Bib. Esp. Antropología
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Título : ¿Cómo formular un proyecto de tesis? : guía para estructurar una propuesta de investigación desde el oficio de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Salmerón Castro, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 136 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1364-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficasL; ejemplos; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proyecto de investigación -- Título tentativo -- Presentación del tema, delimitación temporal y espacial -- Planteamiento del problema/Justificación de la investigación -- Estado de la cuestión -- Hipótesis -- Objetivos de la investigación -- Propuesta metodológica -- Presentación de fondos y fuentes por utilizar -- Esquema o índice tentativo -- Cronograma de actividades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88016 ¿Cómo formular un proyecto de tesis? : guía para estructurar una propuesta de investigación desde el oficio de la historia [texto impreso] / Alicia Salmerón Castro, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2015 . - 136 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1364-3
Incluye referencias bibliográficasL; ejemplos; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Proyecto de investigación -- Título tentativo -- Presentación del tema, delimitación temporal y espacial -- Planteamiento del problema/Justificación de la investigación -- Estado de la cuestión -- Hipótesis -- Objetivos de la investigación -- Propuesta metodológica -- Presentación de fondos y fuentes por utilizar -- Esquema o índice tentativo -- Cronograma de actividades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88016
¿Cómo formular un proyecto de tesis?
Salmerón Castro, Alicia - México, D.F. : Trillas - 2015
Incluye referencias bibliográficasL; ejemplos; anexos
Proyecto de investigación -- Título tentativo -- Presentación del tema, delimitación temporal y espacial -- Planteamiento del problema/Justificación de la investigación -- Estado de la cuestión -- Hipótesis -- Objetivos de la investigación -- Propuesta metodológica -- Presentación de fondos y fuentes por utilizar -- Esquema o índice tentativo -- Cronograma de actividades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2393-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 18-0114-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0805-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 22-2908-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 09-0586-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 12-0740-01 001.42 S18 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible 04-4228-01 001.42 S18 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible 36752-85813-01 001.42 S18 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Como se Hace un Plan Estratégico / Francisco Abascal Rojas / Madrid [España] : ESIC Editorial (2004)
Título : Como se Hace un Plan Estratégico : La Teoría del Marketing Estratégico Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Abascal Rojas, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid [España] : ESIC Editorial Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 453 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7356-377-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Dirección de marketing y dirección estratégica del marketing -- La unidad Estratégica de negocio (UEN) -- El ambiente estratégico del marketing -- El marketing en el modelo de empresa comercial -- El marketing en el modelo de empresa comercial -- El sistema marketing -- El marketing estratégico como respuesta -- Las señales de mercado -- El marketing-mix y las estrategias del marketing -- Las paradojas de la planificación -- El marketing del futuro: una función estratégica -- La preocupación de los ejecutivos por el marketing del futuro -- Los nuevos sistemas estratégicos del marketing -- La planificación estratégica -- Marco global del plan estratégico -- Tecnologías, funciones, usos, ámbito y diferenciación como factores estratégicos -- Otros factores de la estrategia del marketing: precio, distribución y servicio -- reflexiones estratégicas del marketing -- La decisión estratégica del marketing -- Naturaleza y concepto de planificación -- La competencia -- El proceso generador de ideas sobre las estratégicas -- Las formas de acción del marketing estratégico -- La planificación estratégico del marketing -- Las dimensiones de la estrategia competitiva -- Presentación a ejecutivos de alta dirección de empresa y a grupos de dirección de la puesta a punto de un plan estratégico (para clase presencial y a distancia) -- La consolidación de la planificación estratégica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79550 Como se Hace un Plan Estratégico : La Teoría del Marketing Estratégico [texto impreso] / Francisco Abascal Rojas, Autor . - 4a ed. . - Madrid [España] : ESIC Editorial, 2004 . - 453 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7356-377-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Dirección de marketing y dirección estratégica del marketing -- La unidad Estratégica de negocio (UEN) -- El ambiente estratégico del marketing -- El marketing en el modelo de empresa comercial -- El marketing en el modelo de empresa comercial -- El sistema marketing -- El marketing estratégico como respuesta -- Las señales de mercado -- El marketing-mix y las estrategias del marketing -- Las paradojas de la planificación -- El marketing del futuro: una función estratégica -- La preocupación de los ejecutivos por el marketing del futuro -- Los nuevos sistemas estratégicos del marketing -- La planificación estratégica -- Marco global del plan estratégico -- Tecnologías, funciones, usos, ámbito y diferenciación como factores estratégicos -- Otros factores de la estrategia del marketing: precio, distribución y servicio -- reflexiones estratégicas del marketing -- La decisión estratégica del marketing -- Naturaleza y concepto de planificación -- La competencia -- El proceso generador de ideas sobre las estratégicas -- Las formas de acción del marketing estratégico -- La planificación estratégico del marketing -- Las dimensiones de la estrategia competitiva -- Presentación a ejecutivos de alta dirección de empresa y a grupos de dirección de la puesta a punto de un plan estratégico (para clase presencial y a distancia) -- La consolidación de la planificación estratégica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79550
Como se Hace un Plan Estratégico
Abascal Rojas, Francisco - Madrid (España) : ESIC Editorial - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Dirección de marketing y dirección estratégica del marketing -- La unidad Estratégica de negocio (UEN) -- El ambiente estratégico del marketing -- El marketing en el modelo de empresa comercial -- El marketing en el modelo de empresa comercial -- El sistema marketing -- El marketing estratégico como respuesta -- Las señales de mercado -- El marketing-mix y las estrategias del marketing -- Las paradojas de la planificación -- El marketing del futuro: una función estratégica -- La preocupación de los ejecutivos por el marketing del futuro -- Los nuevos sistemas estratégicos del marketing -- La planificación estratégica -- Marco global del plan estratégico -- Tecnologías, funciones, usos, ámbito y diferenciación como factores estratégicos -- Otros factores de la estrategia del marketing: precio, distribución y servicio -- reflexiones estratégicas del marketing -- La decisión estratégica del marketing -- Naturaleza y concepto de planificación -- La competencia -- El proceso generador de ideas sobre las estratégicas -- Las formas de acción del marketing estratégico -- La planificación estratégico del marketing -- Las dimensiones de la estrategia competitiva -- Presentación a ejecutivos de alta dirección de empresa y a grupos de dirección de la puesta a punto de un plan estratégico (para clase presencial y a distancia) -- La consolidación de la planificación estratégica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-4227-01 658.8101 A11 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible
Título : Cómo se Hace Una Investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Loraine Blaxter, Autor ; Christina Hughes, Autor ; Christina Hughes, Autor ; Christina Hughes, Autor ; Malcolm Tight, Autor ; Malcolm Tight, Autor ; Malcolm Tight, Autor ; Gabriela Ventureira, Traductor ; Gabriela Ventureira, Traductor ; Gabriela Ventureira, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Editorial Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Educación Subcolección: Herramientas Universitarias num. Vol. 1 Número de páginas: 233 p. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en ingles: How to research Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 657.45 Auditoría Nota de contenido: Reflexionar sobre la investigación -- Prepararse para comenzar -- Reflexionar sobre los métodos -- Lecturas para investigar -- Organizar el proyecto -- Recolectar los datos -- Analizar los datos -- Redactar el trabajo -- Concluir la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96983 Cómo se Hace Una Investigación [texto impreso] / Loraine Blaxter, Autor ; Christina Hughes, Autor ; Christina Hughes, Autor ; Christina Hughes, Autor ; Malcolm Tight, Autor ; Malcolm Tight, Autor ; Malcolm Tight, Autor ; Gabriela Ventureira, Traductor ; Gabriela Ventureira, Traductor ; Gabriela Ventureira, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa Editorial, 2000 . - 233 p. ; 24 cm.. - (Biblioteca de Educación. Herramientas Universitarias; Vol. 1) .
Incluye referencias bibliográficas. Título original en ingles: How to research
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 657.45 Auditoría Nota de contenido: Reflexionar sobre la investigación -- Prepararse para comenzar -- Reflexionar sobre los métodos -- Lecturas para investigar -- Organizar el proyecto -- Recolectar los datos -- Analizar los datos -- Redactar el trabajo -- Concluir la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96983
Cómo se Hace Una Investigación
Blaxter, LoraineHughes, Christina ; Hughes, Christina ; Hughes, Christina ; Tight, Malcolm ; Tight, Malcolm ; Tight, Malcolm - - Barcelona : Gedisa Editorial - 2000
Incluye referencias bibliográficas. Título original en ingles: How to research
Reflexionar sobre la investigación -- Prepararse para comenzar -- Reflexionar sobre los métodos -- Lecturas para investigar -- Organizar el proyecto -- Recolectar los datos -- Analizar los datos -- Redactar el trabajo -- Concluir la investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2264-01 001.4 B61 V.1 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible Cómo hacer tesis de maestría y doctorado / Gómez Mendoza, Miguel Angel / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2013)
Título : Cómo hacer tesis de maestría y doctorado : investigación, escritura y publicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez Mendoza, Miguel Angel, Autor ; Deslauriers, Jean-Pierre, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación y Pedagogía Subcolección: Pedagogía Número de páginas: xiii, 189 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-663-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; guías de trabajo para la elaboración; redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado; fichas de catalogación documental; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: De la maestría al doctorado: el rito de paso -- La tesis: entre razón y pasión -- De la problemática al problema de investigación -- El marco teórico: discurso, concepción, retórica y constitución -- Enfoque general de la metodología de investigación -- La escritura de la tesis -- La divulgación de la investigación -- Guías de trabajo para la elaboración -- Redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado -- Fichas de catalogacion documental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30795 Cómo hacer tesis de maestría y doctorado : investigación, escritura y publicación [texto impreso] / Gómez Mendoza, Miguel Angel, Autor ; Deslauriers, Jean-Pierre, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2013 . - xiii, 189 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación y Pedagogía. Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-663-7
Incluye referencias bibliográficas; guías de trabajo para la elaboración; redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado; fichas de catalogación documental; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: De la maestría al doctorado: el rito de paso -- La tesis: entre razón y pasión -- De la problemática al problema de investigación -- El marco teórico: discurso, concepción, retórica y constitución -- Enfoque general de la metodología de investigación -- La escritura de la tesis -- La divulgación de la investigación -- Guías de trabajo para la elaboración -- Redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado -- Fichas de catalogacion documental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30795
Cómo hacer tesis de maestría y doctorado
Gómez Mendoza, Miguel AngelDeslauriers, Jean-Pierre ; Alzate Piedrahita, María Victoria - - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas; guías de trabajo para la elaboración; redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado; fichas de catalogación documental; glosario de términos
De la maestría al doctorado: el rito de paso -- La tesis: entre razón y pasión -- De la problemática al problema de investigación -- El marco teórico: discurso, concepción, retórica y constitución -- Enfoque general de la metodología de investigación -- La escritura de la tesis -- La divulgación de la investigación -- Guías de trabajo para la elaboración -- Redacción y divulgación de la tesis de maestría y de doctorado -- Fichas de catalogacion documental.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2452-01 001.42 G63 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2453-02 001.42 G63 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 20-0858-01 001.42 G63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0806-01 001.42 G63 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 22-3239-01 001.42 G63 3013 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 02-0434-02 001.42 G63 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 02-0309-01 001.42 G63 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 11-0200-01 001.42 G63 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 12-0742-01 001.42 G63 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible 04-3025-01 001.42 G63 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible 26636-72328-01 001.42 G63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Cómo hacer la tesis : la solución a un problema Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Suárez-Iñiguez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 83 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7960-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: ¿Debe existir la tesis en licenciatura? -- ¿Por qué no se hace la tesis? -- ¿Qué es una tesis? -- ¿Cómo hacer la tesis?. El diseño -- ¿Cómo hacer la tesis?. El desarrollo -- Selección de material y lectura -- Elaboración de la ficha -- Redacción -- Disciplina y concentración ¿A quién escoger como asesor de tesis?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30801 Cómo hacer la tesis : la solución a un problema [texto impreso] / Enrique Suárez-Iñiguez, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 83 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7960-1
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: ¿Debe existir la tesis en licenciatura? -- ¿Por qué no se hace la tesis? -- ¿Qué es una tesis? -- ¿Cómo hacer la tesis?. El diseño -- ¿Cómo hacer la tesis?. El desarrollo -- Selección de material y lectura -- Elaboración de la ficha -- Redacción -- Disciplina y concentración ¿A quién escoger como asesor de tesis?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30801
Cómo hacer la tesis
Suárez-Iñiguez, Enrique - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
¿Debe existir la tesis en licenciatura? -- ¿Por qué no se hace la tesis? -- ¿Qué es una tesis? -- ¿Cómo hacer la tesis?. El diseño -- ¿Cómo hacer la tesis?. El desarrollo -- Selección de material y lectura -- Elaboración de la ficha -- Redacción -- Disciplina y concentración ¿A quién escoger como asesor de tesis?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2450-01 001.42 S85 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2451-02 001.42 S85 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 9789682479601 001.42 S85 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 36-0847-01 001.42 S85 Libros Bib. Esp. Ing Mecánica Eléctrica Estanteria (Libros) Disponible 09-1318-01 001.42 S85 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 26641-72333-01 001.42 S85 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo iniciar a los jóvenes en la investigación científica / María Luisa Koberski / Editorial Brujas (2013)
Título : Cómo iniciar a los jóvenes en la investigación científica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Koberski, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Editorial Brujas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 137 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-306-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Investigación cientifíca, pensamiento para la vida y realidad escolar -- Pilar fundamental de saberes y pensamiento científico escolar aprender a pensar para saber pensar -- Gestión del conocimiento, transposición didáctica y pilar fundamental de saberes -- Ejemplos de organización y gestión escolar basados en el pilar fundamental de saberes -- Políticas públicas, educación, ciencia, tecnología e innovación -- Influencias de la educación formal en la actitud científica del investigador -- Síntesis integradora y ventajas de las reflexiones y propuestas en un "aquí y hora". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98236 Cómo iniciar a los jóvenes en la investigación científica [texto impreso] / María Luisa Koberski, Autor . - Primera edición . - Editorial Brujas, 2013 . - 137 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-306-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Investigación cientifíca, pensamiento para la vida y realidad escolar -- Pilar fundamental de saberes y pensamiento científico escolar aprender a pensar para saber pensar -- Gestión del conocimiento, transposición didáctica y pilar fundamental de saberes -- Ejemplos de organización y gestión escolar basados en el pilar fundamental de saberes -- Políticas públicas, educación, ciencia, tecnología e innovación -- Influencias de la educación formal en la actitud científica del investigador -- Síntesis integradora y ventajas de las reflexiones y propuestas en un "aquí y hora". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98236
Cómo iniciar a los jóvenes en la investigación científica
Koberski, María Luisa - Argentina : Editorial Brujas - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Investigación cientifíca, pensamiento para la vida y realidad escolar -- Pilar fundamental de saberes y pensamiento científico escolar aprender a pensar para saber pensar -- Gestión del conocimiento, transposición didáctica y pilar fundamental de saberes -- Ejemplos de organización y gestión escolar basados en el pilar fundamental de saberes -- Políticas públicas, educación, ciencia, tecnología e innovación -- Influencias de la educación formal en la actitud científica del investigador -- Síntesis integradora y ventajas de las reflexiones y propuestas en un "aquí y hora".
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-6010-01 001.42 K68 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 14-0835-01 001.42 K68 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 20-0829-01 001.42 K68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 15-2064-01 001.42 K68 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible28-0808-01 001.42 K68 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 02-0435-01 001.42 K68 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 09-3466-01 001.42 K68 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 36800-85942-01 001.42 K68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Como iniciarse en la investigación académica / María de los Ángeles Fernández / Lima : Fondo Editorial de la Pontifica Universidad Católi (2016)
Título : Como iniciarse en la investigación académica Tipo de documento: texto impreso Autores: María de los Ángeles Fernández, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial de la Pontifica Universidad Católi Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 199 páginas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-317-190-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas páginas: 197-199, anexo 1: ejemplo de plan de trabajo, anexo 2: ficha de elaboración del plan de trabajo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Metodología de la investigación Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La investigación -- ¿Qué tipo de investigación haremos? la investigación bibliográfica -- La planificación de nuestra investigación -- El momento de la redacción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114801 Como iniciarse en la investigación académica [texto impreso] / María de los Ángeles Fernández, Autor . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial de la Pontifica Universidad Católi, 2016 . - 199 páginas ; 20 cm.
ISBN : 978-612-317-190-2
Incluye referencias bibliográficas páginas: 197-199, anexo 1: ejemplo de plan de trabajo, anexo 2: ficha de elaboración del plan de trabajo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Metodología de la investigación Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La investigación -- ¿Qué tipo de investigación haremos? la investigación bibliográfica -- La planificación de nuestra investigación -- El momento de la redacción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114801
Como iniciarse en la investigación académica
Fernández, María de los Ángeles - Lima : Fondo Editorial de la Pontifica Universidad Católi - 2016
Incluye referencias bibliográficas páginas: 197-199, anexo 1: ejemplo de plan de trabajo, anexo 2: ficha de elaboración del plan de trabajo
La investigación -- ¿Qué tipo de investigación haremos? la investigación bibliográfica -- La planificación de nuestra investigación -- El momento de la redacción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-6056-01 001.42 F42 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 25-9260-01 001.42 F42 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 09-3474-01 001.42 F42 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Cómo Leer un Artículo Científico : Las Bases de la Medicina Basada en la Evidencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Trisha Greenhalgh, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Elsevier Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 260 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9022-945-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Para qué molestarse en leer artículos científicos? -- Búsquedas en la literatura -- Aprendiendo a orientarse: ¿de qué trata este artículo? -- Evaluación de la calidad metodológica -- Estadística para no estadísticos -- Artículos que describen ensayos de tratamientos farmacológicos y otras intervenciones sencillas -- Artículos que describen ensayos de intervenciones complejas -- Artículos que describen pruebas diagnósticas o de cribado -- Artículos que resumen otros artículos (revisiones sistemáticas y metaanálisis) -- Artículos que ofrecen pautas de actuación (guías) -- Artículos que indican lo que cuestan las cosas (análisis económicos) -- Artículos que van más allá de los números (investigación cualitativa) -- Artículos que describen investigaciones basadas en cuestionarios -- Artículos que describen estudios sobre mejora de la calidad -- Aplicación de la práctica basada en la evidencia -- Aplicación de la evidencia con los pacientes -- Críticas a la medicina basada en la evidencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97012 Cómo Leer un Artículo Científico : Las Bases de la Medicina Basada en la Evidencia [texto impreso] / Trisha Greenhalgh, Autor . - 1a ed. . - Elsevier, 2016 . - 260 p. : tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9022-945-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: ¿Para qué molestarse en leer artículos científicos? -- Búsquedas en la literatura -- Aprendiendo a orientarse: ¿de qué trata este artículo? -- Evaluación de la calidad metodológica -- Estadística para no estadísticos -- Artículos que describen ensayos de tratamientos farmacológicos y otras intervenciones sencillas -- Artículos que describen ensayos de intervenciones complejas -- Artículos que describen pruebas diagnósticas o de cribado -- Artículos que resumen otros artículos (revisiones sistemáticas y metaanálisis) -- Artículos que ofrecen pautas de actuación (guías) -- Artículos que indican lo que cuestan las cosas (análisis económicos) -- Artículos que van más allá de los números (investigación cualitativa) -- Artículos que describen investigaciones basadas en cuestionarios -- Artículos que describen estudios sobre mejora de la calidad -- Aplicación de la práctica basada en la evidencia -- Aplicación de la evidencia con los pacientes -- Críticas a la medicina basada en la evidencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97012
Cómo Leer un Artículo Científico
Greenhalgh, Trisha - España : Elsevier - 2016
Incluye referencias bibliográficas
¿Para qué molestarse en leer artículos científicos? -- Búsquedas en la literatura -- Aprendiendo a orientarse: ¿de qué trata este artículo? -- Evaluación de la calidad metodológica -- Estadística para no estadísticos -- Artículos que describen ensayos de tratamientos farmacológicos y otras intervenciones sencillas -- Artículos que describen ensayos de intervenciones complejas -- Artículos que describen pruebas diagnósticas o de cribado -- Artículos que resumen otros artículos (revisiones sistemáticas y metaanálisis) -- Artículos que ofrecen pautas de actuación (guías) -- Artículos que indican lo que cuestan las cosas (análisis económicos) -- Artículos que van más allá de los números (investigación cualitativa) -- Artículos que describen investigaciones basadas en cuestionarios -- Artículos que describen estudios sobre mejora de la calidad -- Aplicación de la práctica basada en la evidencia -- Aplicación de la evidencia con los pacientes -- Críticas a la medicina basada en la evidencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2688-01 001.42 G79 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible Cómo Leer y Escribir en la Universidad / Aguirre, Mauricio / Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (2015)
Título : Cómo Leer y Escribir en la Universidad : Prácticas Letradas Exitosas Tipo de documento: texto impreso Autores: Aguirre, Mauricio, Autor ; Claudia Maldonado, Compilador ; Claudia Maldonado, Compilador ; Claudia Maldonado, Compilador ; Cinthia Peña, Compilador ; Cinthia Peña, Compilador ; Cinthia Peña, Compilador Mención de edición: 2a ed. Editorial: Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 294 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4191-70-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] BIBLIOTECAS ESCOLARES
[Agneaux] Derecho societario - Perú
[Agneaux] PATRIMONIO CULTURAL - PERÚ (Cuzco)Clasificación: Nota de contenido: Procesamiento de la información. Aproximaciones teóricas y herramientas para la comprensión lectora -- Producción de textos en le contexto académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97015 Cómo Leer y Escribir en la Universidad : Prácticas Letradas Exitosas [texto impreso] / Aguirre, Mauricio, Autor ; Claudia Maldonado, Compilador ; Claudia Maldonado, Compilador ; Claudia Maldonado, Compilador ; Cinthia Peña, Compilador ; Cinthia Peña, Compilador ; Cinthia Peña, Compilador . - 2a ed. . - Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2015 . - 294 p. : diagrs.; tbls. ; 30 cm.
ISBN : 978-612-4191-70-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] BIBLIOTECAS ESCOLARES
[Agneaux] Derecho societario - Perú
[Agneaux] PATRIMONIO CULTURAL - PERÚ (Cuzco)Clasificación: Nota de contenido: Procesamiento de la información. Aproximaciones teóricas y herramientas para la comprensión lectora -- Producción de textos en le contexto académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97015
Cómo Leer y Escribir en la Universidad
Aguirre, MauricioMaldonado, Claudia ; Maldonado, Claudia ; Maldonado, Claudia ; Peña, Cinthia ; Peña, Cinthia ; Peña, Cinthia - - Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Procesamiento de la información. Aproximaciones teóricas y herramientas para la comprensión lectora -- Producción de textos en le contexto académico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2694-01 378.195 A32 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 20-0839-01 378.195 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Cómo leer Símbolos : Un Curso Intensivo Sobre el Significado de los Símbolos en el Arte Tipo de documento: texto impreso Autores: Gibson Clare, Autor ; Juan Luis González García, Traductor ; Juan Luis González García, Traductor ; Juan Luis González García, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : H.Blume Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 256 p. Il.: ils. Dimensiones: 18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-96669-76-5 Nota general: Título original en ingles: How to Read Symbols Idioma : Español (spa) Clasificación: 839 Otras literaturas germánicas Nota de contenido: Símbolos y simbolismo -- Gramática de los símbolos -- Los símbolos -- África -- América -- Asia -- Europa -- Oceanía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96944 Cómo leer Símbolos : Un Curso Intensivo Sobre el Significado de los Símbolos en el Arte [texto impreso] / Gibson Clare, Autor ; Juan Luis González García, Traductor ; Juan Luis González García, Traductor ; Juan Luis González García, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : H.Blume, 2011 . - 256 p. : ils. ; 18 cm.
ISBN : 978-84-96669-76-5
Título original en ingles: How to Read Symbols
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 839 Otras literaturas germánicas Nota de contenido: Símbolos y simbolismo -- Gramática de los símbolos -- Los símbolos -- África -- América -- Asia -- Europa -- Oceanía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96944
Cómo leer Símbolos
Clare, Gibson - Madrid : H.Blume - 2011
Título original en ingles: How to Read Symbols
Símbolos y simbolismo -- Gramática de los símbolos -- Los símbolos -- África -- América -- Asia -- Europa -- Oceanía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1981-01 709 C68 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible
Título : Cómo manejar los conflictos en el trabajo : cómo proceder ante los conflictos a diario Tipo de documento: texto impreso Autores: Jim Murphy, Autor ; Jesús García Sanchidrián, Traductor ; Jesús García Sanchidrián, Traductor ; Jesús García Sanchidrián, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Fundación Confemetal Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 135 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-95428-79-0 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los conflictos: una parte de la vida -- Los conflictos: positivos y negativos -- ¿Qué causa los conflictos? -- Cómo resolver conflictos -- Cómo proceder ante los conflictos con firmeza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94907 Cómo manejar los conflictos en el trabajo : cómo proceder ante los conflictos a diario [texto impreso] / Jim Murphy, Autor ; Jesús García Sanchidrián, Traductor ; Jesús García Sanchidrián, Traductor ; Jesús García Sanchidrián, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Fundación Confemetal, 2002 . - 135 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-95428-79-0
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los conflictos: una parte de la vida -- Los conflictos: positivos y negativos -- ¿Qué causa los conflictos? -- Cómo resolver conflictos -- Cómo proceder ante los conflictos con firmeza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94907
Cómo manejar los conflictos en el trabajo
Murphy, Jim - Madrid : Fundación Confemetal - 2002
Los conflictos: una parte de la vida -- Los conflictos: positivos y negativos -- ¿Qué causa los conflictos? -- Cómo resolver conflictos -- Cómo proceder ante los conflictos con firmeza.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1539-01 658.4053 M97 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 09-0890-01 658.4053 M97 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Como Redactar Artículos Científicos / 2017
Título : Como Redactar Artículos Científicos Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: Primera Edicion Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 118 Páginas Il.: Diagramas Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-47400-7-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Articulo científico o paper Fundamento Teórico de la Redacción Científico -- Aspectos Gramaticales en el Proceso de Redacción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114585 Como Redactar Artículos Científicos [texto impreso] . - Primera Edicion . - 2017 . - 118 Páginas : Diagramas ; 20 cm.
ISBN : 978-612-47400-7-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Articulo científico o paper Fundamento Teórico de la Redacción Científico -- Aspectos Gramaticales en el Proceso de Redacción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114585
Como Redactar Artículos Científicos
2017
Articulo científico o paper Fundamento Teórico de la Redacción Científico -- Aspectos Gramaticales en el Proceso de Redacción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-6058-01 001.42 A88 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 25-9283-01 001.42 A88 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª / Orfelio G. León / Madrid : Ibergarceta publicaciones (2016)
Título : Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : (para los trabajos de fin de grado, de fin de master, tesis doctorales y artículos) Tipo de documento: texto impreso Autores: Orfelio G. León, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Madrid : Ibergarceta publicaciones Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 187 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-16228-51-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndice: acentuación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Guías de redacción y corrección de textos Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Escribir bien -- Jerarquía de textos -- Limpieza del texto -- Revisión del texto -- El formato APA 6ª. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96673 Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª : (para los trabajos de fin de grado, de fin de master, tesis doctorales y artículos) [texto impreso] / Orfelio G. León, Autor . - Cuarta edición . - Madrid : Ibergarceta publicaciones, 2016 . - 187 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-16228-51-5
Incluye referencias bibliográficas; apéndice: acentuación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Guías de redacción y corrección de textos Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Escribir bien -- Jerarquía de textos -- Limpieza del texto -- Revisión del texto -- El formato APA 6ª. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96673
Cómo redactar textos científicos y seguir las normas APA 6.ª
León, Orfelio G. - Madrid : Ibergarceta publicaciones - 2016
Incluye referencias bibliográficas; apéndice: acentuación
Escribir bien -- Jerarquía de textos -- Limpieza del texto -- Revisión del texto -- El formato APA 6ª.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-2187-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 13-2454-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2455-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 21-1234-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1235-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0965-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0966-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0940-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 08-1043-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-1084-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 22-3731-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 26-2889-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 09-3341-04 001.42 L45 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-3342-05 001.42 L45 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1631-01 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1632-02 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1633-03 001.42 L45 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 36028-83902-01 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-83903-02 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-83904-03 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-83905-04 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-83906-05 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-85866-06 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36028-85909-07 001.42 L45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Las competencias en la docencia universitaria / Pimienta Prieto, Julio Herminio / México : Pearson Educación (2012)
Título : Las competencias en la docencia universitaria : preguntas frecuentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: vi, 133 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-0762-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, secuencia didáctica, prueba de desempeño, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional Clasificación: 378.25 Nota de contenido: ¿A qué llamamos competencia? -- ¿Cómo se reconoce una competencia?
-- ¿Cuáles son las dimensiones de una competencia? -- ¿Por qué trabajar con el paradigma de las competencias? -- ¿Las competencias realmente resuelven problemas de la profesión? -- ¿Habrá que cambiar la lógica con la que hemos trabajado en la educación superior? -- ¿Es posible formar competencias en un marco humanista? -- ¿Dónde quedó el constructivismo? -- ¿Y qué pasó con el aprendizaje significativo? -- ¿Y el llamado aprendizaje situado? -- ¿De qué se trata el Proyecto Tuning? -- Competencias y resultados de aprendizaje -- ¿A qué se refiere la educación centrada en el aprendizaje? -- ¿Planeación en la educación superior? -- ¿Debo poseer competencias para trabajar por competencias? -- ¿Cuáles son las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la educación superior? -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Primera decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Segunda decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos después de descomponer la competencia en sus dimensiones? Tercera decisión -- ¿Será necesario modificar mi planeación para la formación de competencias? -- ¿Cómo determinar una situación problemática contextualizada? -- ¿Cómo determinar las competencias necesarias para solucionar el problema? -- ¿Qué son las tareas docentes cómo y para qué elaborarlas? -- ¿Las metodologías de antaño permiten desarrollar competencias? -- Actividades de los estudiantes y su evaluación simultánea -- Técnicas e instrumentos para evaluar -- La evaluación educativa tiene historia -- ¿Existen diversos tipos de evaluación? -- Técnicas para la evaluación de las competencias -- Un proceso para diseñar los instrumentos de evaluación -- Y los instrumentos de evaluaciónLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88710 Las competencias en la docencia universitaria : preguntas frecuentes [texto impreso] / Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor . - Primera edición . - México : Pearson Educación, 2012 . - vi, 133 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-607-32-0762-1
Incluye referencias bibliográficas, secuencia didáctica, prueba de desempeño, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación profesional Clasificación: 378.25 Nota de contenido: ¿A qué llamamos competencia? -- ¿Cómo se reconoce una competencia?
-- ¿Cuáles son las dimensiones de una competencia? -- ¿Por qué trabajar con el paradigma de las competencias? -- ¿Las competencias realmente resuelven problemas de la profesión? -- ¿Habrá que cambiar la lógica con la que hemos trabajado en la educación superior? -- ¿Es posible formar competencias en un marco humanista? -- ¿Dónde quedó el constructivismo? -- ¿Y qué pasó con el aprendizaje significativo? -- ¿Y el llamado aprendizaje situado? -- ¿De qué se trata el Proyecto Tuning? -- Competencias y resultados de aprendizaje -- ¿A qué se refiere la educación centrada en el aprendizaje? -- ¿Planeación en la educación superior? -- ¿Debo poseer competencias para trabajar por competencias? -- ¿Cuáles son las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la educación superior? -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Primera decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Segunda decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos después de descomponer la competencia en sus dimensiones? Tercera decisión -- ¿Será necesario modificar mi planeación para la formación de competencias? -- ¿Cómo determinar una situación problemática contextualizada? -- ¿Cómo determinar las competencias necesarias para solucionar el problema? -- ¿Qué son las tareas docentes cómo y para qué elaborarlas? -- ¿Las metodologías de antaño permiten desarrollar competencias? -- Actividades de los estudiantes y su evaluación simultánea -- Técnicas e instrumentos para evaluar -- La evaluación educativa tiene historia -- ¿Existen diversos tipos de evaluación? -- Técnicas para la evaluación de las competencias -- Un proceso para diseñar los instrumentos de evaluación -- Y los instrumentos de evaluaciónLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88710
Las competencias en la docencia universitaria
Pimienta Prieto, Julio Herminio - México : Pearson Educación - 2012
Incluye referencias bibliográficas, secuencia didáctica, prueba de desempeño, índice analítico
¿A qué llamamos competencia? -- ¿Cómo se reconoce una competencia?
-- ¿Cuáles son las dimensiones de una competencia? -- ¿Por qué trabajar con el paradigma de las competencias? -- ¿Las competencias realmente resuelven problemas de la profesión? -- ¿Habrá que cambiar la lógica con la que hemos trabajado en la educación superior? -- ¿Es posible formar competencias en un marco humanista? -- ¿Dónde quedó el constructivismo? -- ¿Y qué pasó con el aprendizaje significativo? -- ¿Y el llamado aprendizaje situado? -- ¿De qué se trata el Proyecto Tuning? -- Competencias y resultados de aprendizaje -- ¿A qué se refiere la educación centrada en el aprendizaje? -- ¿Planeación en la educación superior? -- ¿Debo poseer competencias para trabajar por competencias? -- ¿Cuáles son las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la educación superior? -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Primera decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Segunda decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos después de descomponer la competencia en sus dimensiones? Tercera decisión -- ¿Será necesario modificar mi planeación para la formación de competencias? -- ¿Cómo determinar una situación problemática contextualizada? -- ¿Cómo determinar las competencias necesarias para solucionar el problema? -- ¿Qué son las tareas docentes cómo y para qué elaborarlas? -- ¿Las metodologías de antaño permiten desarrollar competencias? -- Actividades de los estudiantes y su evaluación simultánea -- Técnicas e instrumentos para evaluar -- La evaluación educativa tiene historia -- ¿Existen diversos tipos de evaluación? -- Técnicas para la evaluación de las competencias -- Un proceso para diseñar los instrumentos de evaluación -- Y los instrumentos de evaluaciónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2565-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 18-0761-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0737-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0368-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0990-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 22-2386-01 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2425-02 378.25 P58 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible Complejidad de la Arqueología y el Turismo Cultural: Territorios, Sostenibilidad y Patrimonio / Eduardo Forero Lloreda / Bogota D.C. [Colombia] : Universidad del Rosario (2009)
Título : Complejidad de la Arqueología y el Turismo Cultural: Territorios, Sostenibilidad y Patrimonio Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Forero Lloreda, Editor científico ; Carlos Eduardo López Castaño, Editor científico ; Carlos Eduardo López Castaño, Editor científico ; Carlos Eduardo López Castaño, Editor científico ; Carlos Eduardo Maldonado, Editor científico ; Carlos Eduardo Maldonado, Editor científico ; Carlos Eduardo Maldonado, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogota D.C. [Colombia] : Universidad del Rosario Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 147 p. Il.: ils.; maps. ISBN/ISSN/DL: 8782787380491 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Conceptos, enfoques, problemas -- Experiencias y casos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79429 Complejidad de la Arqueología y el Turismo Cultural: Territorios, Sostenibilidad y Patrimonio [texto impreso] / Eduardo Forero Lloreda, Editor científico ; Carlos Eduardo López Castaño, Editor científico ; Carlos Eduardo López Castaño, Editor científico ; Carlos Eduardo López Castaño, Editor científico ; Carlos Eduardo Maldonado, Editor científico ; Carlos Eduardo Maldonado, Editor científico ; Carlos Eduardo Maldonado, Editor científico . - 1a ed. . - Bogota D.C. [Colombia] : Universidad del Rosario, 2009 . - 147 p. : ils.; maps.
ISSN : 8782787380491
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Conceptos, enfoques, problemas -- Experiencias y casos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79429
Complejidad de la Arqueología y el Turismo Cultural: Territorios, Sostenibilidad y Patrimonio
Forero Lloreda, EduardoLópez Castaño, Carlos Eduardo ; López Castaño, Carlos Eduardo ; López Castaño, Carlos Eduardo ; Maldonado, Carlos Eduardo ; Maldonado, Carlos Eduardo ; Maldonado, Carlos Eduardo - - Bogota D.C. (Colombia) : Universidad del Rosario - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Conceptos, enfoques, problemas -- Experiencias y casos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-3986-01 306.4086 F75 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible