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Título : El ABC y D de la formación Docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Denise Vaillant, Autor ; Carlos Marcelo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea, de Ediciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 174 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2085-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Peculiaridades de la formación de adultos -- Etapas previas del oficio de enseñar -- La fase de la formación inicial -- Análisis de los modelos de formación -- Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial -- Los primeros años de vida profesional -- Experiencias de interés para la etapa de inserción -- El desarrollo profesional docente continuo -- La innovación en el desarrollo profesional docente -- Formación, tecnologías y conectividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117773 El ABC y D de la formación Docente [texto impreso] / Denise Vaillant, Autor ; Carlos Marcelo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, de Ediciones, 2015 . - 174 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-277-2085-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Peculiaridades de la formación de adultos -- Etapas previas del oficio de enseñar -- La fase de la formación inicial -- Análisis de los modelos de formación -- Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial -- Los primeros años de vida profesional -- Experiencias de interés para la etapa de inserción -- El desarrollo profesional docente continuo -- La innovación en el desarrollo profesional docente -- Formación, tecnologías y conectividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117773
El ABC y D de la formación Docente
Vaillant, DeniseMarcelo, Carlos - - Madrid : Narcea, de Ediciones - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Peculiaridades de la formación de adultos -- Etapas previas del oficio de enseñar -- La fase de la formación inicial -- Análisis de los modelos de formación -- Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial -- Los primeros años de vida profesional -- Experiencias de interés para la etapa de inserción -- El desarrollo profesional docente continuo -- La innovación en el desarrollo profesional docente -- Formación, tecnologías y conectividad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0967-01 371.1 V16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprendizaje activo. Una organización de la clase centrada en el alumnado / Susan Schwartz / Madrid : Narcea, de Ediciones (1995)
Título : Aprendizaje activo. Una organización de la clase centrada en el alumnado Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan Schwartz, Autor ; Mindy Pollishuke, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea, de Ediciones Fecha de publicación: 1995 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 156 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1129-7 Nota general: título original en inglés: Creating the child-cetred classroom Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación
[Agneaux] Aptitud de aprendizajeClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Lenguaje total y aprendizaje: un modelo teórico -- Configuración del aula -- El horario -- Manteniento de registros: evaluación del alumnado y participación de los padres y madres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15757 Aprendizaje activo. Una organización de la clase centrada en el alumnado [texto impreso] / Susan Schwartz, Autor ; Mindy Pollishuke, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, de Ediciones, 1995 . - 156 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1129-7
título original en inglés: Creating the child-cetred classroom
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación
[Agneaux] Aptitud de aprendizajeClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Lenguaje total y aprendizaje: un modelo teórico -- Configuración del aula -- El horario -- Manteniento de registros: evaluación del alumnado y participación de los padres y madres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15757
Aprendizaje activo. Una organización de la clase centrada en el alumnado
Schwartz, Susan - Madrid : Narcea, de Ediciones - 1995
título original en inglés: Creating the child-cetred classroom
Lenguaje total y aprendizaje: un modelo teórico -- Configuración del aula -- El horario -- Manteniento de registros: evaluación del alumnado y participación de los padres y madres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12959-48131-01 370 S29 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La creatividad como proceso participativo y distribuido : implicación en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Edward P. Clapp, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea, de Ediciones Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 200 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2431-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Una concepción sistemática de la creatividad -- Un nuevo marco de la creatividad como proceso participativo -- La cultura individualismo y las cinco crisis de la creatividad -- Las ocho berreras para la accesibilidad y la equidad en el aula creativa -- Cómo hacer visible la creatividad. metodología de la biografía -- Biografía de una idea: Biodegradaball -- Biografía de una idea: Static fashion -- Creatividad participativa, aprendizaje y desarrollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116952 La creatividad como proceso participativo y distribuido : implicación en las aulas [texto impreso] / Edward P. Clapp, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, de Ediciones, 2018 . - 200 páginas : ilustraciones ; 23.5 cm.
ISBN : 978-84-277-2431-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Una concepción sistemática de la creatividad -- Un nuevo marco de la creatividad como proceso participativo -- La cultura individualismo y las cinco crisis de la creatividad -- Las ocho berreras para la accesibilidad y la equidad en el aula creativa -- Cómo hacer visible la creatividad. metodología de la biografía -- Biografía de una idea: Biodegradaball -- Biografía de una idea: Static fashion -- Creatividad participativa, aprendizaje y desarrollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116952
La creatividad como proceso participativo y distribuido
P. Clapp, Edward - Madrid : Narcea, de Ediciones - 2018
Incluye referencias bibliográficas
Una concepción sistemática de la creatividad -- Un nuevo marco de la creatividad como proceso participativo -- La cultura individualismo y las cinco crisis de la creatividad -- Las ocho berreras para la accesibilidad y la equidad en el aula creativa -- Cómo hacer visible la creatividad. metodología de la biografía -- Biografía de una idea: Biodegradaball -- Biografía de una idea: Static fashion -- Creatividad participativa, aprendizaje y desarrollo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0967-01 371.3 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Métodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Dawn Mannay, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea, de Ediciones Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 180 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2338-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Visual narrative and creative research methods Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Educación - Aprendizaje y enseñanza Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Cartografiar imágenes. Representar gráficamente lo visual y lo creativo en la investigación de ciencias sociales -- Hacer de lo familiar algo extraño. Preguntas que no habíamos -- Metodologías participativas. Cuestiones de poder y posicionamiento en la investigación creativa -- Problematizando la interpretación. Aplicando la teoría de autor, generando disrupción y rompiendo el marco -- La producción visual y narrativa de datos. Tiempo, capacidad artística e incongruencia y flexibilidad -- Preocupaciones éticas. Respuestas a preguntas que quisiéramos no plantear -- Conclusión. Mirar atrás y avanzar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101345 Métodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa [texto impreso] / Dawn Mannay, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, de Ediciones, 2017 . - 180 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-277-2338-2
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Visual narrative and creative research methods
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Aprendizaje y enseñanza Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Cartografiar imágenes. Representar gráficamente lo visual y lo creativo en la investigación de ciencias sociales -- Hacer de lo familiar algo extraño. Preguntas que no habíamos -- Metodologías participativas. Cuestiones de poder y posicionamiento en la investigación creativa -- Problematizando la interpretación. Aplicando la teoría de autor, generando disrupción y rompiendo el marco -- La producción visual y narrativa de datos. Tiempo, capacidad artística e incongruencia y flexibilidad -- Preocupaciones éticas. Respuestas a preguntas que quisiéramos no plantear -- Conclusión. Mirar atrás y avanzar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101345
Métodos visuales, narrativos y creativos en investigación cualitativa
Mannay, Dawn - Madrid : Narcea, de Ediciones - 2017
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Visual narrative and creative research methods
Cartografiar imágenes. Representar gráficamente lo visual y lo creativo en la investigación de ciencias sociales -- Hacer de lo familiar algo extraño. Preguntas que no habíamos -- Metodologías participativas. Cuestiones de poder y posicionamiento en la investigación creativa -- Problematizando la interpretación. Aplicando la teoría de autor, generando disrupción y rompiendo el marco -- La producción visual y narrativa de datos. Tiempo, capacidad artística e incongruencia y flexibilidad -- Preocupaciones éticas. Respuestas a preguntas que quisiéramos no plantear -- Conclusión. Mirar atrás y avanzar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37231-86463-01 001.42 M22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Mujeres con discapacidad : mitos y realidades en las relaciones de pareja y en la maternidad Tipo de documento: texto impreso Autores: María López González, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea, de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 147 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1582-0 Nota general: Incluye referencias biliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Investigación sobre la discapacidad y la experiencia de las mujeres con discapacidad -- Relaciones de pareja -- Maternidad -- Planteamiento de la investigación -- Experiencia de las mujeres adultas: relaciones de pareja y maternidad -- Experiencia de las mujeres jóvenes: relación de pareja y maternidad -- El factor generacional en la experiencia de mujeres con discapacidad -- Reflexiones sobre algunos aspectos relevantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100047 Mujeres con discapacidad : mitos y realidades en las relaciones de pareja y en la maternidad [texto impreso] / María López González, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, de Ediciones, 2008 . - 147 páginas ; 22 cm.
ISBN : 978-84-277-1582-0
Incluye referencias biliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Investigación sobre la discapacidad y la experiencia de las mujeres con discapacidad -- Relaciones de pareja -- Maternidad -- Planteamiento de la investigación -- Experiencia de las mujeres adultas: relaciones de pareja y maternidad -- Experiencia de las mujeres jóvenes: relación de pareja y maternidad -- El factor generacional en la experiencia de mujeres con discapacidad -- Reflexiones sobre algunos aspectos relevantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100047
Mujeres con discapacidad
López González, María - Madrid : Narcea, de Ediciones - 2008
Incluye referencias biliográficas
Investigación sobre la discapacidad y la experiencia de las mujeres con discapacidad -- Relaciones de pareja -- Maternidad -- Planteamiento de la investigación -- Experiencia de las mujeres adultas: relaciones de pareja y maternidad -- Experiencia de las mujeres jóvenes: relación de pareja y maternidad -- El factor generacional en la experiencia de mujeres con discapacidad -- Reflexiones sobre algunos aspectos relevantes.
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