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Absentismo y abandono escolar / Maribel García Gracia / Madrid : Síntesis (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Absentismo y abandono escolar : la persistencia de una problemática escolar y social Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel García Gracia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. 16 Número de páginas: 196 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-959-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Abandono escolar Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Absentismo y abandono escolar: contexto y definición de una problemática escolar y social: Una mirada histórica sobre la escolarización, el abandono y el absentismo escolar -- Elementos de análisis y claves de interpretación teórica -- Familia, educación y participación en la escuela -- Profesorado, culturas de enseñanza, absentismo y abandono escolar -- Itinerarios de absentismo y abandono escolar e itinerarios laborales en España -- Los planes de reducción del absentismo y el abandono escolar: propuestas para la intervención -- La implementación de un programa de reducción del absentismo y del abandono escolar -- Los planes locales contra el absentismo y el abandono escolar -- La evaluación de los proyectos de mejora de la escolarización y lucha contra el absentismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80317 Absentismo y abandono escolar : la persistencia de una problemática escolar y social [texto impreso] / Maribel García Gracia, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 196 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 16) . ISBN : 978-84-9958-959-6 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Abandono escolar Clasificación: 371.2 Administración escolar Nota de contenido: Absentismo y abandono escolar: contexto y definición de una problemática escolar y social: Una mirada histórica sobre la escolarización, el abandono y el absentismo escolar -- Elementos de análisis y claves de interpretación teórica -- Familia, educación y participación en la escuela -- Profesorado, culturas de enseñanza, absentismo y abandono escolar -- Itinerarios de absentismo y abandono escolar e itinerarios laborales en España -- Los planes de reducción del absentismo y el abandono escolar: propuestas para la intervención -- La implementación de un programa de reducción del absentismo y del abandono escolar -- Los planes locales contra el absentismo y el abandono escolar -- La evaluación de los proyectos de mejora de la escolarización y lucha contra el absentismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80317 Absentismo y abandono escolar García Gracia, Maribel - Madrid : Síntesis - 2013 Incluye referencias bibliográficas Absentismo y abandono escolar: contexto y definición de una problemática escolar y social: Una mirada histórica sobre la escolarización, el abandono y el absentismo escolar -- Elementos de análisis y claves de interpretación teórica -- Familia, educación y participación en la escuela -- Profesorado, culturas de enseñanza, absentismo y abandono escolar -- Itinerarios de absentismo y abandono escolar e itinerarios laborales en España -- Los planes de reducción del absentismo y el abandono escolar: propuestas para la intervención -- La implementación de un programa de reducción del absentismo y del abandono escolar -- Los planes locales contra el absentismo y el abandono escolar -- La evaluación de los proyectos de mejora de la escolarización y lucha contra el absentismo.

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09-0961-02	371.295 G23 V.16	Libros	Bib. Esp. Trabajo Social	Estanteria (Libros)	Disponible
09-2841-01	371.295 G23 V.16	Libros	Bib. Esp. Trabajo Social	Estanteria (Libros)	Disponible
29140-79526-01	371.295 G23 V.16	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Asesoramiento pedagógico al profesorado / Pilar Iranzo García / Madrid : Síntesis (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Asesoramiento pedagógico al profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Iranzo García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Educación num. 13 Número de páginas: 349 páginas Il.: diagramas, tablas. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-906-0 Nota general: Incluye nota bibliográfica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Asesoramiento educativo [Agneaux] Formación profesional [Agneaux] Profesores Clasificación: 371.4046 Papel de los maestros en guía y orientación Nota de contenido: Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico: definición de asesoramiento pedagógico al profesorado -- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora -- Las claves prácticas del asesoramiento para innovar: modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración -- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo -- Fases del asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso -- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico -- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82756 Asesoramiento pedagógico al profesorado [texto impreso] / Pilar Iranzo García, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 349 páginas : diagramas, tablas. ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 13) . ISBN : 978-84-9958-906-0 Incluye nota bibliográfica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Asesoramiento educativo [Agneaux] Formación profesional [Agneaux] Profesores Clasificación: 371.4046 Papel de los maestros en guía y orientación Nota de contenido: Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico: definición de asesoramiento pedagógico al profesorado -- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora -- Las claves prácticas del asesoramiento para innovar: modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración -- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo -- Fases del asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso -- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico -- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82756 Asesoramiento pedagógico al profesorado Iranzo García, Pilar - Madrid : Síntesis - 2012 Incluye nota bibliográfica Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico: definición de asesoramiento pedagógico al profesorado -- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora -- Las claves prácticas del asesoramiento para innovar: modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración -- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo -- Fases del asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso -- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico -- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico.

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Autoevaluación de centros educativos / José Luis San Fabián Maroto / Madrid : Síntesis (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Autoevaluación de centros educativos : cómo mejorar desde dentro Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis San Fabián Maroto, Autor ; Ana Granda Cabrales, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. 18 Número de páginas: 228 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-957-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Evaluación de centros y aprendizaje institucional: el papel de la evaluación interna: la evaluación de centros educativos en el contexto actual -- Evaluación interna y evaluación externa -- Un nuevo paradigma de evaluación -- La autoevaluación institucional -- La práctica de la evaluación institucional: principios básicos de autoevaluación -- La autoevaluación escolar en diferentes contextos educativos -- El ciclo de revisión y mejora interna: descripción de las etapas básicas -- Aprendiendo de la experiencia previa -- Materiales y recursos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80318 Autoevaluación de centros educativos : cómo mejorar desde dentro [texto impreso] / José Luis San Fabián Maroto, Autor ; Ana Granda Cabrales, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 228 páginas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 18) . ISBN : 978-84-9958-957-2 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Evaluación de centros y aprendizaje institucional: el papel de la evaluación interna: la evaluación de centros educativos en el contexto actual -- Evaluación interna y evaluación externa -- Un nuevo paradigma de evaluación -- La autoevaluación institucional -- La práctica de la evaluación institucional: principios básicos de autoevaluación -- La autoevaluación escolar en diferentes contextos educativos -- El ciclo de revisión y mejora interna: descripción de las etapas básicas -- Aprendiendo de la experiencia previa -- Materiales y recursos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80318 Autoevaluación de centros educativos San Fabián Maroto, José LuisGranda Cabrales, Ana - - Madrid : Síntesis - 2013 Incluye referencias bibliográficas Evaluación de centros y aprendizaje institucional: el papel de la evaluación interna: la evaluación de centros educativos en el contexto actual -- Evaluación interna y evaluación externa -- Un nuevo paradigma de evaluación -- La autoevaluación institucional -- La práctica de la evaluación institucional: principios básicos de autoevaluación -- La autoevaluación escolar en diferentes contextos educativos -- El ciclo de revisión y mejora interna: descripción de las etapas básicas -- Aprendiendo de la experiencia previa -- Materiales y recursos.

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21-0360-01	371.26 S21 V.18	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
21-0836-02	371.26 S21 V.18	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
21-1113-03	371.26 S21 V.18	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
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Educación bilingüe / Francisco José Lorenzo / Madrid : Síntesis (2011)

Público ISBD Vista personalizada Título : Educación bilingüe : integración de contenidos y segundas lenguas Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco José Lorenzo, Autor ; Fernando Trujillo Sáez, Autor ; José Manuel Vez Jeremías, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca de Educación num. 9 Número de páginas: 323 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-726-8 Nota general: Incluye referencia bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación bilingüe [Agneaux] Enseñanza bilingüe Clasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Nota de contenido: Contextos del bilingüismo -- Políticas Lingüísticas y planificación bilingüe -- Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas -- Gestión del aula bilingüe (Modalidad AICLE). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75427 Educación bilingüe : integración de contenidos y segundas lenguas [texto impreso] / Francisco José Lorenzo, Autor ; Fernando Trujillo Sáez, Autor ; José Manuel Vez Jeremías, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2011 . - 323 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 9) . ISBN : 978-84-9756-726-8 Incluye referencia bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación bilingüe [Agneaux] Enseñanza bilingüe Clasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Nota de contenido: Contextos del bilingüismo -- Políticas Lingüísticas y planificación bilingüe -- Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas -- Gestión del aula bilingüe (Modalidad AICLE). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75427 Educación bilingüe Lorenzo, Francisco JoséTrujillo Sáez, Fernando ; Vez Jeremías, José Manuel - - Madrid : Síntesis - 2011 Incluye referencia bibliográficas Contextos del bilingüismo -- Políticas Lingüísticas y planificación bilingüe -- Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas -- Gestión del aula bilingüe (Modalidad AICLE).

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Educación Inclusiva / María José León Guerrero / Madrid : Síntesis (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Educación Inclusiva : Evaluación e Intervención Didáctica para la Diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: María José León Guerrero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 11 Número de páginas: 273 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-909-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95768 Educación Inclusiva : Evaluación e Intervención Didáctica para la Diversidad [texto impreso] / María José León Guerrero, Autor  . -  1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 273 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 11) . ISBN : 978-84-9958-909-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95768 Educación Inclusiva León Guerrero, María José - Madrid : Síntesis - 2012 Incluye referencias bibliográficas Marco de una educación inclusiva: La educación inclusiva: una visión de la educación especial -- El centro y el aula inclusiva -- Evaluación e intervención didáctica para atender a la diversidad: La organización y las estructuras de orientación y apoyo educativo para el centro inclusivo -- La evaluación didáctica -- La respuesta educativa a la diversidad desde el curriculum -- Respuestas extraordinarias de atención a la diversidad.

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Ética profesional docente / García López, Rafaela / Madrid : Síntesis (2010)

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La evaluación de la calidad en la educación obligatoria / Sebastián Rodríguez Espinar / Madrid : Síntesis (2013)

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La Evaluación de la Calidad en la Educación Superior / Sebastián Rodríguez Espinar / Madrid : Síntesis (2013)

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La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas / Enrique Roca Cobo / Madrid : Síntesis (2013)

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Funciones y Competencias de la Docencia Universitaria / Oscar Mas Torelló / Madrid : Síntesis (2013)

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Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa / Ana García-Valcarcel-Muñoz-Repiso / Madrid : Síntesis (2013)

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