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Efectos de los organizadores del conocimiento en el aprendizaje del área de personal social en educandos del quinto grado de la institución Educativa 70025 Independencia Nacional - Puno, 2010 / Damiana Flores Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Efectos de los organizadores del conocimiento en el aprendizaje del área de personal social en educandos del quinto grado de la institución Educativa 70025 Independencia Nacional - Puno, 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Damiana Flores Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 115 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.83 Resumen: Determinar los efectos que tienen los organizadores del conocimiento en el aprendizaje de las culturas pre-incas en el área de Personal Social. Marco teórico contenidos con los paradigmas educacionales actuales y temas específicos relacionados al área de Personal Social. Dando un sustento científico a la investigación e hipótesis, especificando que los organizadores del conocimiento ayudan a lograr aprendizajes. Investigación es experimental; diseño cuasi – experimental, con una prueba de entrada y una prueba de salida; la población de estudios lo constituyen los educandos del quinto grado; con una muestra de 52 alumnos. Los resultados de la prueba de entrada y de salida; del grupo control y experimental; se llega a la siguiente conclusión: queda demostrado que con los organizadores del conocimiento se logra efectos significativos en el aprendizaje de los educandos en el área de Personal Social, ya que le ayuda a entender la construcción de su propio conocimiento en actividades de aprendizaje, tal como se demuestra con la prueba de hipótesis, donde: Zc = 8.63 y la Zt = 1.645; siendo Zc > Zt. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78379 Efectos de los organizadores del conocimiento en el aprendizaje del área de personal social en educandos del quinto grado de la institución Educativa 70025 Independencia Nacional - Puno, 2010 [texto impreso] / Damiana Flores Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2013 . - 115 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.83 Resumen: Determinar los efectos que tienen los organizadores del conocimiento en el aprendizaje de las culturas pre-incas en el área de Personal Social. Marco teórico contenidos con los paradigmas educacionales actuales y temas específicos relacionados al área de Personal Social. Dando un sustento científico a la investigación e hipótesis, especificando que los organizadores del conocimiento ayudan a lograr aprendizajes. Investigación es experimental; diseño cuasi – experimental, con una prueba de entrada y una prueba de salida; la población de estudios lo constituyen los educandos del quinto grado; con una muestra de 52 alumnos. Los resultados de la prueba de entrada y de salida; del grupo control y experimental; se llega a la siguiente conclusión: queda demostrado que con los organizadores del conocimiento se logra efectos significativos en el aprendizaje de los educandos en el área de Personal Social, ya que le ayuda a entender la construcción de su propio conocimiento en actividades de aprendizaje, tal como se demuestra con la prueba de hipótesis, donde: Zc = 8.63 y la Zt = 1.645; siendo Zc > Zt. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78379 Efectos de los organizadores del conocimiento en el aprendizaje del área de personal social en educandos del quinto grado de la institución Educativa 70025 Independencia Nacional - Puno, 2010 Determinar los efectos que tienen los organizadores del conocimiento en el aprendizaje de las culturas pre-incas en el área de Personal Social. Marco teórico contenidos con los paradigmas educacionales actuales y temas específicos relacionados al área de Personal Social. Dando un sustento científico a la investigación e hipótesis, especificando que los organizadores del conocimiento ayudan a lograr aprendizajes. Investigación es experimental; diseño cuasi – experimental, con una prueba de entrada y una prueba de salida; la población de estudios lo constituyen los educandos del quinto grado; con una muestra de 52 alumnos. Los resultados de la prueba de entrada y de salida; del grupo control y experimental; se llega a la siguiente conclusión: queda demostrado que con los organizadores del conocimiento se logra efectos significativos en el aprendizaje de los educandos en el área de Personal Social, ya que le ayuda a entender la construcción de su propio conocimiento en actividades de aprendizaje, tal como se demuestra con la prueba de hipótesis, donde: Zc = 8.63 y la Zt = 1.645; siendo Zc > Zt. Flores Mamani, Damiana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2013 Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior

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EPG875-1663-01	EPG875	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
EPG875-1664-02	EPG875	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
EPG331-00331-01	373.83 F63	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

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