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Intervención Educativa y Terapéutica / Félix López Sánchez / Madrid : Pirámide Grupo Anaya (2011)

Público ISBD Vista personalizada Título : Intervención Educativa y Terapéutica Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero Raimùndez, Autor ; Amaia del Campo Sánchez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Pirámide Grupo Anaya Fecha de publicación: 2011 Colección: Ojos Solares Subcolección: Programas Número de páginas: 340 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2521-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo: algunas orientaciones e instrumentos para la evaluación de los programas Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1782 Nota de contenido: Actividades transversales -- Intervención en conductas y delitos violentos -- Intervención en delitos contra la propiedad -- Intervención en violencia sexual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95820 Intervención Educativa y Terapéutica [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero Raimùndez, Autor ; Amaia del Campo Sánchez, Autor  . -  1a ed. . - Madrid : Pirámide Grupo Anaya, 2011 . - 340 p. : tbls. ; 23 cm.. - (Ojos Solares. Programas) . ISBN : 978-84-368-2521-3 Incluye referencias bibliográficas, anexo: algunas orientaciones e instrumentos para la evaluación de los programas Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1782 Nota de contenido: Actividades transversales -- Intervención en conductas y delitos violentos -- Intervención en delitos contra la propiedad -- Intervención en violencia sexual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95820 Intervención Educativa y Terapéutica López Sánchez, FélixCarpintero Raimùndez, Eugenio ; Campo Sánchez, Amaia del - - Madrid : Pirámide Grupo Anaya - 2011 Incluye referencias bibliográficas, anexo: algunas orientaciones e instrumentos para la evaluación de los programas Actividades transversales -- Intervención en conductas y delitos violentos -- Intervención en delitos contra la propiedad -- Intervención en violencia sexual.

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20-0706-01	373.1782 L88	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
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Violencia / Margarita Barrón / Córdoba : Brujas (2006)

Público ISBD Vista personalizada Título : Violencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Barrón, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2006 Colección: Adolescencia. Educación y Salud num. 2 Número de páginas: 181 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-060-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1782 Nota de contenido: Adolescentes violentos o adolescencias violentadas? -- La escuela como factor de inclusión en la adolescencia -- De la violencia en la escuela hacia la promoción de una convivencia saludable -- Nuevas identidades juveniles en procesos de cambio -- Una aproximación teórica acerca del maltrato en niños y adolescentes discapacitados en el ámbito escolar. ¿Doble victimización? -- Foucault en la discoteca. Consideraciones en torno a los regímenes de visibilidad en algunas prácticas adolescentes -- El medico de adolescentes ante la violencia familiar -- Accidentes: primera causa de muerte en adolescentes. ¿Qué tan efectivas son las acciones preventivas que se llevan a cabo? -- Acerca de las representaciones y su movimiento hacia la definición de la violencia -- El test de Zulliger en la evaluación clínica de adolescentes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90537 Violencia [texto impreso] / Margarita Barrón, Editor científico  . -  1a ed. . - Córdoba : Brujas, 2006 . - 181 p. : gráfs.; tbls. ; 25 cm.. - (Adolescencia. Educación y Salud; 2) . ISBN : 978-987-591-060-7 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1782 Nota de contenido: Adolescentes violentos o adolescencias violentadas? -- La escuela como factor de inclusión en la adolescencia -- De la violencia en la escuela hacia la promoción de una convivencia saludable -- Nuevas identidades juveniles en procesos de cambio -- Una aproximación teórica acerca del maltrato en niños y adolescentes discapacitados en el ámbito escolar. ¿Doble victimización? -- Foucault en la discoteca. Consideraciones en torno a los regímenes de visibilidad en algunas prácticas adolescentes -- El medico de adolescentes ante la violencia familiar -- Accidentes: primera causa de muerte en adolescentes. ¿Qué tan efectivas son las acciones preventivas que se llevan a cabo? -- Acerca de las representaciones y su movimiento hacia la definición de la violencia -- El test de Zulliger en la evaluación clínica de adolescentes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90537 Violencia Barrón, Margarita - Córdoba : Brujas - 2006 Incluye referencias bibliográficas Adolescentes violentos o adolescencias violentadas? -- La escuela como factor de inclusión en la adolescencia -- De la violencia en la escuela hacia la promoción de una convivencia saludable -- Nuevas identidades juveniles en procesos de cambio -- Una aproximación teórica acerca del maltrato en niños y adolescentes discapacitados en el ámbito escolar. ¿Doble victimización? -- Foucault en la discoteca. Consideraciones en torno a los regímenes de visibilidad en algunas prácticas adolescentes -- El medico de adolescentes ante la violencia familiar -- Accidentes: primera causa de muerte en adolescentes. ¿Qué tan efectivas son las acciones preventivas que se llevan a cabo? -- Acerca de las representaciones y su movimiento hacia la definición de la violencia -- El test de Zulliger en la evaluación clínica de adolescentes

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Violencia Familiar y su Relación con los Logros del Aprendizaje del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los Estudiantes del Cuarto Grado de la I.E.S. San Martin, Juliaca. / Elizabeth Quispe Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Violencia Familiar y su Relación con los Logros del Aprendizaje del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los Estudiantes del Cuarto Grado de la I.E.S. San Martin, Juliaca. Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Quispe Paredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 124 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Especialidad: Ciencias Sociales. Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1782 Resumen: El informe tiene por objeto investigar la violencia familiar que se da en el seno de los hogares de nuestra región Puno, estudio que guarda directa relación entre las limitaciones económicas y las condiciones de vida de los estudiantes de la institución educativa secundaria, San Martin de la ciudad de Juliaca, la misma que se refleja en los logros de aprendizaje. La investigación tiene por interrogante: ¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA VIOLENCIA FAMILIAR CON LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA, SAN MARTÍN, JULIACA? durante el primer trimestre del año 2013. El objetivo general en forma textual indica: Determinar la relación de la violencia familiar con los logros del aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria. San Martín, Juliaca. De acuerdo al problema planteado, la hipótesis propuesta es: La violencia familiar tiene directa relación con los logros del aprendizaje del área de persona, familia y relaciones humanas en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria San Martín, Juliaca. La población investigada está conformada por 231 estudiantes. Por otro lado las técnicas e instrumentos de investigación son la encuesta (cuestionario de preguntas) y el análisis documental (registro de notas). El tipo de investigación es el básico y el diseño es el correlacional por lo que: Se concluye que existe la relación entre la violencia familiar y los logros del aprendizaje corresponde a r =0.90, cuya interpretación corresponde a una correlación muy alta entre ambas variables. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78489 Violencia Familiar y su Relación con los Logros del Aprendizaje del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los Estudiantes del Cuarto Grado de la I.E.S. San Martin, Juliaca. [texto impreso] / Elizabeth Quispe Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 124 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Especialidad: Ciencias Sociales. Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1782 Resumen: El informe tiene por objeto investigar la violencia familiar que se da en el seno de los hogares de nuestra región Puno, estudio que guarda directa relación entre las limitaciones económicas y las condiciones de vida de los estudiantes de la institución educativa secundaria, San Martin de la ciudad de Juliaca, la misma que se refleja en los logros de aprendizaje. La investigación tiene por interrogante: ¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA VIOLENCIA FAMILIAR CON LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA, SAN MARTÍN, JULIACA? durante el primer trimestre del año 2013. El objetivo general en forma textual indica: Determinar la relación de la violencia familiar con los logros del aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria. San Martín, Juliaca. De acuerdo al problema planteado, la hipótesis propuesta es: La violencia familiar tiene directa relación con los logros del aprendizaje del área de persona, familia y relaciones humanas en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria San Martín, Juliaca. La población investigada está conformada por 231 estudiantes. Por otro lado las técnicas e instrumentos de investigación son la encuesta (cuestionario de preguntas) y el análisis documental (registro de notas). El tipo de investigación es el básico y el diseño es el correlacional por lo que: Se concluye que existe la relación entre la violencia familiar y los logros del aprendizaje corresponde a r =0.90, cuya interpretación corresponde a una correlación muy alta entre ambas variables. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78489 Violencia Familiar y su Relación con los Logros del Aprendizaje del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los Estudiantes del Cuarto Grado de la I.E.S. San Martin, Juliaca. El informe tiene por objeto investigar la violencia familiar que se da en el seno de los hogares de nuestra región Puno, estudio que guarda directa relación entre las limitaciones económicas y las condiciones de vida de los estudiantes de la institución educativa secundaria, San Martin de la ciudad de Juliaca, la misma que se refleja en los logros de aprendizaje. La investigación tiene por interrogante: ¿CUÁL ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA VIOLENCIA FAMILIAR CON LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA, SAN MARTÍN, JULIACA? durante el primer trimestre del año 2013. El objetivo general en forma textual indica: Determinar la relación de la violencia familiar con los logros del aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria. San Martín, Juliaca. De acuerdo al problema planteado, la hipótesis propuesta es: La violencia familiar tiene directa relación con los logros del aprendizaje del área de persona, familia y relaciones humanas en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria San Martín, Juliaca. La población investigada está conformada por 231 estudiantes. Por otro lado las técnicas e instrumentos de investigación son la encuesta (cuestionario de preguntas) y el análisis documental (registro de notas). El tipo de investigación es el básico y el diseño es el correlacional por lo que: Se concluye que existe la relación entre la violencia familiar y los logros del aprendizaje corresponde a r =0.90, cuya interpretación corresponde a una correlación muy alta entre ambas variables. Quispe Paredes, Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013 Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Especialidad: Ciencias Sociales. Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - JULIACA

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T16-3597-02	T3597	Tesis Profesional	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T17146-23603-01	373.1782 Q78	Tesis Profesional	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	En Procesos Técnicos Excluido de préstamo

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