Título : |
Grado de relación entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación en la institución educativa secundaria Industrial N§ 32 de la Ciudad de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Percy Coa Tapia, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
96 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Muchos hechos del quehacer educativo se relacionan directamente con otros hechos que se producen al mismo tiempo. Este es el caso de la práctica de la planificación educativa por parte de los directivos así como de los profesores de la Institución Educativa secundaria Industrial No.32 de la ciudad de Puno.
En la presente investigación se supone que la práctica de la planificación, como primera función de la administración educativa, está directamente relacionada con el nivel de conocimiento del proceso de la planificación educativa, es decir, se supone que los profesores así como los directivos no planificación en los hechos debido a que no tienen conocimiento acerca de ello.
La investigación es de tipo correlacional, por eso se formula el problema de la siguiente manera: ¿Cuál es el grado de relación entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación en la Institución Educativa Secundaria Industrial No. 32 de la ciudad de Puno durante el año escolar 2008?
El propósito de la investigación es la determinación del grado de relación existente entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación en la institución educativa señalada.
Se utilizan como técnicas de investigación la encuesta y el análisis documental, siendo sus técnicas el cuestionario de preguntas y la guía de análisis.
Al final de la investigación se llega a la conclusión siguiente: El grado de relación entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación es alto en la Institución Educativa Secundaria Industrial No. 32 de la ciudad de Puno durante en el año escolar 2008. Se llega a esta conclusión porque el coeficiente de correlación obtenido con el estadístico de la correlación de Spearman y Kendall es de 0,97 para los directivos y 0,99 para los docentes. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60974 |
Grado de relación entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación en la institución educativa secundaria Industrial N§ 32 de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Percy Coa Tapia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2009 . - 96 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Muchos hechos del quehacer educativo se relacionan directamente con otros hechos que se producen al mismo tiempo. Este es el caso de la práctica de la planificación educativa por parte de los directivos así como de los profesores de la Institución Educativa secundaria Industrial No.32 de la ciudad de Puno.
En la presente investigación se supone que la práctica de la planificación, como primera función de la administración educativa, está directamente relacionada con el nivel de conocimiento del proceso de la planificación educativa, es decir, se supone que los profesores así como los directivos no planificación en los hechos debido a que no tienen conocimiento acerca de ello.
La investigación es de tipo correlacional, por eso se formula el problema de la siguiente manera: ¿Cuál es el grado de relación entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación en la Institución Educativa Secundaria Industrial No. 32 de la ciudad de Puno durante el año escolar 2008?
El propósito de la investigación es la determinación del grado de relación existente entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación en la institución educativa señalada.
Se utilizan como técnicas de investigación la encuesta y el análisis documental, siendo sus técnicas el cuestionario de preguntas y la guía de análisis.
Al final de la investigación se llega a la conclusión siguiente: El grado de relación entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación es alto en la Institución Educativa Secundaria Industrial No. 32 de la ciudad de Puno durante en el año escolar 2008. Se llega a esta conclusión porque el coeficiente de correlación obtenido con el estadístico de la correlación de Spearman y Kendall es de 0,97 para los directivos y 0,99 para los docentes. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60974 |
Grado de relación entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación en la institución educativa secundaria Industrial N§ 32 de la Ciudad de Puno
Muchos hechos del quehacer educativo se relacionan directamente con otros hechos que se producen al mismo tiempo. Este es el caso de la práctica de la planificación educativa por parte de los directivos así como de los profesores de la Institución Educativa secundaria Industrial No.32 de la ciudad de Puno.
En la presente investigación se supone que la práctica de la planificación, como primera función de la administración educativa, está directamente relacionada con el nivel de conocimiento del proceso de la planificación educativa, es decir, se supone que los profesores así como los directivos no planificación en los hechos debido a que no tienen conocimiento acerca de ello.
La investigación es de tipo correlacional, por eso se formula el problema de la siguiente manera: ¿Cuál es el grado de relación entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación en la Institución Educativa Secundaria Industrial No. 32 de la ciudad de Puno durante el año escolar 2008?
El propósito de la investigación es la determinación del grado de relación existente entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación en la institución educativa señalada.
Se utilizan como técnicas de investigación la encuesta y el análisis documental, siendo sus técnicas el cuestionario de preguntas y la guía de análisis.
Al final de la investigación se llega a la conclusión siguiente: El grado de relación entre el nivel de conocimiento y la práctica del proceso de la planificación es alto en la Institución Educativa Secundaria Industrial No. 32 de la ciudad de Puno durante en el año escolar 2008. Se llega a esta conclusión porque el coeficiente de correlación obtenido con el estadístico de la correlación de Spearman y Kendall es de 0,97 para los directivos y 0,99 para los docentes.
Coa Tapia, Percy -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2009
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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