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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura / María del Pilar Núñez Delgado ; María del Pilar Núñez Delgado ; María del Pilar Núñez Delgado ; José Rienda ; José Rienda ; José Rienda / Madrid : Síntesis (2014)
Título : Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2014 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 187 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-974-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Lengua: Enseñanza de la lengua, socialización y escuela en la era tecnológica -- Perspectivas tecnológicas en la didáctica de la lengua -- Lectura y literatura: La literatura en el marco de la enseñanza y el aprendizaje -- Creatividad y didáctica de la lengua materna y la literatura infantil -- Leer literatura: una propuesta didáctica para la adquisición del hábito lector -- De proyectos lectores y bibliotecas o el giro de la lectura -- Educación y visibilidad femenina. Notas para usos amorosos de la posguerra española -- Segundas lenguas y bilinguismo: La instrucción formal en la didáctica de segundas lenguas -- Lectura global y aprendizaje significativo en la enseñanza de segundas lenguas -- Catálogo de titulaciones bilingues en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95095 Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura [texto impreso] / María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2014 . - 187 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9958-974-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Lengua: Enseñanza de la lengua, socialización y escuela en la era tecnológica -- Perspectivas tecnológicas en la didáctica de la lengua -- Lectura y literatura: La literatura en el marco de la enseñanza y el aprendizaje -- Creatividad y didáctica de la lengua materna y la literatura infantil -- Leer literatura: una propuesta didáctica para la adquisición del hábito lector -- De proyectos lectores y bibliotecas o el giro de la lectura -- Educación y visibilidad femenina. Notas para usos amorosos de la posguerra española -- Segundas lenguas y bilinguismo: La instrucción formal en la didáctica de segundas lenguas -- Lectura global y aprendizaje significativo en la enseñanza de segundas lenguas -- Catálogo de titulaciones bilingues en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95095
Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura
Núñez Delgado, María del Pilar ; Núñez Delgado, María del Pilar ; Núñez Delgado, María del Pilar ; Rienda, José ; Rienda, José ; Rienda, José - - Madrid : Síntesis - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Lengua: Enseñanza de la lengua, socialización y escuela en la era tecnológica -- Perspectivas tecnológicas en la didáctica de la lengua -- Lectura y literatura: La literatura en el marco de la enseñanza y el aprendizaje -- Creatividad y didáctica de la lengua materna y la literatura infantil -- Leer literatura: una propuesta didáctica para la adquisición del hábito lector -- De proyectos lectores y bibliotecas o el giro de la lectura -- Educación y visibilidad femenina. Notas para usos amorosos de la posguerra española -- Segundas lenguas y bilinguismo: La instrucción formal en la didáctica de segundas lenguas -- Lectura global y aprendizaje significativo en la enseñanza de segundas lenguas -- Catálogo de titulaciones bilingues en España.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0445-01 372.6 N94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1294-01 372.6 N94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Calidad de Vida y Educación en Personas con Autismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Simarro Vázquez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 318 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-978-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Una visión de la educación -- El rol de la familia en la educación de la persona con TEA -- Principios metodológicos básicos -- La planificación de objetivos educativos -- La comunicación social -- El apoyo en conducta -- La educación para el ocio -- Inclusión educativa -- Relaciones interpersonales -- Bienestar físico -- Bienestar emocional -- Bienestar material -- Desarrollo personal -- Derechos -- Autodeterminación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94844 Calidad de Vida y Educación en Personas con Autismo [texto impreso] / Luis Simarro Vázquez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 318 p. : diagrs. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9958-978-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Una visión de la educación -- El rol de la familia en la educación de la persona con TEA -- Principios metodológicos básicos -- La planificación de objetivos educativos -- La comunicación social -- El apoyo en conducta -- La educación para el ocio -- Inclusión educativa -- Relaciones interpersonales -- Bienestar físico -- Bienestar emocional -- Bienestar material -- Desarrollo personal -- Derechos -- Autodeterminación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94844
Calidad de Vida y Educación en Personas con Autismo
Simarro Vázquez, Luis - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Una visión de la educación -- El rol de la familia en la educación de la persona con TEA -- Principios metodológicos básicos -- La planificación de objetivos educativos -- La comunicación social -- El apoyo en conducta -- La educación para el ocio -- Inclusión educativa -- Relaciones interpersonales -- Bienestar físico -- Bienestar emocional -- Bienestar material -- Desarrollo personal -- Derechos -- Autodeterminación.
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Título : Las competencias docentes en la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Bernal Agudo, Autor ; Joan Teixidó Saballs, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 302 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-913-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Marco conceptual -- Las competencias en educación -- Las competencias docentes: nuevo perfil del profesorado -- Desarrollo de las competencias docentes: diez dimensiones clave -- Promoción de nuevos aprendizajes -- Planificación y organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- El trabajo en equipo -- La competencia comunicativa en la formación del profesorado -- Establecimiento de relaciones interpersonales en la función docente -- Resolución de conflictos -- Integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en todos los procesos -- El trabajo más allá de la clase: participación en la gestión/innovación del centro -- Desarrollo de un liderazgo hacia la innovación -- Afrontamiento de los dilemas éticos de la profesión -- Conclusión: formación y desarrollo profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83395 Las competencias docentes en la formación del profesorado [texto impreso] / José Luis Bernal Agudo, Autor ; Joan Teixidó Saballs, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 302 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9958-913-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros - Educación Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Marco conceptual -- Las competencias en educación -- Las competencias docentes: nuevo perfil del profesorado -- Desarrollo de las competencias docentes: diez dimensiones clave -- Promoción de nuevos aprendizajes -- Planificación y organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- El trabajo en equipo -- La competencia comunicativa en la formación del profesorado -- Establecimiento de relaciones interpersonales en la función docente -- Resolución de conflictos -- Integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en todos los procesos -- El trabajo más allá de la clase: participación en la gestión/innovación del centro -- Desarrollo de un liderazgo hacia la innovación -- Afrontamiento de los dilemas éticos de la profesión -- Conclusión: formación y desarrollo profesional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83395
Las competencias docentes en la formación del profesorado
Bernal Agudo, José LuisTeixidó Saballs, Joan - - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Marco conceptual -- Las competencias en educación -- Las competencias docentes: nuevo perfil del profesorado -- Desarrollo de las competencias docentes: diez dimensiones clave -- Promoción de nuevos aprendizajes -- Planificación y organización de los procesos de enseñanza-aprendizaje -- El trabajo en equipo -- La competencia comunicativa en la formación del profesorado -- Establecimiento de relaciones interpersonales en la función docente -- Resolución de conflictos -- Integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en todos los procesos -- El trabajo más allá de la clase: participación en la gestión/innovación del centro -- Desarrollo de un liderazgo hacia la innovación -- Afrontamiento de los dilemas éticos de la profesión -- Conclusión: formación y desarrollo profesional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0235-01 371.1 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0249-01 371.1 B45 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 29707-81346-01 371.1 B45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Compromiso docente y realidad educativa : retos para el maestro del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Remedios Sánchez García, Director de la investigación ; Ana María Ramos García, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 268 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-812-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.106 Relación de maestros con la administración escolar y personal no docente Nota de contenido: El destrozo educativo -- Docentes y mejoras educativa. Algunas reflexiones en torno a la profesión docente y lo que impide progresar ala sistema aeducativo -- Entre mitos y falacias. Compromiso docente y realidad educativa -- El modelo docente en el paradigma logse o de la jibarización del profesor -- Las corrientes pedagógicas y el final de la escuela -- Pensar en la educación: lo que podemos hacer -- Educar enseñando y enseñar educando: un compromiso docente -- El reto de la ética como compromiso educativo -- La solidaridad en la educación, oportunidad para una educación con perspectiva comunitaria -- Estudio de deontología profesional: hacia un compromiso docente de calidad -- Compromiso docente y protección de la influencia en Andalucía -- La muerte de la enseñanza literaria -- Hacia una lectura resistente de los postulados patriarcales en los textos literarios -- Dimensiones claves en la formación del profesorado desde la perspectiva didáctica de la lengua y de la literatura -- El profesor comprometido de la lengua extranjera -- Compromiso docente: código deontológico -- Compromiso docente y comprensión lectora -- El rescate de la palabra: discurso, oralidad y educación lingüística en la escuela -- Un ineludible compromiso docente: transmitir la pasión por leer -- Evolución educativa: del pasado inmediato al entorno lector actual del nativo digital -- Tiza libre: un abecedario para cambiar el mundo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75798 Compromiso docente y realidad educativa : retos para el maestro del siglo XXI [texto impreso] / Remedios Sánchez García, Director de la investigación ; Ana María Ramos García, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 268 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9756-812-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.106 Relación de maestros con la administración escolar y personal no docente Nota de contenido: El destrozo educativo -- Docentes y mejoras educativa. Algunas reflexiones en torno a la profesión docente y lo que impide progresar ala sistema aeducativo -- Entre mitos y falacias. Compromiso docente y realidad educativa -- El modelo docente en el paradigma logse o de la jibarización del profesor -- Las corrientes pedagógicas y el final de la escuela -- Pensar en la educación: lo que podemos hacer -- Educar enseñando y enseñar educando: un compromiso docente -- El reto de la ética como compromiso educativo -- La solidaridad en la educación, oportunidad para una educación con perspectiva comunitaria -- Estudio de deontología profesional: hacia un compromiso docente de calidad -- Compromiso docente y protección de la influencia en Andalucía -- La muerte de la enseñanza literaria -- Hacia una lectura resistente de los postulados patriarcales en los textos literarios -- Dimensiones claves en la formación del profesorado desde la perspectiva didáctica de la lengua y de la literatura -- El profesor comprometido de la lengua extranjera -- Compromiso docente: código deontológico -- Compromiso docente y comprensión lectora -- El rescate de la palabra: discurso, oralidad y educación lingüística en la escuela -- Un ineludible compromiso docente: transmitir la pasión por leer -- Evolución educativa: del pasado inmediato al entorno lector actual del nativo digital -- Tiza libre: un abecedario para cambiar el mundo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75798
Compromiso docente y realidad educativa
Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
El destrozo educativo -- Docentes y mejoras educativa. Algunas reflexiones en torno a la profesión docente y lo que impide progresar ala sistema aeducativo -- Entre mitos y falacias. Compromiso docente y realidad educativa -- El modelo docente en el paradigma logse o de la jibarización del profesor -- Las corrientes pedagógicas y el final de la escuela -- Pensar en la educación: lo que podemos hacer -- Educar enseñando y enseñar educando: un compromiso docente -- El reto de la ética como compromiso educativo -- La solidaridad en la educación, oportunidad para una educación con perspectiva comunitaria -- Estudio de deontología profesional: hacia un compromiso docente de calidad -- Compromiso docente y protección de la influencia en Andalucía -- La muerte de la enseñanza literaria -- Hacia una lectura resistente de los postulados patriarcales en los textos literarios -- Dimensiones claves en la formación del profesorado desde la perspectiva didáctica de la lengua y de la literatura -- El profesor comprometido de la lengua extranjera -- Compromiso docente: código deontológico -- Compromiso docente y comprensión lectora -- El rescate de la palabra: discurso, oralidad y educación lingüística en la escuela -- Un ineludible compromiso docente: transmitir la pasión por leer -- Evolución educativa: del pasado inmediato al entorno lector actual del nativo digital -- Tiza libre: un abecedario para cambiar el mundo.
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Título : Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos López Garzón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 221 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-368-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El nuevo paradigma de las altas capacidades intelectuales -- Intervención escolar: generalidades. Flexibilización como medida más específica -- Medidas ordinarias y extraordinarias de intervención escolar: las ampliaciones curriculares y las adaptaciones individuales -- Alumnos con alta capacidades intelectuales en la etapa infantil -- El desarrollo del talento en las áreas instrumentales de la educación primaria -- Trabajar con los alumnos más capaces en educación primaria -- Los alumnos con altas capacidades intelectuales en la enseñanza secundaria -- El fracaso escolar en alumnos con alto potencial intelectual -- Complementar al sistema escolar en la atención a los alumnos más capaces. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94495 Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades [texto impreso] / Juan Carlos López Garzón, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 221 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9756-368-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El nuevo paradigma de las altas capacidades intelectuales -- Intervención escolar: generalidades. Flexibilización como medida más específica -- Medidas ordinarias y extraordinarias de intervención escolar: las ampliaciones curriculares y las adaptaciones individuales -- Alumnos con alta capacidades intelectuales en la etapa infantil -- El desarrollo del talento en las áreas instrumentales de la educación primaria -- Trabajar con los alumnos más capaces en educación primaria -- Los alumnos con altas capacidades intelectuales en la enseñanza secundaria -- El fracaso escolar en alumnos con alto potencial intelectual -- Complementar al sistema escolar en la atención a los alumnos más capaces. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94495
Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades
López Garzón, Juan Carlos - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
El nuevo paradigma de las altas capacidades intelectuales -- Intervención escolar: generalidades. Flexibilización como medida más específica -- Medidas ordinarias y extraordinarias de intervención escolar: las ampliaciones curriculares y las adaptaciones individuales -- Alumnos con alta capacidades intelectuales en la etapa infantil -- El desarrollo del talento en las áreas instrumentales de la educación primaria -- Trabajar con los alumnos más capaces en educación primaria -- Los alumnos con altas capacidades intelectuales en la enseñanza secundaria -- El fracaso escolar en alumnos con alto potencial intelectual -- Complementar al sistema escolar en la atención a los alumnos más capaces.
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