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Título : Didáctica general y calidad educativa : niveles y modalidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudy Cuevas Cipriano, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 408 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-486-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Didáctica educativa - EducaciónClasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Concepto de didáctica -- El aprendizaje -- La inteligencia -- ¿Qué es el pensamiento? -- ¿Qué es la mente? -- Lenguaje -- Personalidad -- Los valores, la moral y la ética -- Motivación y liderazgo -- Individuo y sociedad -- La enseñanza -- Educar en la responsabilidad -- Cualidades y valores que debe cultivar un maestro -- Estilos de aprendizaje -- Estrategias didácticas -- Rol del docente en el tercer milenio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75821 Didáctica general y calidad educativa : niveles y modalidades [texto impreso] / Rudy Cuevas Cipriano, Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2011 . - 408 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-302-486-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Didáctica educativa - EducaciónClasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Concepto de didáctica -- El aprendizaje -- La inteligencia -- ¿Qué es el pensamiento? -- ¿Qué es la mente? -- Lenguaje -- Personalidad -- Los valores, la moral y la ética -- Motivación y liderazgo -- Individuo y sociedad -- La enseñanza -- Educar en la responsabilidad -- Cualidades y valores que debe cultivar un maestro -- Estilos de aprendizaje -- Estrategias didácticas -- Rol del docente en el tercer milenio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75821
Didáctica general y calidad educativa
Cuevas Cipriano, Rudy - Lima : San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Concepto de didáctica -- El aprendizaje -- La inteligencia -- ¿Qué es el pensamiento? -- ¿Qué es la mente? -- Lenguaje -- Personalidad -- Los valores, la moral y la ética -- Motivación y liderazgo -- Individuo y sociedad -- La enseñanza -- Educar en la responsabilidad -- Cualidades y valores que debe cultivar un maestro -- Estilos de aprendizaje -- Estrategias didácticas -- Rol del docente en el tercer milenio.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0671-01 371.32 C95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0487-01 371.332 C95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27867-74740-01 371.332 C95 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica y nuevas tecnologías en educación / Bienvenido Mena Merchan / Madrid : Escuela Española (1996)
Título : Didáctica y nuevas tecnologías en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Bienvenido Mena Merchan, Autor ; Manuel Marcos, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 222 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0703-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Tecnología educativaClasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: Marco conceptual de referencia. Didáctica. Tecnología educativa y nuevas tecnologías -- El profesor ante los medios -- Nuevas tecnologías y medios educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18719 Didáctica y nuevas tecnologías en educación [texto impreso] / Bienvenido Mena Merchan, Autor ; Manuel Marcos, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Escuela Española, 1996 . - 222 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-331-0703-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Tecnología educativaClasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: Marco conceptual de referencia. Didáctica. Tecnología educativa y nuevas tecnologías -- El profesor ante los medios -- Nuevas tecnologías y medios educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18719
Didáctica y nuevas tecnologías en educación
Mena Merchan, Bienvenido - Madrid : Escuela Española - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Marco conceptual de referencia. Didáctica. Tecnología educativa y nuevas tecnologías -- El profesor ante los medios -- Nuevas tecnologías y medios educativos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15772-52543-01 370.11 M42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Didáctica en el siglo XXI : ejes en el aprendizaje y enseñanza de calidad Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Sevillano García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: ix, 389 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-9820-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Enseñanza - AprendizajeClasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Una didáctica responsable -- El marco epistemológico de la didáctica -- El curriculum en la didáctica -- Investigación como camino para la formación -- Nuevos campos en y para la didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26062 Didáctica en el siglo XXI : ejes en el aprendizaje y enseñanza de calidad [texto impreso] / María Luisa Sevillano García, Autor . - Primera edición . - Madrid : McGraw-Hill Interamericana, 2005 . - ix, 389 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-481-9820-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Enseñanza - AprendizajeClasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Una didáctica responsable -- El marco epistemológico de la didáctica -- El curriculum en la didáctica -- Investigación como camino para la formación -- Nuevos campos en y para la didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26062
Didáctica en el siglo XXI
Sevillano García, María Luisa - Madrid : McGraw-Hill Interamericana - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Una didáctica responsable -- El marco epistemológico de la didáctica -- El curriculum en la didáctica -- Investigación como camino para la formación -- Nuevos campos en y para la didáctica.
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Título : Educación ciudadana en el aula : guía teórica de prácticas para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: María Inés Franck, Autor ; Montserrat Barreto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 159 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-109-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación Clasificación: 372.832 Cívica (ciudadanía) Nota de contenido: Qué es la ciudadanía -- La república democrática. Características -- La participación política y ciudadanía. Niveles de participación -- Temas transversales: los derechos humanos y el medio ambiente -- La organización territorial Argentina. El federalismo y la coparticipación -- El nivel local -- El nivel provincial. Las provincias Argentinas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100367 Educación ciudadana en el aula : guía teórica de prácticas para docentes [texto impreso] / María Inés Franck, Autor ; Montserrat Barreto, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Bonum, 2014 . - 159 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-667-109-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación Clasificación: 372.832 Cívica (ciudadanía) Nota de contenido: Qué es la ciudadanía -- La república democrática. Características -- La participación política y ciudadanía. Niveles de participación -- Temas transversales: los derechos humanos y el medio ambiente -- La organización territorial Argentina. El federalismo y la coparticipación -- El nivel local -- El nivel provincial. Las provincias Argentinas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100367
Educación ciudadana en el aula
Franck, María InésBarreto, Montserrat - - Buenos Aires : Bonum - 2014
Qué es la ciudadanía -- La república democrática. Características -- La participación política y ciudadanía. Niveles de participación -- Temas transversales: los derechos humanos y el medio ambiente -- La organización territorial Argentina. El federalismo y la coparticipación -- El nivel local -- El nivel provincial. Las provincias Argentinas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37080-86228-01 372.832 F81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicología/Educación num. 41 Número de páginas: 265 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-126-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135 La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa [texto impreso] / Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2017 . - 265 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Psicología/Educación; 41) .
ISBN : 978-84-9171-126-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135
La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa
Madrid : Síntesis - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0903-01 370.115 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-3405-01 370.115 E Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 38385-88669-01 370.115 E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Permalink
