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Autor José Antonio Malma Cordero |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaModelos Teóricos de Aprendizaje en Educación / Jesús Vilca Chambi / Puno [Perú] : Universidad Nacional del Altiplano (2005)
Título : Modelos Teóricos de Aprendizaje en Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Vilca Chambi, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Puno [Perú] : Universidad Nacional del Altiplano Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 182 p. Il.: il. Dimensiones: 20 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Urbanismo - Aspectos ambientales Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: Teorías conexionistas del aprendizaje -- Teoría de la Gestalt -- El bloque organísmico y de los neopiagetiano -- Vigotsky y la zona de desarrollo próximo en nuestro contexto -- Teorías psicológicas del aprendixaje que fundamentan el constructivismo pedagógico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43019 Modelos Teóricos de Aprendizaje en Educación [texto impreso] / Jesús Vilca Chambi, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor . - 1a ed. . - Puno [Perú] : Universidad Nacional del Altiplano, 2005 . - 182 p. : il. ; 20 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Urbanismo - Aspectos ambientales Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: Teorías conexionistas del aprendizaje -- Teoría de la Gestalt -- El bloque organísmico y de los neopiagetiano -- Vigotsky y la zona de desarrollo próximo en nuestro contexto -- Teorías psicológicas del aprendixaje que fundamentan el constructivismo pedagógico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43019
Modelos Teóricos de Aprendizaje en Educación
Vilca Chambi, JesúsMalma Cordero, José Antonio ; Malma Cordero, José Antonio ; Malma Cordero, José Antonio - - Puno (Perú) : Universidad Nacional del Altiplano - 2005
Incluye referencias bibliográficas.
Teorías conexionistas del aprendizaje -- Teoría de la Gestalt -- El bloque organísmico y de los neopiagetiano -- Vigotsky y la zona de desarrollo próximo en nuestro contexto -- Teorías psicológicas del aprendixaje que fundamentan el constructivismo pedagógico
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Título : Los modulos de aprendizaje en el logro del aprendizaje significado de la matemática, en los alumnos del 1° año de Educación Secundaria del C.E.S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla Puno, 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Flor Magaly Tisnado Godoy, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 165, [35] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Matemáticas y Computación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74090 Los modulos de aprendizaje en el logro del aprendizaje significado de la matemática, en los alumnos del 1° año de Educación Secundaria del C.E.S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla Puno, 2004 [texto impreso] / Flor Magaly Tisnado Godoy, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 165, [35] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Matemáticas y Computación
Idioma : Español (spa)
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Los modulos de aprendizaje en el logro del aprendizaje significado de la matemática, en los alumnos del 1° año de Educación Secundaria del C.E.S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla Puno, 2004
Tisnado Godoy, Flor MagalyMalma Cordero, José Antonio ; Malma Cordero, José Antonio ; Malma Cordero, José Antonio - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Matemáticas y Computación
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