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Título : Absentismo y abandono escolar : la persistencia de una problemática escolar y social Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel García Gracia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. 16 Número de páginas: 196 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-959-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Abandono escolar Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Absentismo y abandono escolar: contexto y definición de una problemática escolar y social: Una mirada histórica sobre la escolarización, el abandono y el absentismo escolar -- Elementos de análisis y claves de interpretación teórica -- Familia, educación y participación en la escuela -- Profesorado, culturas de enseñanza, absentismo y abandono escolar -- Itinerarios de absentismo y abandono escolar e itinerarios laborales en España -- Los planes de reducción del absentismo y el abandono escolar: propuestas para la intervención -- La implementación de un programa de reducción del absentismo y del abandono escolar -- Los planes locales contra el absentismo y el abandono escolar -- La evaluación de los proyectos de mejora de la escolarización y lucha contra el absentismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80317 Absentismo y abandono escolar : la persistencia de una problemática escolar y social [texto impreso] / Maribel García Gracia, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 196 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 16) .
ISBN : 978-84-9958-959-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Abandono escolar Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Absentismo y abandono escolar: contexto y definición de una problemática escolar y social: Una mirada histórica sobre la escolarización, el abandono y el absentismo escolar -- Elementos de análisis y claves de interpretación teórica -- Familia, educación y participación en la escuela -- Profesorado, culturas de enseñanza, absentismo y abandono escolar -- Itinerarios de absentismo y abandono escolar e itinerarios laborales en España -- Los planes de reducción del absentismo y el abandono escolar: propuestas para la intervención -- La implementación de un programa de reducción del absentismo y del abandono escolar -- Los planes locales contra el absentismo y el abandono escolar -- La evaluación de los proyectos de mejora de la escolarización y lucha contra el absentismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80317
Absentismo y abandono escolar
García Gracia, Maribel - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Absentismo y abandono escolar: contexto y definición de una problemática escolar y social: Una mirada histórica sobre la escolarización, el abandono y el absentismo escolar -- Elementos de análisis y claves de interpretación teórica -- Familia, educación y participación en la escuela -- Profesorado, culturas de enseñanza, absentismo y abandono escolar -- Itinerarios de absentismo y abandono escolar e itinerarios laborales en España -- Los planes de reducción del absentismo y el abandono escolar: propuestas para la intervención -- La implementación de un programa de reducción del absentismo y del abandono escolar -- Los planes locales contra el absentismo y el abandono escolar -- La evaluación de los proyectos de mejora de la escolarización y lucha contra el absentismo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0351-01 371.295 G23 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0961-02 371.295 G23 V.16 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2841-01 371.295 G23 V.16 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 29140-79526-01 371.295 G23 V.16 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Asesoramiento pedagógico al profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Iranzo García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Educación num. 13 Número de páginas: 349 páginas Il.: diagramas, tablas. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-906-0 Nota general: Incluye nota bibliográfica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Asesoramiento educativo
[Agneaux] Formación profesional
[Agneaux] ProfesoresClasificación: 371.4046 Papel de los maestros en guía y orientación Nota de contenido: Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico: definición de asesoramiento pedagógico al profesorado -- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora -- Las claves prácticas del asesoramiento para innovar: modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración -- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo -- Fases del asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso -- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico -- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82756 Asesoramiento pedagógico al profesorado [texto impreso] / Pilar Iranzo García, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 349 páginas : diagramas, tablas. ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 13) .
ISBN : 978-84-9958-906-0
Incluye nota bibliográfica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Asesoramiento educativo
[Agneaux] Formación profesional
[Agneaux] ProfesoresClasificación: 371.4046 Papel de los maestros en guía y orientación Nota de contenido: Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico: definición de asesoramiento pedagógico al profesorado -- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora -- Las claves prácticas del asesoramiento para innovar: modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración -- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo -- Fases del asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso -- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico -- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82756
Asesoramiento pedagógico al profesorado
Iranzo García, Pilar - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye nota bibliográfica
Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico: definición de asesoramiento pedagógico al profesorado -- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora -- Las claves prácticas del asesoramiento para innovar: modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración -- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo -- Fases del asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso -- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico -- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0740-01 371.4046 I68 V.13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0130-01 371.4046 I68 V.13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29453-81023-01 371.4046 I68 V.13 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Autoevaluación de centros educativos : cómo mejorar desde dentro Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis San Fabián Maroto, Autor ; Ana Granda Cabrales, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. 18 Número de páginas: 228 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-957-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Evaluación de centros y aprendizaje institucional: el papel de la evaluación interna: la evaluación de centros educativos en el contexto actual -- Evaluación interna y evaluación externa -- Un nuevo paradigma de evaluación -- La autoevaluación institucional -- La práctica de la evaluación institucional: principios básicos de autoevaluación -- La autoevaluación escolar en diferentes contextos educativos -- El ciclo de revisión y mejora interna: descripción de las etapas básicas -- Aprendiendo de la experiencia previa -- Materiales y recursos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80318 Autoevaluación de centros educativos : cómo mejorar desde dentro [texto impreso] / José Luis San Fabián Maroto, Autor ; Ana Granda Cabrales, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 228 páginas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 18) .
ISBN : 978-84-9958-957-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Evaluación de centros y aprendizaje institucional: el papel de la evaluación interna: la evaluación de centros educativos en el contexto actual -- Evaluación interna y evaluación externa -- Un nuevo paradigma de evaluación -- La autoevaluación institucional -- La práctica de la evaluación institucional: principios básicos de autoevaluación -- La autoevaluación escolar en diferentes contextos educativos -- El ciclo de revisión y mejora interna: descripción de las etapas básicas -- Aprendiendo de la experiencia previa -- Materiales y recursos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80318
Autoevaluación de centros educativos
San Fabián Maroto, José LuisGranda Cabrales, Ana - - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Evaluación de centros y aprendizaje institucional: el papel de la evaluación interna: la evaluación de centros educativos en el contexto actual -- Evaluación interna y evaluación externa -- Un nuevo paradigma de evaluación -- La autoevaluación institucional -- La práctica de la evaluación institucional: principios básicos de autoevaluación -- La autoevaluación escolar en diferentes contextos educativos -- El ciclo de revisión y mejora interna: descripción de las etapas básicas -- Aprendiendo de la experiencia previa -- Materiales y recursos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0360-01 371.26 S21 V.18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0836-02 371.26 S21 V.18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1113-03 371.26 S21 V.18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29141-79527-01 371.26 S21 V.18 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Educación bilingüe : integración de contenidos y segundas lenguas Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco José Lorenzo, Autor ; Fernando Trujillo Sáez, Autor ; José Manuel Vez Jeremías, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca de Educación num. 9 Número de páginas: 323 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-726-8 Nota general: Incluye referencia bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación bilingüe
[Agneaux] Enseñanza bilingüeClasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Nota de contenido: Contextos del bilingüismo -- Políticas Lingüísticas y planificación bilingüe -- Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas -- Gestión del aula bilingüe (Modalidad AICLE). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75427 Educación bilingüe : integración de contenidos y segundas lenguas [texto impreso] / Francisco José Lorenzo, Autor ; Fernando Trujillo Sáez, Autor ; José Manuel Vez Jeremías, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2011 . - 323 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 9) .
ISBN : 978-84-9756-726-8
Incluye referencia bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación bilingüe
[Agneaux] Enseñanza bilingüeClasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Nota de contenido: Contextos del bilingüismo -- Políticas Lingüísticas y planificación bilingüe -- Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas -- Gestión del aula bilingüe (Modalidad AICLE). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75427
Educación bilingüe
Lorenzo, Francisco JoséTrujillo Sáez, Fernando ; Vez Jeremías, José Manuel - - Madrid : Síntesis - 2011
Incluye referencia bibliográficas
Contextos del bilingüismo -- Políticas Lingüísticas y planificación bilingüe -- Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas -- Gestión del aula bilingüe (Modalidad AICLE).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27560-73700-01 372.651 L89 V.9 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Educación Inclusiva : Evaluación e Intervención Didáctica para la Diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: María José León Guerrero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 11 Número de páginas: 273 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-909-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95768 Educación Inclusiva : Evaluación e Intervención Didáctica para la Diversidad [texto impreso] / María José León Guerrero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 273 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 11) .
ISBN : 978-84-9958-909-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95768
Educación Inclusiva
León Guerrero, María José - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0620-01 371.9046 L46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible PermalinkLa evaluación de la calidad en la educación obligatoria / Sebastián Rodríguez Espinar / Madrid : Síntesis (2013)
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