Título : |
La Relación Existente entre el Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los Estudiantes del Segundo Grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Hugo Condori Huanca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
95 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática |
Resumen: |
La siguiente investigación se realiza teniendo de referencia las prácticas pre profesionales que realicé en la Institución Educativa Secundaria Glorioso Colegio Nacional San Carlos de ésta Ciudad, donde la mayoría de los alumnos del nivel secundario del segundo grado, obtuvieron calificaciones por debajo de los diez puntos en la resolución de problemas matemáticos utilizando ecuaciones de primer grado, ya que así lo demuestran los puntajes obtenidos en los últimos exámenes tomados por los docentes titulares y por mi persona entre los años del dos mil siete y el primer bimestre del dos mil ocho.
Capítulo I, el planteamiento del problema, busca identificar la relación del Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno. La hipótesis de la investigación es que: existe una relación positiva del Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno. Por ende esta investigación tiene por objetivo determinar el grado de relación del Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno; con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de dicha Institución.
Capítulo II, en el marco teórico de ésta investigación están los fundamentos teóricos, el marco teórico y conceptual, los cuales están relacionados con el lenguaje algebraico, el lenguaje natural y la resolución de problemas matemáticos, específicamente del planteo y resolución de ecuaciones de primer grado.
Capítulo III, el tipo de investigación según su estrategia es el descriptivo y su diseño es el descriptivo correlacional ya que las variables de investigación son solo observables; la muestra de investigación es el 41% de los alumnos del segundo grado que vienen a ser las secciones “A” y “B” de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de esta ciudad de Puno; aplicándose la técnica del examen, siendo los instrumentos la prueba objetiva y la prueba desarrollada.
Capítulo IV, el análisis e interpretación de resultados se realiza utilizando cuadros y gráficos estadísticos acorde al diseño de investigación (descriptivo correlacional), concluyéndose que la relación del Lenguaje Algebraico y la Resoluciones de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno, es alta y positiva, y el coeficiente correlacional nos indica que el 76% de las calificaciones obtenidas de los alumnos en la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado se explican por el nivel de conocimiento del Lenguaje Algebraico de los alumnos. El nivel de conocimiento del lenguaje algebraico de los mismos alumnos es regular, así lo indica el promedio (9,77) puntos; y la capacidad de resolución de problemas matemáticos de los mismos alumnos es deficiente, con un promedio de (3.55) puntos. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59560 |
La Relación Existente entre el Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los Estudiantes del Segundo Grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno [texto impreso] / Hugo Condori Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 95 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática
Resumen: |
La siguiente investigación se realiza teniendo de referencia las prácticas pre profesionales que realicé en la Institución Educativa Secundaria Glorioso Colegio Nacional San Carlos de ésta Ciudad, donde la mayoría de los alumnos del nivel secundario del segundo grado, obtuvieron calificaciones por debajo de los diez puntos en la resolución de problemas matemáticos utilizando ecuaciones de primer grado, ya que así lo demuestran los puntajes obtenidos en los últimos exámenes tomados por los docentes titulares y por mi persona entre los años del dos mil siete y el primer bimestre del dos mil ocho.
Capítulo I, el planteamiento del problema, busca identificar la relación del Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno. La hipótesis de la investigación es que: existe una relación positiva del Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno. Por ende esta investigación tiene por objetivo determinar el grado de relación del Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno; con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de dicha Institución.
Capítulo II, en el marco teórico de ésta investigación están los fundamentos teóricos, el marco teórico y conceptual, los cuales están relacionados con el lenguaje algebraico, el lenguaje natural y la resolución de problemas matemáticos, específicamente del planteo y resolución de ecuaciones de primer grado.
Capítulo III, el tipo de investigación según su estrategia es el descriptivo y su diseño es el descriptivo correlacional ya que las variables de investigación son solo observables; la muestra de investigación es el 41% de los alumnos del segundo grado que vienen a ser las secciones “A” y “B” de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de esta ciudad de Puno; aplicándose la técnica del examen, siendo los instrumentos la prueba objetiva y la prueba desarrollada.
Capítulo IV, el análisis e interpretación de resultados se realiza utilizando cuadros y gráficos estadísticos acorde al diseño de investigación (descriptivo correlacional), concluyéndose que la relación del Lenguaje Algebraico y la Resoluciones de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno, es alta y positiva, y el coeficiente correlacional nos indica que el 76% de las calificaciones obtenidas de los alumnos en la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado se explican por el nivel de conocimiento del Lenguaje Algebraico de los alumnos. El nivel de conocimiento del lenguaje algebraico de los mismos alumnos es regular, así lo indica el promedio (9,77) puntos; y la capacidad de resolución de problemas matemáticos de los mismos alumnos es deficiente, con un promedio de (3.55) puntos. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59560 |
La Relación Existente entre el Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los Estudiantes del Segundo Grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno
La siguiente investigación se realiza teniendo de referencia las prácticas pre profesionales que realicé en la Institución Educativa Secundaria Glorioso Colegio Nacional San Carlos de ésta Ciudad, donde la mayoría de los alumnos del nivel secundario del segundo grado, obtuvieron calificaciones por debajo de los diez puntos en la resolución de problemas matemáticos utilizando ecuaciones de primer grado, ya que así lo demuestran los puntajes obtenidos en los últimos exámenes tomados por los docentes titulares y por mi persona entre los años del dos mil siete y el primer bimestre del dos mil ocho.
Capítulo I, el planteamiento del problema, busca identificar la relación del Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno. La hipótesis de la investigación es que: existe una relación positiva del Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno. Por ende esta investigación tiene por objetivo determinar el grado de relación del Lenguaje Algebraico y la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno; con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de dicha Institución.
Capítulo II, en el marco teórico de ésta investigación están los fundamentos teóricos, el marco teórico y conceptual, los cuales están relacionados con el lenguaje algebraico, el lenguaje natural y la resolución de problemas matemáticos, específicamente del planteo y resolución de ecuaciones de primer grado.
Capítulo III, el tipo de investigación según su estrategia es el descriptivo y su diseño es el descriptivo correlacional ya que las variables de investigación son solo observables; la muestra de investigación es el 41% de los alumnos del segundo grado que vienen a ser las secciones “A” y “B” de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de esta ciudad de Puno; aplicándose la técnica del examen, siendo los instrumentos la prueba objetiva y la prueba desarrollada.
Capítulo IV, el análisis e interpretación de resultados se realiza utilizando cuadros y gráficos estadísticos acorde al diseño de investigación (descriptivo correlacional), concluyéndose que la relación del Lenguaje Algebraico y la Resoluciones de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado en los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno, es alta y positiva, y el coeficiente correlacional nos indica que el 76% de las calificaciones obtenidas de los alumnos en la Resolución de Problemas Utilizando Ecuaciones de Primer Grado se explican por el nivel de conocimiento del Lenguaje Algebraico de los alumnos. El nivel de conocimiento del lenguaje algebraico de los mismos alumnos es regular, así lo indica el promedio (9,77) puntos; y la capacidad de resolución de problemas matemáticos de los mismos alumnos es deficiente, con un promedio de (3.55) puntos.
Condori Huanca, Hugo -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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