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El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas "Escoba y la Pandilla" en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú Birf" Juliaca 2012 / Norma Eloisa Gonzales Palacios / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
Título : El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas "Escoba y la Pandilla" en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú Birf" Juliaca 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma Eloisa Gonzales Palacios, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 125 paginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012; la definición del problema de investigación se planteó de la siguiente manera: ¿De qué manera el juego de cartas “escoba y la pandilla” eleva el nivel de aprendizaje de los significados de fracción en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?, con dos variables de estudio que como son: variable independiente, Juego de cartas “escoba y lapandilla” y la variable dependiente,el aprendizaje de los significados de fracción.
El presente informe está orientada por el siguiente objetivo general: Determinar el nivel de aprendizaje de los significados de fracción haciendo uso del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012. Así mismo, se formuló la hipótesis de investigación de la siguiente forma: El juego de cartas “escoba y la pandilla” mejoran positivamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012
La metodología de investigación es de tipo experimental, consiste en mejorar significativamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?
El diseño de investigación que corresponde es cuasi – experimental, en el que se trabaja con dos grupos; el grupo experimental (GE) Y grupo de control (GC). Asimismo, para el análisis e interpretación de los datos se aplicó los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética y moda) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar); además la diferencia de medias y la distribución de la Zc se obtiene los siguientes resultados: El grupo control obtuvo su media aritmética 13.09 puntos y el grupo experimental obtuvo su media aritmética 15.78 puntos; y la varianza obtenida como resultado del grupo control 3.577 y el grupo experimental 3.3164. Asimismo se realizo una prueba de hipótesis para la diferencia de dos medias, cuyo resultado es: la Z_C = 4.902 Z_t = 1.96; Z_C>Z_t, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (Ha); de donde deduce que la aplicación del juego de cartas la “escoba y la pandilla” permite elevar nivel de aprendizaje positivamente de los estudiantes de primer grado de la I. E. S. “Perú Birf”.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76836 El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas "Escoba y la Pandilla" en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú Birf" Juliaca 2012 [texto impreso] / Norma Eloisa Gonzales Palacios, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 125 paginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012; la definición del problema de investigación se planteó de la siguiente manera: ¿De qué manera el juego de cartas “escoba y la pandilla” eleva el nivel de aprendizaje de los significados de fracción en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?, con dos variables de estudio que como son: variable independiente, Juego de cartas “escoba y lapandilla” y la variable dependiente,el aprendizaje de los significados de fracción.
El presente informe está orientada por el siguiente objetivo general: Determinar el nivel de aprendizaje de los significados de fracción haciendo uso del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012. Así mismo, se formuló la hipótesis de investigación de la siguiente forma: El juego de cartas “escoba y la pandilla” mejoran positivamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012
La metodología de investigación es de tipo experimental, consiste en mejorar significativamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?
El diseño de investigación que corresponde es cuasi – experimental, en el que se trabaja con dos grupos; el grupo experimental (GE) Y grupo de control (GC). Asimismo, para el análisis e interpretación de los datos se aplicó los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética y moda) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar); además la diferencia de medias y la distribución de la Zc se obtiene los siguientes resultados: El grupo control obtuvo su media aritmética 13.09 puntos y el grupo experimental obtuvo su media aritmética 15.78 puntos; y la varianza obtenida como resultado del grupo control 3.577 y el grupo experimental 3.3164. Asimismo se realizo una prueba de hipótesis para la diferencia de dos medias, cuyo resultado es: la Z_C = 4.902 Z_t = 1.96; Z_C>Z_t, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (Ha); de donde deduce que la aplicación del juego de cartas la “escoba y la pandilla” permite elevar nivel de aprendizaje positivamente de los estudiantes de primer grado de la I. E. S. “Perú Birf”.
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El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas "Escoba y la Pandilla" en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú Birf" Juliaca 2012
El presente trabajo de investigación titulada “El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012; la definición del problema de investigación se planteó de la siguiente manera: ¿De qué manera el juego de cartas “escoba y la pandilla” eleva el nivel de aprendizaje de los significados de fracción en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?, con dos variables de estudio que como son: variable independiente, Juego de cartas “escoba y lapandilla” y la variable dependiente,el aprendizaje de los significados de fracción.
El presente informe está orientada por el siguiente objetivo general: Determinar el nivel de aprendizaje de los significados de fracción haciendo uso del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012. Así mismo, se formuló la hipótesis de investigación de la siguiente forma: El juego de cartas “escoba y la pandilla” mejoran positivamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012
La metodología de investigación es de tipo experimental, consiste en mejorar significativamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?
El diseño de investigación que corresponde es cuasi – experimental, en el que se trabaja con dos grupos; el grupo experimental (GE) Y grupo de control (GC). Asimismo, para el análisis e interpretación de los datos se aplicó los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética y moda) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar); además la diferencia de medias y la distribución de la Zc se obtiene los siguientes resultados: El grupo control obtuvo su media aritmética 13.09 puntos y el grupo experimental obtuvo su media aritmética 15.78 puntos; y la varianza obtenida como resultado del grupo control 3.577 y el grupo experimental 3.3164. Asimismo se realizo una prueba de hipótesis para la diferencia de dos medias, cuyo resultado es: la Z_C = 4.902 Z_t = 1.96; Z_C>Z_t, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (Ha); de donde deduce que la aplicación del juego de cartas la “escoba y la pandilla” permite elevar nivel de aprendizaje positivamente de los estudiantes de primer grado de la I. E. S. “Perú Birf”.
Gonzales Palacios, Norma Eloisa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-3527-01 T3527 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-3527-02 T3527 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16739-23192-01 GON Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Aprendizaje Significativo a Través del Juego / Marta Libertad Reynes / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2009)
Título : Aprendizaje Significativo a Través del Juego : Agenda de Fichas Didácticas para la Sala de 5 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Libertad Reynes, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Graciela Cammarere, Autor ; Graciela Cammarere, Autor ; Graciela Cammarere, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 63 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-256-5 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: Nota de contenido: Con respecto a “Lengua” -- Con respecto a “Matemática” -- Ficha Nº 1: El sonido de las letras -- Ficha Nº 2: Aprender y jugar con consignas -- Ficha Nº 3: Trabajo con poesías -- Ficha Nº 4: Jugando con adivinanzas -- Ficha Nº 5: Trabajo con rimas -- Ficha Nº 6: Juegos de ayer y… de siempre -- Ficha Nº 7: Trabajo con letras y números -- Ficha Nº 8: Jugando con las colecciones -- Ficha Nº 9: Problemas y… ¡más problemas! -- Ficha Nº 10: Seguimos con los problemas -- Ficha Nº 11: Otras formas de resolver ¡problemas! -- Ficha Nº 12: Pensando cualidades -- Ficha Nº 13: Nuestro cuerpo -- Ficha Nº 14: Tutti-Frutti -- Ficha Nº 15: Los números tienen nombre e indican cantidad -- Ficha Nº 16: Ordenando las secuencias -- Ficha Nº 17: A jugar con las palabras -- Ficha Nº 18: Entrevistas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88721 Aprendizaje Significativo a Través del Juego : Agenda de Fichas Didácticas para la Sala de 5 años [texto impreso] / Marta Libertad Reynes, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Graciela Cammarere, Autor ; Graciela Cammarere, Autor ; Graciela Cammarere, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2009 . - 63 p. : ils.; tbls. ; 26 cm.
ISBN : 978-987-538-256-5
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: Nota de contenido: Con respecto a “Lengua” -- Con respecto a “Matemática” -- Ficha Nº 1: El sonido de las letras -- Ficha Nº 2: Aprender y jugar con consignas -- Ficha Nº 3: Trabajo con poesías -- Ficha Nº 4: Jugando con adivinanzas -- Ficha Nº 5: Trabajo con rimas -- Ficha Nº 6: Juegos de ayer y… de siempre -- Ficha Nº 7: Trabajo con letras y números -- Ficha Nº 8: Jugando con las colecciones -- Ficha Nº 9: Problemas y… ¡más problemas! -- Ficha Nº 10: Seguimos con los problemas -- Ficha Nº 11: Otras formas de resolver ¡problemas! -- Ficha Nº 12: Pensando cualidades -- Ficha Nº 13: Nuestro cuerpo -- Ficha Nº 14: Tutti-Frutti -- Ficha Nº 15: Los números tienen nombre e indican cantidad -- Ficha Nº 16: Ordenando las secuencias -- Ficha Nº 17: A jugar con las palabras -- Ficha Nº 18: Entrevistas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88721
Aprendizaje Significativo a Través del Juego
Libertad Reynes, MartaZappino, Liliana ; Zappino, Liliana ; Zappino, Liliana ; Cammarere, Graciela ; Cammarere, Graciela ; Cammarere, Graciela - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2009
Incluye referencias bibliograficas
Con respecto a “Lengua” -- Con respecto a “Matemática” -- Ficha Nº 1: El sonido de las letras -- Ficha Nº 2: Aprender y jugar con consignas -- Ficha Nº 3: Trabajo con poesías -- Ficha Nº 4: Jugando con adivinanzas -- Ficha Nº 5: Trabajo con rimas -- Ficha Nº 6: Juegos de ayer y… de siempre -- Ficha Nº 7: Trabajo con letras y números -- Ficha Nº 8: Jugando con las colecciones -- Ficha Nº 9: Problemas y… ¡más problemas! -- Ficha Nº 10: Seguimos con los problemas -- Ficha Nº 11: Otras formas de resolver ¡problemas! -- Ficha Nº 12: Pensando cualidades -- Ficha Nº 13: Nuestro cuerpo -- Ficha Nº 14: Tutti-Frutti -- Ficha Nº 15: Los números tienen nombre e indican cantidad -- Ficha Nº 16: Ordenando las secuencias -- Ficha Nº 17: A jugar con las palabras -- Ficha Nº 18: Entrevistas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0763-01 371.337 L59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0625-01 371.337 L59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Aprendizajes sin límites : constructivismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mavilo Calero Pérez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alafaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 198 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-1429-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Constructivismo Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Cuestione previas -- Diseño curricular -- Metodología -- Medios auxiliares -- Aprendizaje -- Evaluación -- Supervisión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30196 Aprendizajes sin límites : constructivismo [texto impreso] / Mavilo Calero Pérez, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Alafaomega Grupo Editor, 2009 . - 198 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-970-15-1429-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Constructivismo Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Cuestione previas -- Diseño curricular -- Metodología -- Medios auxiliares -- Aprendizaje -- Evaluación -- Supervisión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30196
Aprendizajes sin límites
Calero Pérez, Mavilo - México, D.F. : Alafaomega Grupo Editor - 2009
Cuestione previas -- Diseño curricular -- Metodología -- Medios auxiliares -- Aprendizaje -- Evaluación -- Supervisión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0364-01 371.39 C23A 2009 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0447-01 371.39 C23A 2009 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26168-71767-01 371.39 C23A 2009 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Aprovechamiento Didáctico de Internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús María Nieto Gil, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2008 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 108 Número de páginas: 224 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-160-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El aprovechamiento educativo de internet -- Repasamos lo que sabemos de internet: Internet -- Recursos tecnológicos necesarias para conectarse a internet -- Recursos informáticos necesarios para navegar por internet -- Cómo buscar en la web -- ¿Cómo descargar archivos de un sitio de la web a nuestro ordenador? -- El correo electrónico y otros servicios de internet -- La preparación del aula, de los profesores y de los alumnos para el aprovechamiento curricular de internet -- Aprovechamiento didáctico de internet: Diversos medios de aprovechamiento didáctico de la red -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por indagación -- el modelo general de aprendizaje por indagación en la web y otros modelos y formatos -- Las webquests (I) -- Las webquests (II) -- Miniquests y "cazas del tesoro" -- Otros formatos de aprendizaje por indagación a través de internet -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por recepción de información académicamente estructurada -- Medios indirectos de aprendizaje en internet -- El aprovechamiento de los recursos de internet para el desarrollo profesional de los docentes -- Recursos telemáticos de intercambio de información científica y/o psicopedagógica útiles para el desarrollo profesional de los docentes -- Creación de "Páginas" web con front page -- Otros editores y tutoriales de páginas web -- La publicación del nuevo "sitio" web -- Los "blogs" al servicio del desarrollo profesional de los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95388 Aprovechamiento Didáctico de Internet [texto impreso] / Jesús María Nieto Gil, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS,Alcalá, 2008 . - 224 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 108) .
ISBN : 978-84-9842-160-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El aprovechamiento educativo de internet -- Repasamos lo que sabemos de internet: Internet -- Recursos tecnológicos necesarias para conectarse a internet -- Recursos informáticos necesarios para navegar por internet -- Cómo buscar en la web -- ¿Cómo descargar archivos de un sitio de la web a nuestro ordenador? -- El correo electrónico y otros servicios de internet -- La preparación del aula, de los profesores y de los alumnos para el aprovechamiento curricular de internet -- Aprovechamiento didáctico de internet: Diversos medios de aprovechamiento didáctico de la red -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por indagación -- el modelo general de aprendizaje por indagación en la web y otros modelos y formatos -- Las webquests (I) -- Las webquests (II) -- Miniquests y "cazas del tesoro" -- Otros formatos de aprendizaje por indagación a través de internet -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por recepción de información académicamente estructurada -- Medios indirectos de aprendizaje en internet -- El aprovechamiento de los recursos de internet para el desarrollo profesional de los docentes -- Recursos telemáticos de intercambio de información científica y/o psicopedagógica útiles para el desarrollo profesional de los docentes -- Creación de "Páginas" web con front page -- Otros editores y tutoriales de páginas web -- La publicación del nuevo "sitio" web -- Los "blogs" al servicio del desarrollo profesional de los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95388
Aprovechamiento Didáctico de Internet
Nieto Gil, Jesús María - Madrid : CCS,Alcalá - 2008
Incluye referencias bibliográficas
El aprovechamiento educativo de internet -- Repasamos lo que sabemos de internet: Internet -- Recursos tecnológicos necesarias para conectarse a internet -- Recursos informáticos necesarios para navegar por internet -- Cómo buscar en la web -- ¿Cómo descargar archivos de un sitio de la web a nuestro ordenador? -- El correo electrónico y otros servicios de internet -- La preparación del aula, de los profesores y de los alumnos para el aprovechamiento curricular de internet -- Aprovechamiento didáctico de internet: Diversos medios de aprovechamiento didáctico de la red -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por indagación -- el modelo general de aprendizaje por indagación en la web y otros modelos y formatos -- Las webquests (I) -- Las webquests (II) -- Miniquests y "cazas del tesoro" -- Otros formatos de aprendizaje por indagación a través de internet -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por recepción de información académicamente estructurada -- Medios indirectos de aprendizaje en internet -- El aprovechamiento de los recursos de internet para el desarrollo profesional de los docentes -- Recursos telemáticos de intercambio de información científica y/o psicopedagógica útiles para el desarrollo profesional de los docentes -- Creación de "Páginas" web con front page -- Otros editores y tutoriales de páginas web -- La publicación del nuevo "sitio" web -- Los "blogs" al servicio del desarrollo profesional de los docentes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0339-01 371.39445 N55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura / María del Pilar Núñez Delgado ; María del Pilar Núñez Delgado ; María del Pilar Núñez Delgado ; José Rienda ; José Rienda ; José Rienda / Madrid : Síntesis (2014)
Título : Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2014 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 187 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-974-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Lengua: Enseñanza de la lengua, socialización y escuela en la era tecnológica -- Perspectivas tecnológicas en la didáctica de la lengua -- Lectura y literatura: La literatura en el marco de la enseñanza y el aprendizaje -- Creatividad y didáctica de la lengua materna y la literatura infantil -- Leer literatura: una propuesta didáctica para la adquisición del hábito lector -- De proyectos lectores y bibliotecas o el giro de la lectura -- Educación y visibilidad femenina. Notas para usos amorosos de la posguerra española -- Segundas lenguas y bilinguismo: La instrucción formal en la didáctica de segundas lenguas -- Lectura global y aprendizaje significativo en la enseñanza de segundas lenguas -- Catálogo de titulaciones bilingues en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95095 Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura [texto impreso] / María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2014 . - 187 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9958-974-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Lengua: Enseñanza de la lengua, socialización y escuela en la era tecnológica -- Perspectivas tecnológicas en la didáctica de la lengua -- Lectura y literatura: La literatura en el marco de la enseñanza y el aprendizaje -- Creatividad y didáctica de la lengua materna y la literatura infantil -- Leer literatura: una propuesta didáctica para la adquisición del hábito lector -- De proyectos lectores y bibliotecas o el giro de la lectura -- Educación y visibilidad femenina. Notas para usos amorosos de la posguerra española -- Segundas lenguas y bilinguismo: La instrucción formal en la didáctica de segundas lenguas -- Lectura global y aprendizaje significativo en la enseñanza de segundas lenguas -- Catálogo de titulaciones bilingues en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95095
Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura
Núñez Delgado, María del Pilar ; Núñez Delgado, María del Pilar ; Núñez Delgado, María del Pilar ; Rienda, José ; Rienda, José ; Rienda, José - - Madrid : Síntesis - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Lengua: Enseñanza de la lengua, socialización y escuela en la era tecnológica -- Perspectivas tecnológicas en la didáctica de la lengua -- Lectura y literatura: La literatura en el marco de la enseñanza y el aprendizaje -- Creatividad y didáctica de la lengua materna y la literatura infantil -- Leer literatura: una propuesta didáctica para la adquisición del hábito lector -- De proyectos lectores y bibliotecas o el giro de la lectura -- Educación y visibilidad femenina. Notas para usos amorosos de la posguerra española -- Segundas lenguas y bilinguismo: La instrucción formal en la didáctica de segundas lenguas -- Lectura global y aprendizaje significativo en la enseñanza de segundas lenguas -- Catálogo de titulaciones bilingues en España.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0445-01 372.6 N94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1294-01 372.6 N94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aproximación Metodológica a los Niveles Jurídico - Políticos de la Investigación Social / José Ivan Ortiz Castro / Medellín : Universidad de Medellín (2005)
Título : Aproximación Metodológica a los Niveles Jurídico - Políticos de la Investigación Social Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ivan Ortiz Castro, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Medellín : Universidad de Medellín Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 133 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-33-7269-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El conocimiento científico -- El investigador social frente al conocimiento científico -- El método -- Tipos de investigación -- Etapas de la investigación social en sus niveles jurídico-políticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95282 Aproximación Metodológica a los Niveles Jurídico - Políticos de la Investigación Social [texto impreso] / José Ivan Ortiz Castro, Autor . - Tercera edición . - Medellín : Universidad de Medellín, 2005 . - 133 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-958-33-7269-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El conocimiento científico -- El investigador social frente al conocimiento científico -- El método -- Tipos de investigación -- Etapas de la investigación social en sus niveles jurídico-políticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95282
Aproximación Metodológica a los Niveles Jurídico - Políticos de la Investigación Social
Ortiz Castro, José Ivan - Medellín : Universidad de Medellín - 2005
Incluye referencias bibliográficas
El conocimiento científico -- El investigador social frente al conocimiento científico -- El método -- Tipos de investigación -- Etapas de la investigación social en sus niveles jurídico-políticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0818-01 001.42 O74 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-0994-01 ORT Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
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Título : Árbitro de Fútbol : Arbitraje y Juicio Deportivo Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Ruiz Caballero, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 251 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9849-970-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los árbitros -- Fechas relacionadas con la evolución de los árbitros en la historia moderna del futbol -- El árbitro como educador -- Arbitro y arbitraje deportivo -- Breve historia del arbitraje en el futbol -- Evaluación de rendimiento físico del árbitro de futbol -- Características psicológicas de los árbitros. Diseño de una propuesta de investigación -- Necesidades psicológicas de los árbitros de futbol de alta competición -- Cuestionario de autocontrol para árbitros de futbol -- Aspectos psicológicos propios del arbitraje: algunas consideraciones referidas al árbitro y al arbitraje -- Personalidad, motivación y juicio deportivo -- Influencia de la ansiedad en el rendimiento del futbolista -- Ética, educación y arbitraje -- Breve introducción a la sicología del árbitro de futbol -- Las agresiones al árbitro -- Fuentes de información sobre el arbitraje y el futbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88813 Árbitro de Fútbol : Arbitraje y Juicio Deportivo [texto impreso] / José Antonio Ruiz Caballero, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2010 . - 251 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9849-970-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los árbitros -- Fechas relacionadas con la evolución de los árbitros en la historia moderna del futbol -- El árbitro como educador -- Arbitro y arbitraje deportivo -- Breve historia del arbitraje en el futbol -- Evaluación de rendimiento físico del árbitro de futbol -- Características psicológicas de los árbitros. Diseño de una propuesta de investigación -- Necesidades psicológicas de los árbitros de futbol de alta competición -- Cuestionario de autocontrol para árbitros de futbol -- Aspectos psicológicos propios del arbitraje: algunas consideraciones referidas al árbitro y al arbitraje -- Personalidad, motivación y juicio deportivo -- Influencia de la ansiedad en el rendimiento del futbolista -- Ética, educación y arbitraje -- Breve introducción a la sicología del árbitro de futbol -- Las agresiones al árbitro -- Fuentes de información sobre el arbitraje y el futbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88813
Árbitro de Fútbol
Ruiz Caballero, José AntonioNavarro Valdivieso, Manuel Evaristo ; Navarro Valdivieso, Manuel Evaristo ; Navarro Valdivieso, Manuel Evaristo ; Brito Ojeda, Estrella Mª ; Brito Ojeda, Estrella Mª ; Brito Ojeda, Estrella Mª - - Madrid : Dykinson - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Los árbitros -- Fechas relacionadas con la evolución de los árbitros en la historia moderna del futbol -- El árbitro como educador -- Arbitro y arbitraje deportivo -- Breve historia del arbitraje en el futbol -- Evaluación de rendimiento físico del árbitro de futbol -- Características psicológicas de los árbitros. Diseño de una propuesta de investigación -- Necesidades psicológicas de los árbitros de futbol de alta competición -- Cuestionario de autocontrol para árbitros de futbol -- Aspectos psicológicos propios del arbitraje: algunas consideraciones referidas al árbitro y al arbitraje -- Personalidad, motivación y juicio deportivo -- Influencia de la ansiedad en el rendimiento del futbolista -- Ética, educación y arbitraje -- Breve introducción a la sicología del árbitro de futbol -- Las agresiones al árbitro -- Fuentes de información sobre el arbitraje y el futbol
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0424-01 796.3343 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0956-02 796.3343 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Arguedas. Centenario / Lima : San Marcos (2011)
Título : Arguedas. Centenario : actas del Congreso Internacional José María Arguedas. Vida y obra (1911-2011), Lima, 18, 19 y 20 de abril de 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Colección: Libros Por venir Número de páginas: 495 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-595-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Clasificación: 618.19 Enfermedades de la mama Nota de contenido: Poesía -- Novelas: yawar fiesta (1941) -- Diamantes y pedernales (1954) -- Los ríos profundos (1958) -- El sexto (1961) -- Todas las sangres (1964) -- El zorro de arriba y el zorro de abajo (1971) -- Ensayos sobre Arguedas -- Semblanza de un Apu. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76400 Arguedas. Centenario : actas del Congreso Internacional José María Arguedas. Vida y obra (1911-2011), Lima, 18, 19 y 20 de abril de 2011 [texto impreso] / Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2011 . - 495 páginas : tablas ; 24 cm. - (Libros Por venir) .
ISBN : 978-612-302-595-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Clasificación: 618.19 Enfermedades de la mama Nota de contenido: Poesía -- Novelas: yawar fiesta (1941) -- Diamantes y pedernales (1954) -- Los ríos profundos (1958) -- El sexto (1961) -- Todas las sangres (1964) -- El zorro de arriba y el zorro de abajo (1971) -- Ensayos sobre Arguedas -- Semblanza de un Apu. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76400
Arguedas. Centenario
Lima : San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Poesía -- Novelas: yawar fiesta (1941) -- Diamantes y pedernales (1954) -- Los ríos profundos (1958) -- El sexto (1961) -- Todas las sangres (1964) -- El zorro de arriba y el zorro de abajo (1971) -- Ensayos sobre Arguedas -- Semblanza de un Apu.
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Excluido de préstamo16-1113-02 869.5682 F62C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo20-0003-01 869.5682 F62C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1387-01 869.5682 F62C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28379-74778-01 869.5682 F62C Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Argumentación Deductiva con Diagramas y Árboles de Forzamiento / Manuel Sierra A. / Medellín : Fondo Editorial Universidad EAFIT (2010)
Título : Argumentación Deductiva con Diagramas y Árboles de Forzamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Sierra A., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Medellín : Fondo Editorial Universidad EAFIT Fecha de publicación: 2010 Colección: Académica Número de páginas: 256 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-720-054-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MUJERES INDÍGENAS Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: Diagramación de argumentos -- Presentación simbólica de la información -- Árboles de forzamiento semántico clásico -- Sistema deductivo para la Lógica Clásica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93056 Argumentación Deductiva con Diagramas y Árboles de Forzamiento [texto impreso] / Manuel Sierra A., Autor . - 1a ed. . - Medellín : Fondo Editorial Universidad EAFIT, 2010 . - 256 p. : ils. ; 24 cm.. - (Académica) .
ISBN : 978-958-720-054-6
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MUJERES INDÍGENAS Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: Diagramación de argumentos -- Presentación simbólica de la información -- Árboles de forzamiento semántico clásico -- Sistema deductivo para la Lógica Clásica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93056
Argumentación Deductiva con Diagramas y Árboles de Forzamiento
Sierra A., Manuel - Medellín : Fondo Editorial Universidad EAFIT - 2010
Incluye referencias bibliográficas.
Diagramación de argumentos -- Presentación simbólica de la información -- Árboles de forzamiento semántico clásico -- Sistema deductivo para la Lógica Clásica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1239-01 160 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1959-02 160 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2000-03 160 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Argumentación y lógica / Clara Helena Sánchez Botero / Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia (2009)
Título : Argumentación y lógica : herramientas para un análisis critico de argumentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Clara Helena Sánchez Botero, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia Fecha de publicación: 2009 Colección: Textos Número de páginas: 168 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-719-232-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario, ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: Funciones del lenguaje y tipos de texto -- Argumentos y su reconstrucción -- Nociones elementales de lógica matemática -- Argumentos inductivos -- Falacias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95895 Argumentación y lógica : herramientas para un análisis critico de argumentos [texto impreso] / Clara Helena Sánchez Botero, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor . - Primera edición . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia, 2009 . - 168 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Textos) .
ISBN : 978-958-719-232-2
Incluye referencias bibliográficas; glosario, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: Funciones del lenguaje y tipos de texto -- Argumentos y su reconstrucción -- Nociones elementales de lógica matemática -- Argumentos inductivos -- Falacias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95895
Argumentación y lógica
Sánchez Botero, Clara HelenaSerrano, Gonzalo ; Serrano, Gonzalo ; Serrano, Gonzalo ; Peña, Jairo Iván ; Peña, Jairo Iván ; Peña, Jairo Iván - - Bogotá (Facultad de Ciencias Económicas, Colombia) : Universidad Nacional de Colombia - 2009
Incluye referencias bibliográficas; glosario, ejercicios
Funciones del lenguaje y tipos de texto -- Argumentos y su reconstrucción -- Nociones elementales de lógica matemática -- Argumentos inductivos -- Falacias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1201-01 160 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1375-01 160 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Argumentación, Teoría y Práctica : Manual Introductorio a las Teorías de la Argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Posada Gómez, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Cali : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2010 Colección: Artes y Humanidades Número de páginas: 177 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retorica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- Nexos argumentativos III: los argumentos que fundan la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialectico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica, dialéctica y retorica: la propuesta de J. Habermas para una teoría general del discurso argumentativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95911 Argumentación, Teoría y Práctica : Manual Introductorio a las Teorías de la Argumentación [texto impreso] / Pedro Posada Gómez, Autor . - 2a ed. . - Cali : Universidad del Valle, 2010 . - 177 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Artes y Humanidades) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retorica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- Nexos argumentativos III: los argumentos que fundan la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialectico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica, dialéctica y retorica: la propuesta de J. Habermas para una teoría general del discurso argumentativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95911
Argumentación, Teoría y Práctica
Posada Gómez, Pedro - Cali : Universidad del Valle - 2010
Incluye referencias bibliográficas
De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retorica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- Nexos argumentativos III: los argumentos que fundan la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialectico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica, dialéctica y retorica: la propuesta de J. Habermas para una teoría general del discurso argumentativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1384-01 POS Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo
Título : Argumentación teoría y práctica : manual introductorio a las teorías de la argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Posada Gómez, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Cali : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2010 Colección: Artes y Humanidades Número de páginas: 177 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-765-003-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retórica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: Los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialéctico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica dialéctica y retórica: La propuesta de J. habermas para una teoría general del discurso argumentativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115695 Argumentación teoría y práctica : manual introductorio a las teorías de la argumentación [texto impreso] / Pedro Posada Gómez, Autor . - Segunda edición . - Cali : Universidad del Valle, 2010 . - 177 páginas : diagramas ; 23.5 cm. - (Artes y Humanidades) .
ISBN : 978-958-765-003-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retórica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: Los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialéctico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica dialéctica y retórica: La propuesta de J. habermas para una teoría general del discurso argumentativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115695
Argumentación teoría y práctica
Posada Gómez, Pedro - Cali : Universidad del Valle - 2010
Incluye referencias bibliográficas
De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retórica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: Los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialéctico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica dialéctica y retórica: La propuesta de J. habermas para una teoría general del discurso argumentativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1427-01 160 P79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Argumentar y Razonar : Cómo Enseñar y Evaluar la Capacidad de Argumentar Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Lanzadera, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2007 Colección: Técnicas y Habilidades num. Vol. 3 Número de páginas: 116 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-109-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Justificación de la prueba -- Descripción de la prueba -- Aplicación y corrección -- Desarrollo y valoración -- Instrucciones para el tratamiento pedagógico - -Algunas normas para la realizar una disertación -- Ejemplo de corrección de una disertación bajo el modelo propuesto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95325 Argumentar y Razonar : Cómo Enseñar y Evaluar la Capacidad de Argumentar [texto impreso] / María Luisa Lanzadera, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2007 . - 116 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Técnicas y Habilidades; Vol. 3) .
ISBN : 978-84-9842-109-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Justificación de la prueba -- Descripción de la prueba -- Aplicación y corrección -- Desarrollo y valoración -- Instrucciones para el tratamiento pedagógico - -Algunas normas para la realizar una disertación -- Ejemplo de corrección de una disertación bajo el modelo propuesto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95325
Argumentar y Razonar
Lanzadera, María LuisaMontes Escribano, Sergio ; Montes Escribano, Sergio ; Montes Escribano, Sergio - - Madrid : CCS - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Justificación de la prueba -- Descripción de la prueba -- Aplicación y corrección -- Desarrollo y valoración -- Instrucciones para el tratamiento pedagógico - -Algunas normas para la realizar una disertación -- Ejemplo de corrección de una disertación bajo el modelo propuesto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0238-01 370.11524 L22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Aritmética Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Farfan Alarcon, Autor ; Anibal Paredes Galván, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2007 Colección: Curso Básico Número de páginas: 387 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aritmética - Matemáticas Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Teoría de conjuntos -- Numeración -- Cuatro operaciones -- Divisibilidad -- Números primos -- Números racionales -- Potenciación y radicaciòn -- Razones y proporciones -- Proporcionalidad -- Regla de 3 tanto porciento -- Interés simple-Descuento -- Mezcla y aleación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17512 Aritmética [texto impreso] / Oscar Farfan Alarcon, Autor ; Anibal Paredes Galván, Compilador . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2007 . - 387 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Curso Básico) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aritmética - Matemáticas Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Teoría de conjuntos -- Numeración -- Cuatro operaciones -- Divisibilidad -- Números primos -- Números racionales -- Potenciación y radicaciòn -- Razones y proporciones -- Proporcionalidad -- Regla de 3 tanto porciento -- Interés simple-Descuento -- Mezcla y aleación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17512
Aritmética
Farfan Alarcon, Oscar - Lima : San Marcos - 2007
Teoría de conjuntos -- Numeración -- Cuatro operaciones -- Divisibilidad -- Números primos -- Números racionales -- Potenciación y radicaciòn -- Razones y proporciones -- Proporcionalidad -- Regla de 3 tanto porciento -- Interés simple-Descuento -- Mezcla y aleación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0855-01 513 F24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 14563-50015-01 513 F24 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Aritmética Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurelio Baldor, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2008 Colección: Serie: Baldor Número de páginas: 639 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-817-001-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aritmética - Problemas y ejercicios Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Nociones sobre conjuntos -- Numeración -- Estudio de otros sistemas de numeración -- Numeración romana -- Relaciones de igualdad y desigualdad -- Operaciones aritméticas: suma -- Resta o sustracción -- Operaciones indicadas de suma y resta -- Complemento aritmético -- Multiplicación -- Operaciones indicadas de multiplicación -- División -- Operaciones indicadas de división -- Problemas tipo sobre números enteros -- Elevación a potencia y sus operaciones inversas -- Números primos y compuestos -- Múltiplos y divisores -- Principios fundamentales de la divisibilidad -- Caracteres de divisibilidad -- Teoría de los números primos -- Descomposición en factores primos -- Máximo común divisor -- Mínimo común múltiplo -- Números fraccionarios; Propiedades generales -- Reducción y simplificación de quebrados -- Operación con números fraccionarios -- Problemas tipos sobre quebrados comunes -- Fracciones continuas -- Fracciones decimales -- Conversión de fracciones -- Potenciación -- Radicación -- Radicales -- Raíz cuadrada -- Raíz cúbica -- Sistema métrico decimal -- Densidad -- Medidas -- Áreas de figuras planas y volúmenes de cuerpos geométricos -- Números complejos o denominados -- Longitud y tiempo -- Razones y proporciones -- Transformación, comparación y propiedades de las proporciones geométricas -- Magnitudes proporcionales -- Regla de tres -- Tanto por ciento -- Interés -- Descuento -- Repartimientos proporcionales -- Compañía -- Promedios -- Aligación -- Aleaciones -- Monedas -- Conjunta -- Seguros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29498 Aritmética [texto impreso] / Aurelio Baldor, Autor . - Segunda edición . - México, D.F. : Grupo Editorial Patria, 2008 . - 639 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Serie: Baldor) .
ISBN : 978-970-817-001-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aritmética - Problemas y ejercicios Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Nociones sobre conjuntos -- Numeración -- Estudio de otros sistemas de numeración -- Numeración romana -- Relaciones de igualdad y desigualdad -- Operaciones aritméticas: suma -- Resta o sustracción -- Operaciones indicadas de suma y resta -- Complemento aritmético -- Multiplicación -- Operaciones indicadas de multiplicación -- División -- Operaciones indicadas de división -- Problemas tipo sobre números enteros -- Elevación a potencia y sus operaciones inversas -- Números primos y compuestos -- Múltiplos y divisores -- Principios fundamentales de la divisibilidad -- Caracteres de divisibilidad -- Teoría de los números primos -- Descomposición en factores primos -- Máximo común divisor -- Mínimo común múltiplo -- Números fraccionarios; Propiedades generales -- Reducción y simplificación de quebrados -- Operación con números fraccionarios -- Problemas tipos sobre quebrados comunes -- Fracciones continuas -- Fracciones decimales -- Conversión de fracciones -- Potenciación -- Radicación -- Radicales -- Raíz cuadrada -- Raíz cúbica -- Sistema métrico decimal -- Densidad -- Medidas -- Áreas de figuras planas y volúmenes de cuerpos geométricos -- Números complejos o denominados -- Longitud y tiempo -- Razones y proporciones -- Transformación, comparación y propiedades de las proporciones geométricas -- Magnitudes proporcionales -- Regla de tres -- Tanto por ciento -- Interés -- Descuento -- Repartimientos proporcionales -- Compañía -- Promedios -- Aligación -- Aleaciones -- Monedas -- Conjunta -- Seguros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29498
Aritmética
Baldor, Aurelio - México, D.F. : Grupo Editorial Patria - 2008
Nociones sobre conjuntos -- Numeración -- Estudio de otros sistemas de numeración -- Numeración romana -- Relaciones de igualdad y desigualdad -- Operaciones aritméticas: suma -- Resta o sustracción -- Operaciones indicadas de suma y resta -- Complemento aritmético -- Multiplicación -- Operaciones indicadas de multiplicación -- División -- Operaciones indicadas de división -- Problemas tipo sobre números enteros -- Elevación a potencia y sus operaciones inversas -- Números primos y compuestos -- Múltiplos y divisores -- Principios fundamentales de la divisibilidad -- Caracteres de divisibilidad -- Teoría de los números primos -- Descomposición en factores primos -- Máximo común divisor -- Mínimo común múltiplo -- Números fraccionarios; Propiedades generales -- Reducción y simplificación de quebrados -- Operación con números fraccionarios -- Problemas tipos sobre quebrados comunes -- Fracciones continuas -- Fracciones decimales -- Conversión de fracciones -- Potenciación -- Radicación -- Radicales -- Raíz cuadrada -- Raíz cúbica -- Sistema métrico decimal -- Densidad -- Medidas -- Áreas de figuras planas y volúmenes de cuerpos geométricos -- Números complejos o denominados -- Longitud y tiempo -- Razones y proporciones -- Transformación, comparación y propiedades de las proporciones geométricas -- Magnitudes proporcionales -- Regla de tres -- Tanto por ciento -- Interés -- Descuento -- Repartimientos proporcionales -- Compañía -- Promedios -- Aligación -- Aleaciones -- Monedas -- Conjunta -- Seguros.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0940-01 513.076 B17 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25538-70374-01 513.076 B17 2008 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible