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Autor Jorge Alfredo Ortiz Del Carpio |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnálisis Evaluativo Acerca de la Enseñanza de la Cultura Tiwanaku en el Primer Año de Educación Secundaria de Puno / Jorge Alfredo Ortiz Del Carpio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
Título : Análisis Evaluativo Acerca de la Enseñanza de la Cultura Tiwanaku en el Primer Año de Educación Secundaria de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Alfredo Ortiz Del Carpio, Autor ; David Efraín Mamani Choque, Autor ; David Efraín Mamani Choque, Autor ; David Efraín Mamani Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 133 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58458 Análisis Evaluativo Acerca de la Enseñanza de la Cultura Tiwanaku en el Primer Año de Educación Secundaria de Puno [texto impreso] / Jorge Alfredo Ortiz Del Carpio, Autor ; David Efraín Mamani Choque, Autor ; David Efraín Mamani Choque, Autor ; David Efraín Mamani Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1989 . - 133 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58458
Análisis Evaluativo Acerca de la Enseñanza de la Cultura Tiwanaku en el Primer Año de Educación Secundaria de Puno
Ortiz Del Carpio, Jorge AlfredoMamani Choque, David Efraín ; Mamani Choque, David Efraín ; Mamani Choque, David Efraín - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1989
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Título : Didáctica de la historia regional Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Alfredo Ortiz Del Carpio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 682 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ALIMENTOS - PRODUCCIÓN - INDUSTRIALIZACION Resumen: ¿Por qué? Porque muchos, y muchas veces, el hacer historia regional, no ha hecho más hacer historia nacional (oficial), solo que en escala reducida. Nota de contenido: Poblamiento del altiplano -- Culturas regionales del altiplano o culturas pre-incas -- Señoríos del altiplano -- Conquista incaica del altiplano -- Puno en la conquista -- Puno en la colonia -- Puno en la colonia-virreinato -- Puno y su fundación -- Puno en la independencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77025 Didáctica de la historia regional [texto impreso] / Jorge Alfredo Ortiz Del Carpio, Autor . - Primera edición . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano, 2013 . - 682 páginas : ilustraciones ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ALIMENTOS - PRODUCCIÓN - INDUSTRIALIZACION Resumen: ¿Por qué? Porque muchos, y muchas veces, el hacer historia regional, no ha hecho más hacer historia nacional (oficial), solo que en escala reducida. Nota de contenido: Poblamiento del altiplano -- Culturas regionales del altiplano o culturas pre-incas -- Señoríos del altiplano -- Conquista incaica del altiplano -- Puno en la conquista -- Puno en la colonia -- Puno en la colonia-virreinato -- Puno y su fundación -- Puno en la independencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77025
Didáctica de la historia regional
¿Por qué? Porque muchos, y muchas veces, el hacer historia regional, no ha hecho más hacer historia nacional (oficial), solo que en escala reducida.
Ortiz Del Carpio, Jorge Alfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano - 2013
Incluye referencias bibliográficas.
Poblamiento del altiplano -- Culturas regionales del altiplano o culturas pre-incas -- Señoríos del altiplano -- Conquista incaica del altiplano -- Puno en la conquista -- Puno en la colonia -- Puno en la colonia-virreinato -- Puno y su fundación -- Puno en la independencia.
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Título : Educación y movimientos campesinos en el Altiplano de Puno: siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Alfredo Ortiz Del Carpio, Autor Editorial: Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 381 páginas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Investigación Educativa Idioma : Español (spa) Resumen: La sociedad peruana, que desde fines del siglo XIX e inicios del XX ha venido arrastrando una crisis, cuyas raíces se encuentran en la estructura económica y social del Estado. Con un Estado dependiente, donde se apreció un aparato de opresión de clases, a través de la cual la gran burguesía ejercía su dominio sobre las mayorías nacionales. En el plano educativo, su política era con atisbos de condicionamiento y dominio ideológico, era la tendencia educativa conservadora y ajena a los verdaderos destinos del país. Sin embargo, por eso es contradictorio, el acceso a la educación que debió favorecer a los campesinos para tener en ella un instrumento que les permitiera defenderse de todo tipo de explotación y servidumbre. ¿Cuáles fueron las particularidades del desarrollo histórico-social e ideológico de las luchas campesinas contra los gamonales y el papel importante que le tocó ejercer a la educación andina en el Altiplano de Puno durante el siglo XX?, cuyo objetivo es: describir las particularidades del desarrollo histórico-social e ideológico de las luchas campesinas contra los gamonales y el papel importante que le tocó ejercer a la educación en el Altiplano de Puno durante el siglo XX. La investigación es tipo básico del nivel descriptivo, explicativo e interpretativo. Desde la división de la sociedad las clases sociales fueron siempre antagónicas, la ideología, dentro de ella la educación ha tenido siempre un carácter de clase. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106257 Educación y movimientos campesinos en el Altiplano de Puno: siglo XX [texto impreso] / Jorge Alfredo Ortiz Del Carpio, Autor . - Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad, 2018 . - 381 páginas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Investigación Educativa
Idioma : Español (spa)
Resumen: La sociedad peruana, que desde fines del siglo XIX e inicios del XX ha venido arrastrando una crisis, cuyas raíces se encuentran en la estructura económica y social del Estado. Con un Estado dependiente, donde se apreció un aparato de opresión de clases, a través de la cual la gran burguesía ejercía su dominio sobre las mayorías nacionales. En el plano educativo, su política era con atisbos de condicionamiento y dominio ideológico, era la tendencia educativa conservadora y ajena a los verdaderos destinos del país. Sin embargo, por eso es contradictorio, el acceso a la educación que debió favorecer a los campesinos para tener en ella un instrumento que les permitiera defenderse de todo tipo de explotación y servidumbre. ¿Cuáles fueron las particularidades del desarrollo histórico-social e ideológico de las luchas campesinas contra los gamonales y el papel importante que le tocó ejercer a la educación andina en el Altiplano de Puno durante el siglo XX?, cuyo objetivo es: describir las particularidades del desarrollo histórico-social e ideológico de las luchas campesinas contra los gamonales y el papel importante que le tocó ejercer a la educación en el Altiplano de Puno durante el siglo XX. La investigación es tipo básico del nivel descriptivo, explicativo e interpretativo. Desde la división de la sociedad las clases sociales fueron siempre antagónicas, la ideología, dentro de ella la educación ha tenido siempre un carácter de clase. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106257
Educación y movimientos campesinos en el Altiplano de Puno: siglo XX
La sociedad peruana, que desde fines del siglo XIX e inicios del XX ha venido arrastrando una crisis, cuyas raíces se encuentran en la estructura económica y social del Estado. Con un Estado dependiente, donde se apreció un aparato de opresión de clases, a través de la cual la gran burguesía ejercía su dominio sobre las mayorías nacionales. En el plano educativo, su política era con atisbos de condicionamiento y dominio ideológico, era la tendencia educativa conservadora y ajena a los verdaderos destinos del país. Sin embargo, por eso es contradictorio, el acceso a la educación que debió favorecer a los campesinos para tener en ella un instrumento que les permitiera defenderse de todo tipo de explotación y servidumbre. ¿Cuáles fueron las particularidades del desarrollo histórico-social e ideológico de las luchas campesinas contra los gamonales y el papel importante que le tocó ejercer a la educación andina en el Altiplano de Puno durante el siglo XX?, cuyo objetivo es: describir las particularidades del desarrollo histórico-social e ideológico de las luchas campesinas contra los gamonales y el papel importante que le tocó ejercer a la educación en el Altiplano de Puno durante el siglo XX. La investigación es tipo básico del nivel descriptivo, explicativo e interpretativo. Desde la división de la sociedad las clases sociales fueron siempre antagónicas, la ideología, dentro de ella la educación ha tenido siempre un carácter de clase.
Ortiz Del Carpio, Jorge Alfredo - [S.l.] : Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad - 2018
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Investigación Educativa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-0796-01 T0796 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T16-0796-02 T0796 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T23547-30050-01 T23547 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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