunta se plantea los siguientes objetivos: determinar el nivel de capacidades cognoscitivas en los docentes sobre el uso de laboratorios escolares, determinar el nivel de capacidades procedimentales en los docentes que estén dirigidas al uso de laboratorios escolares y determinar el nivel de capacidades actitudinales en los docentes durante el uso de laboratorios escolares.
El tipo de investigación es descriptivo con la finalidad de indagar el nivel de competencias para el uso de laboratorios; y el diseño es de diagnóstico. El tratamiento estadístico que se utilizó es la prueba de medias.
Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión general:
El nivel de competencias sobre el uso de laboratorios escolares por parte de los docentes en las I.E.S. del Cercado de Puno se ubica en la escala cualitativa de Logro aceptable, ya que en la capacidades cognoscitivas obtuvieron un promedio de 15,6, en las capacidades actitudinales obtuvieron un promedio de 15,94 y en las capacidades procedimentales obtuvieron un promedio de 10,03; lo que indica que el nivel de competencias se ubica en la escala de logro aceptable. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61818 |
Nivel de competencias para el uso de laboratorios escolares en los docentes de las I.E.S. del cercado de Puno en el año 2009 [texto impreso] / Dayne Quispe Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 104 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente investigación titulada: “Nivel de competencias para el uso de laboratorios escolares en los docentes de las I.E.S. del cercado de Puno en el año 2009”, parte del problema del desconocimiento de la situación real de los docentes sobre las competencias para usar adecuadamente los laboratorios.
El enunciado que se plantea es ¿Cuál es el nivel de competencias para el uso de laboratorios en los docentes de las I.E.S. del cercado de Puno en el año 2009?
Para dar respuesta a la pregunta se plantea los siguientes objetivos: determinar el nivel de capacidades cognoscitivas en los docentes sobre el uso de laboratorios escolares, determinar el nivel de capacidades procedimentales en los docentes que estén dirigidas al uso de laboratorios escolares y determinar el nivel de capacidades actitudinales en los docentes durante el uso de laboratorios escolares.
El tipo de investigación es descriptivo con la finalidad de indagar el nivel de competencias para el uso de laboratorios; y el diseño es de diagnóstico. El tratamiento estadístico que se utilizó es la prueba de medias.
Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión general:
El nivel de competencias sobre el uso de laboratorios escolares por parte de los docentes en las I.E.S. del Cercado de Puno se ubica en la escala cualitativa de Logro aceptable, ya que en la capacidades cognoscitivas obtuvieron un promedio de 15,6, en las capacidades actitudinales obtuvieron un promedio de 15,94 y en las capacidades procedimentales obtuvieron un promedio de 10,03; lo que indica que el nivel de competencias se ubica en la escala de logro aceptable. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61818 |
Nivel de competencias para el uso de laboratorios escolares en los docentes de las I.E.S. del cercado de Puno en el año 2009
La presente investigación titulada: “Nivel de competencias para el uso de laboratorios escolares en los docentes de las I.E.S. del cercado de Puno en el año 2009”, parte del problema del desconocimiento de la situación real de los docentes sobre las competencias para usar adecuadamente los laboratorios.
El enunciado que se plantea es ¿Cuál es el nivel de competencias para el uso de laboratorios en los docentes de las I.E.S. del cercado de Puno en el año 2009?
Para dar respuesta a la pregunta se plantea los siguientes objetivos: determinar el nivel de capacidades cognoscitivas en los docentes sobre el uso de laboratorios escolares, determinar el nivel de capacidades procedimentales en los docentes que estén dirigidas al uso de laboratorios escolares y determinar el nivel de capacidades actitudinales en los docentes durante el uso de laboratorios escolares.
El tipo de investigación es descriptivo con la finalidad de indagar el nivel de competencias para el uso de laboratorios; y el diseño es de diagnóstico. El tratamiento estadístico que se utilizó es la prueba de medias.
Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión general:
El nivel de competencias sobre el uso de laboratorios escolares por parte de los docentes en las I.E.S. del Cercado de Puno se ubica en la escala cualitativa de Logro aceptable, ya que en la capacidades cognoscitivas obtuvieron un promedio de 15,6, en las capacidades actitudinales obtuvieron un promedio de 15,94 y en las capacidades procedimentales obtuvieron un promedio de 10,03; lo que indica que el nivel de competencias se ubica en la escala de logro aceptable.
Quispe Apaza, Dayne -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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