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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media / Rivera Márquez, Jorge Enrique / Bogotá, D.C. : Magisterio (2011)
Título : Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera Márquez, Jorge Enrique, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Gestión Número de páginas: 112 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1043-3 Nota general: Incluye glosario; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31313 Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media [texto impreso] / Rivera Márquez, Jorge Enrique, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Magisterio, 2011 . - 112 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISSN : 978-958-20-1043-3
Incluye glosario; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31313
Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media
Rivera Márquez, Jorge Enrique - Bogotá, D.C. : Magisterio - 2011
Incluye glosario; anexos
Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27103-73329-01 375.001 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Cómo mejorar la institución educativa : evaluación de la innovación y del cambio educativo análisis de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Ruiz Ruiz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Magisterio Fecha de publicación: 2013 Colección: Gestión Número de páginas: 202 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1084-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Dimensiones de la innovación y el cambio educativo -- La innovación en la sociedad contemporánea -- El cambio como mejora en el siglo XXI -- Los enfoques paradigmáticos en los procesos de innovación -- La innovación curricular en el sistema educativo -- La innovación y el desarrollo profesional -- Etapas en la innovación curricular -- Innovación organizativa del currículo de educación infantil. La experiencia de un profesor practicante -- Innovación curricular adaptada a la educación infantil (5 a 6 años). Conceptos básicos madurativos -- Programa de refuerzo. estrategias metodológicas: técnica aprendizaje equipo cooperativo -- Programa de apoyo. estrategia metodológica: adaptación curricular individual -- adaptación curricular significativa. Estrategia metodológica: técnica de aprendizaje personalizado -- Diversificación curricular. estrategia metodológica: técnica del EPG. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115810 Cómo mejorar la institución educativa : evaluación de la innovación y del cambio educativo análisis de casos [texto impreso] / José María Ruiz Ruiz, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Magisterio, 2013 . - 202 páginas : tablas ; 23.5 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1084-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Dimensiones de la innovación y el cambio educativo -- La innovación en la sociedad contemporánea -- El cambio como mejora en el siglo XXI -- Los enfoques paradigmáticos en los procesos de innovación -- La innovación curricular en el sistema educativo -- La innovación y el desarrollo profesional -- Etapas en la innovación curricular -- Innovación organizativa del currículo de educación infantil. La experiencia de un profesor practicante -- Innovación curricular adaptada a la educación infantil (5 a 6 años). Conceptos básicos madurativos -- Programa de refuerzo. estrategias metodológicas: técnica aprendizaje equipo cooperativo -- Programa de apoyo. estrategia metodológica: adaptación curricular individual -- adaptación curricular significativa. Estrategia metodológica: técnica de aprendizaje personalizado -- Diversificación curricular. estrategia metodológica: técnica del EPG. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115810
Cómo mejorar la institución educativa
Ruiz Ruiz, José María - Bogotá, D.C. : Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Dimensiones de la innovación y el cambio educativo -- La innovación en la sociedad contemporánea -- El cambio como mejora en el siglo XXI -- Los enfoques paradigmáticos en los procesos de innovación -- La innovación curricular en el sistema educativo -- La innovación y el desarrollo profesional -- Etapas en la innovación curricular -- Innovación organizativa del currículo de educación infantil. La experiencia de un profesor practicante -- Innovación curricular adaptada a la educación infantil (5 a 6 años). Conceptos básicos madurativos -- Programa de refuerzo. estrategias metodológicas: técnica aprendizaje equipo cooperativo -- Programa de apoyo. estrategia metodológica: adaptación curricular individual -- adaptación curricular significativa. Estrategia metodológica: técnica de aprendizaje personalizado -- Diversificación curricular. estrategia metodológica: técnica del EPG.
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Título : Manual del director de grupo : una guía para hacer efectivo el cuidado y la formación integral de los estudiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: José Guillermo Martínez Rojas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Magisterio Fecha de publicación: 2018 Colección: Gestión Número de páginas: 246 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1293-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2012 Directores Nota de contenido: Origen y sentido pedagógico del acompañamiento -- El acompañamiento de los estudiantes como una estrategia para su formación humana -- Estrategias de atención para contribuir al desarrollo humano de los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110139 Manual del director de grupo : una guía para hacer efectivo el cuidado y la formación integral de los estudiantes [texto impreso] / José Guillermo Martínez Rojas, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Magisterio, 2018 . - 246 páginas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1293-9
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2012 Directores Nota de contenido: Origen y sentido pedagógico del acompañamiento -- El acompañamiento de los estudiantes como una estrategia para su formación humana -- Estrategias de atención para contribuir al desarrollo humano de los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110139
Manual del director de grupo
Martínez Rojas, José Guillermo - Bogotá, D.C. : Magisterio - 2018
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Origen y sentido pedagógico del acompañamiento -- El acompañamiento de los estudiantes como una estrategia para su formación humana -- Estrategias de atención para contribuir al desarrollo humano de los estudiantes.
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