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| TÃtulo : |
Efecto del taller educativo en el conocimiento y fortalecimiento del nivel de autoestima en adolecentes de la institución educativa secundaria Cochiraya, Puno - 2011 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Hedy Zenobia Mamani Apaza, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. MaestrÃa en Salud Pública |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Número de páginas: |
134 páginas |
| Il.: |
tablas |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Nota general: |
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Investigación Cuantitativa y Cualitativa en Salud |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
373.01552 |
| Resumen: |
Determinar el efecto del taller educativo en el conocimiento y fortalecimiento del nivel de la autoestima en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Cochiraya Puno. Tipo Pre-Experimental, con diseño de Pre y Post prueba. La población de estudio estuvo conformada por 25 adolescentes de 4to y 5to de educación secundaria. La recolección de datos se realizó aplicando la técnica de la encuesta y como instrumentos los cuestionarios de autoestima y conocimiento de la autoestima. Los resultados sobre el nivel de conocimiento de la autoestima en el pre test, el 88% de los adolescentes tenÃan conocimiento deficiente sobre la construcción de la autoestima, 84% en la responsabilidad para la toma de decisiones, 80% en los aspectos conceptuales, asà mismo en la autoevaluación personal y el 68% en los cambios fÃsicos y emocionales; después de recibir educación en el Taller Educativo, los conocimientos mejoran a un nivel bueno en el 96% sobre autoevaluación personal, cambios fÃsicos y emocionales; en el 92% de los adolescentes en la construcción de la autoestima y en la responsabilidad para la toma de decisiones y 88% sobre los aspectos conceptuales de la autoestima. Por tanto, contrastando la hipótesis con la prueba “Diferencia de Medias†los resultados presentan diferencias significativas (p=0,000) entre el nivel de conocimiento antes y después del Taller Educativo; lo que permite concluir que, el Taller Educativo es efectivo en el conocimiento y fortalecimiento de la autoestima. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-COCHIRAYA |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78381 |
Efecto del taller educativo en el conocimiento y fortalecimiento del nivel de autoestima en adolecentes de la institución educativa secundaria Cochiraya, Puno - 2011 [texto impreso] / Hedy Zenobia Mamani Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. MaestrÃa en Salud Pública, 2013 . - 134 páginas : tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Investigación Cuantitativa y Cualitativa en Salud Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
373.01552 |
| Resumen: |
Determinar el efecto del taller educativo en el conocimiento y fortalecimiento del nivel de la autoestima en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Cochiraya Puno. Tipo Pre-Experimental, con diseño de Pre y Post prueba. La población de estudio estuvo conformada por 25 adolescentes de 4to y 5to de educación secundaria. La recolección de datos se realizó aplicando la técnica de la encuesta y como instrumentos los cuestionarios de autoestima y conocimiento de la autoestima. Los resultados sobre el nivel de conocimiento de la autoestima en el pre test, el 88% de los adolescentes tenÃan conocimiento deficiente sobre la construcción de la autoestima, 84% en la responsabilidad para la toma de decisiones, 80% en los aspectos conceptuales, asà mismo en la autoevaluación personal y el 68% en los cambios fÃsicos y emocionales; después de recibir educación en el Taller Educativo, los conocimientos mejoran a un nivel bueno en el 96% sobre autoevaluación personal, cambios fÃsicos y emocionales; en el 92% de los adolescentes en la construcción de la autoestima y en la responsabilidad para la toma de decisiones y 88% sobre los aspectos conceptuales de la autoestima. Por tanto, contrastando la hipótesis con la prueba “Diferencia de Medias†los resultados presentan diferencias significativas (p=0,000) entre el nivel de conocimiento antes y después del Taller Educativo; lo que permite concluir que, el Taller Educativo es efectivo en el conocimiento y fortalecimiento de la autoestima. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-COCHIRAYA |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78381 |
Efecto del taller educativo en el conocimiento y fortalecimiento del nivel de autoestima en adolecentes de la institución educativa secundaria Cochiraya, Puno - 2011
Determinar el efecto del taller educativo en el conocimiento y fortalecimiento del nivel de la autoestima en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Cochiraya Puno. Tipo Pre-Experimental, con diseño de Pre y Post prueba. La población de estudio estuvo conformada por 25 adolescentes de 4to y 5to de educación secundaria. La recolección de datos se realizó aplicando la técnica de la encuesta y como instrumentos los cuestionarios de autoestima y conocimiento de la autoestima. Los resultados sobre el nivel de conocimiento de la autoestima en el pre test, el 88% de los adolescentes tenÃan conocimiento deficiente sobre la construcción de la autoestima, 84% en la responsabilidad para la toma de decisiones, 80% en los aspectos conceptuales, asà mismo en la autoevaluación personal y el 68% en los cambios fÃsicos y emocionales; después de recibir educación en el Taller Educativo, los conocimientos mejoran a un nivel bueno en el 96% sobre autoevaluación personal, cambios fÃsicos y emocionales; en el 92% de los adolescentes en la construcción de la autoestima y en la responsabilidad para la toma de decisiones y 88% sobre los aspectos conceptuales de la autoestima. Por tanto, contrastando la hipótesis con la prueba “Diferencia de Medias†los resultados presentan diferencias significativas (p=0,000) entre el nivel de conocimiento antes y después del Taller Educativo; lo que permite concluir que, el Taller Educativo es efectivo en el conocimiento y fortalecimiento de la autoestima.
Mamani Apaza, Hedy Zenobia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. MaestrÃa en Salud Pública - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Investigación Cuantitativa y Cualitativa en Salud
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-COCHIRAYA
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