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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAdicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes / Enrique Echeburúa / Madrid : Ediciones Pirámide (2012)
Título : Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes : guía para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Echeburúa, Autor ; Ana Requesens, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2012 Colección: Ojos Solares: Tratamiento Número de páginas: 187 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2686-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Guía docente
[Agneaux] Tecnología de la informaciónClasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: La redes sociales y las nuevas tecnologías: el mundo del internet -- Los adolescente y el comportamiento social -- Los jóvenes y las nuevas tecnologías -- Otros riesgos -- ¿Cuando se encienden las luces rojas de alarma? -- Factores de riesgo y factores de protección -- Prevención y estrategias preventivas -- Consejos para padres y educadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75822 Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes : guía para educadores [texto impreso] / Enrique Echeburúa, Autor ; Ana Requesens, Autor . - Primera edición . - Madrid : Pirámide Grupo Anaya, 2012 . - 187 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Ojos Solares: Tratamiento) .
ISBN : 978-84-368-2686-9
Incluye referencias bibliográficas; glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Guía docente
[Agneaux] Tecnología de la informaciónClasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: La redes sociales y las nuevas tecnologías: el mundo del internet -- Los adolescente y el comportamiento social -- Los jóvenes y las nuevas tecnologías -- Otros riesgos -- ¿Cuando se encienden las luces rojas de alarma? -- Factores de riesgo y factores de protección -- Prevención y estrategias preventivas -- Consejos para padres y educadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75822
Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes
Echeburúa, EnriqueRequesens, Ana - - Madrid : Pirámide Grupo Anaya - 2012
Incluye referencias bibliográficas; glosario
La redes sociales y las nuevas tecnologías: el mundo del internet -- Los adolescente y el comportamiento social -- Los jóvenes y las nuevas tecnologías -- Otros riesgos -- ¿Cuando se encienden las luces rojas de alarma? -- Factores de riesgo y factores de protección -- Prevención y estrategias preventivas -- Consejos para padres y educadores.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-0603-01 371.334678 E14 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 27868-74245-01 371.334678 E14 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Diez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Perrenoud, Philippe, Autor ; Judit Andreu, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca de Aula Subcolección: Didáctica / Diseño y desarrollo Curricular Número de páginas: 168 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1051-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Competencias educativas - Enseñanza
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31301 Diez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje [texto impreso] / Perrenoud, Philippe, Autor ; Judit Andreu, Traductor . - Primera edición . - Bogotá : Magisterio, 2011 . - 168 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Biblioteca de Aula. Didáctica / Diseño y desarrollo Curricular) .
ISBN : 978-958-20-1051-5
Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Competencias educativas - Enseñanza
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31301
Diez nuevas competencias para enseñar
Perrenoud, Philippe - Bogotá : Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner
Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0205-01 371.102 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0668-02 371.102 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27093-73328-01 371.102 P43 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título de serie: Enciclopedia de química industrial Título : Manual de toxicología industrial Tipo de documento: texto impreso Autores: E. R. Plunkett, Autor ; Francisco Agustín Maroto Muñoz, Traductor ; Francisco Agustín Maroto Muñoz, Traductor ; Francisco Agustín Maroto Muñoz, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Urmo Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: Tomo 12; 559 páginas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-314-0020-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Handbook of Industrial Toxicology. Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Guía docente Clasificación: 615.9 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42089 Enciclopedia de química industrial. Manual de toxicología industrial [texto impreso] / E. R. Plunkett, Autor ; Francisco Agustín Maroto Muñoz, Traductor ; Francisco Agustín Maroto Muñoz, Traductor ; Francisco Agustín Maroto Muñoz, Traductor . - Primera edición . - Urmo, 1978 . - Tomo 12; 559 páginas ; 25 cm.
ISBN : 978-84-314-0020-0
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Handbook of Industrial Toxicology.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Guía docente Clasificación: 615.9 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42089
Enciclopedia de química industrial. Manual de toxicología industrial
Plunkett, E. R. - España : Urmo - 1978
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Handbook of Industrial Toxicology.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10-0206-01 615.902003 P68 V.12 Libros Bib. Esp. Ing Minas Estanteria (Libros) Disponible 26-0302-01 615.902 P68 T.12 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 26-0303-02 615.902 P68 T.12 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible R3976-32143-01 661.003 U T.12 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Consulta en sala
DisponibleR3976-32145-02 661.003 U T.12 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Consulta en sala
DisponibleR3976-32144-03 661.003 U T.12 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Consulta en sala
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Título : El juego en las planificaciones de educación física : intencionalidad educativa y prácticas docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivana Verónica Rivero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 128 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-303-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El juego en educación física, ¿jugar a qué y cómo? -- ¿Por qué estudiar el juego desde la Educación Física? -- Lo lúdico, ¿refiere al juego o al jugar? -- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar -- Qué es el juego -- Qué es jugar -- Qué hace el docente de Educación Física con el juego y el jugar -- El juego y el jugar en educación física, ¿Forma o modo? -- ¿Varías formas de juego y un modo de jugar en Educación Física?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75405 El juego en las planificaciones de educación física : intencionalidad educativa y prácticas docentes [texto impreso] / Ivana Verónica Rivero, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 128 páginas : ilustraciones, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-987-538-303-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El juego en educación física, ¿jugar a qué y cómo? -- ¿Por qué estudiar el juego desde la Educación Física? -- Lo lúdico, ¿refiere al juego o al jugar? -- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar -- Qué es el juego -- Qué es jugar -- Qué hace el docente de Educación Física con el juego y el jugar -- El juego y el jugar en educación física, ¿Forma o modo? -- ¿Varías formas de juego y un modo de jugar en Educación Física?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75405
El juego en las planificaciones de educación física
Rivero, Ivana Verónica - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El juego en educación física, ¿jugar a qué y cómo? -- ¿Por qué estudiar el juego desde la Educación Física? -- Lo lúdico, ¿refiere al juego o al jugar? -- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar -- Qué es el juego -- Qué es jugar -- Qué hace el docente de Educación Física con el juego y el jugar -- El juego y el jugar en educación física, ¿Forma o modo? -- ¿Varías formas de juego y un modo de jugar en Educación Física?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0915-01 371.102 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27548-73634-01 371.102 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Manual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Blas Bermejo Campos, Director de la investigación ; Cristóbal Ballesteros Regaña, Director de la investigación Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2016 Colección: Psicología Número de páginas: 243 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3258-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Educación infantil
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Macrodidáctica. Fundamentos teóricos de la enseñanza -- El diseño curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje -- Microdidáctica. El proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula: elementos para el diseño y desarrollo de la acción didáctica -- El rol del profesor -- Las competencias en la enseñanza obligatoria -- Los objetivos de la enseñanza -- Los contenidos en educación infantil y educación primaria -- La metodología en educación infantil -- La metodología en educación primaria -- La evaluación en educación infantil y educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100303 Manual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria [texto impreso] / Blas Bermejo Campos, Director de la investigación ; Cristóbal Ballesteros Regaña, Director de la investigación . - Segunda edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2016 . - 243 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-3258-7
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Educación infantil
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Macrodidáctica. Fundamentos teóricos de la enseñanza -- El diseño curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje -- Microdidáctica. El proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula: elementos para el diseño y desarrollo de la acción didáctica -- El rol del profesor -- Las competencias en la enseñanza obligatoria -- Los objetivos de la enseñanza -- Los contenidos en educación infantil y educación primaria -- La metodología en educación infantil -- La metodología en educación primaria -- La evaluación en educación infantil y educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100303
Manual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria
Madrid : Ediciones Pirámide - 2016
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Macrodidáctica. Fundamentos teóricos de la enseñanza -- El diseño curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje -- Microdidáctica. El proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula: elementos para el diseño y desarrollo de la acción didáctica -- El rol del profesor -- Las competencias en la enseñanza obligatoria -- Los objetivos de la enseñanza -- Los contenidos en educación infantil y educación primaria -- La metodología en educación infantil -- La metodología en educación primaria -- La evaluación en educación infantil y educación primaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1202-01 371.102 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36550-85611-01 371.102 B45M Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) En préstamo hasta 24/11/2024
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