Análisis de los resultados y metodología de las pruebas CRECER 1998 / José Rodríguez / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2001)

Público ISBD Vista personalizada Título : Análisis de los resultados y metodología de las pruebas CRECER 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: José Rodríguez, Autor ; Silvana Vargas, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación del Perú Fecha de publicación: 2001 Colección: Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana num. 13 Número de páginas: 196 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-881-11-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo educativo - Investigación Clasificación: 372.62 Expresión escrita y oral Nota de contenido: El currículo implementado como indicador del proceso educativo -- Elaboración y aplicación del proyecto de desarrollo institucional en los centros educativos de primaria y secundaria -- Rendimiento y actitudes hacia la matemática en el sistema escolar peruano -- ¿Qué piensan los docentes de sus alumnos -- Para explicar las diferencias en el rendimiento en matemática de cuarto grado en el Perú urbano: Análisis de resultados a partir de un modelo básico -- Diseño muestral en la aplicación nacional CRECER 1998 -- Estimación del error estándar en las pruebas CRECER 1998 -- Evaluación psicométrica de las preguntas de las pruebas CRECER 1998 -- Evaluación psicométrica de las pruebas CRECER 1998. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21668 Análisis de los resultados y metodología de las pruebas CRECER 1998 [texto impreso] / José Rodríguez, Autor ; Silvana Vargas, Editor científico  . -  Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación del Perú, 2001 . - 196 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana; 13) . ISBN : 978-9972-881-11-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo educativo - Investigación Clasificación: 372.62 Expresión escrita y oral Nota de contenido: El currículo implementado como indicador del proceso educativo -- Elaboración y aplicación del proyecto de desarrollo institucional en los centros educativos de primaria y secundaria -- Rendimiento y actitudes hacia la matemática en el sistema escolar peruano -- ¿Qué piensan los docentes de sus alumnos -- Para explicar las diferencias en el rendimiento en matemática de cuarto grado en el Perú urbano: Análisis de resultados a partir de un modelo básico -- Diseño muestral en la aplicación nacional CRECER 1998 -- Estimación del error estándar en las pruebas CRECER 1998 -- Evaluación psicométrica de las preguntas de las pruebas CRECER 1998 -- Evaluación psicométrica de las pruebas CRECER 1998. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21668 Análisis de los resultados y metodología de las pruebas CRECER 1998 Rodríguez, José - Lima : Ministerio de Educación del Perú - 2001 El currículo implementado como indicador del proceso educativo -- Elaboración y aplicación del proyecto de desarrollo institucional en los centros educativos de primaria y secundaria -- Rendimiento y actitudes hacia la matemática en el sistema escolar peruano -- ¿Qué piensan los docentes de sus alumnos -- Para explicar las diferencias en el rendimiento en matemática de cuarto grado en el Perú urbano: Análisis de resultados a partir de un modelo básico -- Diseño muestral en la aplicación nacional CRECER 1998 -- Estimación del error estándar en las pruebas CRECER 1998 -- Evaluación psicométrica de las preguntas de las pruebas CRECER 1998 -- Evaluación psicométrica de las pruebas CRECER 1998.

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Certificación de aprendizajes escolares al término de la secundaria / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2001)

Público ISBD Vista personalizada Título : Certificación de aprendizajes escolares al término de la secundaria : experiencias internacionales y opcionales para el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia McLauchlan de Arregui, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación del Perú Fecha de publicación: 2001 Colección: Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana num. 4 Número de páginas: 48 páginas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-881-03-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.01 Filosofía y teoría, educación secundaria para objetivos específicos Nota de contenido: Antecedentes -- El bachillerato y la prueba nacional en el Perú. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21662 Certificación de aprendizajes escolares al término de la secundaria : experiencias internacionales y opcionales para el Perú [texto impreso] / Patricia McLauchlan de Arregui, Editor científico  . -  Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación del Perú, 2001 . - 48 páginas ; 30 cm. - (Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana; 4) . ISBN : 978-9972-881-03-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.01 Filosofía y teoría, educación secundaria para objetivos específicos Nota de contenido: Antecedentes -- El bachillerato y la prueba nacional en el Perú. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21662 Certificación de aprendizajes escolares al término de la secundaria Lima : Ministerio de Educación del Perú - 2001 Antecedentes -- El bachillerato y la prueba nacional en el Perú.

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¨Y Cómo Estamos en Escritura?: Resultados de la Prueba de Expresión Escrita. Crecer 1996 / McLAUCHLAN DE ARREGUI, Patricia / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2001)

Público ISBD Vista personalizada Título : ¨Y Cómo Estamos en Escritura?: Resultados de la Prueba de Expresión Escrita. Crecer 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: McLAUCHLAN DE ARREGUI, Patricia Editorial: Lima : Ministerio de Educación del Perú Fecha de publicación: 2001 Colección: Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana Número de páginas: 80 Il.: gráfs., tbls. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-881-05-3 Precio: 20 Palabras clave: ; ESCRITURA  APRENDIZAJE  EVALUACION  ENSEÑANZA PRIMARIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21663 ¨Y Cómo Estamos en Escritura?: Resultados de la Prueba de Expresión Escrita. Crecer 1996 [texto impreso] / McLAUCHLAN DE ARREGUI, Patricia . - Lima : Ministerio de Educación del Perú, 2001 . - 80 : gráfs., tbls.. - (Programa Especial Mejoramiento de la Calidad de la Educación Peruana) . ISBN : 978-9972-881-05-3 : 20 Palabras clave: ; ESCRITURA  APRENDIZAJE  EVALUACION  ENSEÑANZA PRIMARIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21663 ¨Y Cómo Estamos en Escritura?: Resultados de la Prueba de Expresión Escrita. Crecer 1996 McLAUCHLAN DE ARREGUI, Patricia - Lima : Ministerio de Educación del Perú - 2001

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Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática / Angélica Montane / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2003)

Público ISBD Vista personalizada Título : Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática : resultados de la evaluación nacional 2001. cuarto grado de primaria informe pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Angélica Montane, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación del Perú Fecha de publicación: 2003 Colección: Documento de trabajo UMC Número de páginas: 64 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 29 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: 353.4 Administración de justicia Nota de contenido: Área de comunicación integral -- Área de lógico-matemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23300 Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática : resultados de la evaluación nacional 2001. cuarto grado de primaria informe pedagógico [texto impreso] / Angélica Montane, Autor  . -  Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación del Perú, 2003 . - 64 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 29 cm. - (Documento de trabajo UMC) . Idioma : Español (spa) Clasificación: 353.4 Administración de justicia Nota de contenido: Área de comunicación integral -- Área de lógico-matemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23300 Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática Montane, Angélica - Lima : Ministerio de Educación del Perú - 2003 Área de comunicación integral -- Área de lógico-matemática.

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Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática / Angélica Montane / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2003)

Público ISBD Vista personalizada Título : Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática : resultados de la evaluación nacional 2001. cuarto grado de secundaria. informe pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Angélica Montane, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación del Perú Fecha de publicación: 2003 Colección: Documento de trabajo UMC Número de páginas: 48 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 29 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-845-14-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 353.4 Administración de justicia Nota de contenido: Área de comunicación cuarto grado de secundaria -- Área de matemática cuarto grado de secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23302 Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática : resultados de la evaluación nacional 2001. cuarto grado de secundaria. informe pedagógico [texto impreso] / Angélica Montane, Autor  . -  Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación del Perú, 2003 . - 48 páginas : diagramas, tablas ; 29 cm. - (Documento de trabajo UMC) . ISBN : 978-9972-845-14-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 353.4 Administración de justicia Nota de contenido: Área de comunicación cuarto grado de secundaria -- Área de matemática cuarto grado de secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23302 Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática Montane, Angélica - Lima : Ministerio de Educación del Perú - 2003 Área de comunicación cuarto grado de secundaria -- Área de matemática cuarto grado de secundaria.

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Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática / Guiliana Espinosa / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2003)

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Cómo rinden los estudiantes peruanos en comunicación y matemática / Angélica Montane / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2003)

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Cuadernos de reflexión y debates sobre la universidad peruana II / Perú. Ministerio de Educación / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2004)

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La educación peruana a inicios del nuevo siglo / Cesar Guadalupe / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2001)

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Elementos para la construcción de una tipología de centros educativos y programas no escolarizados / Cesar Guadalupe / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2001)

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