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Información del autor
Autor Doris Roxana Morales Cahuana |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEfecto del estado nutricional sobre el coeficiente intelectual y rendimiento escolar en estudiantes de la I.E.P. N§ 72908 del Distrito de Crucero-Carabaya, Marzo 2010 Junio 2011 / Doris Roxana Morales Cahuana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela Profesional de Nutrición Humana (2011)
Título : Efecto del estado nutricional sobre el coeficiente intelectual y rendimiento escolar en estudiantes de la I.E.P. N§ 72908 del Distrito de Crucero-Carabaya, Marzo 2010 Junio 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Doris Roxana Morales Cahuana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela Profesional de Nutrición Humana Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 77 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Nutrición Humana Idioma : Español (spa) Clasificación: 387.185 Puertos. Perú Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el efecto del estado nutricional sobre el coeficiente intelectual y rendimiento escolar en los estudiantes de la I. E.P. N° 72908, en estudiantes de 9 a 11 años de edad. El tipo de estudio es descriptivo, analítico de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 110 estudiantes, la técnica aplicada fue: Antropométrico para el estado nutricional, Test Raven para determinar el coeficiente intelectual y la recolección - entrevista para determinar el rendimiento escolar. Para el análisis estadístico se utilizó el método porcentual simple de doble entrada y el análisis de la Chi cuadrada.
Los resultados de la Evaluación Nutricional según el indicador Talla para la Edad fue: el 47% de los estudiantes presenta desnutrición crónica leve, el 35% presenta desnutrición crónica moderada, el 17% presenta estado nutricional normal y 1% presenta desnutrición crónica severa. Según IMC: el 90 % se encuentra normal, el 6% presenta sobre peso y el 4% presenta déficit de peso.
Para determinar el Coeficiente Intelectual se aplico el test de Raven del cual: el 41% presenta término medio, 32% presenta inferior al término medio y solo el 4% presenta muy superior al término medio.
Además se determino el rendimiento escolar: encontrando que el 71% presenta un buen aprendizaje, 15% tiene un aprendizaje regular, y el 4% tiene un aprendizaje deficiente.
Por consiguiente encontramos que el Estado Nutricional influye sobre el Coeficiente y rendimiento escolar.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64031 Efecto del estado nutricional sobre el coeficiente intelectual y rendimiento escolar en estudiantes de la I.E.P. N§ 72908 del Distrito de Crucero-Carabaya, Marzo 2010 Junio 2011 [texto impreso] / Doris Roxana Morales Cahuana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela Profesional de Nutrición Humana, 2011 . - 77 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Nutrición Humana
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 387.185 Puertos. Perú Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el efecto del estado nutricional sobre el coeficiente intelectual y rendimiento escolar en los estudiantes de la I. E.P. N° 72908, en estudiantes de 9 a 11 años de edad. El tipo de estudio es descriptivo, analítico de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 110 estudiantes, la técnica aplicada fue: Antropométrico para el estado nutricional, Test Raven para determinar el coeficiente intelectual y la recolección - entrevista para determinar el rendimiento escolar. Para el análisis estadístico se utilizó el método porcentual simple de doble entrada y el análisis de la Chi cuadrada.
Los resultados de la Evaluación Nutricional según el indicador Talla para la Edad fue: el 47% de los estudiantes presenta desnutrición crónica leve, el 35% presenta desnutrición crónica moderada, el 17% presenta estado nutricional normal y 1% presenta desnutrición crónica severa. Según IMC: el 90 % se encuentra normal, el 6% presenta sobre peso y el 4% presenta déficit de peso.
Para determinar el Coeficiente Intelectual se aplico el test de Raven del cual: el 41% presenta término medio, 32% presenta inferior al término medio y solo el 4% presenta muy superior al término medio.
Además se determino el rendimiento escolar: encontrando que el 71% presenta un buen aprendizaje, 15% tiene un aprendizaje regular, y el 4% tiene un aprendizaje deficiente.
Por consiguiente encontramos que el Estado Nutricional influye sobre el Coeficiente y rendimiento escolar.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64031
Efecto del estado nutricional sobre el coeficiente intelectual y rendimiento escolar en estudiantes de la I.E.P. N§ 72908 del Distrito de Crucero-Carabaya, Marzo 2010 Junio 2011
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el efecto del estado nutricional sobre el coeficiente intelectual y rendimiento escolar en los estudiantes de la I. E.P. N° 72908, en estudiantes de 9 a 11 años de edad. El tipo de estudio es descriptivo, analítico de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 110 estudiantes, la técnica aplicada fue: Antropométrico para el estado nutricional, Test Raven para determinar el coeficiente intelectual y la recolección - entrevista para determinar el rendimiento escolar. Para el análisis estadístico se utilizó el método porcentual simple de doble entrada y el análisis de la Chi cuadrada.
Los resultados de la Evaluación Nutricional según el indicador Talla para la Edad fue: el 47% de los estudiantes presenta desnutrición crónica leve, el 35% presenta desnutrición crónica moderada, el 17% presenta estado nutricional normal y 1% presenta desnutrición crónica severa. Según IMC: el 90 % se encuentra normal, el 6% presenta sobre peso y el 4% presenta déficit de peso.
Para determinar el Coeficiente Intelectual se aplico el test de Raven del cual: el 41% presenta término medio, 32% presenta inferior al término medio y solo el 4% presenta muy superior al término medio.
Además se determino el rendimiento escolar: encontrando que el 71% presenta un buen aprendizaje, 15% tiene un aprendizaje regular, y el 4% tiene un aprendizaje deficiente.
Por consiguiente encontramos que el Estado Nutricional influye sobre el Coeficiente y rendimiento escolar.
Morales Cahuana, Doris Roxana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela Profesional de Nutrición Humana - 2011
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Nutrición Humana
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