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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.33 (51)


Título : Proyectos de trabajo colaborativo con TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana García-Valcárcel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 344 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9077-159-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: El aprendizaje colaborativo y sus posibilidades educativas en el contexto escolar -- Investigación educativa centrada en estudio de casos: evaluación y seguimiento de proyectos de aprendizaje colaborativo mediano por TIC en el ámbito escolar -- Proyecto "unidos en la distancia: hermanamiento" -- Proyectos "Trabajamos en la nube", detectives escolares: el misterio del león de piedra y platero y nosotros -- Proyecto "Becoming a scientist: explain me matter" -- Proyecto "asociasanos" -- Proyecto "descubriendo nuestro pasado romano" -- Proyecto lenguatic -- Proyecto empléate -- Proyecto "aprendizaje sin libros" -- Consideraciones finales sobre los distintos aspectos trabajados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116903 Proyectos de trabajo colaborativo con TIC [texto impreso] / Ana García-Valcárcel, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2015 . - 344 páginas : ilustraciones ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-9077-159-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: El aprendizaje colaborativo y sus posibilidades educativas en el contexto escolar -- Investigación educativa centrada en estudio de casos: evaluación y seguimiento de proyectos de aprendizaje colaborativo mediano por TIC en el ámbito escolar -- Proyecto "unidos en la distancia: hermanamiento" -- Proyectos "Trabajamos en la nube", detectives escolares: el misterio del león de piedra y platero y nosotros -- Proyecto "Becoming a scientist: explain me matter" -- Proyecto "asociasanos" -- Proyecto "descubriendo nuestro pasado romano" -- Proyecto lenguatic -- Proyecto empléate -- Proyecto "aprendizaje sin libros" -- Consideraciones finales sobre los distintos aspectos trabajados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116903
Proyectos de trabajo colaborativo con TIC
García-Valcárcel, Ana - Madrid : Síntesis - 2015
Incluye referencias bibliográficas
El aprendizaje colaborativo y sus posibilidades educativas en el contexto escolar -- Investigación educativa centrada en estudio de casos: evaluación y seguimiento de proyectos de aprendizaje colaborativo mediano por TIC en el ámbito escolar -- Proyecto "unidos en la distancia: hermanamiento" -- Proyectos "Trabajamos en la nube", detectives escolares: el misterio del león de piedra y platero y nosotros -- Proyecto "Becoming a scientist: explain me matter" -- Proyecto "asociasanos" -- Proyecto "descubriendo nuestro pasado romano" -- Proyecto lenguatic -- Proyecto empléate -- Proyecto "aprendizaje sin libros" -- Consideraciones finales sobre los distintos aspectos trabajados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0956-01 371.33 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluación de la competencia digital docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Sumozas, Autor ; Esther Nieto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 167 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-087-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Evaluación de la competencia digital docente. TIC y enseñanza de idiomas -- Evaluación mediante rúbricas de las competencias digitales en las artes visuales en el grado de educación primaria -- Prácticas de lectura digital en alumnos del grado de maestro -- Evaluación de la competencia digital del futuro profesorado de secundaria -- La competencia digital en educación ambiental: potencialidades de las nuevas tecnologías en el ultrapasar de la dicotomía entre corriente naturalista y resolutiva -- Competencia digital docente. perfiles de profesores noveles de grado en educación -- Evaluación de un modelo de inmersión gradual educativa digital -- Evaluación de recursos digitales para la enseñanza del idioma inglés -- Estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios en contextos virtuales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116900 Evaluación de la competencia digital docente [texto impreso] / Rafael Sumozas, Autor ; Esther Nieto, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2017 . - 167 páginas : diagramas, tablas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-9171-087-5
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Evaluación de la competencia digital docente. TIC y enseñanza de idiomas -- Evaluación mediante rúbricas de las competencias digitales en las artes visuales en el grado de educación primaria -- Prácticas de lectura digital en alumnos del grado de maestro -- Evaluación de la competencia digital del futuro profesorado de secundaria -- La competencia digital en educación ambiental: potencialidades de las nuevas tecnologías en el ultrapasar de la dicotomía entre corriente naturalista y resolutiva -- Competencia digital docente. perfiles de profesores noveles de grado en educación -- Evaluación de un modelo de inmersión gradual educativa digital -- Evaluación de recursos digitales para la enseñanza del idioma inglés -- Estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios en contextos virtuales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116900
Evaluación de la competencia digital docente
Sumozas, RafaelNieto, Esther - - Madrid : Síntesis - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Evaluación de la competencia digital docente. TIC y enseñanza de idiomas -- Evaluación mediante rúbricas de las competencias digitales en las artes visuales en el grado de educación primaria -- Prácticas de lectura digital en alumnos del grado de maestro -- Evaluación de la competencia digital del futuro profesorado de secundaria -- La competencia digital en educación ambiental: potencialidades de las nuevas tecnologías en el ultrapasar de la dicotomía entre corriente naturalista y resolutiva -- Competencia digital docente. perfiles de profesores noveles de grado en educación -- Evaluación de un modelo de inmersión gradual educativa digital -- Evaluación de recursos digitales para la enseñanza del idioma inglés -- Estilos de aprendizaje de estudiantes universitarios en contextos virtuales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0955-01 371.334 S92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Formación para la educación con tecnologías / María Jesús Gallego Arrufat / Madrid : Pirámide (2016)
Título : Formación para la educación con tecnologías Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Gallego Arrufat, Autor ; Manuel Cebrián de la Serna, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2016 Colección: Psicología Pirámide Número de páginas: 228 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3542-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Marco organizativo y curricular para la educación con tecnologías -- Alfabetización tecnológica e innovaciones educativas con TIC -- Método de enseñanza-aprendizaje con tecnologías -- Recursos educativos abiertos y contenidos educativos digitales -- Educar a la ciudadanía para el uso responsable de internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116984 Formación para la educación con tecnologías [texto impreso] / María Jesús Gallego Arrufat, Autor ; Manuel Cebrián de la Serna, Autor . - Primera edición . - Madrid : Pirámide, 2016 . - 228 páginas : diagramas, tablas ; 22.5 cm. - (Psicología Pirámide) .
ISBN : 978-84-368-3542-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Marco organizativo y curricular para la educación con tecnologías -- Alfabetización tecnológica e innovaciones educativas con TIC -- Método de enseñanza-aprendizaje con tecnologías -- Recursos educativos abiertos y contenidos educativos digitales -- Educar a la ciudadanía para el uso responsable de internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116984
Formación para la educación con tecnologías
Gallego Arrufat, María JesúsCebrián de la Serna, Manuel - - Madrid : Pirámide - 2016
Incluye referencias bibliográficas
Marco organizativo y curricular para la educación con tecnologías -- Alfabetización tecnológica e innovaciones educativas con TIC -- Método de enseñanza-aprendizaje con tecnologías -- Recursos educativos abiertos y contenidos educativos digitales -- Educar a la ciudadanía para el uso responsable de internet.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0970-01 371.33 G15 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diseño y producción de TIC para la formación / UOC (Barcelona) (2010)
Título : Diseño y producción de TIC para la formación : nuevas tecnologías de la información y la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cabero Almenara, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: UOC (Barcelona) Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 205 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9788-663-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Las TIC en los procesos de formación. Nuevos medios, nuevos escenarios para la formación -- Bases generales para el diseño, producción y evaluación de la TIC en los procesos de formación -- El uso y diseño de las presentaciones -- El diseño de videos educativos: el vídeo digital -- Los multimedias e hipermedia. Uso, diseño y producción en los procesos de formación -- Internet aplicado a la educación: diseño de webquest, blogs y wikis -- Elearning: variables a considerar en su diseño e incorporación a los procesos de formación -- El diseño de acciones formativas apoyadas en videoconferencias -- Profesores y alumnos. Protagonistas de sus herramientas de y para el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117032 Diseño y producción de TIC para la formación : nuevas tecnologías de la información y la comunicación [texto impreso] / Julio Cabero Almenara, Editor científico . - Primera edición . - UOC (Barcelona), 2010 . - 205 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9788-663-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Las TIC en los procesos de formación. Nuevos medios, nuevos escenarios para la formación -- Bases generales para el diseño, producción y evaluación de la TIC en los procesos de formación -- El uso y diseño de las presentaciones -- El diseño de videos educativos: el vídeo digital -- Los multimedias e hipermedia. Uso, diseño y producción en los procesos de formación -- Internet aplicado a la educación: diseño de webquest, blogs y wikis -- Elearning: variables a considerar en su diseño e incorporación a los procesos de formación -- El diseño de acciones formativas apoyadas en videoconferencias -- Profesores y alumnos. Protagonistas de sus herramientas de y para el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117032
Diseño y producción de TIC para la formación
[S.l.] : UOC (Barcelona) - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Las TIC en los procesos de formación. Nuevos medios, nuevos escenarios para la formación -- Bases generales para el diseño, producción y evaluación de la TIC en los procesos de formación -- El uso y diseño de las presentaciones -- El diseño de videos educativos: el vídeo digital -- Los multimedias e hipermedia. Uso, diseño y producción en los procesos de formación -- Internet aplicado a la educación: diseño de webquest, blogs y wikis -- Elearning: variables a considerar en su diseño e incorporación a los procesos de formación -- El diseño de acciones formativas apoyadas en videoconferencias -- Profesores y alumnos. Protagonistas de sus herramientas de y para el aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0995-01 371.33 C13 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible + Ciencia / Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones (2013)
Título : + Ciencia : cómo trabajar la divulgación científica desde las radios universitarias Tipo de documento: texto impreso Autores: Contreras Pulido, Paloma, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 214 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-15544-56-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Marco Teórico -- Buenas prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118648 + Ciencia : cómo trabajar la divulgación científica desde las radios universitarias [texto impreso] / Contreras Pulido, Paloma, Compilador . - Primera edición . - Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, 2013 . - 214 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-15544-56-2
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Marco Teórico -- Buenas prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118648
+ Ciencia
Salamanca : Comunicación Social Ediciones y Publicaciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Marco Teórico -- Buenas prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1869-01 371.3331 C81 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible La audiencia en la era digital / Madrid : Fragua (2015)
PermalinkAdicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes / Enrique Echeburúa / Madrid : Ediciones Pirámide (2012)
PermalinkAprender con ordenadores en la escuela / Eduardo Marti / Barcelona : I.C.E. Universitat,Horsori (1997)
PermalinkEl aprendizaje virtual / José Luis Rodríguez Illera / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2004)
PermalinkBases pedagógicas de la evaluación (Guía práctica para educadores) / Manuel Ramis Vergés / Madrid : Síntesis (1994)
PermalinkCapacitación. Diseño tecnológico de cursos / Benjamín Castro Herrrera / México, D.F. : Limusa (1992)
PermalinkCentros educativos. Transformación digital y organizaciones sostenibles / Madrid : Dykinson (2021)
PermalinkComo mejorar el periódico mural y los tableros para avisos / Ernest F. Tiemann / México, D.F. : Pax-México (1971)
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