Título : |
Relación entre el Conocimiento de la Etnomatemática y la Geometría en los Estudiantes de la I.E.S. Uros Chulluni 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Dante Sergio Pari Castillo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
153 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática |
Resumen: |
Este trabajo presenta consideraciones que se pueden enmarcar en el ámbito de la etnomatemática y dar a conocer la matemática de este lugar, en particular en aquella usada como instrumento de uso cotidiano para solucionar problemas, además proporciona la etnomatemática una amplia gama de conocimiento adquirido a través del tiempo, legados de generación en generación; cada vez se va perdiendo la esencia de este conocimiento , motivo por el cual surge este trabajo de investigación titulado: “RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO DE LA ETNOMATEMÁTICA Y LA GEOMETRIA EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.S. UROS CHULLUNI”, con dos variables de estudio que son: Variable(1) Etnomatemática y la Variable (2) Geometría.
Para investigar el problema de investigación se tiene como objetivo general: Determinar la correlación entre dos variables de estudio, de igual forma se formuló la hipótesis de investigación: Existe relación positiva entre el nivel de conocimiento de la etnomatemática y la geometría.
El tipo de investigación es descriptivo correlacional y el diseño es descriptivo, asimismo para el análisis e interpretación de los datos los estadígrafos: Medidas de tendencia central, media aritmética, medidas de dispersión y desviación estándar; y para la prueba de hipótesis se utilizo la formula de correlación de Pearson análisis de varianza y regresión lineal, que dió como resultado una 0.521, el cual nos da a entender que existe una correlación significativa entre las dos variables de estudio. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60941 |
Relación entre el Conocimiento de la Etnomatemática y la Geometría en los Estudiantes de la I.E.S. Uros Chulluni 2009 [texto impreso] / Dante Sergio Pari Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2009 . - 153 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
Resumen: |
Este trabajo presenta consideraciones que se pueden enmarcar en el ámbito de la etnomatemática y dar a conocer la matemática de este lugar, en particular en aquella usada como instrumento de uso cotidiano para solucionar problemas, además proporciona la etnomatemática una amplia gama de conocimiento adquirido a través del tiempo, legados de generación en generación; cada vez se va perdiendo la esencia de este conocimiento , motivo por el cual surge este trabajo de investigación titulado: “RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO DE LA ETNOMATEMÁTICA Y LA GEOMETRIA EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.S. UROS CHULLUNI”, con dos variables de estudio que son: Variable(1) Etnomatemática y la Variable (2) Geometría.
Para investigar el problema de investigación se tiene como objetivo general: Determinar la correlación entre dos variables de estudio, de igual forma se formuló la hipótesis de investigación: Existe relación positiva entre el nivel de conocimiento de la etnomatemática y la geometría.
El tipo de investigación es descriptivo correlacional y el diseño es descriptivo, asimismo para el análisis e interpretación de los datos los estadígrafos: Medidas de tendencia central, media aritmética, medidas de dispersión y desviación estándar; y para la prueba de hipótesis se utilizo la formula de correlación de Pearson análisis de varianza y regresión lineal, que dió como resultado una 0.521, el cual nos da a entender que existe una correlación significativa entre las dos variables de estudio. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60941 |
Relación entre el Conocimiento de la Etnomatemática y la Geometría en los Estudiantes de la I.E.S. Uros Chulluni 2009
Este trabajo presenta consideraciones que se pueden enmarcar en el ámbito de la etnomatemática y dar a conocer la matemática de este lugar, en particular en aquella usada como instrumento de uso cotidiano para solucionar problemas, además proporciona la etnomatemática una amplia gama de conocimiento adquirido a través del tiempo, legados de generación en generación; cada vez se va perdiendo la esencia de este conocimiento , motivo por el cual surge este trabajo de investigación titulado: “RELACIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO DE LA ETNOMATEMÁTICA Y LA GEOMETRIA EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.S. UROS CHULLUNI”, con dos variables de estudio que son: Variable(1) Etnomatemática y la Variable (2) Geometría.
Para investigar el problema de investigación se tiene como objetivo general: Determinar la correlación entre dos variables de estudio, de igual forma se formuló la hipótesis de investigación: Existe relación positiva entre el nivel de conocimiento de la etnomatemática y la geometría.
El tipo de investigación es descriptivo correlacional y el diseño es descriptivo, asimismo para el análisis e interpretación de los datos los estadígrafos: Medidas de tendencia central, media aritmética, medidas de dispersión y desviación estándar; y para la prueba de hipótesis se utilizo la formula de correlación de Pearson análisis de varianza y regresión lineal, que dió como resultado una 0.521, el cual nos da a entender que existe una correlación significativa entre las dos variables de estudio.
Pari Castillo, Dante Sergio -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2009
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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