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Niños con necesidades educativas especiales / Graciela Lucchini / Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile (2009)

Público ISBD Vista personalizada Título : Niños con necesidades educativas especiales : Cómo enfrentar el trabajo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Lucchini, Editor científico Mención de edición: tercera edición Editorial: Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2009 Colección: Aprendizaje Número de páginas: 242, [15] páginas Il.: diagramas, gráficas, tablas Dimensiones: 26.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-0720-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Los niños con necesidades educativas especiales: una mirada global de lo teórico y de la realidad de nuestro país: Marco Teórico y Contexto Nacional -- Conociendo la realidad: principales resultados de la investigación desarrollada por la Fundación Educacional Arauco en Dos Comunas de la Provincia de Arauco -- Herramientas y orientaciones para el trabajo de los niños con necesidades educativas especiales en sala de clases: La Encuesta ENEE. -- Orientaciones para el apoyo a niños con déficit atencional -- Consideraciones especiales para apoyar a los niños con problemas específicos de aprendizaje -- Orientaciones específicas para el trabajo con niños con problemas intelectuales -- Orientaciones específicas para apoyar a los niños con problemas de lenguaje -- Consideraciones generales para la integración en la escuela común de niños con dificultades afectivo-conductuales -- Las adaptaciones curriculares como estrategia de respuesta a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94414 Niños con necesidades educativas especiales : Cómo enfrentar el trabajo en el aula [texto impreso] / Graciela Lucchini, Editor científico  . -  tercera edición . - Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile, 2009 . - 242, [15] páginas : diagramas, gráficas, tablas ; 26.5 cm.. - (Aprendizaje) . ISBN : 978-956-14-0720-6 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Los niños con necesidades educativas especiales: una mirada global de lo teórico y de la realidad de nuestro país: Marco Teórico y Contexto Nacional -- Conociendo la realidad: principales resultados de la investigación desarrollada por la Fundación Educacional Arauco en Dos Comunas de la Provincia de Arauco -- Herramientas y orientaciones para el trabajo de los niños con necesidades educativas especiales en sala de clases: La Encuesta ENEE. -- Orientaciones para el apoyo a niños con déficit atencional -- Consideraciones especiales para apoyar a los niños con problemas específicos de aprendizaje -- Orientaciones específicas para el trabajo con niños con problemas intelectuales -- Orientaciones específicas para apoyar a los niños con problemas de lenguaje -- Consideraciones generales para la integración en la escuela común de niños con dificultades afectivo-conductuales -- Las adaptaciones curriculares como estrategia de respuesta a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94414 Niños con necesidades educativas especiales Lucchini, Graciela - Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile - 2009 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Los niños con necesidades educativas especiales: una mirada global de lo teórico y de la realidad de nuestro país: Marco Teórico y Contexto Nacional -- Conociendo la realidad: principales resultados de la investigación desarrollada por la Fundación Educacional Arauco en Dos Comunas de la Provincia de Arauco -- Herramientas y orientaciones para el trabajo de los niños con necesidades educativas especiales en sala de clases: La Encuesta ENEE. -- Orientaciones para el apoyo a niños con déficit atencional -- Consideraciones especiales para apoyar a los niños con problemas específicos de aprendizaje -- Orientaciones específicas para el trabajo con niños con problemas intelectuales -- Orientaciones específicas para apoyar a los niños con problemas de lenguaje -- Consideraciones generales para la integración en la escuela común de niños con dificultades afectivo-conductuales -- Las adaptaciones curriculares como estrategia de respuesta a la diversidad.

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21-0066-01	371.9 L95	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible

Test para evaluar procesos de simplificación fonológica TEPROSIF-R / Pavez, María Mercedes / Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile (2009)

Público ISBD Vista personalizada Título : Test para evaluar procesos de simplificación fonológica TEPROSIF-R Tipo de documento: texto impreso Autores: Pavez, María Mercedes, Autor ; Maggiolo, Mariangela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2009 Colección: Aprendizaje Número de páginas: 85 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-0996-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Contiene ejemplar con set de láminas Idioma : Español (spa) Clasificación: 414 Fonología y fonética Nota de contenido: Características del TEPROSIF-R -- Aplicación del TEPROSIF-R -- Análisis estadístico de la prueba. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29487 Test para evaluar procesos de simplificación fonológica TEPROSIF-R [texto impreso] / Pavez, María Mercedes, Autor ; Maggiolo, Mariangela, Autor  . -  Primera edición . - Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile, 2009 . - 85 páginas : tablas ; 24 cm. - (Aprendizaje) . ISBN : 978-956-14-0996-5 Incluye referencias bibliográficas. Contiene ejemplar con set de láminas Idioma : Español (spa) Clasificación: 414 Fonología y fonética Nota de contenido: Características del TEPROSIF-R -- Aplicación del TEPROSIF-R -- Análisis estadístico de la prueba. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29487 Test para evaluar procesos de simplificación fonológica TEPROSIF-R Pavez, María MercedesMaggiolo, Mariangela - - Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile - 2009 Incluye referencias bibliográficas. Contiene ejemplar con set de láminas Características del TEPROSIF-R -- Aplicación del TEPROSIF-R -- Análisis estadístico de la prueba.

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Test para evaluar procesos de simplificación fonológica TEPROSIF-R / Pavez, María Mercedes / Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile (2009)

Público ISBD Vista personalizada Título : Test para evaluar procesos de simplificación fonológica TEPROSIF-R : set de láminas Tipo de documento: texto impreso Autores: Pavez, María Mercedes, Autor ; Maggiolo, Mariangela Mención de edición: Tercera edición Editorial: Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2009 Colección: Aprendizaje Número de páginas: [81] páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-0996-5 Nota general: Contiene solo láminas Idioma : Español (spa) Clasificación: 414 Fonología y fonética Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29488 Test para evaluar procesos de simplificación fonológica TEPROSIF-R : set de láminas [texto impreso] / Pavez, María Mercedes, Autor ; Maggiolo, Mariangela  . -  Tercera edición . - Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile, 2009 . - [81] páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Aprendizaje) . ISBN : 978-956-14-0996-5 Contiene solo láminas Idioma : Español (spa) Clasificación: 414 Fonología y fonética Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29488 Test para evaluar procesos de simplificación fonológica TEPROSIF-R Pavez, María Mercedes - Santiago : Ediciones Universidad Católica de Chile - 2009 Contiene solo láminas

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