Título : |
Los hábitos alimenticios y el proceso de aprendizaje en el área de C.T.A. en los educandos de la I.E.S. Politécnico Huascar de la ciudad de Puno 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Flor de María Flores Yucra, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
102 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Fisica, Química y Laboratorios |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación, titulado:“LOS HABITOS ALIMENTICIOS Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE C.T.A. EN LOS EDUCANDOS DE LA I.E.S. POLITECNICO HUASCAR DE LA CIUDAD DE PUNO, 2008.” Responde a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre los hábitos alimenticios y el Aprendizaje en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del primer y segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar de la ciudad de Puno, 2008?
Tiene como Objetivo principal determinar la relación que existe entre los Hábitos Alimenticios y el Aprendizaje en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del primer y segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar de la ciudad de Puno, 2008.
El tipo de investigación es DESCRIPTIVO, de diseño CORRELACION DE PEARSON, en este diseño se utilizó instrumentos de evaluación tales como: Ficha de Observación, cédulas de encuesta, prueba de conocimientos, a todos los estudiantes de primero y segundo grado.
La población de la investigación está conformada con un total de 275 estudiantes que es de toda la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar, y la muestra esta conformado por los estudiantes de primero. Con secciones:(A, B Y C) y segundo grado con secciones; (A, B Y C) que hace un total de 122 estudiantes.
La hipótesis de la investigación se verifica con la prueba de hipótesis estadística de correlación de Pearson.
Después del analizar y determinar los resultados estadísticos obtenidos, concluimos de que la relación que existe entre la variable “x” (hábitos alimenticios) y la variable •”y” (proceso de aprendizaje) es directa y positiva; los valores son mayores a 0 y además el coeficiente de correlación de Pearson r=0,42 se encuentra dentro de la escala 0.40 a 0.69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisión. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59549 |
Los hábitos alimenticios y el proceso de aprendizaje en el área de C.T.A. en los educandos de la I.E.S. Politécnico Huascar de la ciudad de Puno 2008 [texto impreso] / Flor de María Flores Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Fisica, Química y Laboratorios Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación, titulado:“LOS HABITOS ALIMENTICIOS Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE C.T.A. EN LOS EDUCANDOS DE LA I.E.S. POLITECNICO HUASCAR DE LA CIUDAD DE PUNO, 2008.” Responde a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre los hábitos alimenticios y el Aprendizaje en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del primer y segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar de la ciudad de Puno, 2008?
Tiene como Objetivo principal determinar la relación que existe entre los Hábitos Alimenticios y el Aprendizaje en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del primer y segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar de la ciudad de Puno, 2008.
El tipo de investigación es DESCRIPTIVO, de diseño CORRELACION DE PEARSON, en este diseño se utilizó instrumentos de evaluación tales como: Ficha de Observación, cédulas de encuesta, prueba de conocimientos, a todos los estudiantes de primero y segundo grado.
La población de la investigación está conformada con un total de 275 estudiantes que es de toda la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar, y la muestra esta conformado por los estudiantes de primero. Con secciones:(A, B Y C) y segundo grado con secciones; (A, B Y C) que hace un total de 122 estudiantes.
La hipótesis de la investigación se verifica con la prueba de hipótesis estadística de correlación de Pearson.
Después del analizar y determinar los resultados estadísticos obtenidos, concluimos de que la relación que existe entre la variable “x” (hábitos alimenticios) y la variable •”y” (proceso de aprendizaje) es directa y positiva; los valores son mayores a 0 y además el coeficiente de correlación de Pearson r=0,42 se encuentra dentro de la escala 0.40 a 0.69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisión. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59549 |
Los hábitos alimenticios y el proceso de aprendizaje en el área de C.T.A. en los educandos de la I.E.S. Politécnico Huascar de la ciudad de Puno 2008
El presente trabajo de investigación, titulado:“LOS HABITOS ALIMENTICIOS Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE C.T.A. EN LOS EDUCANDOS DE LA I.E.S. POLITECNICO HUASCAR DE LA CIUDAD DE PUNO, 2008.” Responde a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la relación que existe entre los hábitos alimenticios y el Aprendizaje en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del primer y segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar de la ciudad de Puno, 2008?
Tiene como Objetivo principal determinar la relación que existe entre los Hábitos Alimenticios y el Aprendizaje en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los estudiantes del primer y segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar de la ciudad de Puno, 2008.
El tipo de investigación es DESCRIPTIVO, de diseño CORRELACION DE PEARSON, en este diseño se utilizó instrumentos de evaluación tales como: Ficha de Observación, cédulas de encuesta, prueba de conocimientos, a todos los estudiantes de primero y segundo grado.
La población de la investigación está conformada con un total de 275 estudiantes que es de toda la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar, y la muestra esta conformado por los estudiantes de primero. Con secciones:(A, B Y C) y segundo grado con secciones; (A, B Y C) que hace un total de 122 estudiantes.
La hipótesis de la investigación se verifica con la prueba de hipótesis estadística de correlación de Pearson.
Después del analizar y determinar los resultados estadísticos obtenidos, concluimos de que la relación que existe entre la variable “x” (hábitos alimenticios) y la variable •”y” (proceso de aprendizaje) es directa y positiva; los valores son mayores a 0 y además el coeficiente de correlación de Pearson r=0,42 se encuentra dentro de la escala 0.40 a 0.69 que corresponde a una correlación moderada dentro del cuadro de decisión.
Flores Yucra, Flor de María -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Biología, Fisica, Química y Laboratorios
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