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Aplicación del software DERIVE para el aprendizaje del agebra lineal en los estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano de la ciudad de Puno en el año 2012 / Julio César Laura Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aplicación del software DERIVE para el aprendizaje del agebra lineal en los estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano de la ciudad de Puno en el año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Laura Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 152 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.12533453 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80310 Aplicación del software DERIVE para el aprendizaje del agebra lineal en los estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano de la ciudad de Puno en el año 2012 [texto impreso] / Julio César Laura Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2014 . - 152 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.12533453 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80310 Aplicación del software DERIVE para el aprendizaje del agebra lineal en los estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano de la ciudad de Puno en el año 2012 Laura Huanca, Julio César - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2014 Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática

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EPG962-1757-01	EPG962	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
EPG437-00437-01	378.12533453 L29	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

Evaluación del ISO 9126 al foro virtual en el rendimiento académico en la maestría en infomática de la Universidad Nacional del Altiplano / Rubén Plácido Lerma Tipo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2014)

Público ISBD Vista personalizada Título : Evaluación del ISO 9126 al foro virtual en el rendimiento académico en la maestría en infomática de la Universidad Nacional del Altiplano Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Plácido Lerma Tipo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 116 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico : Magister Scientiae en Informática, Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.12533453 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80115 Evaluación del ISO 9126 al foro virtual en el rendimiento académico en la maestría en infomática de la Universidad Nacional del Altiplano [texto impreso] / Rubén Plácido Lerma Tipo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2014 . - 116 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico : Magister Scientiae en Informática, Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.12533453 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80115 Evaluación del ISO 9126 al foro virtual en el rendimiento académico en la maestría en infomática de la Universidad Nacional del Altiplano Lerma Tipo, Rubén Plácido - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2014 Para Optar el Grado Académico : Magister Scientiae en Informática, Mención: Gerencia de Tecnologías de Información y Comunicaciones

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EPG423-00423-01	378.12533453 L49	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno. / Soledad Victoria Angles Mejia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Soledad Victoria Angles Mejia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 128 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.12533453 Resumen: Conocer el nivel conocimiento de las TICs y su respectivo uso por parte de los docentes del nivel superior siendo este un problema de actualidad y relevancia en el campo educativo. Los alumnos de la mayoría de Institutos Superiores Públicos de la ciudad de Puno se quejan en forma constante, sobre la falta de uso de recursos didácticos activos y modernos de parte de los docentes de dichas Instituciones. Por eso el problema que se investiga se plantea en el sentido de ¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs de los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012?. El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012. Para el recojo de datos se ha seleccionado la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La población de estudio está constituido por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe una relación directa y positiva de grado alto entre el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC por los docentes del presente estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78368 Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno. [texto impreso] / Soledad Victoria Angles Mejia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2013 . - 128 páginas : tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.12533453 Resumen: Conocer el nivel conocimiento de las TICs y su respectivo uso por parte de los docentes del nivel superior siendo este un problema de actualidad y relevancia en el campo educativo. Los alumnos de la mayoría de Institutos Superiores Públicos de la ciudad de Puno se quejan en forma constante, sobre la falta de uso de recursos didácticos activos y modernos de parte de los docentes de dichas Instituciones. Por eso el problema que se investiga se plantea en el sentido de ¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs de los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012?. El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012. Para el recojo de datos se ha seleccionado la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La población de estudio está constituido por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe una relación directa y positiva de grado alto entre el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC por los docentes del presente estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78368 Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno. Conocer el nivel conocimiento de las TICs y su respectivo uso por parte de los docentes del nivel superior siendo este un problema de actualidad y relevancia en el campo educativo. Los alumnos de la mayoría de Institutos Superiores Públicos de la ciudad de Puno se quejan en forma constante, sobre la falta de uso de recursos didácticos activos y modernos de parte de los docentes de dichas Instituciones. Por eso el problema que se investiga se plantea en el sentido de ¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs de los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012?. El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012. Para el recojo de datos se ha seleccionado la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La población de estudio está constituido por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe una relación directa y positiva de grado alto entre el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC por los docentes del presente estudio. Angles Mejia, Soledad Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2013 Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior Zona Territorial de Estudio PE: PUNO

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EPG729-1675-02	ANG	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible
EPG264-00264-01	378.12533453 A61	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

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