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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa evaluación cualitativa una oportunidad de aprendizaje / Josette Brawerman / Buenos Aires : Noveduc Libros (2015)
Título : La evaluación cualitativa una oportunidad de aprendizaje : perspectivas metodológicas. aplicaciones en programas y proyectos sociales y educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Josette Brawerman, Autor ; Olga Nirenberg, Autor ; Liliana Raggio, Autor ; Graciela Cardarelli, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 128 páginas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-420-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estrategias evaluativas
[Agneaux] Trabajo socialClasificación: 361.3 Trabajo social Nota de contenido: Luces y sombras de la evaluación, la evaluación cualitativa de programas y proyectos socioeducativos -- Algunas reflexiones sobre las estrategias evaluativas para programas gestionados desde el estado -- Evaluación diagnostica sobre servicios de salud de una organización no gubernamental para sus asociados -- la avaluación del procesos de gestión de un proyecto social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115884 La evaluación cualitativa una oportunidad de aprendizaje : perspectivas metodológicas. aplicaciones en programas y proyectos sociales y educativos [texto impreso] / Josette Brawerman, Autor ; Olga Nirenberg, Autor ; Liliana Raggio, Autor ; Graciela Cardarelli, Compilador . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2015 . - 128 páginas ; 28 cm.
ISBN : 978-987-538-420-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estrategias evaluativas
[Agneaux] Trabajo socialClasificación: 361.3 Trabajo social Nota de contenido: Luces y sombras de la evaluación, la evaluación cualitativa de programas y proyectos socioeducativos -- Algunas reflexiones sobre las estrategias evaluativas para programas gestionados desde el estado -- Evaluación diagnostica sobre servicios de salud de una organización no gubernamental para sus asociados -- la avaluación del procesos de gestión de un proyecto social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115884
La evaluación cualitativa una oportunidad de aprendizaje
Brawerman, JosetteNirenberg, Olga ; Raggio, Liliana - - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2015
Luces y sombras de la evaluación, la evaluación cualitativa de programas y proyectos socioeducativos -- Algunas reflexiones sobre las estrategias evaluativas para programas gestionados desde el estado -- Evaluación diagnostica sobre servicios de salud de una organización no gubernamental para sus asociados -- la avaluación del procesos de gestión de un proyecto social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-3503-01 361.3 B81 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-3504-02 361.3 B81 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Inteligencia emocional para el liderazgo y su vinculación con el éxito Profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilder Aldo Vilca Halanoca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Administración Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 252 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Administración Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estrategias evaluativas Clasificación: Resumen: La inteligencia emocional, el liderazgo y el éxito profesional, recorre desde fundamentos teóricos, llegando a aspectos metodológicos, propiedades psicométricas, hasta las aplicaciones prácticas de la inteligencia emocional. Es pertinente señalar que la investigación se realizó en la UNA – Puno, Fac. Ciencias Contables y Administrativas, E.P. Administración; estudiantes, cuyas edades oscilan entre 17 y 25 años. Se utilizó dos cuestionarios, uno para medir el nivel de inteligencia emocional y el otro para medir la capacidad de liderazgo, con sesenta y cuatro y quince ítems respectivamente. Apoyados en los estudios realizados por el psicólogo Goleman concluimos que la inteligencia emocional contribuye considerablemente a cualquier liderazgo y consecuentemente al liderazgo de los estudiantes que se encuentran en formación, pude medir con éxito el nivel de inteligencia emocional que poseen los estudiantes encuestados y las capacidades de liderazgo que los mismos poseen, al medir la capacidad de liderazgo que poseen los estudiantes, pretendemos mostrar que existe potencial para formar líderes de alto nivel, sin embargo, para tal fin es necesario desarrollar un conjunto de capacidades que evidentemente la inteligencia emocional nos la puede brindar. Para darle la seriedad debida a esta investigación se recurrió a las investigaciones hechas por autores y líderes muy influyentes en la actualidad, así como en el desenlace de nuestra historia; como JimRohn, Napoleón Hill, Ken Blanchard, Daniel Goleman, Shapiro Laurence, Jorge Handabaka, Howard Gardner, Robert Cooper y AymanSawaf entre otras eminencias, esperando que la presente investigación contribuya e incentivea desarrollar la inteligencia emocional para así superar,las deficiencias que presenta nuestra sociedad, que lejos de promover el manejo inteligente de nuestras emociones, sentimientos y pensamientos promueve lo contrario; desarrollándose una sociedad con individuos equivocadamente “competitivos”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79059 Inteligencia emocional para el liderazgo y su vinculación con el éxito Profesional [texto impreso] / Wilder Aldo Vilca Halanoca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Administración, 2013 . - 252 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Administración
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estrategias evaluativas Clasificación: Resumen: La inteligencia emocional, el liderazgo y el éxito profesional, recorre desde fundamentos teóricos, llegando a aspectos metodológicos, propiedades psicométricas, hasta las aplicaciones prácticas de la inteligencia emocional. Es pertinente señalar que la investigación se realizó en la UNA – Puno, Fac. Ciencias Contables y Administrativas, E.P. Administración; estudiantes, cuyas edades oscilan entre 17 y 25 años. Se utilizó dos cuestionarios, uno para medir el nivel de inteligencia emocional y el otro para medir la capacidad de liderazgo, con sesenta y cuatro y quince ítems respectivamente. Apoyados en los estudios realizados por el psicólogo Goleman concluimos que la inteligencia emocional contribuye considerablemente a cualquier liderazgo y consecuentemente al liderazgo de los estudiantes que se encuentran en formación, pude medir con éxito el nivel de inteligencia emocional que poseen los estudiantes encuestados y las capacidades de liderazgo que los mismos poseen, al medir la capacidad de liderazgo que poseen los estudiantes, pretendemos mostrar que existe potencial para formar líderes de alto nivel, sin embargo, para tal fin es necesario desarrollar un conjunto de capacidades que evidentemente la inteligencia emocional nos la puede brindar. Para darle la seriedad debida a esta investigación se recurrió a las investigaciones hechas por autores y líderes muy influyentes en la actualidad, así como en el desenlace de nuestra historia; como JimRohn, Napoleón Hill, Ken Blanchard, Daniel Goleman, Shapiro Laurence, Jorge Handabaka, Howard Gardner, Robert Cooper y AymanSawaf entre otras eminencias, esperando que la presente investigación contribuya e incentivea desarrollar la inteligencia emocional para así superar,las deficiencias que presenta nuestra sociedad, que lejos de promover el manejo inteligente de nuestras emociones, sentimientos y pensamientos promueve lo contrario; desarrollándose una sociedad con individuos equivocadamente “competitivos”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79059
Inteligencia emocional para el liderazgo y su vinculación con el éxito Profesional
La inteligencia emocional, el liderazgo y el éxito profesional, recorre desde fundamentos teóricos, llegando a aspectos metodológicos, propiedades psicométricas, hasta las aplicaciones prácticas de la inteligencia emocional. Es pertinente señalar que la investigación se realizó en la UNA – Puno, Fac. Ciencias Contables y Administrativas, E.P. Administración; estudiantes, cuyas edades oscilan entre 17 y 25 años. Se utilizó dos cuestionarios, uno para medir el nivel de inteligencia emocional y el otro para medir la capacidad de liderazgo, con sesenta y cuatro y quince ítems respectivamente. Apoyados en los estudios realizados por el psicólogo Goleman concluimos que la inteligencia emocional contribuye considerablemente a cualquier liderazgo y consecuentemente al liderazgo de los estudiantes que se encuentran en formación, pude medir con éxito el nivel de inteligencia emocional que poseen los estudiantes encuestados y las capacidades de liderazgo que los mismos poseen, al medir la capacidad de liderazgo que poseen los estudiantes, pretendemos mostrar que existe potencial para formar líderes de alto nivel, sin embargo, para tal fin es necesario desarrollar un conjunto de capacidades que evidentemente la inteligencia emocional nos la puede brindar. Para darle la seriedad debida a esta investigación se recurrió a las investigaciones hechas por autores y líderes muy influyentes en la actualidad, así como en el desenlace de nuestra historia; como JimRohn, Napoleón Hill, Ken Blanchard, Daniel Goleman, Shapiro Laurence, Jorge Handabaka, Howard Gardner, Robert Cooper y AymanSawaf entre otras eminencias, esperando que la presente investigación contribuya e incentivea desarrollar la inteligencia emocional para así superar,las deficiencias que presenta nuestra sociedad, que lejos de promover el manejo inteligente de nuestras emociones, sentimientos y pensamientos promueve lo contrario; desarrollándose una sociedad con individuos equivocadamente “competitivos”.
Vilca Halanoca, Wilder Aldo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Administración - 2013
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Administración
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Título : La inteligencia emocional en los procesos de selección y capacitación y su incidencia en el desempeño del personal de ventas en Empresas de Telefonía Móvil Puno 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Omar Palao Cano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Administración Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 157 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Administración Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estrategias evaluativas Resumen: Constata la existencia o no de la presencia de elementos de inteligencia emocional en los procesos de selección y capacitación en dos empresas de telefonía móvil a través de entrevistas que se tuvieron con los responsables de personal de ambas empresas, en un segundo momento se aplicó una encuesta al personal de ventas, para verificar en que medida los que una vez fueron postulantes y hoy integrantes de la fuerza de ventas de las empresas, conocen, manejan y consideran importantes estos elementos de inteligencia emocional al momento de realizar su trabajo. Conclusiones: El personal de ventas en su mayoría maneja algunos de estos elementos de IE sin llamarlos de esta forma, pero estos se manifiestan mas por formas de ser y comportamiento social que por elementos que han sido proporcionados y desarrollados en ellos. Las aptitudes emocionales, mas son vistas como circunstancias que debe superar el empleado en su vida laboral que como herramientas para mejorar su desempeño y satisfacción en el trabajo y en su propia vida. Un vendedor debe poseer mas de una habilidad para realizar su trabajo, por esto el conocimiento que desarrolle sobre el producto es tan importante como hacer uso de la inteligencia emocional para crear buenas relaciones con los clientes. Resumiendo podemos decir que las empresas están empezando a tener más en cuenta las capacidades que definen la inteligencia emocional de un candidato autoconocimiento, empatía, control, motivación en detrimento de las habilidades técnicas. Teniendo en cuenta las conclusiones anteriores sería recomendable que ambas empresas incluyan en sus propuestas de selección y capacitación los criterios de Inteligencia Emocional dándoles un tratamiento mas sistemático y concienzudo, ya que estos criterios están demostrando ser una herramienta muy útil si se pretende contar con un personal de alto rendimiento. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72419 La inteligencia emocional en los procesos de selección y capacitación y su incidencia en el desempeño del personal de ventas en Empresas de Telefonía Móvil Puno 2003 [texto impreso] / Rafael Omar Palao Cano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Administración, 2004 . - 157 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Administración
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estrategias evaluativas Resumen: Constata la existencia o no de la presencia de elementos de inteligencia emocional en los procesos de selección y capacitación en dos empresas de telefonía móvil a través de entrevistas que se tuvieron con los responsables de personal de ambas empresas, en un segundo momento se aplicó una encuesta al personal de ventas, para verificar en que medida los que una vez fueron postulantes y hoy integrantes de la fuerza de ventas de las empresas, conocen, manejan y consideran importantes estos elementos de inteligencia emocional al momento de realizar su trabajo. Conclusiones: El personal de ventas en su mayoría maneja algunos de estos elementos de IE sin llamarlos de esta forma, pero estos se manifiestan mas por formas de ser y comportamiento social que por elementos que han sido proporcionados y desarrollados en ellos. Las aptitudes emocionales, mas son vistas como circunstancias que debe superar el empleado en su vida laboral que como herramientas para mejorar su desempeño y satisfacción en el trabajo y en su propia vida. Un vendedor debe poseer mas de una habilidad para realizar su trabajo, por esto el conocimiento que desarrolle sobre el producto es tan importante como hacer uso de la inteligencia emocional para crear buenas relaciones con los clientes. Resumiendo podemos decir que las empresas están empezando a tener más en cuenta las capacidades que definen la inteligencia emocional de un candidato autoconocimiento, empatía, control, motivación en detrimento de las habilidades técnicas. Teniendo en cuenta las conclusiones anteriores sería recomendable que ambas empresas incluyan en sus propuestas de selección y capacitación los criterios de Inteligencia Emocional dándoles un tratamiento mas sistemático y concienzudo, ya que estos criterios están demostrando ser una herramienta muy útil si se pretende contar con un personal de alto rendimiento. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72419
La inteligencia emocional en los procesos de selección y capacitación y su incidencia en el desempeño del personal de ventas en Empresas de Telefonía Móvil Puno 2003
Constata la existencia o no de la presencia de elementos de inteligencia emocional en los procesos de selección y capacitación en dos empresas de telefonía móvil a través de entrevistas que se tuvieron con los responsables de personal de ambas empresas, en un segundo momento se aplicó una encuesta al personal de ventas, para verificar en que medida los que una vez fueron postulantes y hoy integrantes de la fuerza de ventas de las empresas, conocen, manejan y consideran importantes estos elementos de inteligencia emocional al momento de realizar su trabajo. Conclusiones: El personal de ventas en su mayoría maneja algunos de estos elementos de IE sin llamarlos de esta forma, pero estos se manifiestan mas por formas de ser y comportamiento social que por elementos que han sido proporcionados y desarrollados en ellos. Las aptitudes emocionales, mas son vistas como circunstancias que debe superar el empleado en su vida laboral que como herramientas para mejorar su desempeño y satisfacción en el trabajo y en su propia vida. Un vendedor debe poseer mas de una habilidad para realizar su trabajo, por esto el conocimiento que desarrolle sobre el producto es tan importante como hacer uso de la inteligencia emocional para crear buenas relaciones con los clientes. Resumiendo podemos decir que las empresas están empezando a tener más en cuenta las capacidades que definen la inteligencia emocional de un candidato autoconocimiento, empatía, control, motivación en detrimento de las habilidades técnicas. Teniendo en cuenta las conclusiones anteriores sería recomendable que ambas empresas incluyan en sus propuestas de selección y capacitación los criterios de Inteligencia Emocional dándoles un tratamiento mas sistemático y concienzudo, ya que estos criterios están demostrando ser una herramienta muy útil si se pretende contar con un personal de alto rendimiento.
Palao Cano, Rafael Omar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Administración - 2004
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Administración
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T07-0123-01 T0123 Tesis Profesional Bib. Esp. Administracion Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT06-1444-01 T1444 Tesis Profesional Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible8078-13695-01 T8078 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Inteligencia espiritual en la práctica. Cómo aplicarla en la vida y en la empresa Tipo de documento: texto impreso Autores: David Fischman K., Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Planeta Perú Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 178 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-319-093-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estrategias evaluativas Clasificación: 658.4094 Características personales de los ejecutivos Nota de contenido: Midiendo nuestra inteligencia espiritual -- ¿Qué es la inteligencia espiritual? -- ¿Es lo mismo espiritualidad que religión? -- La inteligencia emocional y la inteligencia espiritual no son lo mismo -- La neurociencia de la espiritualidad -- Los tres niveles de desarrollo de la inteligencia espiritual -- El ego: eso que creemos que somos -- Los costos y beneficios del ego ruidoso -- Las mega conductas del ego -- Comparándose continuamente -- Los mecanismos de defensa del ego -- Mostrar nuestra brillantez -- La travesía con mi ego -- Anatomía de la humildad -- Encontrando el ser elevado -- La neurociencia y los beneficios de la meditación -- Mindfulness -- Trascendencia -- Mi travesía con el ser elevado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105026 Inteligencia espiritual en la práctica. Cómo aplicarla en la vida y en la empresa [texto impreso] / David Fischman K., Autor . - Primera edición . - Lima : Planeta Perú, 2016 . - 178 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-612-319-093-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estrategias evaluativas Clasificación: 658.4094 Características personales de los ejecutivos Nota de contenido: Midiendo nuestra inteligencia espiritual -- ¿Qué es la inteligencia espiritual? -- ¿Es lo mismo espiritualidad que religión? -- La inteligencia emocional y la inteligencia espiritual no son lo mismo -- La neurociencia de la espiritualidad -- Los tres niveles de desarrollo de la inteligencia espiritual -- El ego: eso que creemos que somos -- Los costos y beneficios del ego ruidoso -- Las mega conductas del ego -- Comparándose continuamente -- Los mecanismos de defensa del ego -- Mostrar nuestra brillantez -- La travesía con mi ego -- Anatomía de la humildad -- Encontrando el ser elevado -- La neurociencia y los beneficios de la meditación -- Mindfulness -- Trascendencia -- Mi travesía con el ser elevado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105026
Inteligencia espiritual en la práctica. Cómo aplicarla en la vida y en la empresa
Fischman K., David - Lima : Planeta Perú - 2016
Incluye referencias bibliográficas
Midiendo nuestra inteligencia espiritual -- ¿Qué es la inteligencia espiritual? -- ¿Es lo mismo espiritualidad que religión? -- La inteligencia emocional y la inteligencia espiritual no son lo mismo -- La neurociencia de la espiritualidad -- Los tres niveles de desarrollo de la inteligencia espiritual -- El ego: eso que creemos que somos -- Los costos y beneficios del ego ruidoso -- Las mega conductas del ego -- Comparándose continuamente -- Los mecanismos de defensa del ego -- Mostrar nuestra brillantez -- La travesía con mi ego -- Anatomía de la humildad -- Encontrando el ser elevado -- La neurociencia y los beneficios de la meditación -- Mindfulness -- Trascendencia -- Mi travesía con el ser elevado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37658-87315-01 658.4094 F54 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
