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Colección Lippincott Enfermería. Un enfoque práctico y conciso: cálculo y administración de medicamentos / Margaret Harvey / Barcelona : Wolters Kluwer (2018)
Título : Colección Lippincott Enfermería. Un enfoque práctico y conciso: cálculo y administración de medicamentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Margaret Harvey, Autor ; Gustavo Arturo Mezzano, Traductor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Barcelona : Wolters Kluwer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: x, 378 páginas Il.: diagramas; ilustraciones; tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-17370-14-5 Nota general: Titulo original en inglésa: Dosage Calculations Made Incredibly Easy. Incluye índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: 615.6 Métodos de administración de la medicación Nota de contenido: Matemáticas básicas -- Sistemas de medida -- Registro de administración de fármacos -- Fármacos orales, tópicos y rectales -- Administración parental -- Cálculos especiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115013 Colección Lippincott Enfermería. Un enfoque práctico y conciso: cálculo y administración de medicamentos [texto impreso] / Margaret Harvey, Autor ; Gustavo Arturo Mezzano, Traductor . - Quinta edición . - Barcelona : Wolters Kluwer, 2018 . - x, 378 páginas : diagramas; ilustraciones; tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-17370-14-5
Titulo original en inglésa: Dosage Calculations Made Incredibly Easy. Incluye índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 615.6 Métodos de administración de la medicación Nota de contenido: Matemáticas básicas -- Sistemas de medida -- Registro de administración de fármacos -- Fármacos orales, tópicos y rectales -- Administración parental -- Cálculos especiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115013
Colección Lippincott Enfermería. Un enfoque práctico y conciso: cálculo y administración de medicamentos
Harvey, Margaret - Barcelona : Wolters Kluwer - 2018
Titulo original en inglésa: Dosage Calculations Made Incredibly Easy. Incluye índice alfabético
Matemáticas básicas -- Sistemas de medida -- Registro de administración de fármacos -- Fármacos orales, tópicos y rectales -- Administración parental -- Cálculos especiales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-1014-01 615.6 H22 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo animar un grupo / María José Aguilar Idáñez / Madrid : CCS,Alcalá (2011)
Título : Cómo animar un grupo : técnicas grupales Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Aguilar Idáñez, Autor Mención de edición: Décimo octava edición Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2011 Colección: Animación de Grupos Número de páginas: Vol. 30: 292 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-348-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas práctica recomendada y comentada Idioma : Español (spa) Clasificación: 617.22 Fiebre, infección, inflamación Nota de contenido: Algunas precisiones terminológicas y conceptuales previas -- Qué son las técnicas grupales -- Cómo eligir adecuadamente las técnicas -- El uso de las técnicas grupales -- Principios básicos de la acción de grupo -- Visión de conjunto de las técnicas grupales -- Técnicas de iniciación grupal -- Técnicas de producción grupal -- Técnicas de medición y evaluación grupal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95058 Cómo animar un grupo : técnicas grupales [texto impreso] / María José Aguilar Idáñez, Autor . - Décimo octava edición . - Madrid : CCS,Alcalá, 2011 . - Vol. 30: 292 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 20 cm. - (Animación de Grupos) .
ISBN : 978-84-9842-348-8
Incluye referencias bibliográficas práctica recomendada y comentada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 617.22 Fiebre, infección, inflamación Nota de contenido: Algunas precisiones terminológicas y conceptuales previas -- Qué son las técnicas grupales -- Cómo eligir adecuadamente las técnicas -- El uso de las técnicas grupales -- Principios básicos de la acción de grupo -- Visión de conjunto de las técnicas grupales -- Técnicas de iniciación grupal -- Técnicas de producción grupal -- Técnicas de medición y evaluación grupal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95058
Cómo animar un grupo
Aguilar Idáñez, María José - Madrid : CCS,Alcalá - 2011
Incluye referencias bibliográficas práctica recomendada y comentada
Algunas precisiones terminológicas y conceptuales previas -- Qué son las técnicas grupales -- Cómo eligir adecuadamente las técnicas -- El uso de las técnicas grupales -- Principios básicos de la acción de grupo -- Visión de conjunto de las técnicas grupales -- Técnicas de iniciación grupal -- Técnicas de producción grupal -- Técnicas de medición y evaluación grupal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-2107-01 361.4 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 21-0849-01 361.4 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0558-01 361.4 A32 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo ayudar al niño / Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon / México : Trillas (2008)
Título : Cómo ayudar al niño : a resolver problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 261 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8343-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PLANIFICACIÓN ECONÓMICA Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812 Cómo ayudar al niño : a resolver problemas [texto impreso] / Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico . - Primera edición . - México : Trillas, 2008 . - 261 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8343-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PLANIFICACIÓN ECONÓMICA Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812
Cómo ayudar al niño
Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0445-01 370.153 G19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0850-02 370.153 G19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0711-01 370.153 G19 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo educar con firmeza y cariño / Jane Nelsen / Barcelona : Medici Ediciones (2007)
Título : Cómo educar con firmeza y cariño : disciplina positiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Jane Nelsen, Autor ; Rosa Pérez, Traductor ; Rosa Pérez, Traductor ; Rosa Pérez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Medici Ediciones Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xxvii, 369 páginas Il.: tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 9788417990332 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SOCIOLOGÍA - ESTADÍSTICA Clasificación: 103 Nota de contenido: El enfoque positivo -- Algunos conceptos básicos -- La importancia del orden de nacimiento -- Una nueva forma de entender la mala conducta -- Cuidado con las consecuencias lógicas -- Centrarse en las soluciones -- Cómo utilizar la motivación de un modo eficaz -- Cómo influye nuestra personalidad en la de nuestros hijos -- Amor y alegría en las casas y en las aulas -- Cómo poner en marcha un grupo de estudio -- Desarrollar la responsabilidad social orientado Carta a los padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99761 Cómo educar con firmeza y cariño : disciplina positiva [texto impreso] / Jane Nelsen, Autor ; Rosa Pérez, Traductor ; Rosa Pérez, Traductor ; Rosa Pérez, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Medici Ediciones, 2007 . - xxvii, 369 páginas : tablas ; 21 cm.
ISSN : 9788417990332
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SOCIOLOGÍA - ESTADÍSTICA Clasificación: 103 Nota de contenido: El enfoque positivo -- Algunos conceptos básicos -- La importancia del orden de nacimiento -- Una nueva forma de entender la mala conducta -- Cuidado con las consecuencias lógicas -- Centrarse en las soluciones -- Cómo utilizar la motivación de un modo eficaz -- Cómo influye nuestra personalidad en la de nuestros hijos -- Amor y alegría en las casas y en las aulas -- Cómo poner en marcha un grupo de estudio -- Desarrollar la responsabilidad social orientado Carta a los padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99761
Cómo educar con firmeza y cariño
Nelsen, Jane - Barcelona : Medici Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El enfoque positivo -- Algunos conceptos básicos -- La importancia del orden de nacimiento -- Una nueva forma de entender la mala conducta -- Cuidado con las consecuencias lógicas -- Centrarse en las soluciones -- Cómo utilizar la motivación de un modo eficaz -- Cómo influye nuestra personalidad en la de nuestros hijos -- Amor y alegría en las casas y en las aulas -- Cómo poner en marcha un grupo de estudio -- Desarrollar la responsabilidad social orientado Carta a los padres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0826-01 370.114 N38 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo educar la inteligencia del preescolar / Judith del Carmen Gonzáles Salazar / México, D.F. : Trillas (agosto 1997)
Título : Cómo educar la inteligencia del preescolar : manual de actividades cognoscitivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith del Carmen Gonzáles Salazar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: agosto 1997 Colección: Serie pedagogía para la primera Infancia num. 1 Número de páginas: 72 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-1475-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, lecturas recomendadas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación preescolar
[Agneaux] Estudio
[Agneaux] NiñosClasificación: 155.413 Procesos mentales conscientes e inteligencia Nota de contenido: Los aspectos psicopedagógicos del programa -- El programa de actividades cognoscitivas preescolares -- La metodología pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2933 Cómo educar la inteligencia del preescolar : manual de actividades cognoscitivas [texto impreso] / Judith del Carmen Gonzáles Salazar, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, agosto 1997 . - 72 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Serie pedagogía para la primera Infancia; 1) .
ISBN : 978-968-24-1475-6
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, lecturas recomendadas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación preescolar
[Agneaux] Estudio
[Agneaux] NiñosClasificación: 155.413 Procesos mentales conscientes e inteligencia Nota de contenido: Los aspectos psicopedagógicos del programa -- El programa de actividades cognoscitivas preescolares -- La metodología pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2933
Cómo educar la inteligencia del preescolar
Gonzáles Salazar, Judith del Carmen - México, D.F. : Trillas - agosto 1997
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, lecturas recomendadas.
Los aspectos psicopedagógicos del programa -- El programa de actividades cognoscitivas preescolares -- La metodología pedagógica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0695-02 155.413 G71 V.1 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0694-01 155.413 G71 V.1 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo educar en valores / José María Quintana Cabanas / Madrid : Síntesis (2001)
Título : Cómo educar en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Quintana Cabanas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 174 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-874-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La axiología como punto de arranque de la filosofía -- El secreto de una enseñanza eficaz -- El valor de la comunicación -- El problema del mal y los valores -- La antropología de Laín Entralgo -- La felicidad como vocación y los valores -- Más allá del valor económico: la ética en la gestión -- La existencia de Dios, hoy. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95286 Cómo educar en valores [texto impreso] / José María Quintana Cabanas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Alfonso López Quintas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor ; Juana Sanchez-Gey Venegas, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2001 . - 174 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-7738-874-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La axiología como punto de arranque de la filosofía -- El secreto de una enseñanza eficaz -- El valor de la comunicación -- El problema del mal y los valores -- La antropología de Laín Entralgo -- La felicidad como vocación y los valores -- Más allá del valor económico: la ética en la gestión -- La existencia de Dios, hoy. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95286
Cómo educar en valores
Quintana Cabanas, José MaríaLópez Quintas, Alfonso ; López Quintas, Alfonso ; López Quintas, Alfonso ; Sanchez-Gey Venegas, Juana ; Sanchez-Gey Venegas, Juana ; Sanchez-Gey Venegas, Juana - - Madrid : Síntesis - 2001
Incluye referencias bibliográficas
La axiología como punto de arranque de la filosofía -- El secreto de una enseñanza eficaz -- El valor de la comunicación -- El problema del mal y los valores -- La antropología de Laín Entralgo -- La felicidad como vocación y los valores -- Más allá del valor económico: la ética en la gestión -- La existencia de Dios, hoy.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1364-01 121.8 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0693-02 121.8 M42 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0692-01 121.8 M42 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo elaborar monografías / Ezequiel Ander-Egg / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2013)
Título : Cómo elaborar monografías : artículos científicos y otros textos expositivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Pablo Valle, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2013 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Investigación Número de páginas: 106 páginas Il.: Tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4050-66-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo 1: formulario para la evaluación de una tesis o trabajo de investigación, anexo 2: Estallido para la valoración de tesis o informes de trabajos científicos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proceso de elaboración de una monografía -- Algunos técnicas y procedimientos para la recogida de datos e información cuando se realiza un trabajo de campo -- Estructuración de monografías, tesinas, proyectos y artículos científicos -- Pautas y sugerencias para la redacción de monografías tesinas, tesis y otros textos expositivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89302 Cómo elaborar monografías : artículos científicos y otros textos expositivos [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Pablo Valle, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2013 . - 106 páginas : Tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios. Investigación) .
ISBN : 978-612-4050-66-4
Incluye referencias bibliográficas, anexo 1: formulario para la evaluación de una tesis o trabajo de investigación, anexo 2: Estallido para la valoración de tesis o informes de trabajos científicos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proceso de elaboración de una monografía -- Algunos técnicas y procedimientos para la recogida de datos e información cuando se realiza un trabajo de campo -- Estructuración de monografías, tesinas, proyectos y artículos científicos -- Pautas y sugerencias para la redacción de monografías tesinas, tesis y otros textos expositivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89302
Cómo elaborar monografías
Ander-Egg, EzequielValle, Pablo - - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2013
Incluye referencias bibliográficas, anexo 1: formulario para la evaluación de una tesis o trabajo de investigación, anexo 2: Estallido para la valoración de tesis o informes de trabajos científicos
Proceso de elaboración de una monografía -- Algunos técnicas y procedimientos para la recogida de datos e información cuando se realiza un trabajo de campo -- Estructuración de monografías, tesinas, proyectos y artículos científicos -- Pautas y sugerencias para la redacción de monografías tesinas, tesis y otros textos expositivos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0188-01 001.42 A59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0195-02 001.42 A59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En préstamo hasta 24/06/2024 28-0802-01 001.42 A59 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 08-0528-01 001.42 A59 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 35-02807-01 001.42 A59 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 35-02808-02 001.42 A59 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible Cómo elaborar trabajos de grado / Mireya Cisneros Estupiñán / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2006)
Título : Cómo elaborar trabajos de grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Mireya Cisneros Estupiñán, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2006 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Educación y Pedagogía Número de páginas: xx, 124 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-449-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, cibergrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Qué es un trabajo de grado? -- ¿Cómo empezar un trabajo de grado? -- La investigación científica -- Obtención y manejo de la información -- Redacción del trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Sustentación defensa del trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90619 Cómo elaborar trabajos de grado [texto impreso] / Mireya Cisneros Estupiñán, Autor . - Segunda edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2006 . - xx, 124 páginas : tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios. Educación y Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-449-7
Incluye referencias bibliográficas, cibergrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Qué es un trabajo de grado? -- ¿Cómo empezar un trabajo de grado? -- La investigación científica -- Obtención y manejo de la información -- Redacción del trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Sustentación defensa del trabajo de grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90619
Cómo elaborar trabajos de grado
Cisneros Estupiñán, Mireya - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2006
Incluye referencias bibliográficas, cibergrafía
¿Qué es un trabajo de grado? -- ¿Cómo empezar un trabajo de grado? -- La investigación científica -- Obtención y manejo de la información -- Redacción del trabajo de grado -- Estructura de los trabajos de grado -- Sustentación defensa del trabajo de grado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0530-01 001.42 C65 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0828-01 001.42 C65 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 11-0158-01 001.42 C65 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Cómo escribir y estructurar un texto en ciencias de la salud / Roberto Martínez y Martínez / México, D.F. : El Manual Moderno (2006)
Título : Cómo escribir y estructurar un texto en ciencias de la salud : anatomía de un libro Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Martínez y Martínez, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: México, D.F. : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xxvii, 352 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-729-102-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] BIBLIOTECAS ESCOLARES Clasificación: 610.1 Subdivisiones comunes, personal medico, enfermería Nota de contenido: Historia de los escritos biomédicos -- Una invitación a escribir -- Integración de la idea para escribir un libro científico -- Por que escribir un libro -- Recursos elementales para la publicación de un libro científico -- El libro digital-virtual -- Técnicas prácticas de búsqueda bibliográfica en bases de datos médicas en la internet -- El método científico -- Medicina basada en evidencias -- Valoración de una revista biomédica -- Valoración de un artículo biomédico -- A quién va dirigido. prototipos de libros -- Características de la obra -- Características de la unidad -- Autoría -- Perfil del autor -- Redactar -- Errores frecuentes en la redacción de textos biomédicos ¿como aprovecharlos? -- La ética del escritor de textos en ciencias de la salud -- El artículo biomédico en un libro y el artículo biomédico en una revista -- La comunicación médica en libros y conferencias -- Las tesis -- La estadística en biomedicina cuadros y figuras -- Abreviaturas y símbolos en el escrito biomédico -- El sistema internacional de unidades -- Referencias bibliográficas -- Ruta crítica -- Revisión final y entrega del manuscrito -- Hacia una ética editorial -- edición. publicidad -- Distribución -- Venta contrato de edición -- Nuevas ediciones -- La evaluación de un libro biomédico -- Títulos y abreviaturas de algunas revistas incluidas en el Index Medicus y de revistas mexicanas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29518 Cómo escribir y estructurar un texto en ciencias de la salud : anatomía de un libro [texto impreso] / Roberto Martínez y Martínez, Autor . - Tercera edición . - México, D.F. : El Manual Moderno, 2006 . - xxvii, 352 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-970-729-102-7
Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] BIBLIOTECAS ESCOLARES Clasificación: 610.1 Subdivisiones comunes, personal medico, enfermería Nota de contenido: Historia de los escritos biomédicos -- Una invitación a escribir -- Integración de la idea para escribir un libro científico -- Por que escribir un libro -- Recursos elementales para la publicación de un libro científico -- El libro digital-virtual -- Técnicas prácticas de búsqueda bibliográfica en bases de datos médicas en la internet -- El método científico -- Medicina basada en evidencias -- Valoración de una revista biomédica -- Valoración de un artículo biomédico -- A quién va dirigido. prototipos de libros -- Características de la obra -- Características de la unidad -- Autoría -- Perfil del autor -- Redactar -- Errores frecuentes en la redacción de textos biomédicos ¿como aprovecharlos? -- La ética del escritor de textos en ciencias de la salud -- El artículo biomédico en un libro y el artículo biomédico en una revista -- La comunicación médica en libros y conferencias -- Las tesis -- La estadística en biomedicina cuadros y figuras -- Abreviaturas y símbolos en el escrito biomédico -- El sistema internacional de unidades -- Referencias bibliográficas -- Ruta crítica -- Revisión final y entrega del manuscrito -- Hacia una ética editorial -- edición. publicidad -- Distribución -- Venta contrato de edición -- Nuevas ediciones -- La evaluación de un libro biomédico -- Títulos y abreviaturas de algunas revistas incluidas en el Index Medicus y de revistas mexicanas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29518
Cómo escribir y estructurar un texto en ciencias de la salud
Martínez y Martínez, Roberto - México, D.F. : El Manual Moderno - 2006
Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético
Historia de los escritos biomédicos -- Una invitación a escribir -- Integración de la idea para escribir un libro científico -- Por que escribir un libro -- Recursos elementales para la publicación de un libro científico -- El libro digital-virtual -- Técnicas prácticas de búsqueda bibliográfica en bases de datos médicas en la internet -- El método científico -- Medicina basada en evidencias -- Valoración de una revista biomédica -- Valoración de un artículo biomédico -- A quién va dirigido. prototipos de libros -- Características de la obra -- Características de la unidad -- Autoría -- Perfil del autor -- Redactar -- Errores frecuentes en la redacción de textos biomédicos ¿como aprovecharlos? -- La ética del escritor de textos en ciencias de la salud -- El artículo biomédico en un libro y el artículo biomédico en una revista -- La comunicación médica en libros y conferencias -- Las tesis -- La estadística en biomedicina cuadros y figuras -- Abreviaturas y símbolos en el escrito biomédico -- El sistema internacional de unidades -- Referencias bibliográficas -- Ruta crítica -- Revisión final y entrega del manuscrito -- Hacia una ética editorial -- edición. publicidad -- Distribución -- Venta contrato de edición -- Nuevas ediciones -- La evaluación de un libro biomédico -- Títulos y abreviaturas de algunas revistas incluidas en el Index Medicus y de revistas mexicanas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0417-01 610.1 M26 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 25556-69997-01 610.1 M26 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible Cómo estimular al adolescente de hoy / Beatriz Goldberg / Buenos Aires : Lumen (2007)
Título : Cómo estimular al adolescente de hoy Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Goldberg, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Lumen Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 140 páginas Il.: diagramas. ilustraciones, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0723-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Auditoria amabiental
[Agneaux] IDEOLOGÍAS SENDERISTASClasificación: 610.303 Nota de contenido: ¿Qué significa estimular? -- Los adolescentes, un espejo de nosotros mismos -- La problemática del adolescente -- Cómo ser un buen espejo en el que el adolescente pueda reflejarse -- ¿Sé estimular a mi hijo? ¿Qué tipo de padre soy? -- Más allá del hogar -- Los límites estimulan, pero...¿sé ponérselos? -- La importancia de ayudarlos a encontrar su vocación y escuchar su llamado -- Respuestas a las preguntas más frecuentes de los padres de adolescentes -- Preguntas adultas para ayudar al adolescente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99286 Cómo estimular al adolescente de hoy [texto impreso] / Beatriz Goldberg, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Lumen, 2007 . - 140 páginas : diagramas. ilustraciones, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-987-00-0723-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Auditoria amabiental
[Agneaux] IDEOLOGÍAS SENDERISTASClasificación: 610.303 Nota de contenido: ¿Qué significa estimular? -- Los adolescentes, un espejo de nosotros mismos -- La problemática del adolescente -- Cómo ser un buen espejo en el que el adolescente pueda reflejarse -- ¿Sé estimular a mi hijo? ¿Qué tipo de padre soy? -- Más allá del hogar -- Los límites estimulan, pero...¿sé ponérselos? -- La importancia de ayudarlos a encontrar su vocación y escuchar su llamado -- Respuestas a las preguntas más frecuentes de los padres de adolescentes -- Preguntas adultas para ayudar al adolescente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99286
Cómo estimular al adolescente de hoy
Goldberg, Beatriz - Buenos Aires : Lumen - 2007
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué significa estimular? -- Los adolescentes, un espejo de nosotros mismos -- La problemática del adolescente -- Cómo ser un buen espejo en el que el adolescente pueda reflejarse -- ¿Sé estimular a mi hijo? ¿Qué tipo de padre soy? -- Más allá del hogar -- Los límites estimulan, pero...¿sé ponérselos? -- La importancia de ayudarlos a encontrar su vocación y escuchar su llamado -- Respuestas a las preguntas más frecuentes de los padres de adolescentes -- Preguntas adultas para ayudar al adolescente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0827-01 155.5 G59 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo estimular el desarrollo del niño y despertar sus capacidades / Marcela Antolin / Buenos Aires : Circulo Latino Austral (2006)
Título : Cómo estimular el desarrollo del niño y despertar sus capacidades : para padres y educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Antolin, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Circulo Latino Austral Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 383 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 28 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-987-9418-63-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Correspondencia Nota de contenido: La dulce espera -- La estimulación prenatal -- La llegada del bebé -- La lactancia: otra forma de estimulación -- La estimulación en la primera infancia -- El desarrollo infantil -- La evaluación del desarrollo infantil -- Programa integral de estimulación infantil -- La estimulación en la segunda infancia -- La pedagogía de la estimulación -- La estimulación del niño en el jardín -- La estimulación como promotora de la salud infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105781 Cómo estimular el desarrollo del niño y despertar sus capacidades : para padres y educadores [texto impreso] / Marcela Antolin, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Circulo Latino Austral, 2006 . - 383 páginas : ilustraciones, tablas ; 28 cm + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-987-9418-63-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Correspondencia Nota de contenido: La dulce espera -- La estimulación prenatal -- La llegada del bebé -- La lactancia: otra forma de estimulación -- La estimulación en la primera infancia -- El desarrollo infantil -- La evaluación del desarrollo infantil -- Programa integral de estimulación infantil -- La estimulación en la segunda infancia -- La pedagogía de la estimulación -- La estimulación del niño en el jardín -- La estimulación como promotora de la salud infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105781
Cómo estimular el desarrollo del niño y despertar sus capacidades
Antolin, Marcela - Buenos Aires : Circulo Latino Austral - 2006
Incluye referencias bibliográficas
La dulce espera -- La estimulación prenatal -- La llegada del bebé -- La lactancia: otra forma de estimulación -- La estimulación en la primera infancia -- El desarrollo infantil -- La evaluación del desarrollo infantil -- Programa integral de estimulación infantil -- La estimulación en la segunda infancia -- La pedagogía de la estimulación -- La estimulación del niño en el jardín -- La estimulación como promotora de la salud infantil.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0383-01 612.65 A62 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo estudiar / Ron Fry / México, D.F. : Cengage Learnig Editores (2010)
Título : Cómo estudiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ron Fry, Autor ; Paulina Araico Quintana, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Cengage Learnig Editores Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xi, 354 páginas Il.: tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-481-117-9 Nota general: Título original en ingles: How to estudy Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Como Estudiar -- Administra tu tiempo -- Tomar apuntes -- Resuelve sin problema cualquier evaluacion. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43054 Cómo estudiar [texto impreso] / Ron Fry, Autor ; Paulina Araico Quintana, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Cengage Learnig Editores, 2010 . - xi, 354 páginas : tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-607-481-117-9
Título original en ingles: How to estudy
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Como Estudiar -- Administra tu tiempo -- Tomar apuntes -- Resuelve sin problema cualquier evaluacion. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43054
Cómo estudiar
Fry, Ron - México, D.F. : Cengage Learnig Editores - 2010
Título original en ingles: How to estudy
Como Estudiar -- Administra tu tiempo -- Tomar apuntes -- Resuelve sin problema cualquier evaluacion.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0782-02 372.416 F84 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0781-01 372.416 F84 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 27559-73470-01 372.416 F84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo estudiar / Thomas F. Staton / México, D.F. : Trillas (2005)
Título : Cómo estudiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas F. Staton, Autor ; Armando Torres Michúa, Traductor ; Armando Torres Michúa, Traductor ; Armando Torres Michúa, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 72 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4313-8 Nota general: Incluye guía de estudios. Título original en inglés: How to study Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: Nota de contenido: Una técnica para estudiar -- El proceso del aprendizaje -- Medios auxiliares para aprender -- Sugerencias para aprender -- Participación en la clase y cómo resolver los exámenes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108221 Cómo estudiar [texto impreso] / Thomas F. Staton, Autor ; Armando Torres Michúa, Traductor ; Armando Torres Michúa, Traductor ; Armando Torres Michúa, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2005 . - 72 páginas : ilustraciones, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-968-24-4313-8
Incluye guía de estudios. Título original en inglés: How to study
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: Nota de contenido: Una técnica para estudiar -- El proceso del aprendizaje -- Medios auxiliares para aprender -- Sugerencias para aprender -- Participación en la clase y cómo resolver los exámenes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108221
Cómo estudiar
Staton, Thomas F. - México, D.F. : Trillas - 2005
Incluye guía de estudios. Título original en inglés: How to study
Una técnica para estudiar -- El proceso del aprendizaje -- Medios auxiliares para aprender -- Sugerencias para aprender -- Participación en la clase y cómo resolver los exámenes.
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Título : Cómo evaluar competencias : aplicable a todo nivel, modalidad, asignatura y area Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : INADEP Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 58 páginas Il.: diagramas; ilustraciones; tablas Dimensiones: 20 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Evaluación y constructivismo -- Competencias, aprendizaje y diseño curricular -- Criterios e indicadores para evaluar competencias -- Instrumentos de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93014 Cómo evaluar competencias : aplicable a todo nivel, modalidad, asignatura y area [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - Primera edición . - Lima : INADEP, 2000 . - 58 páginas : diagramas; ilustraciones; tablas ; 20 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Evaluación y constructivismo -- Competencias, aprendizaje y diseño curricular -- Criterios e indicadores para evaluar competencias -- Instrumentos de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93014
Cómo evaluar competencias
Hidalgo Matos, Menigno - Lima : INADEP - 2000
Incluye referencias bibliográficas
Evaluación y constructivismo -- Competencias, aprendizaje y diseño curricular -- Criterios e indicadores para evaluar competencias -- Instrumentos de evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1219-01 371.27 H52 C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0696-01 371.3 H52 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible ¿Cómo hacer una tesis? / Mercado, Salvador / México, D.F. : Limusa (2013)
Título : ¿Cómo hacer una tesis? : licenciatura, maestría y doctorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercado, Salvador, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 375 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-7083-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndices: la titulación en México; la tesis en España; el protocolo de investigación; casos prácticos desde técnico hasta doctorado Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Investigación - Metodología
[Agneaux] Investigación científicaClasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La tesis y la metodología de la Investigación: Metodología de la investigación -- La tesis: la tesis profesional -- Elección del tema -- Plan de trabajo -- Recopilación de datos -- Ordenación análisis e interpretación de datos -- Redacción del trabajo -- Presentación del trabajo -- Otros trabajos para titulación -- Preparación de otros trabajos para titulación -- Trabajos escolares -- Preparación de trabajos escolares en las instituciones educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31149 ¿Cómo hacer una tesis? : licenciatura, maestría y doctorado [texto impreso] / Mercado, Salvador, Autor . - Cuarta edición . - México, D.F. : Limusa, 2013 . - 375 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-18-7083-6
Incluye referencias bibliográficas; apéndices: la titulación en México; la tesis en España; el protocolo de investigación; casos prácticos desde técnico hasta doctorado
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Investigación - Metodología
[Agneaux] Investigación científicaClasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La tesis y la metodología de la Investigación: Metodología de la investigación -- La tesis: la tesis profesional -- Elección del tema -- Plan de trabajo -- Recopilación de datos -- Ordenación análisis e interpretación de datos -- Redacción del trabajo -- Presentación del trabajo -- Otros trabajos para titulación -- Preparación de otros trabajos para titulación -- Trabajos escolares -- Preparación de trabajos escolares en las instituciones educativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31149
¿Cómo hacer una tesis?
Mercado, Salvador - México, D.F. : Limusa - 2013
Incluye referencias bibliográficas; apéndices: la titulación en México; la tesis en España; el protocolo de investigación; casos prácticos desde técnico hasta doctorado
La tesis y la metodología de la Investigación: Metodología de la investigación -- La tesis: la tesis profesional -- Elección del tema -- Plan de trabajo -- Recopilación de datos -- Ordenación análisis e interpretación de datos -- Redacción del trabajo -- Presentación del trabajo -- Otros trabajos para titulación -- Preparación de otros trabajos para titulación -- Trabajos escolares -- Preparación de trabajos escolares en las instituciones educativas.
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Título : Cómo Prevenir la Violencia en la Escuela : Estudio de Casos y Orientaciones Prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Boggino, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 182 p. Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-463-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Violencia y escuela. Construcción de la convivencia escolar y prevención de la violencia -- Complejidad de las escenas de violencia y construcción de la convivencia -- La lógica cultural de la pos-medernidad y el "individuo" pos-moderno -- construcción de la convivencia: normatividad escolar y procesos de socialización secundarios -- Los proyectos como estrategias de prevención de la violencia -- Investigación-Acción. Reflexión crítica sobre la práctica y prevención de violencia -- Microplítica institucional y mecánica del poder en la escuela -- Convivencia, prevención de violencia y trabajo áulico -- Convivir aprendiendo en el aula -- Cómo enseñar y construir convivencia en al aula -- Casos de violencia. Prevención y componentes de la trama de producción de violencia -- El boicot de facundo o la institución del boicot -- Violencia institucional: Análisis del caso de la escuela aurora -- La institución como espacio de prevención de violencia. análisis del caso de la escuela ausejo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99369 Cómo Prevenir la Violencia en la Escuela : Estudio de Casos y Orientaciones Prácticas [texto impreso] / Norberto Boggino, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones, 2005 . - 182 p. : diagramas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-808-463-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - ASPECTOS SOCIALES Clasificación: 346.944 Nota de contenido: Violencia y escuela. Construcción de la convivencia escolar y prevención de la violencia -- Complejidad de las escenas de violencia y construcción de la convivencia -- La lógica cultural de la pos-medernidad y el "individuo" pos-moderno -- construcción de la convivencia: normatividad escolar y procesos de socialización secundarios -- Los proyectos como estrategias de prevención de la violencia -- Investigación-Acción. Reflexión crítica sobre la práctica y prevención de violencia -- Microplítica institucional y mecánica del poder en la escuela -- Convivencia, prevención de violencia y trabajo áulico -- Convivir aprendiendo en el aula -- Cómo enseñar y construir convivencia en al aula -- Casos de violencia. Prevención y componentes de la trama de producción de violencia -- El boicot de facundo o la institución del boicot -- Violencia institucional: Análisis del caso de la escuela aurora -- La institución como espacio de prevención de violencia. análisis del caso de la escuela ausejo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99369
Cómo Prevenir la Violencia en la Escuela
Boggino, Norberto - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Violencia y escuela. Construcción de la convivencia escolar y prevención de la violencia -- Complejidad de las escenas de violencia y construcción de la convivencia -- La lógica cultural de la pos-medernidad y el "individuo" pos-moderno -- construcción de la convivencia: normatividad escolar y procesos de socialización secundarios -- Los proyectos como estrategias de prevención de la violencia -- Investigación-Acción. Reflexión crítica sobre la práctica y prevención de violencia -- Microplítica institucional y mecánica del poder en la escuela -- Convivencia, prevención de violencia y trabajo áulico -- Convivir aprendiendo en el aula -- Cómo enseñar y construir convivencia en al aula -- Casos de violencia. Prevención y componentes de la trama de producción de violencia -- El boicot de facundo o la institución del boicot -- Violencia institucional: Análisis del caso de la escuela aurora -- La institución como espacio de prevención de violencia. análisis del caso de la escuela ausejo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0697-01 371.782 B69 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª / Orfelio G. León / Madrid : Ibergarceta publicaciones (2016)
Título : Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : (para los trabajos de fin de grado, de fin de master, tesis doctorales y artículos) Tipo de documento: texto impreso Autores: Orfelio G. León, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Madrid : Ibergarceta publicaciones Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 187 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-16228-51-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndice: acentuación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Guías de redacción y corrección de textos Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Escribir bien -- Jerarquía de textos -- Limpieza del texto -- Revisión del texto -- El formato APA 6ª. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96673 Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : (para los trabajos de fin de grado, de fin de master, tesis doctorales y artículos) [texto impreso] / Orfelio G. León, Autor . - Cuarta edición . - Madrid : Ibergarceta publicaciones, 2016 . - 187 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-16228-51-5
Incluye referencias bibliográficas; apéndice: acentuación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Guías de redacción y corrección de textos Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Escribir bien -- Jerarquía de textos -- Limpieza del texto -- Revisión del texto -- El formato APA 6ª. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96673
Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª
León, Orfelio G. - Madrid : Ibergarceta publicaciones - 2016
Incluye referencias bibliográficas; apéndice: acentuación
Escribir bien -- Jerarquía de textos -- Limpieza del texto -- Revisión del texto -- El formato APA 6ª.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-2187-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 13-2454-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2455-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 21-1234-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1235-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0965-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0966-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0940-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 08-1043-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-1084-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 22-3731-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 26-2889-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 09-3341-04 001.42 L45 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-3342-05 001.42 L45 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1631-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1632-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1633-03 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 36028-83902-01 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-83903-02 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-83904-03 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-83905-04 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-83906-05 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-85866-06 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-85909-07 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo solucionar conflictos de manera creativa / Klaus W. Vopel / Madrid : CCS,Alcalá (2006)
Título : Cómo solucionar conflictos de manera creativa : juegos para grupos de talleres y de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Klaus W. Vopel, Autor ; Mercedes Peces Ayuso, Traductor ; Mercedes Peces Ayuso, Traductor ; Mercedes Peces Ayuso, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2006 Colección: Animación de Grupos num. Vol. 23 Número de páginas: 344 páginas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7043-602-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en alemán: Kreative konfliklosung Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger) Clasificación: 302.3 Interacción social intragrupal Nota de contenido: Como aparecen los conflictos -- Un contexto cooperativo: Juegos para sensibilizar -- Comprensión -- Integrar sentimientos -- Trabajo en confianza -- Una perspectiva creativa -- Jugando con fuego: Agresión y provocación -- Rechazo y frustración -- Diferencias y enfados -- Negociar -- Conflictos en y entre grupos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91420 Cómo solucionar conflictos de manera creativa : juegos para grupos de talleres y de aprendizaje [texto impreso] / Klaus W. Vopel, Autor ; Mercedes Peces Ayuso, Traductor ; Mercedes Peces Ayuso, Traductor ; Mercedes Peces Ayuso, Traductor . - Primera edición . - Madrid : CCS,Alcalá, 2006 . - 344 páginas ; 20 cm. - (Animación de Grupos; Vol. 23) .
ISBN : 978-84-7043-602-4
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en alemán: Kreative konfliklosung
Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger)
Clasificación: 302.3 Interacción social intragrupal Nota de contenido: Como aparecen los conflictos -- Un contexto cooperativo: Juegos para sensibilizar -- Comprensión -- Integrar sentimientos -- Trabajo en confianza -- Una perspectiva creativa -- Jugando con fuego: Agresión y provocación -- Rechazo y frustración -- Diferencias y enfados -- Negociar -- Conflictos en y entre grupos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91420
Cómo solucionar conflictos de manera creativa
Vopel, Klaus W. - Madrid : CCS,Alcalá - 2006
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en alemán: Kreative konfliklosung
Como aparecen los conflictos -- Un contexto cooperativo: Juegos para sensibilizar -- Comprensión -- Integrar sentimientos -- Trabajo en confianza -- Una perspectiva creativa -- Jugando con fuego: Agresión y provocación -- Rechazo y frustración -- Diferencias y enfados -- Negociar -- Conflictos en y entre grupos.
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Excluido de préstamoCómo usar el cerebro en las aulas / Steve Garnett / Madrid : Narcea Ediciones (2009)
Título : Cómo usar el cerebro en las aulas : para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Steve Garnett, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 157 páginas Il.: diagramas; ilustraciones; tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1647-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Using Brainpower in the Classroom; Five Steps to Accelerate Learning Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: El aprendizaje -- Cognición: inteligencia y pensamiento -- Cuestiones de género -- Aprendizaje eficaz en las clases -- El entorno físico y el ambiente en el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114196 Cómo usar el cerebro en las aulas : para mejorar la calidad y acelerar el aprendizaje [texto impreso] / Steve Garnett, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea Ediciones, 2009 . - 157 páginas : diagramas; ilustraciones; tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-277-1647-6
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Using Brainpower in the Classroom; Five Steps to Accelerate Learning
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: El aprendizaje -- Cognición: inteligencia y pensamiento -- Cuestiones de género -- Aprendizaje eficaz en las clases -- El entorno físico y el ambiente en el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114196
Cómo usar el cerebro en las aulas
Garnett, Steve - Madrid : Narcea Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Using Brainpower in the Classroom; Five Steps to Accelerate Learning
El aprendizaje -- Cognición: inteligencia y pensamiento -- Cuestiones de género -- Aprendizaje eficaz en las clases -- El entorno físico y el ambiente en el aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0759-01 371.3 G27 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Compendio de anatomía descriptiva / L. Testut / Barcelona : Masson,Salvat (2011)
Título : Compendio de anatomía descriptiva Tipo de documento: texto impreso Autores: L. Testut, Autor ; A. Latarjet, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Masson,Salvat Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xxiii, 766 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-0552-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION
[Agneaux] Filosofía - Ensayos, conferenciasClasificación: 611.002 Nota de contenido: Osteologia -- Artrologia -- Miología -- Angiología -- Neurología -- Órganos de los sentidos -- Aparato de la digestión -- Aparato de la respiración y de la fonación -- Aparato urogenital -- Glandulas de secreción interna. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19934 Compendio de anatomía descriptiva [texto impreso] / L. Testut, Autor ; A. Latarjet, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Masson,Salvat, 2011 . - xxiii, 766 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-458-0552-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION
[Agneaux] Filosofía - Ensayos, conferenciasClasificación: 611.002 Nota de contenido: Osteologia -- Artrologia -- Miología -- Angiología -- Neurología -- Órganos de los sentidos -- Aparato de la digestión -- Aparato de la respiración y de la fonación -- Aparato urogenital -- Glandulas de secreción interna. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19934
Compendio de anatomía descriptiva
Testut, L.Latarjet, A. - - Barcelona : Masson,Salvat - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Osteologia -- Artrologia -- Miología -- Angiología -- Neurología -- Órganos de los sentidos -- Aparato de la digestión -- Aparato de la respiración y de la fonación -- Aparato urogenital -- Glandulas de secreción interna.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28-0512-01 611.002 T42 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) En préstamo hasta 27/06/2024 08-0959-01 611.002 T42 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0973-02 611.002 T42 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 16873-55213-01 611.002 T42 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 16873-67647-02 611.002 T42 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 16873-67648-03 611.002 T42 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 16873-67649-04 611.002 T42 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible Compendio de medicina interna / Ciril Rozman / Barcelona : Elsevier España (2015)
Título : Compendio de medicina interna Tipo de documento: texto impreso Autores: Ciril Rozman, Autor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Barcelona : Elsevier España Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: ix, 820 páginas Il.: tablas Dimensiones: 19 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9022-305-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Microorganismos Clasificación: Nota de contenido: Principios de la práctica médica -- Enfermedades del aparato digestivo -- Cardiología -- Angiología -- Neumología -- Nefrología -- Reumatología y enfermedades sistémicas -- Oncología médica -- Genética médica -- Geriatría -- Dermatología en medicina interna -- Neurología -- Psiquiatría -- Hematología -- Metabolismo y nutrición -- Endocrinología -- Enfermedades infecciosas -- Toxicología -- Enfermedades por agentes físicos -- Inmunología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87549 Compendio de medicina interna [texto impreso] / Ciril Rozman, Autor . - Quinta edición . - Barcelona : Elsevier España, 2015 . - ix, 820 páginas : tablas ; 19 cm.
ISBN : 978-84-9022-305-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Microorganismos Clasificación: Nota de contenido: Principios de la práctica médica -- Enfermedades del aparato digestivo -- Cardiología -- Angiología -- Neumología -- Nefrología -- Reumatología y enfermedades sistémicas -- Oncología médica -- Genética médica -- Geriatría -- Dermatología en medicina interna -- Neurología -- Psiquiatría -- Hematología -- Metabolismo y nutrición -- Endocrinología -- Enfermedades infecciosas -- Toxicología -- Enfermedades por agentes físicos -- Inmunología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87549
Compendio de medicina interna
Rozman, Ciril - Barcelona : Elsevier España - 2015
Principios de la práctica médica -- Enfermedades del aparato digestivo -- Cardiología -- Angiología -- Neumología -- Nefrología -- Reumatología y enfermedades sistémicas -- Oncología médica -- Genética médica -- Geriatría -- Dermatología en medicina interna -- Neurología -- Psiquiatría -- Hematología -- Metabolismo y nutrición -- Endocrinología -- Enfermedades infecciosas -- Toxicología -- Enfermedades por agentes físicos -- Inmunología.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0958-02 616 R84 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0342-01 616 R84 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 30167-82501-01 616 R84 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible Competencia para aprender a aprender / Elena Martín Ortega / Alianza Editorial (2007)
Título : Competencia para aprender a aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Martín Ortega, Autor ; Amparo Moreno Hernández, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Alianza Editorial Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 172 páginas Il.: diagramas; ilustraciones; tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8410-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] COMPETENCIA Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: ¿Qué entendemos por "aprender a aprender"? -- La competencia para aprender a aprender en el currículum de la LOE -- Aprender a aprender en las aulas -- Prácticas de enseñanza y aprendizaje para aprender a aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114193 Competencia para aprender a aprender [texto impreso] / Elena Martín Ortega, Autor ; Amparo Moreno Hernández, Autor . - Primera edición . - Alianza Editorial, 2007 . - 172 páginas : diagramas; ilustraciones; tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-206-8410-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] COMPETENCIA Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: ¿Qué entendemos por "aprender a aprender"? -- La competencia para aprender a aprender en el currículum de la LOE -- Aprender a aprender en las aulas -- Prácticas de enseñanza y aprendizaje para aprender a aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114193
Competencia para aprender a aprender
Martín Ortega, ElenaMoreno Hernández, Amparo - - España, Madrid : Alianza Editorial - 2007
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué entendemos por "aprender a aprender"? -- La competencia para aprender a aprender en el currículum de la LOE -- Aprender a aprender en las aulas -- Prácticas de enseñanza y aprendizaje para aprender a aprender.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0761-02 371.3028 M26 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0760-01 371.3028 M26 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Competencias docentes del profesorado universitario / Miguel Angel Zabalza / Madrid : Narcea de Ediciones (2013)
Título : Competencias docentes del profesorado universitario : calidad y desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Zabalza, Autor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Universitaria Número de páginas: 229 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1399-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.125 Enseñanza Nota de contenido: Currículo formativo en la universidad -- La enseñanza universitaria -- Calidad de la docencia universitaria -- Propuesta práctica para la mejora de las clases. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82739 Competencias docentes del profesorado universitario : calidad y desarrollo profesional [texto impreso] / Miguel Angel Zabalza, Autor . - Quinta edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 229 páginas : tablas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1399-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.125 Enseñanza Nota de contenido: Currículo formativo en la universidad -- La enseñanza universitaria -- Calidad de la docencia universitaria -- Propuesta práctica para la mejora de las clases. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82739
Competencias docentes del profesorado universitario
Zabalza, Miguel Angel - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Currículo formativo en la universidad -- La enseñanza universitaria -- Calidad de la docencia universitaria -- Propuesta práctica para la mejora de las clases.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0763-02 378.125 Z12 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0762-01 378.125 Z12 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 11-0251-01 378.125 Z12 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 29512-81083-01 378.125 Z12 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Competencias y habilidades profesionales para universitarios / Madrid : Díaz de Santos Ediciones (2006)
Título : Competencias y habilidades profesionales para universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Van-Der Hofstadt Roman, Carlos J., Director de la investigación ; Van-Der Hofstadt Roman, Carlos J., Director de la investigación ; Van-Der Hofstadt Roman, Carlos J., Director de la investigación ; José maria Gómez Gras, Director de la investigación ; José maria Gómez Gras, Director de la investigación ; José maria Gómez Gras, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Díaz de Santos Ediciones Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xix, 505 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7978-796-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inclusión educativa Nota de contenido: Introducción: Las competencias y habilidades profesionales -- El trabajo de los universitarios -- Desarrollo de la carrera profesional -- La dirección estratégica personal: Hacia el "éxito" profesional -- La búsqueda activa de empleo -- Cómo afrontar la entrevista de trabajo -- Cómo afrontar la entrevista de trabajo -- Desarrollo de proyectos empresariales: creación de empresa propia -- Comunicación personal eficaz -- Conflicto y negociación -- Presentación de información en público -- La asertividad en el ámbito empresarial -- Liderazgo en la empresa -- Trabajo en equipo -- Ideas para aprovechar la reuniones de trabajo -- El manejo eficaz del estrés laboral -- La creatividad y su consideración en el ámbito empresarial -- Solución creativa de problemas -- Gestión positiva de conflictos -- Gestión de prioridades y gestión del tiempo.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109312 Competencias y habilidades profesionales para universitarios [texto impreso] / Van-Der Hofstadt Roman, Carlos J., Director de la investigación ; Van-Der Hofstadt Roman, Carlos J., Director de la investigación ; Van-Der Hofstadt Roman, Carlos J., Director de la investigación ; José maria Gómez Gras, Director de la investigación ; José maria Gómez Gras, Director de la investigación ; José maria Gómez Gras, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Díaz de Santos Ediciones, 2006 . - xix, 505 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7978-796-7
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Inclusión educativa Nota de contenido: Introducción: Las competencias y habilidades profesionales -- El trabajo de los universitarios -- Desarrollo de la carrera profesional -- La dirección estratégica personal: Hacia el "éxito" profesional -- La búsqueda activa de empleo -- Cómo afrontar la entrevista de trabajo -- Cómo afrontar la entrevista de trabajo -- Desarrollo de proyectos empresariales: creación de empresa propia -- Comunicación personal eficaz -- Conflicto y negociación -- Presentación de información en público -- La asertividad en el ámbito empresarial -- Liderazgo en la empresa -- Trabajo en equipo -- Ideas para aprovechar la reuniones de trabajo -- El manejo eficaz del estrés laboral -- La creatividad y su consideración en el ámbito empresarial -- Solución creativa de problemas -- Gestión positiva de conflictos -- Gestión de prioridades y gestión del tiempo.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109312
Competencias y habilidades profesionales para universitarios
Madrid : Díaz de Santos Ediciones - 2006
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Introducción: Las competencias y habilidades profesionales -- El trabajo de los universitarios -- Desarrollo de la carrera profesional -- La dirección estratégica personal: Hacia el "éxito" profesional -- La búsqueda activa de empleo -- Cómo afrontar la entrevista de trabajo -- Cómo afrontar la entrevista de trabajo -- Desarrollo de proyectos empresariales: creación de empresa propia -- Comunicación personal eficaz -- Conflicto y negociación -- Presentación de información en público -- La asertividad en el ámbito empresarial -- Liderazgo en la empresa -- Trabajo en equipo -- Ideas para aprovechar la reuniones de trabajo -- El manejo eficaz del estrés laboral -- La creatividad y su consideración en el ámbito empresarial -- Solución creativa de problemas -- Gestión positiva de conflictos -- Gestión de prioridades y gestión del tiempo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0700-01 658.515 C Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Comprensión de lectura / Miriam Velázquez Tejeda / Lima [Perú] : Asociación Civil Universidad de Ciencias y Humanidades (2011)
Título : Comprensión de lectura : una propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Velázquez Tejeda, Autor ; Aurora Díaz Tejada, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima [Perú] : Asociación Civil Universidad de Ciencias y Humanidades Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 173 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4109-01-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] COMPRENSIÓN DE LECTURA Clasificación: 372.47 Estrategias de comprensión de lectura Nota de contenido: La lectura como actividad formativa -- La lectura expresiva, su importancia -- La lectura y su compresión. Una mirada reflexiva -- Métodos y procedimientos que contribuyen al desarrollo de las habilidades lectoras -- Propuestas metodológicas para el tratamiento de la comprensión lectora en los diferentes niveles educacionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113807 Comprensión de lectura : una propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje [texto impreso] / Miriam Velázquez Tejeda, Autor ; Aurora Díaz Tejada, Autor . - Primera edición . - Lima [Perú] : Asociación Civil Universidad de Ciencias y Humanidades, 2011 . - 173 páginas ; 22 cm.
ISBN : 978-612-4109-01-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] COMPRENSIÓN DE LECTURA Clasificación: 372.47 Estrategias de comprensión de lectura Nota de contenido: La lectura como actividad formativa -- La lectura expresiva, su importancia -- La lectura y su compresión. Una mirada reflexiva -- Métodos y procedimientos que contribuyen al desarrollo de las habilidades lectoras -- Propuestas metodológicas para el tratamiento de la comprensión lectora en los diferentes niveles educacionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113807
Comprensión de lectura
Velázquez Tejeda, MiriamDíaz Tejada, Aurora - - Lima (Perú) : Asociación Civil Universidad de Ciencias y Humanidades - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La lectura como actividad formativa -- La lectura expresiva, su importancia -- La lectura y su compresión. Una mirada reflexiva -- Métodos y procedimientos que contribuyen al desarrollo de las habilidades lectoras -- Propuestas metodológicas para el tratamiento de la comprensión lectora en los diferentes niveles educacionales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0764-01 372.47 V41 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0765-02 372.47 V41 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible