Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática
 "Volver a ver todas las estanterías")
Estanteria (Tesis)
Refinar búsquedaImplementación de un Sistema Web Service Multiplataforma en la Biblioteca de la Facultad de Ingenieria Agroindustrial UNSAAC - Sede Sicuani - 2009 / Quispe Aquino, Rene William / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2010)
Título : Implementación de un Sistema Web Service Multiplataforma en la Biblioteca de la Facultad de Ingenieria Agroindustrial UNSAAC - Sede Sicuani - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Quispe Aquino, Rene William, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 132 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4283 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118278 Implementación de un Sistema Web Service Multiplataforma en la Biblioteca de la Facultad de Ingenieria Agroindustrial UNSAAC - Sede Sicuani - 2009 [texto impreso] / Quispe Aquino, Rene William, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2010 . - 132 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4283 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118278
Implementación de un Sistema Web Service Multiplataforma en la Biblioteca de la Facultad de Ingenieria Agroindustrial UNSAAC - Sede Sicuani - 2009
Quispe Aquino, Rene William - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2010
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0326-01 T0326 Tesis de Bachiller Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible
Título : Actitud de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma María Hancco Paco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 89 páginas Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar y establecer la relación entre las actitudes de los estudiantes de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca. La metodología usada para la contrastación de hipótesis fue Chi- Cuadrada de Karl Pearson, con un nivel de significancia de 5%. Los datos fueron recopilados a través de una encuesta a los estudiantes de 19 colegios estatales, matriculados en el cuarto grado de educación secundaria en el año académico 2010 de la ciudad de Juliaca. Las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje son usadas en un 81 %, en un 15 % a veces usan las TIC y 4% no usan TIC en el aprendizaje, por otro lado el internet es usado en un 88 % esto representa al tipo de TIC que aplica el estudiante en el proceso de aprendizaje. Las actitudes que demuestran los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación son, actitudes positivas en un 75 %, actitudes neutrales 16 % y actitudes negativas 9 %. Existe una relación moderada entre las tecnologías de Información y Comunicación y las actitudes de los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la ciudad de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63284 Actitud de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca - 2010 [texto impreso] / Norma María Hancco Paco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2011 . - 89 páginas : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar y establecer la relación entre las actitudes de los estudiantes de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca. La metodología usada para la contrastación de hipótesis fue Chi- Cuadrada de Karl Pearson, con un nivel de significancia de 5%. Los datos fueron recopilados a través de una encuesta a los estudiantes de 19 colegios estatales, matriculados en el cuarto grado de educación secundaria en el año académico 2010 de la ciudad de Juliaca. Las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje son usadas en un 81 %, en un 15 % a veces usan las TIC y 4% no usan TIC en el aprendizaje, por otro lado el internet es usado en un 88 % esto representa al tipo de TIC que aplica el estudiante en el proceso de aprendizaje. Las actitudes que demuestran los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación son, actitudes positivas en un 75 %, actitudes neutrales 16 % y actitudes negativas 9 %. Existe una relación moderada entre las tecnologías de Información y Comunicación y las actitudes de los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la ciudad de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63284
Actitud de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca - 2010
Determinar y establecer la relación entre las actitudes de los estudiantes de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje en la ciudad de Juliaca. La metodología usada para la contrastación de hipótesis fue Chi- Cuadrada de Karl Pearson, con un nivel de significancia de 5%. Los datos fueron recopilados a través de una encuesta a los estudiantes de 19 colegios estatales, matriculados en el cuarto grado de educación secundaria en el año académico 2010 de la ciudad de Juliaca. Las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje son usadas en un 81 %, en un 15 % a veces usan las TIC y 4% no usan TIC en el aprendizaje, por otro lado el internet es usado en un 88 % esto representa al tipo de TIC que aplica el estudiante en el proceso de aprendizaje. Las actitudes que demuestran los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria frente a las Tecnologías de Información y Comunicación son, actitudes positivas en un 75 %, actitudes neutrales 16 % y actitudes negativas 9 %. Existe una relación moderada entre las tecnologías de Información y Comunicación y las actitudes de los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la ciudad de Juliaca.
Hancco Paco, Norma María - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2011
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0195-01 T0195 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT14685-21131-01 T14685 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Actitud de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria frente a las estrategias metodológicas de enseñanza de la matemática en la ciudad de Juliaca - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Benito Navarro Quisocala, Autor ; Fredy Sanca Pacori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 90 páginas Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico Idioma : Español (spa) Resumen: Determina y establecer la relación entre las Actitudes de los Estudiantes de Educación Secundaria frente a las estrategias metodológicas de enseñanza de la Matemática en la ciudad de Juliaca–2004. Las estrategias metodológicas de enseñanza de la Matemática influyen en las actitudes de los estudiantes. Los datos fueron recopilados a través de una encuesta directa a los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la ciudad de Juliaca, en el año académico del 2004.En resumen las actitudes de los estudiantes frente a las estrategias metodológicas de enseñanza por los docentes son positivas en un 65%, neutrales en un 16% y negativas en un 19%. Según los fundamentos teóricos destacan la importancia que tiene la actitud que muestran los estudiantes frente a las estrategias metodológicas de enseñanza, puesto que todo docente es creativo en las sesiones de aprendizaje, lo cual debe permitir un aprendizaje óptimo en los estudiantes. Pero lo más importante en el proceso de aprendizaje, es que el estudiante tenga actitudes positivas y valorativas hacia la enseñanza de la Matemática y lograr así lo que se desea, más aún si se trata del área de Matemática. La metodología utilizada para la contrastación de la hipótesis fue la metodología de Chi-Cuadrada de Karl Pearson, con un nivel de significancia de 5%. En conclusión las actitudes de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria son positivas y el grado de asociación entre las variables es Moderada. Por lo tanto existe una relación entre las estrategias metodológicas de enseñanza y las Actitudes de los Estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73016 Actitud de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria frente a las estrategias metodológicas de enseñanza de la matemática en la ciudad de Juliaca - 2004 [texto impreso] / Benito Navarro Quisocala, Autor ; Fredy Sanca Pacori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2005 . - 90 páginas : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina y establecer la relación entre las Actitudes de los Estudiantes de Educación Secundaria frente a las estrategias metodológicas de enseñanza de la Matemática en la ciudad de Juliaca–2004. Las estrategias metodológicas de enseñanza de la Matemática influyen en las actitudes de los estudiantes. Los datos fueron recopilados a través de una encuesta directa a los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la ciudad de Juliaca, en el año académico del 2004.En resumen las actitudes de los estudiantes frente a las estrategias metodológicas de enseñanza por los docentes son positivas en un 65%, neutrales en un 16% y negativas en un 19%. Según los fundamentos teóricos destacan la importancia que tiene la actitud que muestran los estudiantes frente a las estrategias metodológicas de enseñanza, puesto que todo docente es creativo en las sesiones de aprendizaje, lo cual debe permitir un aprendizaje óptimo en los estudiantes. Pero lo más importante en el proceso de aprendizaje, es que el estudiante tenga actitudes positivas y valorativas hacia la enseñanza de la Matemática y lograr así lo que se desea, más aún si se trata del área de Matemática. La metodología utilizada para la contrastación de la hipótesis fue la metodología de Chi-Cuadrada de Karl Pearson, con un nivel de significancia de 5%. En conclusión las actitudes de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria son positivas y el grado de asociación entre las variables es Moderada. Por lo tanto existe una relación entre las estrategias metodológicas de enseñanza y las Actitudes de los Estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73016
Actitud de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria frente a las estrategias metodológicas de enseñanza de la matemática en la ciudad de Juliaca - 2004
Determina y establecer la relación entre las Actitudes de los Estudiantes de Educación Secundaria frente a las estrategias metodológicas de enseñanza de la Matemática en la ciudad de Juliaca–2004. Las estrategias metodológicas de enseñanza de la Matemática influyen en las actitudes de los estudiantes. Los datos fueron recopilados a través de una encuesta directa a los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la ciudad de Juliaca, en el año académico del 2004.En resumen las actitudes de los estudiantes frente a las estrategias metodológicas de enseñanza por los docentes son positivas en un 65%, neutrales en un 16% y negativas en un 19%. Según los fundamentos teóricos destacan la importancia que tiene la actitud que muestran los estudiantes frente a las estrategias metodológicas de enseñanza, puesto que todo docente es creativo en las sesiones de aprendizaje, lo cual debe permitir un aprendizaje óptimo en los estudiantes. Pero lo más importante en el proceso de aprendizaje, es que el estudiante tenga actitudes positivas y valorativas hacia la enseñanza de la Matemática y lograr así lo que se desea, más aún si se trata del área de Matemática. La metodología utilizada para la contrastación de la hipótesis fue la metodología de Chi-Cuadrada de Karl Pearson, con un nivel de significancia de 5%. En conclusión las actitudes de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria son positivas y el grado de asociación entre las variables es Moderada. Por lo tanto existe una relación entre las estrategias metodológicas de enseñanza y las Actitudes de los Estudiantes.
Navarro Quisocala, BenitoSanca Pacori, Fredy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2005
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0134-01 T0134 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible8614-15336-01 T8614 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Administración computarizada de las bibliotecas de la UNA - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Genaro Canahuire Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 92 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75321 Administración computarizada de las bibliotecas de la UNA - Puno [texto impreso] / Genaro Canahuire Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 1994 . - 92 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75321
Administración computarizada de las bibliotecas de la UNA - Puno
Canahuire Cruz, Genaro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 1994
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0023-01 T0023 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleTE509 T Informe de Suficiencia Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Texto Perdido
Excluido de préstamo
Título : Administración del sistema y red para la digitalización de la Biblioteca Especializada de la FINESI - Puno 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edison Effer Apaza Tarqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 149 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Tecnología e intercambio de información se ha convertido en una necesidad primaria de muchos sectores. La facilidad con que ahora tenemos acceso a las redes de computadoras y el fuerte impulso que le dio el WWW a Internet, han sido las principales causas de este enorme desprendimiento de información digital, utilizada por los millones de usuarios que demandan tanto almacenamiento como recuperación. Esta evolución informática ha provocado una revolución en los conceptos tradicionales que teníamos de libros, bibliotecas, investigación y aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61985 Administración del sistema y red para la digitalización de la Biblioteca Especializada de la FINESI - Puno 2008 [texto impreso] / Edison Effer Apaza Tarqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2009 . - 149 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Tecnología e intercambio de información se ha convertido en una necesidad primaria de muchos sectores. La facilidad con que ahora tenemos acceso a las redes de computadoras y el fuerte impulso que le dio el WWW a Internet, han sido las principales causas de este enorme desprendimiento de información digital, utilizada por los millones de usuarios que demandan tanto almacenamiento como recuperación. Esta evolución informática ha provocado una revolución en los conceptos tradicionales que teníamos de libros, bibliotecas, investigación y aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61985
Administración del sistema y red para la digitalización de la Biblioteca Especializada de la FINESI - Puno 2008
Tecnología e intercambio de información se ha convertido en una necesidad primaria de muchos sectores. La facilidad con que ahora tenemos acceso a las redes de computadoras y el fuerte impulso que le dio el WWW a Internet, han sido las principales causas de este enorme desprendimiento de información digital, utilizada por los millones de usuarios que demandan tanto almacenamiento como recuperación. Esta evolución informática ha provocado una revolución en los conceptos tradicionales que teníamos de libros, bibliotecas, investigación y aprendizaje.
Apaza Tarqui, Edison Effer - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2009
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0166-01 T0166 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT13515-20001-01 T13515 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Agente Virtual Inteligente para la Orientación Vocacional en el Hogar Virgen de Fátima de la Ciudad de Puno – 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Erik Raziel Godoy Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 145 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó en razón de que en el Hogar Virgen de Fátima de la Ciudad de Puno no se contaba con un software para la Orientación Vocacional el cual se realizaba manualmente, generando demoras en la orientación vocacional, traspapelo de historiales y confusiones en los registros, A fin de dar solución al problema con una orientación de calidad se elaboró un software, el cual fue validado en las usuarias planteando para tal efecto el siguiente objetivo: “Determinar la eficiencia del software para la orientación vocacional en las internas del Hogar Virgen de Fátima de la Ciudad de Puno”. La población en investigación fueron las internas del Hogar Virgen de Fátima, de la cual se seleccionó 11 internas en forma aleatoria de los años 2015 y 2016. Las internas fueron capacitadas en charlas de orientación laboral a cargo de la psicóloga que fue validado por Asesor Educativo (2007), Se elaboró un cuestionario con la metodología de la Fundación Universitaria María Cano y la toma de datos fue a través de la encuesta, En la elaboración del software se utilizó la metodología de sistemas de tiempo real, validado por Chatbots Conversacionales (1997), donde se analizó y diseño los requerimientos del Agente Virtual Inteligente apoyándonos por la psicóloga del hogar, luego se implementó el Agente Virtual Inteligente el cual utilizo un lenguaje de marcas para la inteligencia artificial. Con los resultados de la investigación se concluye que el Agente Virtual Inteligente contribuye en un 70.13% y eleva la eficiencia en un 22.59% de la orientación vocacional. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4283 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101795 Agente Virtual Inteligente para la Orientación Vocacional en el Hogar Virgen de Fátima de la Ciudad de Puno – 2015 [texto impreso] / Erik Raziel Godoy Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2017 . - 145 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó en razón de que en el Hogar Virgen de Fátima de la Ciudad de Puno no se contaba con un software para la Orientación Vocacional el cual se realizaba manualmente, generando demoras en la orientación vocacional, traspapelo de historiales y confusiones en los registros, A fin de dar solución al problema con una orientación de calidad se elaboró un software, el cual fue validado en las usuarias planteando para tal efecto el siguiente objetivo: “Determinar la eficiencia del software para la orientación vocacional en las internas del Hogar Virgen de Fátima de la Ciudad de Puno”. La población en investigación fueron las internas del Hogar Virgen de Fátima, de la cual se seleccionó 11 internas en forma aleatoria de los años 2015 y 2016. Las internas fueron capacitadas en charlas de orientación laboral a cargo de la psicóloga que fue validado por Asesor Educativo (2007), Se elaboró un cuestionario con la metodología de la Fundación Universitaria María Cano y la toma de datos fue a través de la encuesta, En la elaboración del software se utilizó la metodología de sistemas de tiempo real, validado por Chatbots Conversacionales (1997), donde se analizó y diseño los requerimientos del Agente Virtual Inteligente apoyándonos por la psicóloga del hogar, luego se implementó el Agente Virtual Inteligente el cual utilizo un lenguaje de marcas para la inteligencia artificial. Con los resultados de la investigación se concluye que el Agente Virtual Inteligente contribuye en un 70.13% y eleva la eficiencia en un 22.59% de la orientación vocacional. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4283 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101795
Agente Virtual Inteligente para la Orientación Vocacional en el Hogar Virgen de Fátima de la Ciudad de Puno – 2015
El presente trabajo de investigación se realizó en razón de que en el Hogar Virgen de Fátima de la Ciudad de Puno no se contaba con un software para la Orientación Vocacional el cual se realizaba manualmente, generando demoras en la orientación vocacional, traspapelo de historiales y confusiones en los registros, A fin de dar solución al problema con una orientación de calidad se elaboró un software, el cual fue validado en las usuarias planteando para tal efecto el siguiente objetivo: “Determinar la eficiencia del software para la orientación vocacional en las internas del Hogar Virgen de Fátima de la Ciudad de Puno”. La población en investigación fueron las internas del Hogar Virgen de Fátima, de la cual se seleccionó 11 internas en forma aleatoria de los años 2015 y 2016. Las internas fueron capacitadas en charlas de orientación laboral a cargo de la psicóloga que fue validado por Asesor Educativo (2007), Se elaboró un cuestionario con la metodología de la Fundación Universitaria María Cano y la toma de datos fue a través de la encuesta, En la elaboración del software se utilizó la metodología de sistemas de tiempo real, validado por Chatbots Conversacionales (1997), donde se analizó y diseño los requerimientos del Agente Virtual Inteligente apoyándonos por la psicóloga del hogar, luego se implementó el Agente Virtual Inteligente el cual utilizo un lenguaje de marcas para la inteligencia artificial. Con los resultados de la investigación se concluye que el Agente Virtual Inteligente contribuye en un 70.13% y eleva la eficiencia en un 22.59% de la orientación vocacional.
Godoy Vilca, Erik Raziel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2017
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0325-01 T0325 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible
Título : Algoritmos para la clasificación de trabajos de investigación de la Facultad de Ingeniería Estadística e Informática de la UNAP - Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Percy Pajsi Bautista, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 113 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Trabajos de investigación de modalidades conducentes a la obtención del título profesional, realizan copias de trabajos ya existentes; perdiéndose nivel exigido de innovación, creatividad y originalidad de trabajos de investigación. Siendo una necesidad la utilización de algoritmos para una adecuada administración de la misma. Implementar algoritmos para clasificar los trabajos de investigación realizada en la Facultad de Ingeniería Estadística e informática durante el año 2010. Implementación de algoritmos para clasificar los trabajos de investigación se procede a efectuar el análisis previo y mostrar la secuencia de pasos para poder determinar cuál es el grado de complejidad de cada etapa,consiguiendo así la optimización de los algoritmos, en este trabajo de investigación se centra en dos algoritmos, primero el algoritmo del vecino más cercano y el segundo es el algoritmo genético. Conclusión: implementación de los algoritmos se determinó que el algoritmo del vecino más cercano y algoritmo genético son intuitivos logrando el agrupamiento de documentos similares entre sí, por otro lado, según los resultados que muestran los algoritmos se verifico que el algoritmo genético encuentra soluciones de mejor calidad que el algoritmo de vecino más cercano, requiriendo una menor cantidad de operaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89387 Algoritmos para la clasificación de trabajos de investigación de la Facultad de Ingeniería Estadística e Informática de la UNAP - Puno 2010 [texto impreso] / Héctor Percy Pajsi Bautista, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2015 . - 113 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Trabajos de investigación de modalidades conducentes a la obtención del título profesional, realizan copias de trabajos ya existentes; perdiéndose nivel exigido de innovación, creatividad y originalidad de trabajos de investigación. Siendo una necesidad la utilización de algoritmos para una adecuada administración de la misma. Implementar algoritmos para clasificar los trabajos de investigación realizada en la Facultad de Ingeniería Estadística e informática durante el año 2010. Implementación de algoritmos para clasificar los trabajos de investigación se procede a efectuar el análisis previo y mostrar la secuencia de pasos para poder determinar cuál es el grado de complejidad de cada etapa,consiguiendo así la optimización de los algoritmos, en este trabajo de investigación se centra en dos algoritmos, primero el algoritmo del vecino más cercano y el segundo es el algoritmo genético. Conclusión: implementación de los algoritmos se determinó que el algoritmo del vecino más cercano y algoritmo genético son intuitivos logrando el agrupamiento de documentos similares entre sí, por otro lado, según los resultados que muestran los algoritmos se verifico que el algoritmo genético encuentra soluciones de mejor calidad que el algoritmo de vecino más cercano, requiriendo una menor cantidad de operaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89387
Algoritmos para la clasificación de trabajos de investigación de la Facultad de Ingeniería Estadística e Informática de la UNAP - Puno 2010
Trabajos de investigación de modalidades conducentes a la obtención del título profesional, realizan copias de trabajos ya existentes; perdiéndose nivel exigido de innovación, creatividad y originalidad de trabajos de investigación. Siendo una necesidad la utilización de algoritmos para una adecuada administración de la misma. Implementar algoritmos para clasificar los trabajos de investigación realizada en la Facultad de Ingeniería Estadística e informática durante el año 2010. Implementación de algoritmos para clasificar los trabajos de investigación se procede a efectuar el análisis previo y mostrar la secuencia de pasos para poder determinar cuál es el grado de complejidad de cada etapa,consiguiendo así la optimización de los algoritmos, en este trabajo de investigación se centra en dos algoritmos, primero el algoritmo del vecino más cercano y el segundo es el algoritmo genético. Conclusión: implementación de los algoritmos se determinó que el algoritmo del vecino más cercano y algoritmo genético son intuitivos logrando el agrupamiento de documentos similares entre sí, por otro lado, según los resultados que muestran los algoritmos se verifico que el algoritmo genético encuentra soluciones de mejor calidad que el algoritmo de vecino más cercano, requiriendo una menor cantidad de operaciones.
Pajsi Bautista, Héctor Percy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2015
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0300-01 T0300 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20132-26619-01 T20132 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Ambientes profesionales de estudiantes del quinto grado de secundaria - Juliaca 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Guadalupe Arapa Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 113 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Determina Ambientes Profesionales de estudiantes, ambientes determinados por las características personales (variables vocacionales), según género del estudiante y gestión de la Institución Educativa. Estudio aplicó muestra de 255 estudiantes, el Cuestionario Vocacional de Holland (adaptado y adecuado que para este caso), conformado de cuatro variables vocacionales (actividades, preferencias ocupacionales, habilidades y personalidad) y divididas en seis escalas (Realista, Investigador, Artista, Social, Emprendedor y Convencional), completando 54 indicadores. La información recopilada fue sometida a pruebas psicométricas de fiabilidad y validez, pruebas causales mediante la metodología del análisis de rutas con el uso del software Amos. Resultados: los estudiantes no mostraban similitud en el momento de determinar los ambientes profesionales a los que corresponden, dado que el 20,39%, pertenecía al ambiente Realista, el 20% al Investigador, el 24,31% al Artístico, el 18,82% al Social, el 11,77% al Empresarial y el 4,71% al ambiente Convencional. Mayor parte de los estudiantes del género masculino (29,03%), mostraron correspondencia al ambiente profesional Realista, a diferencia de estudiantes del género femenino, puesto que la mayoría manifestaba correspondencia hacia el ambiente profesional Artístico (31,30%). Gestión educativa, los estudiantes de instituciones públicas revelaron una mayor inclinación hacia el ambiente profesional Artístico (26,82%) mientras que los de instituciones privadas, hacia el ambiente Investigador (26.32%). Identificar profesiones u ocupaciones en las que la población podría lograr satisfacción personal, académica y/o laboral. Concluyendo. determinados por características personales y presentan diferencias respecto al género del estudiante y a la gestión de la Institución Educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76758 Ambientes profesionales de estudiantes del quinto grado de secundaria - Juliaca 2010 [texto impreso] / Pilar Guadalupe Arapa Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2013 . - 113 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina Ambientes Profesionales de estudiantes, ambientes determinados por las características personales (variables vocacionales), según género del estudiante y gestión de la Institución Educativa. Estudio aplicó muestra de 255 estudiantes, el Cuestionario Vocacional de Holland (adaptado y adecuado que para este caso), conformado de cuatro variables vocacionales (actividades, preferencias ocupacionales, habilidades y personalidad) y divididas en seis escalas (Realista, Investigador, Artista, Social, Emprendedor y Convencional), completando 54 indicadores. La información recopilada fue sometida a pruebas psicométricas de fiabilidad y validez, pruebas causales mediante la metodología del análisis de rutas con el uso del software Amos. Resultados: los estudiantes no mostraban similitud en el momento de determinar los ambientes profesionales a los que corresponden, dado que el 20,39%, pertenecía al ambiente Realista, el 20% al Investigador, el 24,31% al Artístico, el 18,82% al Social, el 11,77% al Empresarial y el 4,71% al ambiente Convencional. Mayor parte de los estudiantes del género masculino (29,03%), mostraron correspondencia al ambiente profesional Realista, a diferencia de estudiantes del género femenino, puesto que la mayoría manifestaba correspondencia hacia el ambiente profesional Artístico (31,30%). Gestión educativa, los estudiantes de instituciones públicas revelaron una mayor inclinación hacia el ambiente profesional Artístico (26,82%) mientras que los de instituciones privadas, hacia el ambiente Investigador (26.32%). Identificar profesiones u ocupaciones en las que la población podría lograr satisfacción personal, académica y/o laboral. Concluyendo. determinados por características personales y presentan diferencias respecto al género del estudiante y a la gestión de la Institución Educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76758
Ambientes profesionales de estudiantes del quinto grado de secundaria - Juliaca 2010
Determina Ambientes Profesionales de estudiantes, ambientes determinados por las características personales (variables vocacionales), según género del estudiante y gestión de la Institución Educativa. Estudio aplicó muestra de 255 estudiantes, el Cuestionario Vocacional de Holland (adaptado y adecuado que para este caso), conformado de cuatro variables vocacionales (actividades, preferencias ocupacionales, habilidades y personalidad) y divididas en seis escalas (Realista, Investigador, Artista, Social, Emprendedor y Convencional), completando 54 indicadores. La información recopilada fue sometida a pruebas psicométricas de fiabilidad y validez, pruebas causales mediante la metodología del análisis de rutas con el uso del software Amos. Resultados: los estudiantes no mostraban similitud en el momento de determinar los ambientes profesionales a los que corresponden, dado que el 20,39%, pertenecía al ambiente Realista, el 20% al Investigador, el 24,31% al Artístico, el 18,82% al Social, el 11,77% al Empresarial y el 4,71% al ambiente Convencional. Mayor parte de los estudiantes del género masculino (29,03%), mostraron correspondencia al ambiente profesional Realista, a diferencia de estudiantes del género femenino, puesto que la mayoría manifestaba correspondencia hacia el ambiente profesional Artístico (31,30%). Gestión educativa, los estudiantes de instituciones públicas revelaron una mayor inclinación hacia el ambiente profesional Artístico (26,82%) mientras que los de instituciones privadas, hacia el ambiente Investigador (26.32%). Identificar profesiones u ocupaciones en las que la población podría lograr satisfacción personal, académica y/o laboral. Concluyendo. determinados por características personales y presentan diferencias respecto al género del estudiante y a la gestión de la Institución Educativa.
Arapa Apaza, Pilar Guadalupe - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2013
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0226-01 T0226 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT16663-23116-01 T16663 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Análisis de las características laborales de los trabajadores de construcción civil, inscritos en el registro nacional de trabajadores de construcción civil RETCC en el ámbito de la región Puno 2015-2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Quispe Garnica, Jenrry Anibal, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 106 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Construcción civil es un sector que presenta un elevado nivel de informalidad laboral, alta rotación de personal y tendencia a contratación temporal en obra, ofrece remuneraciones atractivas y que prácticamente no exige requisitos formativos, actualmente el sector presenta ausencia de estadísticas o información actualizada, por ende, el objetivo general fue analizar las características laborales de los trabajadores de construcción civil, inscritos en el registro nacional de trabajadores de construcción civil RETCC en el ámbito de la región Puno 2015-2017. Que se vienen registrando en el Registro Nacional de Trabajadores de Construcción Civil (RETCC), el cual fue implementado en la Región Puno el 30 de noviembre de 2015. Se tomó como población a los trabajadores registrados en el RETCC, desde el 30 de noviembre 2015 hasta el 31 de marzo del 2017 que hacen un total de 8529 registrados, la técnica de muestreo fue aleatorio simple con un nivel de confianza de 95% y un margen de error del 5%, se obtuvo como muestra 384 registros del RETCC. Para la recopilación de los datos se utilizó la información consignada en los formularios del Ministerio de Trabajo, luego se procedió con la aplicación del Análisis Factorial Exploratorio, las conclusiones fueron: Las características laborales de los trabajadores de construcción civil está conformado por 04 factores relevantes, el factor personal-laboral, el factor académico, el factor capacitación y el factor genero del trabajador. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/7148 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101936 Análisis de las características laborales de los trabajadores de construcción civil, inscritos en el registro nacional de trabajadores de construcción civil RETCC en el ámbito de la región Puno 2015-2017 [texto impreso] / Quispe Garnica, Jenrry Anibal, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2018 . - 106 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Construcción civil es un sector que presenta un elevado nivel de informalidad laboral, alta rotación de personal y tendencia a contratación temporal en obra, ofrece remuneraciones atractivas y que prácticamente no exige requisitos formativos, actualmente el sector presenta ausencia de estadísticas o información actualizada, por ende, el objetivo general fue analizar las características laborales de los trabajadores de construcción civil, inscritos en el registro nacional de trabajadores de construcción civil RETCC en el ámbito de la región Puno 2015-2017. Que se vienen registrando en el Registro Nacional de Trabajadores de Construcción Civil (RETCC), el cual fue implementado en la Región Puno el 30 de noviembre de 2015. Se tomó como población a los trabajadores registrados en el RETCC, desde el 30 de noviembre 2015 hasta el 31 de marzo del 2017 que hacen un total de 8529 registrados, la técnica de muestreo fue aleatorio simple con un nivel de confianza de 95% y un margen de error del 5%, se obtuvo como muestra 384 registros del RETCC. Para la recopilación de los datos se utilizó la información consignada en los formularios del Ministerio de Trabajo, luego se procedió con la aplicación del Análisis Factorial Exploratorio, las conclusiones fueron: Las características laborales de los trabajadores de construcción civil está conformado por 04 factores relevantes, el factor personal-laboral, el factor académico, el factor capacitación y el factor genero del trabajador. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/7148 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101936
Análisis de las características laborales de los trabajadores de construcción civil, inscritos en el registro nacional de trabajadores de construcción civil RETCC en el ámbito de la región Puno 2015-2017
Construcción civil es un sector que presenta un elevado nivel de informalidad laboral, alta rotación de personal y tendencia a contratación temporal en obra, ofrece remuneraciones atractivas y que prácticamente no exige requisitos formativos, actualmente el sector presenta ausencia de estadísticas o información actualizada, por ende, el objetivo general fue analizar las características laborales de los trabajadores de construcción civil, inscritos en el registro nacional de trabajadores de construcción civil RETCC en el ámbito de la región Puno 2015-2017. Que se vienen registrando en el Registro Nacional de Trabajadores de Construcción Civil (RETCC), el cual fue implementado en la Región Puno el 30 de noviembre de 2015. Se tomó como población a los trabajadores registrados en el RETCC, desde el 30 de noviembre 2015 hasta el 31 de marzo del 2017 que hacen un total de 8529 registrados, la técnica de muestreo fue aleatorio simple con un nivel de confianza de 95% y un margen de error del 5%, se obtuvo como muestra 384 registros del RETCC. Para la recopilación de los datos se utilizó la información consignada en los formularios del Ministerio de Trabajo, luego se procedió con la aplicación del Análisis Factorial Exploratorio, las conclusiones fueron: Las características laborales de los trabajadores de construcción civil está conformado por 04 factores relevantes, el factor personal-laboral, el factor académico, el factor capacitación y el factor genero del trabajador.
Quispe Garnica, Jenrry Anibal - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2018
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0357-01 T0357 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24174-30677-01 T24174 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Análisis y caracterización de los factores de desgaste laboral en los profesionales de salud del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón y EsSalud de Puno en el año 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Masias Gutierrez, Autor ; Fernando Antonio Melendez Bahamondes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 250 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Identifica, analiza y caracteriza factores laborales que influyen en el desgaste laboral de los profesionales de salud. Muestra de 106 profesionales de salud del Hospital Manuel Nuñez Butrón y 89 profesionales de EsSalud. Se hizo uso del Análisis de Correspondencias Múltiples y el Análisis de los Componentes Principales, se utilizó la escala de Desgaste Profesional (Maslach y Jackson). Concluyendo que en el Hospital Manuel Nuñez Butrón tienen una edad avanzada promedio de 48 años, trabajan en tres lugares y en ambos turnos, tienen exceso de carga laboral y no dedican el tiempo a su esparcimiento personal y a su familia, creen que existe una burocracia excesiva y una escasa posibilidad de promoción. En EsSalud la mayoría de los profesionales tienen una edad promedio 39 años, trabajan en dos lugares y en ambos turnos, pero no tienen miedo a cometer errores dentro de su jornada laboral, y la gran mayoría no ha tenido denuncias por mala praxis, tienen exceso de carga laboral y por consecuencia no dedican el tiempo necesario a su esparcimiento personal y a su familia, creen que existe una burocracia excesiva dentro de la institución por lo cual una escasa posibilidad de promoción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82423 Análisis y caracterización de los factores de desgaste laboral en los profesionales de salud del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón y EsSalud de Puno en el año 2005 [texto impreso] / Luis Alberto Masias Gutierrez, Autor ; Fernando Antonio Melendez Bahamondes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2006 . - 250 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Identifica, analiza y caracteriza factores laborales que influyen en el desgaste laboral de los profesionales de salud. Muestra de 106 profesionales de salud del Hospital Manuel Nuñez Butrón y 89 profesionales de EsSalud. Se hizo uso del Análisis de Correspondencias Múltiples y el Análisis de los Componentes Principales, se utilizó la escala de Desgaste Profesional (Maslach y Jackson). Concluyendo que en el Hospital Manuel Nuñez Butrón tienen una edad avanzada promedio de 48 años, trabajan en tres lugares y en ambos turnos, tienen exceso de carga laboral y no dedican el tiempo a su esparcimiento personal y a su familia, creen que existe una burocracia excesiva y una escasa posibilidad de promoción. En EsSalud la mayoría de los profesionales tienen una edad promedio 39 años, trabajan en dos lugares y en ambos turnos, pero no tienen miedo a cometer errores dentro de su jornada laboral, y la gran mayoría no ha tenido denuncias por mala praxis, tienen exceso de carga laboral y por consecuencia no dedican el tiempo necesario a su esparcimiento personal y a su familia, creen que existe una burocracia excesiva dentro de la institución por lo cual una escasa posibilidad de promoción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82423
Análisis y caracterización de los factores de desgaste laboral en los profesionales de salud del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón y EsSalud de Puno en el año 2005
Identifica, analiza y caracteriza factores laborales que influyen en el desgaste laboral de los profesionales de salud. Muestra de 106 profesionales de salud del Hospital Manuel Nuñez Butrón y 89 profesionales de EsSalud. Se hizo uso del Análisis de Correspondencias Múltiples y el Análisis de los Componentes Principales, se utilizó la escala de Desgaste Profesional (Maslach y Jackson). Concluyendo que en el Hospital Manuel Nuñez Butrón tienen una edad avanzada promedio de 48 años, trabajan en tres lugares y en ambos turnos, tienen exceso de carga laboral y no dedican el tiempo a su esparcimiento personal y a su familia, creen que existe una burocracia excesiva y una escasa posibilidad de promoción. En EsSalud la mayoría de los profesionales tienen una edad promedio 39 años, trabajan en dos lugares y en ambos turnos, pero no tienen miedo a cometer errores dentro de su jornada laboral, y la gran mayoría no ha tenido denuncias por mala praxis, tienen exceso de carga laboral y por consecuencia no dedican el tiempo necesario a su esparcimiento personal y a su familia, creen que existe una burocracia excesiva dentro de la institución por lo cual una escasa posibilidad de promoción.
Masias Gutierrez, Luis AlbertoMelendez Bahamondes, Fernando Antonio - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2006
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0260-01 T0260 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18679-25136-01 T18679 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Análisis comparativo de la influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico en los alumnos del 3er grado de la I.E.S. pública GUE Las Mercedes y la I.E.S. privada Nuevo Horizonte de la ciudad de Juliaca - 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Reyna Isabel Sucari Lipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 89 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD- ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Comparar la influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los alumnos de 3er grado de la I.E.S. G.U.E. Las Mercedes y la I.E.S.P. Nuevo Horizonte, para ello se utilizó la prueba de diferencia de medias y para comparar la relación entre las variables categóricas hábitos de estudio y rendimiento académico, utilizando para ello la prueba independiente de la prueba Chi cuadrada. Para ambos colegios, se empleó la técnica de encuesta para el recojo de datos de la misma manera la población estuvo conformada por los alumnos del tercer grado de la IES Las Mercedes y todos los alumnos de la IESP Nuevo Horizonte, de la ciudad de Juliaca. Concluyéndose que los hábitos de estudio de los alumnos de 3er grado de la I.E.S. G.U.E. Las Mercedes y la I.E.S.P. Nuevo Horizonte de la Ciudad de Juliaca – 2006 son iguales, los hábitos de estudio de los estudiantes del Colegio Nacional G.U.E. Las Mercedes son regulares, asimismo, los estudiantes del colegio particular Nuevo Horizonte son regulares y los hábitos de estudio influyen en el rendimiento académico en los alumnos de 3er grado de la I.E.S. G.U.E. Las Mercedes y la I.E.S.P. Nuevo Horizonte de la Ciudad de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60585 Análisis comparativo de la influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico en los alumnos del 3er grado de la I.E.S. pública GUE Las Mercedes y la I.E.S. privada Nuevo Horizonte de la ciudad de Juliaca - 2006 [texto impreso] / Reyna Isabel Sucari Lipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2007 . - 89 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD- ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Comparar la influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los alumnos de 3er grado de la I.E.S. G.U.E. Las Mercedes y la I.E.S.P. Nuevo Horizonte, para ello se utilizó la prueba de diferencia de medias y para comparar la relación entre las variables categóricas hábitos de estudio y rendimiento académico, utilizando para ello la prueba independiente de la prueba Chi cuadrada. Para ambos colegios, se empleó la técnica de encuesta para el recojo de datos de la misma manera la población estuvo conformada por los alumnos del tercer grado de la IES Las Mercedes y todos los alumnos de la IESP Nuevo Horizonte, de la ciudad de Juliaca. Concluyéndose que los hábitos de estudio de los alumnos de 3er grado de la I.E.S. G.U.E. Las Mercedes y la I.E.S.P. Nuevo Horizonte de la Ciudad de Juliaca – 2006 son iguales, los hábitos de estudio de los estudiantes del Colegio Nacional G.U.E. Las Mercedes son regulares, asimismo, los estudiantes del colegio particular Nuevo Horizonte son regulares y los hábitos de estudio influyen en el rendimiento académico en los alumnos de 3er grado de la I.E.S. G.U.E. Las Mercedes y la I.E.S.P. Nuevo Horizonte de la Ciudad de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60585
Análisis comparativo de la influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico en los alumnos del 3er grado de la I.E.S. pública GUE Las Mercedes y la I.E.S. privada Nuevo Horizonte de la ciudad de Juliaca - 2006
Comparar la influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los alumnos de 3er grado de la I.E.S. G.U.E. Las Mercedes y la I.E.S.P. Nuevo Horizonte, para ello se utilizó la prueba de diferencia de medias y para comparar la relación entre las variables categóricas hábitos de estudio y rendimiento académico, utilizando para ello la prueba independiente de la prueba Chi cuadrada. Para ambos colegios, se empleó la técnica de encuesta para el recojo de datos de la misma manera la población estuvo conformada por los alumnos del tercer grado de la IES Las Mercedes y todos los alumnos de la IESP Nuevo Horizonte, de la ciudad de Juliaca. Concluyéndose que los hábitos de estudio de los alumnos de 3er grado de la I.E.S. G.U.E. Las Mercedes y la I.E.S.P. Nuevo Horizonte de la Ciudad de Juliaca – 2006 son iguales, los hábitos de estudio de los estudiantes del Colegio Nacional G.U.E. Las Mercedes son regulares, asimismo, los estudiantes del colegio particular Nuevo Horizonte son regulares y los hábitos de estudio influyen en el rendimiento académico en los alumnos de 3er grado de la I.E.S. G.U.E. Las Mercedes y la I.E.S.P. Nuevo Horizonte de la Ciudad de Juliaca.
Sucari Lipa, Reyna Isabel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2007
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0149-01 T0149 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT12255-17661-01 T12255 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Análisis de componentes principales de los factores del recién nacido, madre gestante y placenta del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón de Puno año 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Rojas Perez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 125 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Determina factores fundamentales de la madre gestante, placenta y del recién nacido. Población conformada por 1709 registros de partos eutócicos del Hospital Regional Manuel Núñez Butron de la Ciudad de Puno en el 2001, muestra de 328 registros de recién nacidos de partos eutócicos de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión, comprendidos en el período de setiembre a noviembre 2001. Registros (partos eutocicos) del departamento de gineco obstetricia y luego de historias clínicas respectivas, trabajo que se realizo en las instalaciones del mismo hospital. Utilizó el software Spad ver. 3.5 y Stastica ver. 6.0, compara SPSS ver. 9.0, Statgraphics 4.0 Plus y el Minitab ver. 12. Medios auxiliares los softwares Word, Excel. Resultados: componentes principales y de acuerdo al criterio de Káiser Meyer se obtuvieron cuatro factores: el primer factor recoge el 22.42 % de la inercia, el segundo factor recoge el 12.42% de la inercia, el tercer factor recoge el 11.29% de la inercia y el cuarta factor recoge el 8.34% de la inercia, explicando el 54.46 % de la variabilidad total. Ecuaciones que resumen las relaciones de la madre gestante, placenta y del recién nacido en el H.R.M.N.B. de Puno en el 2001 son: Factor 1: Recién nacido-placenta, Factor2: Materno, Factor 3: Placentario, Factor 4: Materno gestacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72693 Análisis de componentes principales de los factores del recién nacido, madre gestante y placenta del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón de Puno año 2001 [texto impreso] / Lourdes Rojas Perez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2004 . - 125 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina factores fundamentales de la madre gestante, placenta y del recién nacido. Población conformada por 1709 registros de partos eutócicos del Hospital Regional Manuel Núñez Butron de la Ciudad de Puno en el 2001, muestra de 328 registros de recién nacidos de partos eutócicos de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión, comprendidos en el período de setiembre a noviembre 2001. Registros (partos eutocicos) del departamento de gineco obstetricia y luego de historias clínicas respectivas, trabajo que se realizo en las instalaciones del mismo hospital. Utilizó el software Spad ver. 3.5 y Stastica ver. 6.0, compara SPSS ver. 9.0, Statgraphics 4.0 Plus y el Minitab ver. 12. Medios auxiliares los softwares Word, Excel. Resultados: componentes principales y de acuerdo al criterio de Káiser Meyer se obtuvieron cuatro factores: el primer factor recoge el 22.42 % de la inercia, el segundo factor recoge el 12.42% de la inercia, el tercer factor recoge el 11.29% de la inercia y el cuarta factor recoge el 8.34% de la inercia, explicando el 54.46 % de la variabilidad total. Ecuaciones que resumen las relaciones de la madre gestante, placenta y del recién nacido en el H.R.M.N.B. de Puno en el 2001 son: Factor 1: Recién nacido-placenta, Factor2: Materno, Factor 3: Placentario, Factor 4: Materno gestacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72693
Análisis de componentes principales de los factores del recién nacido, madre gestante y placenta del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón de Puno año 2001
Determina factores fundamentales de la madre gestante, placenta y del recién nacido. Población conformada por 1709 registros de partos eutócicos del Hospital Regional Manuel Núñez Butron de la Ciudad de Puno en el 2001, muestra de 328 registros de recién nacidos de partos eutócicos de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión, comprendidos en el período de setiembre a noviembre 2001. Registros (partos eutocicos) del departamento de gineco obstetricia y luego de historias clínicas respectivas, trabajo que se realizo en las instalaciones del mismo hospital. Utilizó el software Spad ver. 3.5 y Stastica ver. 6.0, compara SPSS ver. 9.0, Statgraphics 4.0 Plus y el Minitab ver. 12. Medios auxiliares los softwares Word, Excel. Resultados: componentes principales y de acuerdo al criterio de Káiser Meyer se obtuvieron cuatro factores: el primer factor recoge el 22.42 % de la inercia, el segundo factor recoge el 12.42% de la inercia, el tercer factor recoge el 11.29% de la inercia y el cuarta factor recoge el 8.34% de la inercia, explicando el 54.46 % de la variabilidad total. Ecuaciones que resumen las relaciones de la madre gestante, placenta y del recién nacido en el H.R.M.N.B. de Puno en el 2001 son: Factor 1: Recién nacido-placenta, Factor2: Materno, Factor 3: Placentario, Factor 4: Materno gestacional.
Rojas Perez, Lourdes - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2004
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0124-01 T0124 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible8324-14671-01 T8324 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Análisis de componentes principales de los factores relacionados al rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Estadística e Informática de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Zonia Mamani Huayna, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 96 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico Idioma : Español (spa) Resumen: Identifica factores subyacentes del rendimiento académico. Factores subyacentes del rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Estadística e Informática de la UNA-Puno. Encuestas realizadas en estudiantes de todos los niveles de estudio del primero al sexto nivel de dicha Carrera Profesional, recopilándose las notas promedios de los mismos en el registro académico de la oficina de coordinación respectiva. Muestreo aleatorio estratificado para proporciones, procesándose la información en el programa SPAD3.5. Conclusiones: Las componentes que resumen las relaciones del rendimiento académico con las variables en estudio fueron dos, una primera componente denominada económica recoge el 37.40% de la inercia y se relaciona con las variables ingreso, gasto y número de hermanos de los estudiantes, y una segunda componente denominada académica con un 22.86% de inercia relaciona las variables rendimiento académico con la edad de los estudiantes, explicando ambas componentes el 60.26% de la variabilidad total. Las componentes que resumen las relaciones fueron: Z1 = 0.62 Ingreso + 0.51 Gasto – 0.47 Número de hermanos. Z2 = 0.59 Rendimiento en notas + 0.57 Edad. El rendimiento en notas prácticamente no se relaciona con ninguna de las variables suplementarias consideradas como son: sexo, estado civil, nivel de estudios, grado de instrucción del jefe de familia, procedencia, personas con las que vive lugar donde toma sus alimentos, deporte que practica, ocupación del jefe de hogar, dependencia económica, servicios básicos, condición de vivienda, tenencia de computador, utilización de Internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71563 Análisis de componentes principales de los factores relacionados al rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Estadística e Informática de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año 2001 [texto impreso] / Zonia Mamani Huayna, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2003 . - 96 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico
Idioma : Español (spa)
Resumen: Identifica factores subyacentes del rendimiento académico. Factores subyacentes del rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Estadística e Informática de la UNA-Puno. Encuestas realizadas en estudiantes de todos los niveles de estudio del primero al sexto nivel de dicha Carrera Profesional, recopilándose las notas promedios de los mismos en el registro académico de la oficina de coordinación respectiva. Muestreo aleatorio estratificado para proporciones, procesándose la información en el programa SPAD3.5. Conclusiones: Las componentes que resumen las relaciones del rendimiento académico con las variables en estudio fueron dos, una primera componente denominada económica recoge el 37.40% de la inercia y se relaciona con las variables ingreso, gasto y número de hermanos de los estudiantes, y una segunda componente denominada académica con un 22.86% de inercia relaciona las variables rendimiento académico con la edad de los estudiantes, explicando ambas componentes el 60.26% de la variabilidad total. Las componentes que resumen las relaciones fueron: Z1 = 0.62 Ingreso + 0.51 Gasto – 0.47 Número de hermanos. Z2 = 0.59 Rendimiento en notas + 0.57 Edad. El rendimiento en notas prácticamente no se relaciona con ninguna de las variables suplementarias consideradas como son: sexo, estado civil, nivel de estudios, grado de instrucción del jefe de familia, procedencia, personas con las que vive lugar donde toma sus alimentos, deporte que practica, ocupación del jefe de hogar, dependencia económica, servicios básicos, condición de vivienda, tenencia de computador, utilización de Internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71563
Análisis de componentes principales de los factores relacionados al rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Estadística e Informática de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno año 2001
Identifica factores subyacentes del rendimiento académico. Factores subyacentes del rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería Estadística e Informática de la UNA-Puno. Encuestas realizadas en estudiantes de todos los niveles de estudio del primero al sexto nivel de dicha Carrera Profesional, recopilándose las notas promedios de los mismos en el registro académico de la oficina de coordinación respectiva. Muestreo aleatorio estratificado para proporciones, procesándose la información en el programa SPAD3.5. Conclusiones: Las componentes que resumen las relaciones del rendimiento académico con las variables en estudio fueron dos, una primera componente denominada económica recoge el 37.40% de la inercia y se relaciona con las variables ingreso, gasto y número de hermanos de los estudiantes, y una segunda componente denominada académica con un 22.86% de inercia relaciona las variables rendimiento académico con la edad de los estudiantes, explicando ambas componentes el 60.26% de la variabilidad total. Las componentes que resumen las relaciones fueron: Z1 = 0.62 Ingreso + 0.51 Gasto – 0.47 Número de hermanos. Z2 = 0.59 Rendimiento en notas + 0.57 Edad. El rendimiento en notas prácticamente no se relaciona con ninguna de las variables suplementarias consideradas como son: sexo, estado civil, nivel de estudios, grado de instrucción del jefe de familia, procedencia, personas con las que vive lugar donde toma sus alimentos, deporte que practica, ocupación del jefe de hogar, dependencia económica, servicios básicos, condición de vivienda, tenencia de computador, utilización de Internet.
Mamani Huayna, Zonia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2003
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0105-01 T0105 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible7306-12860-01 T7306 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Análisis y corrección de la autocorrelación en un modelo de regresión con perturbadores autocorrelacionados sobre el gasto en consumo de energía eléctrica por los usuarios de la ciudad de Puno en el periodo 1987 - 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Chavez La Torre, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 120 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66245 Análisis y corrección de la autocorrelación en un modelo de regresión con perturbadores autocorrelacionados sobre el gasto en consumo de energía eléctrica por los usuarios de la ciudad de Puno en el periodo 1987 - 1990 [texto impreso] / Luis Alberto Chavez La Torre, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 1993 . - 120 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66245
Análisis y corrección de la autocorrelación en un modelo de regresión con perturbadores autocorrelacionados sobre el gasto en consumo de energía eléctrica por los usuarios de la ciudad de Puno en el periodo 1987 - 1990
Chavez La Torre, Luis Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 1993
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0008-01 T0008 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible2485-5291-00 T2485 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Análisis de correspondencia para determinar los factores que inciden en el consumo de alcohol en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Cayllahua Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 87 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Factores influyen al consumo de bebidas alcohólicas en los estudiantes, además visto la necesidad de contar con información confiable, consistente y metodológicamente estructurada, que sirva de sustento técnico para elaborar proyectos, campañas y demás actividades que disminuyan, concienticen y prevengan el inicio o la prevalencia del consumo de dichos productos, se elaboró el presente trabajo que servirá como herramienta técnica para tomar las decisiones más acertadas para contrarrestar dicha problemática en los estudiantes. Población total 6,715 estudiantes del área de Ingenieras de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, obteniéndose una muestra Aleatoria de 95 estudiantes, una vez obtenida la información se procedió con la aplicación de Análisis de Correspondencia Múltiple donde se determinó que las variables que inciden al consumo de alcohol en un gran porcentaje son Ocupación Actual y Como es la Comunicación con su familia 70.6% presentándose así una correlación y en menor porcentaje Edad del Estudiante, Quien de tu Familia Consume Alcohol y Con quien en Vives en Casa 27.3%, y las demás variables restantes en 2.1% que no representan una correlación que influya al consumo de bebidas alcohólicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96636 Análisis de correspondencia para determinar los factores que inciden en el consumo de alcohol en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2014 [texto impreso] / Manuel Cayllahua Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2016 . - 87 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Factores influyen al consumo de bebidas alcohólicas en los estudiantes, además visto la necesidad de contar con información confiable, consistente y metodológicamente estructurada, que sirva de sustento técnico para elaborar proyectos, campañas y demás actividades que disminuyan, concienticen y prevengan el inicio o la prevalencia del consumo de dichos productos, se elaboró el presente trabajo que servirá como herramienta técnica para tomar las decisiones más acertadas para contrarrestar dicha problemática en los estudiantes. Población total 6,715 estudiantes del área de Ingenieras de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, obteniéndose una muestra Aleatoria de 95 estudiantes, una vez obtenida la información se procedió con la aplicación de Análisis de Correspondencia Múltiple donde se determinó que las variables que inciden al consumo de alcohol en un gran porcentaje son Ocupación Actual y Como es la Comunicación con su familia 70.6% presentándose así una correlación y en menor porcentaje Edad del Estudiante, Quien de tu Familia Consume Alcohol y Con quien en Vives en Casa 27.3%, y las demás variables restantes en 2.1% que no representan una correlación que influya al consumo de bebidas alcohólicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96636
Análisis de correspondencia para determinar los factores que inciden en el consumo de alcohol en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2014
Factores influyen al consumo de bebidas alcohólicas en los estudiantes, además visto la necesidad de contar con información confiable, consistente y metodológicamente estructurada, que sirva de sustento técnico para elaborar proyectos, campañas y demás actividades que disminuyan, concienticen y prevengan el inicio o la prevalencia del consumo de dichos productos, se elaboró el presente trabajo que servirá como herramienta técnica para tomar las decisiones más acertadas para contrarrestar dicha problemática en los estudiantes. Población total 6,715 estudiantes del área de Ingenieras de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, obteniéndose una muestra Aleatoria de 95 estudiantes, una vez obtenida la información se procedió con la aplicación de Análisis de Correspondencia Múltiple donde se determinó que las variables que inciden al consumo de alcohol en un gran porcentaje son Ocupación Actual y Como es la Comunicación con su familia 70.6% presentándose así una correlación y en menor porcentaje Edad del Estudiante, Quien de tu Familia Consume Alcohol y Con quien en Vives en Casa 27.3%, y las demás variables restantes en 2.1% que no representan una correlación que influya al consumo de bebidas alcohólicas.
Cayllahua Apaza, Manuel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2016
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T22-0075-01 T0075 Tesis Profesional Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT21836-28340-01 T21836 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
