Título : |
Factores que origina crisis de valores morales y relaciones humanas para la convivencia en estudiantes de 4to y 5to grado de la IES Independencia Nacional, Puno - 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Víctor Cutisaca Sucari, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
94 pàginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación se denomina “FACTORES QUE ORIGINAN CRISIS DE VALORES MORALES Y RELACIONES HUMANAS PARA LA CONVIVENCIA EN ESTUDIANTES DE 4TO Y 5TO GRADO DE LA IES “INDEPENDENCIA NACIONAL”, PUNO – 2007”, la definición del problema que se plantea es ¿Cómo se relacionan los factores que originan crisis de valores morales con las relaciones humanas para la convivencia en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional, Puno – 2007? El objetivo general de la investigación es Determinar la relación que existe entre los factores que originan crisis de valores morales y relaciones humanas para la convivencia en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional, Puno – 2007. La hipótesis formulada es: Factores que originan crisis de valores morales se relacionan directamente, con las relaciones humanas para la convivencia en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I. E. S. Independencia Nacional, Puno – 2007. Se toma como variable independiente crisis de valores morales, y como variable dependiente relaciones humanas. La conclusión general es: Niveles de crisis de valores morales se relacionan directamente con las relaciones humanas en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional, tal como establece la prueba de hipótesis de T calculada que es de 35.208, en comparación con la T tabulada que es de 2.131, con una diferencia altamente significativa que se ubica en la región de rechazo; por lo tanto, se acepta la hipótesis nula, de ésta manera se comprueba la validez de la hipótesis planteada.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59558 |
Factores que origina crisis de valores morales y relaciones humanas para la convivencia en estudiantes de 4to y 5to grado de la IES Independencia Nacional, Puno - 2008 [texto impreso] / Víctor Cutisaca Sucari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 94 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación se denomina “FACTORES QUE ORIGINAN CRISIS DE VALORES MORALES Y RELACIONES HUMANAS PARA LA CONVIVENCIA EN ESTUDIANTES DE 4TO Y 5TO GRADO DE LA IES “INDEPENDENCIA NACIONAL”, PUNO – 2007”, la definición del problema que se plantea es ¿Cómo se relacionan los factores que originan crisis de valores morales con las relaciones humanas para la convivencia en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional, Puno – 2007? El objetivo general de la investigación es Determinar la relación que existe entre los factores que originan crisis de valores morales y relaciones humanas para la convivencia en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional, Puno – 2007. La hipótesis formulada es: Factores que originan crisis de valores morales se relacionan directamente, con las relaciones humanas para la convivencia en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I. E. S. Independencia Nacional, Puno – 2007. Se toma como variable independiente crisis de valores morales, y como variable dependiente relaciones humanas. La conclusión general es: Niveles de crisis de valores morales se relacionan directamente con las relaciones humanas en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional, tal como establece la prueba de hipótesis de T calculada que es de 35.208, en comparación con la T tabulada que es de 2.131, con una diferencia altamente significativa que se ubica en la región de rechazo; por lo tanto, se acepta la hipótesis nula, de ésta manera se comprueba la validez de la hipótesis planteada.
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Factores que origina crisis de valores morales y relaciones humanas para la convivencia en estudiantes de 4to y 5to grado de la IES Independencia Nacional, Puno - 2008
El presente trabajo de investigación se denomina “FACTORES QUE ORIGINAN CRISIS DE VALORES MORALES Y RELACIONES HUMANAS PARA LA CONVIVENCIA EN ESTUDIANTES DE 4TO Y 5TO GRADO DE LA IES “INDEPENDENCIA NACIONAL”, PUNO – 2007”, la definición del problema que se plantea es ¿Cómo se relacionan los factores que originan crisis de valores morales con las relaciones humanas para la convivencia en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional, Puno – 2007? El objetivo general de la investigación es Determinar la relación que existe entre los factores que originan crisis de valores morales y relaciones humanas para la convivencia en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional, Puno – 2007. La hipótesis formulada es: Factores que originan crisis de valores morales se relacionan directamente, con las relaciones humanas para la convivencia en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I. E. S. Independencia Nacional, Puno – 2007. Se toma como variable independiente crisis de valores morales, y como variable dependiente relaciones humanas. La conclusión general es: Niveles de crisis de valores morales se relacionan directamente con las relaciones humanas en los estudiantes del cuarto y quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional, tal como establece la prueba de hipótesis de T calculada que es de 35.208, en comparación con la T tabulada que es de 2.131, con una diferencia altamente significativa que se ubica en la región de rechazo; por lo tanto, se acepta la hipótesis nula, de ésta manera se comprueba la validez de la hipótesis planteada.
Cutisaca Sucari, Víctor -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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