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Clínica Escolar / Neva Milicic Muller / Chile : Pontificia Universidad Católica de Chile (2008)
Título : Clínica Escolar : Prevención y Atención en Redes Tipo de documento: texto impreso Autores: Neva Milicic Muller, Autor ; María Isidora Mena Edwards, Autor ; María Isidora Mena Edwards, Autor ; María Isidora Mena Edwards, Autor ; Verónica López Leiva, Autor ; Verónica López Leiva, Autor ; Verónica López Leiva, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Chile : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2008 Colección: Aprendizaje Número de páginas: 317 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-0989-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Ansiedad en la escuela: Relato -- Descripción del trastorno -- Contexto escolar y ansiedad -- Estrategias de intervención en la escuela -- Depresión en la escuela: Relato -- Descripción del trastorno -- Contexto escolar y SDA -- Estrategias de intervención en la escuela -- Síndrome de déficit atencional en la escuela: Relato -- Descripción del síndrome -- Contexto escolar y ansiedad -- Estrategias de intervención en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95263 Clínica Escolar : Prevención y Atención en Redes [texto impreso] / Neva Milicic Muller, Autor ; María Isidora Mena Edwards, Autor ; María Isidora Mena Edwards, Autor ; María Isidora Mena Edwards, Autor ; Verónica López Leiva, Autor ; Verónica López Leiva, Autor ; Verónica López Leiva, Autor . - 1a ed. . - Chile : Pontificia Universidad Católica de Chile, 2008 . - 317 p. : tbls. ; 24 cm. + 01 CD-ROM. - (Aprendizaje) .
ISBN : 978-956-14-0989-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Ansiedad en la escuela: Relato -- Descripción del trastorno -- Contexto escolar y ansiedad -- Estrategias de intervención en la escuela -- Depresión en la escuela: Relato -- Descripción del trastorno -- Contexto escolar y SDA -- Estrategias de intervención en la escuela -- Síndrome de déficit atencional en la escuela: Relato -- Descripción del síndrome -- Contexto escolar y ansiedad -- Estrategias de intervención en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95263
Clínica Escolar
Milicic Muller, NevaMena Edwards, María Isidora ; Mena Edwards, María Isidora ; Mena Edwards, María Isidora ; López Leiva, Verónica ; López Leiva, Verónica ; López Leiva, Verónica - - Chile : Pontificia Universidad Católica de Chile - 2008
Ansiedad en la escuela: Relato -- Descripción del trastorno -- Contexto escolar y ansiedad -- Estrategias de intervención en la escuela -- Depresión en la escuela: Relato -- Descripción del trastorno -- Contexto escolar y SDA -- Estrategias de intervención en la escuela -- Síndrome de déficit atencional en la escuela: Relato -- Descripción del síndrome -- Contexto escolar y ansiedad -- Estrategias de intervención en la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1034-01 371.9 M57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Clínica de Ortografía / Juan Carlos Dido / Buenos Aires : Novedades Educativas (2001)
Título : Clínica de Ortografía : Una Búsqueda Abierta a Nuevos Recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Dido, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2001 Colección: Lectura y Escritura Número de páginas: 110 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-041-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Reflexiones acerca de la ortografía en la escuela: Ubicación de la ortografía -- Leer y escribir -- Importancia de la ortografía -- Problemas de la ortografía -- Las dificultades ortográficas -- La ortografía: contenido transversal -- Métodos básicos fundados en la lectura -- Métodos fundados en las normas ortográficos -- ¿Y si navegamos por internet? -- Recursos: ¿Qué son y cómo utilizar los recursos? -- Mayúsculas -- Signos de puntuación -- Acentuación -- Letras que ofrecen dificultades -- Las cartas ortográficas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95264 Clínica de Ortografía : Una Búsqueda Abierta a Nuevos Recursos [texto impreso] / Juan Carlos Dido, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2001 . - 110 p. : diagrs.; tbls. ; 26 cm.. - (Lectura y Escritura) .
ISBN : 978-987-538-041-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Reflexiones acerca de la ortografía en la escuela: Ubicación de la ortografía -- Leer y escribir -- Importancia de la ortografía -- Problemas de la ortografía -- Las dificultades ortográficas -- La ortografía: contenido transversal -- Métodos básicos fundados en la lectura -- Métodos fundados en las normas ortográficos -- ¿Y si navegamos por internet? -- Recursos: ¿Qué son y cómo utilizar los recursos? -- Mayúsculas -- Signos de puntuación -- Acentuación -- Letras que ofrecen dificultades -- Las cartas ortográficas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95264
Clínica de Ortografía
Dido, Juan Carlos - Buenos Aires : Novedades Educativas - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Reflexiones acerca de la ortografía en la escuela: Ubicación de la ortografía -- Leer y escribir -- Importancia de la ortografía -- Problemas de la ortografía -- Las dificultades ortográficas -- La ortografía: contenido transversal -- Métodos básicos fundados en la lectura -- Métodos fundados en las normas ortográficos -- ¿Y si navegamos por internet? -- Recursos: ¿Qué son y cómo utilizar los recursos? -- Mayúsculas -- Signos de puntuación -- Acentuación -- Letras que ofrecen dificultades -- Las cartas ortográficas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0764-01 372.63 D74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Coaching Deportivo / María José Alaminos / Badalona [España] : Paidotribo (2014)
Título : Coaching Deportivo : Mucho Más que Entrenamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Alaminos, Autor ; Alfredo Bastida, Autor ; Alfredo Bastida, Autor ; Alfredo Bastida, Autor ; Eva Sancho, Autor ; Eva Sancho, Autor ; Eva Sancho, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: viii, 257 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-189-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Cálculo diferencial - Estudio y enseñanza Clasificación: Nota de contenido: El "coaching" en el deporte base -- El rol del entrenador como líder-"coach" -- PNL aplicada al "coaching" deportivo -- El modelo competencial en el "coaching" deportivo -- Autoeficacia y "coaching" deportivo -- El talento innovador -- "Coaching", recursos humanos y entidades deportivas -- "Coaching" de equipos deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88497 Coaching Deportivo : Mucho Más que Entrenamiento [texto impreso] / María José Alaminos, Autor ; Alfredo Bastida, Autor ; Alfredo Bastida, Autor ; Alfredo Bastida, Autor ; Eva Sancho, Autor ; Eva Sancho, Autor ; Eva Sancho, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2014 . - viii, 257 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9910-189-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Cálculo diferencial - Estudio y enseñanza Clasificación: Nota de contenido: El "coaching" en el deporte base -- El rol del entrenador como líder-"coach" -- PNL aplicada al "coaching" deportivo -- El modelo competencial en el "coaching" deportivo -- Autoeficacia y "coaching" deportivo -- El talento innovador -- "Coaching", recursos humanos y entidades deportivas -- "Coaching" de equipos deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88497
Coaching Deportivo
Alaminos, María JoséBastida, Alfredo ; Bastida, Alfredo ; Bastida, Alfredo ; Sancho, Eva ; Sancho, Eva ; Sancho, Eva - - Badalona (España) : Paidotribo - 2014
Incluye referencias bibliográficas
El "coaching" en el deporte base -- El rol del entrenador como líder-"coach" -- PNL aplicada al "coaching" deportivo -- El modelo competencial en el "coaching" deportivo -- Autoeficacia y "coaching" deportivo -- El talento innovador -- "Coaching", recursos humanos y entidades deportivas -- "Coaching" de equipos deportivos
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Título : Coaching Educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Fernando Bou Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Acción Empresarial Número de páginas: 197 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-133-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los principios del coaching educativo: ¿Que es el coaching educativo? -- ¿Cómo ser un buen profesional de la docencia? -- Herramientas en coaching educativo -- Coaching educativo: Conceptos importantes en coaching educativo -- Coaching & aprendizaje -- Claves de una sesión de coaching. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95638 Coaching Educativo [texto impreso] / Juan Fernando Bou Pérez, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 197 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 22 cm.. - (Acción Empresarial) .
ISBN : 978-958-762-133-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los principios del coaching educativo: ¿Que es el coaching educativo? -- ¿Cómo ser un buen profesional de la docencia? -- Herramientas en coaching educativo -- Coaching educativo: Conceptos importantes en coaching educativo -- Coaching & aprendizaje -- Claves de una sesión de coaching. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95638
Coaching Educativo
Bou Pérez, Juan Fernando - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Los principios del coaching educativo: ¿Que es el coaching educativo? -- ¿Cómo ser un buen profesional de la docencia? -- Herramientas en coaching educativo -- Coaching educativo: Conceptos importantes en coaching educativo -- Coaching & aprendizaje -- Claves de una sesión de coaching.
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Título : Coaching Ejecutivo : Cómo Lograr Directivos que Consigan Resultados Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel A. Alonso García, Autor ; Ana M. Calles Doñate, Autor ; Ana M. Calles Doñate, Autor ; Ana M. Calles Doñate, Autor ; Pedro Gioya Rivero, Autor ; Pedro Gioya Rivero, Autor ; Pedro Gioya Rivero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Manuales de Psicología num. Vol. 14 Número de páginas: 234 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-716-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: Nota de contenido: Estrategias de desarrollo de personas en entornos organizacionales -- Coaching ejecutivo: bases -- Agentes en los procesos de coaching -- Competencias del coach -- Fases del coaching (I). Fase previa -- Fases del coaching (II). Evaluación -- Fases del coaching (III). Plan personal de acción: reflexión, redacción y puesta en práctica -- Coaching de equipos -- Procesos de desarrollo profesional (además del coaching) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84913 Coaching Ejecutivo : Cómo Lograr Directivos que Consigan Resultados [texto impreso] / Miguel A. Alonso García, Autor ; Ana M. Calles Doñate, Autor ; Ana M. Calles Doñate, Autor ; Ana M. Calles Doñate, Autor ; Pedro Gioya Rivero, Autor ; Pedro Gioya Rivero, Autor ; Pedro Gioya Rivero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2010 . - 234 p. : diagrs.; gráfs. ; 22 cm.. - (Manuales de Psicología; Vol. 14) .
ISBN : 978-84-9756-716-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: Nota de contenido: Estrategias de desarrollo de personas en entornos organizacionales -- Coaching ejecutivo: bases -- Agentes en los procesos de coaching -- Competencias del coach -- Fases del coaching (I). Fase previa -- Fases del coaching (II). Evaluación -- Fases del coaching (III). Plan personal de acción: reflexión, redacción y puesta en práctica -- Coaching de equipos -- Procesos de desarrollo profesional (además del coaching) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84913
Coaching Ejecutivo
Alonso García, Miguel A.Calles Doñate, Ana M. ; Calles Doñate, Ana M. ; Calles Doñate, Ana M. ; Gioya Rivero, Pedro ; Gioya Rivero, Pedro ; Gioya Rivero, Pedro - - Madrid : Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Estrategias de desarrollo de personas en entornos organizacionales -- Coaching ejecutivo: bases -- Agentes en los procesos de coaching -- Competencias del coach -- Fases del coaching (I). Fase previa -- Fases del coaching (II). Evaluación -- Fases del coaching (III). Plan personal de acción: reflexión, redacción y puesta en práctica -- Coaching de equipos -- Procesos de desarrollo profesional (además del coaching)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-2034-01 658.3124 A45 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 18-0444-01 658.3124 A45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Coaching escolar / Gaëtan Gabriel / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
Título : Coaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades Tipo de documento: texto impreso Autores: Gaëtan Gabriel, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 134 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1810-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos. Título original en francés: Coaching scolaire. Augmenter le potentiel éleves Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 371.42 Orientación educativa y vocacional Nota de contenido: El coaching -- El coaching escolar -- A modo de conclusión y antes de pasar a la acción -- Materiales para aplicar el coaching en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94811 Coaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades [texto impreso] / Gaëtan Gabriel, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - 134 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1810-4
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos. Título original en francés: Coaching scolaire. Augmenter le potentiel éleves
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 371.42 Orientación educativa y vocacional Nota de contenido: El coaching -- El coaching escolar -- A modo de conclusión y antes de pasar a la acción -- Materiales para aplicar el coaching en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94811
Coaching escolar
Gabriel, Gaëtan - Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos. Título original en francés: Coaching scolaire. Augmenter le potentiel éleves
El coaching -- El coaching escolar -- A modo de conclusión y antes de pasar a la acción -- Materiales para aplicar el coaching en la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0444-01 371.42 G11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0540-01 371.42 G11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37633-87288-01 371.42 G11 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El Coaching en la Escuela / Manuel Tovar González / Trillas (2012)
Título : El Coaching en la Escuela : Aplicación del Coaching para los Educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Tovar González, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 112 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1188-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas,índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 546 Nota de contenido: ¿Qué es el coaching? --
-El coaching como proceso educativo -- Los límites del coaching -- El núcleo de un buen coaching -- El educador coach -- Las fases del coaching educativo -- Aplicación del coaching para el educador.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94810 El Coaching en la Escuela : Aplicación del Coaching para los Educadores [texto impreso] / Manuel Tovar González, Autor . - 1a ed. . - Trillas, 2012 . - 112 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1188-5
Incluye referencias bibliográficas,índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 546 Nota de contenido: ¿Qué es el coaching? --
-El coaching como proceso educativo -- Los límites del coaching -- El núcleo de un buen coaching -- El educador coach -- Las fases del coaching educativo -- Aplicación del coaching para el educador.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94810
El Coaching en la Escuela
Tovar González, Manuel - México : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas,índice analítico
¿Qué es el coaching? --
-El coaching como proceso educativo -- Los límites del coaching -- El núcleo de un buen coaching -- El educador coach -- Las fases del coaching educativo -- Aplicación del coaching para el educador.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0442-01 371.42 T77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0443-02 371.42 T77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Coeducando para una Ciudadanía en Igualdad / Madeleine Arnot / Madrid : Morata,Ministerio de Educación y Ciencia (2009)
Título : Coeducando para una Ciudadanía en Igualdad : Compromisos con las Agendas Globales y Nacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Madeleine Arnot, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata,Ministerio de Educación y Ciencia Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 303 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-534-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo. Título original en inglés: Sociological Engagements With National and Global Agendas Idioma : Español (spa) Clasificación: 103 Nota de contenido: La introducción de políticas de educación de género en los debates sobre ciudadanía -- Cómo construye el profesorado a los ciudadanos y ciudadanas marcados por el género -- La pedagogías y los currícula de educación para la ciudadanía marcados por el género -- El aprendizaje individualizado y la educación para la ciudadanía global. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95333 Coeducando para una Ciudadanía en Igualdad : Compromisos con las Agendas Globales y Nacionales [texto impreso] / Madeleine Arnot, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Morata,Ministerio de Educación y Ciencia, 2009 . - 303 p. : ils. ; 24 cm.. - (Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-534-7
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo. Título original en inglés: Sociological Engagements With National and Global Agendas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 103 Nota de contenido: La introducción de políticas de educación de género en los debates sobre ciudadanía -- Cómo construye el profesorado a los ciudadanos y ciudadanas marcados por el género -- La pedagogías y los currícula de educación para la ciudadanía marcados por el género -- El aprendizaje individualizado y la educación para la ciudadanía global. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95333
Coeducando para una Ciudadanía en Igualdad
Arnot, Madeleine - Madrid : Morata,Ministerio de Educación y Ciencia - 2009
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo. Título original en inglés: Sociological Engagements With National and Global Agendas
La introducción de políticas de educación de género en los debates sobre ciudadanía -- Cómo construye el profesorado a los ciudadanos y ciudadanas marcados por el género -- La pedagogías y los currícula de educación para la ciudadanía marcados por el género -- El aprendizaje individualizado y la educación para la ciudadanía global.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0302-01 370.114 A75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Collaguas III / Robinson, David J. / Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú (2006)
Título : Collaguas III : Yanque Collaguas: sociedad, economía y población. 1604-1617 Tipo de documento: texto impreso Autores: Robinson, David J., Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2006 Colección: Clásicos Peruanos Número de páginas: Vol. 3: 650 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-759-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GENERO - PERÚ Nota de contenido: El valle del Colca en la investigación científica: los últimos treinta años -- Comunidad e imperialismo: una visión arqueológica del domnio Inca en Yanque Collaguas -- Visita de Yanque Collaguas, parcialidad de Urinsaya, 1604 -- Visita de Yanque Collaguas, parcialidad de Hanansaya, 1615-1617. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76461 Collaguas III : Yanque Collaguas: sociedad, economía y población. 1604-1617 [texto impreso] / Robinson, David J., Autor . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2006 . - Vol. 3: 650 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Clásicos Peruanos) .
ISBN : 978-9972-42-759-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GENERO - PERÚ Nota de contenido: El valle del Colca en la investigación científica: los últimos treinta años -- Comunidad e imperialismo: una visión arqueológica del domnio Inca en Yanque Collaguas -- Visita de Yanque Collaguas, parcialidad de Urinsaya, 1604 -- Visita de Yanque Collaguas, parcialidad de Hanansaya, 1615-1617. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76461
Collaguas III
Robinson, David J. - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú - 2006
Incluye referencias bibliográficas
El valle del Colca en la investigación científica: los últimos treinta años -- Comunidad e imperialismo: una visión arqueológica del domnio Inca en Yanque Collaguas -- Visita de Yanque Collaguas, parcialidad de Urinsaya, 1604 -- Visita de Yanque Collaguas, parcialidad de Hanansaya, 1615-1617.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1581-01 985.412 R71 V.3 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-2236-01 985.412 R71 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2366-02 985.412 R71 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28438-74975-01 985.412 R71 V.3 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Collaguas IV. Cabanaconde / Robinson, David J. / Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú (2010)
Título : Collaguas IV. Cabanaconde : sociedad, economía y población 1596 -1945 Tipo de documento: texto impreso Autores: Robinson, David J., Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2010 Colección: Clásicos Peruanos Número de páginas: Vol. 4: xcix, 322 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-916-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Clasificación: [Agneaux] CÓDIGO PROCESAL PENAL
[Agneaux] Innovaciones educativas
[Agneaux] MARKETING - INTERNET
[Agneaux] PROTECCIÓN DEL CONSUMIDOR - ASPECTOS LEGALES
[Agneaux] TelevisiónClasificación: 641.5 Cocina (preparación de alimentos) Nota de contenido: Visita a Cabanaconde, parcialidad de Hanansaya, 1596 -- Visita a Cabanaconde, parcialidad de Urinsaya, 1645. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30462 Collaguas IV. Cabanaconde : sociedad, economía y población 1596 -1945 [texto impreso] / Robinson, David J., Autor . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010 . - Vol. 4: xcix, 322 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Clásicos Peruanos) .
ISBN : 978-9972-42-916-3
Incluye referencias bibliográficas
Clasificación: [Agneaux] CÓDIGO PROCESAL PENAL
[Agneaux] Innovaciones educativas
[Agneaux] MARKETING - INTERNET
[Agneaux] PROTECCIÓN DEL CONSUMIDOR - ASPECTOS LEGALES
[Agneaux] TelevisiónClasificación: 641.5 Cocina (preparación de alimentos) Nota de contenido: Visita a Cabanaconde, parcialidad de Hanansaya, 1596 -- Visita a Cabanaconde, parcialidad de Urinsaya, 1645. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30462
Collaguas IV. Cabanaconde
Robinson, David J. - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Visita a Cabanaconde, parcialidad de Hanansaya, 1596 -- Visita a Cabanaconde, parcialidad de Urinsaya, 1645.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1582-01 985.412 R71 V.4 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2068-02 985.412 R71 V.4 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-2235-01 985.412 R71 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26407-71594-01 985.412 R71 V.4 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26407-74139-02 985.412 R71 V.4 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Colonialismo en ruinas / Charles Walker / Lima : IEP Ediciones (2012)
Título : Colonialismo en ruinas : Lima frente al terremoto y tsunami de 1746 Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles Walker, Autor ; Javier Flores Espinoza, Traductor ; Javier Flores Espinoza, Traductor ; Javier Flores Espinoza, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : IEP Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 293 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-623-77-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Shaky colonialism the 1746 earthquake-stsunami in Lima Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Comidas rápidas
[Agneaux] McDonald's - Historia
[Agneaux] Tradiciones oralesNota de contenido: Terremotos, tsunamis, el absolutismo y Lima -- Bolas de fuego: premuniciones y la destrucción de Lima -- La ciudad de "antes y después" -- Estabilizando lo inestable, ordenando lo desordenado -- Visiones en conflicto de Lima -- Frailes licenciosos, monjas errabundas u censos enredados -- Controlar los cuerpos femeninos y aplacar la ira de Dios -- Toda esta gente de indios y negros no nos tienen buena voluntad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86713 Colonialismo en ruinas : Lima frente al terremoto y tsunami de 1746 [texto impreso] / Charles Walker, Autor ; Javier Flores Espinoza, Traductor ; Javier Flores Espinoza, Traductor ; Javier Flores Espinoza, Traductor . - Primera edición . - Lima : IEP Ediciones, 2012 . - 293 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-623-77-6
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Shaky colonialism the 1746 earthquake-stsunami in Lima
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Comidas rápidas
[Agneaux] McDonald's - Historia
[Agneaux] Tradiciones oralesNota de contenido: Terremotos, tsunamis, el absolutismo y Lima -- Bolas de fuego: premuniciones y la destrucción de Lima -- La ciudad de "antes y después" -- Estabilizando lo inestable, ordenando lo desordenado -- Visiones en conflicto de Lima -- Frailes licenciosos, monjas errabundas u censos enredados -- Controlar los cuerpos femeninos y aplacar la ira de Dios -- Toda esta gente de indios y negros no nos tienen buena voluntad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86713
Colonialismo en ruinas
Walker, Charles - Lima : IEP Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Shaky colonialism the 1746 earthquake-stsunami in Lima
Terremotos, tsunamis, el absolutismo y Lima -- Bolas de fuego: premuniciones y la destrucción de Lima -- La ciudad de "antes y después" -- Estabilizando lo inestable, ordenando lo desordenado -- Visiones en conflicto de Lima -- Frailes licenciosos, monjas errabundas u censos enredados -- Controlar los cuerpos femeninos y aplacar la ira de Dios -- Toda esta gente de indios y negros no nos tienen buena voluntad.
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Título : Colonialismos del Siglo XXI : Negocios Extractivos y Defensa del Territorio en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Acosta, Autor ; Eduardo Gudynas, Autor ; Eduardo Gudynas, Autor ; Eduardo Gudynas, Autor ; Francois Houtart, Autor ; Francois Houtart, Autor ; Francois Houtart, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Icaria Editorial Fecha de publicación: 2011 Colección: Antrazyt Ecología num. Vol. 342 Número de páginas: 164 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9888-343-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 170.9 Nota de contenido: Desde el territorio construyendo la vida -- Ecuador, de la trampa petrolera a la minera -- El nuevo extractivismo progresista en América del Sur. Tesis sobre un viejo problema bajo nuevas expresiones -- Mujeres y agroecología: nuevos sujetos políticos en la agricultura familiar -- Hacia economía sostenible: dilemas del ecologismo actual -- El Sumak Kawsay -- El reto de la agricultura campesina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92960 Colonialismos del Siglo XXI : Negocios Extractivos y Defensa del Territorio en América Latina [texto impreso] / Alberto Acosta, Autor ; Eduardo Gudynas, Autor ; Eduardo Gudynas, Autor ; Eduardo Gudynas, Autor ; Francois Houtart, Autor ; Francois Houtart, Autor ; Francois Houtart, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Icaria Editorial, 2011 . - 164 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.. - (Antrazyt Ecología; Vol. 342) .
ISBN : 978-84-9888-343-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 170.9 Nota de contenido: Desde el territorio construyendo la vida -- Ecuador, de la trampa petrolera a la minera -- El nuevo extractivismo progresista en América del Sur. Tesis sobre un viejo problema bajo nuevas expresiones -- Mujeres y agroecología: nuevos sujetos políticos en la agricultura familiar -- Hacia economía sostenible: dilemas del ecologismo actual -- El Sumak Kawsay -- El reto de la agricultura campesina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92960
Colonialismos del Siglo XXI
Acosta, AlbertoGudynas, Eduardo ; Gudynas, Eduardo ; Gudynas, Eduardo ; Houtart, Francois ; Houtart, Francois ; Houtart, Francois - - Barcelona : Icaria Editorial - 2011
Desde el territorio construyendo la vida -- Ecuador, de la trampa petrolera a la minera -- El nuevo extractivismo progresista en América del Sur. Tesis sobre un viejo problema bajo nuevas expresiones -- Mujeres y agroecología: nuevos sujetos políticos en la agricultura familiar -- Hacia economía sostenible: dilemas del ecologismo actual -- El Sumak Kawsay -- El reto de la agricultura campesina.
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Título : Columna Sana Tipo de documento: texto impreso Autores: Álex Monasterio Uría, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 386 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-962-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas -- glosario de términos, índice alfabético, sobre el autor Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION
[Agneaux] Niños con problemas de aprendizajeNota de contenido: Funciones y estructura de la columna vertebral -- Funciones y estructura de la pelvis -- Músculos y biodinámica -- Afecciones -- Estática en bipedestación -- Higiene postural y del movimiento -- Ejercicios de reeducación y mantenimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88350 Columna Sana [texto impreso] / Álex Monasterio Uría, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2008 . - 386 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-962-9
Incluye referencias bibliográficas -- glosario de términos, índice alfabético, sobre el autor
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION
[Agneaux] Niños con problemas de aprendizajeNota de contenido: Funciones y estructura de la columna vertebral -- Funciones y estructura de la pelvis -- Músculos y biodinámica -- Afecciones -- Estática en bipedestación -- Higiene postural y del movimiento -- Ejercicios de reeducación y mantenimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88350
Columna Sana
Monasterio Uría, Álex - Badalona (España) : Paidotribo - 2008
Incluye referencias bibliográficas -- glosario de términos, índice alfabético, sobre el autor
Funciones y estructura de la columna vertebral -- Funciones y estructura de la pelvis -- Músculos y biodinámica -- Afecciones -- Estática en bipedestación -- Higiene postural y del movimiento -- Ejercicios de reeducación y mantenimiento
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Título : Columna vertebral, ejercicio físico y salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Jesús Casimero Andújar, Autor ; José María Mayor Rodríguez, Autor ; José María Mayor Rodríguez, Autor ; José María Mayor Rodríguez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 223 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-173-6 Nota general: Incluye índice y Referencia Bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.5 Ingredientes para sazonar Nota de contenido: Anatomofisiología de la columna vertebral -- Patologías más frecuentes de la columna vertebral -- Análisis de los ejercicios de extensibilidad isquiosural y fortalecimiento abdominal -- Disposición del raquis en ejercicios de acondicionamiento muscular -- Comportamiento de raquis en actividades de fitness y clases aeróbicas colectivas -- Entrenamiento en el medio acuático de la musculatura abdominal y criterios metodológicos para la prescripción de programas -- Ejercicio acuático y su repercusión en la columna vertebral -- El ejercicio físico ante el dolor de espalda y su relación con la salud laboral Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75484 Columna vertebral, ejercicio físico y salud [texto impreso] / Antonio Jesús Casimero Andújar, Autor ; José María Mayor Rodríguez, Autor ; José María Mayor Rodríguez, Autor ; José María Mayor Rodríguez, Autor . - Primera edición . - Barcelona [España] : INDE, 2010 . - 223 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-173-6
Incluye índice y Referencia Bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 664.5 Ingredientes para sazonar Nota de contenido: Anatomofisiología de la columna vertebral -- Patologías más frecuentes de la columna vertebral -- Análisis de los ejercicios de extensibilidad isquiosural y fortalecimiento abdominal -- Disposición del raquis en ejercicios de acondicionamiento muscular -- Comportamiento de raquis en actividades de fitness y clases aeróbicas colectivas -- Entrenamiento en el medio acuático de la musculatura abdominal y criterios metodológicos para la prescripción de programas -- Ejercicio acuático y su repercusión en la columna vertebral -- El ejercicio físico ante el dolor de espalda y su relación con la salud laboral Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75484
Columna vertebral, ejercicio físico y salud
Casimero Andújar, Antonio JesúsMayor Rodríguez, José María ; Mayor Rodríguez, José María ; Mayor Rodríguez, José María - - Barcelona (España) : INDE - 2010
Incluye índice y Referencia Bibliográficas
Anatomofisiología de la columna vertebral -- Patologías más frecuentes de la columna vertebral -- Análisis de los ejercicios de extensibilidad isquiosural y fortalecimiento abdominal -- Disposición del raquis en ejercicios de acondicionamiento muscular -- Comportamiento de raquis en actividades de fitness y clases aeróbicas colectivas -- Entrenamiento en el medio acuático de la musculatura abdominal y criterios metodológicos para la prescripción de programas -- Ejercicio acuático y su repercusión en la columna vertebral -- El ejercicio físico ante el dolor de espalda y su relación con la salud laboral
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Título : Columna Vertebral y Stretching Tipo de documento: texto impreso Autores: Michele Esnault, Autor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xi, 113 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-599-7 Nota general: Incluye Glosario de términos, índice alfabético. Título original en inglés: Rachis et streching educatión du patientà l'étirement Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION
[Agneaux] Niños con problemas de aprendizajeNota de contenido: El conjunto de la columna vertebral -- Columna cervical no discal (alta) y discal (baja). Músculos cervicales -- Región escapular, músculos de la cintura -- Columna torácica o "dorsal" -- Columna lumbar -- Región lumbopelvifemoral -- Aplicación a la educación del paciente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88347 Columna Vertebral y Stretching [texto impreso] / Michele Esnault, Autor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2009 . - xi, 113 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.
ISBN : 978-84-8019-599-7
Incluye Glosario de términos, índice alfabético. Título original en inglés: Rachis et streching educatión du patientà l'étirement
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION
[Agneaux] Niños con problemas de aprendizajeNota de contenido: El conjunto de la columna vertebral -- Columna cervical no discal (alta) y discal (baja). Músculos cervicales -- Región escapular, músculos de la cintura -- Columna torácica o "dorsal" -- Columna lumbar -- Región lumbopelvifemoral -- Aplicación a la educación del paciente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88347
Columna Vertebral y Stretching
Esnault, Michele - Badalona (España) : Paidotribo - 2009
Incluye Glosario de términos, índice alfabético. Título original en inglés: Rachis et streching educatión du patientà l'étirement
El conjunto de la columna vertebral -- Columna cervical no discal (alta) y discal (baja). Músculos cervicales -- Región escapular, músculos de la cintura -- Columna torácica o "dorsal" -- Columna lumbar -- Región lumbopelvifemoral -- Aplicación a la educación del paciente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0321-01 611.73 E82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0846-02 611.73 E82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0961-03 611.73 E82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comentario Filológico - Lingüístico de Textos Castellanos / Hernán Urrutia Cárdenas / Bilbao : Universidad de Deusto (2002)
Título : Comentario Filológico - Lingüístico de Textos Castellanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernán Urrutia Cárdenas, Autor ; Santiago Segura Munguía, Autor ; Santiago Segura Munguía, Autor ; Santiago Segura Munguía, Autor ; Francisco J. Pueyo Mena, Autor ; Francisco J. Pueyo Mena, Autor ; Francisco J. Pueyo Mena, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bilbao : Universidad de Deusto Fecha de publicación: 2002 Colección: Letras num. Vol. 27 Número de páginas: 394 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7485-417-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice por situación en los textos, índice por palabras, índice por fenómenos Idioma : Español (spa) Clasificación: 343.301 Nota de contenido: Fonética y fonología: Vocalismo -- Consonantismo -- Otros fenómenos fonéticos -- Morfosintaxis: El sustantivo -- El adjetivo -- Los pronombres -- El articulo -- El verbo -- Conclusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92772 Comentario Filológico - Lingüístico de Textos Castellanos [texto impreso] / Hernán Urrutia Cárdenas, Autor ; Santiago Segura Munguía, Autor ; Santiago Segura Munguía, Autor ; Santiago Segura Munguía, Autor ; Francisco J. Pueyo Mena, Autor ; Francisco J. Pueyo Mena, Autor ; Francisco J. Pueyo Mena, Autor . - 2a ed. . - Bilbao : Universidad de Deusto, 2002 . - 394 p. ; 22 cm.. - (Letras; Vol. 27) .
ISBN : 978-84-7485-417-6
Incluye referencias bibliográficas, índice por situación en los textos, índice por palabras, índice por fenómenos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 343.301 Nota de contenido: Fonética y fonología: Vocalismo -- Consonantismo -- Otros fenómenos fonéticos -- Morfosintaxis: El sustantivo -- El adjetivo -- Los pronombres -- El articulo -- El verbo -- Conclusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92772
Comentario Filológico - Lingüístico de Textos Castellanos
Urrutia Cárdenas, HernánSegura Munguía, Santiago ; Segura Munguía, Santiago ; Segura Munguía, Santiago ; Pueyo Mena, Francisco J. ; Pueyo Mena, Francisco J. ; Pueyo Mena, Francisco J. - - Bilbao : Universidad de Deusto - 2002
Incluye referencias bibliográficas, índice por situación en los textos, índice por palabras, índice por fenómenos
Fonética y fonología: Vocalismo -- Consonantismo -- Otros fenómenos fonéticos -- Morfosintaxis: El sustantivo -- El adjetivo -- Los pronombres -- El articulo -- El verbo -- Conclusión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1024-01 461.4 U85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El comentario fonológico y fonético de textos / Antonio Quilis / Madrid : Arco/Libros (2008)
Título : El comentario fonológico y fonético de textos : teoría y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Quilis, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Madrid : Arco/Libros Fecha de publicación: 2008 Colección: Biblioteca Philológica Número de páginas: 255 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-007-2 Nota general: Incluye índice de materias; índice de figuras Idioma : Español (spa) Clasificación: 461 Sistema de escritura, fonología, fonética, del español estándar Nota de contenido: Código oral y código escrito --Fonología y fonética -- Las unidades fonéticas -- La transcripción -- Notaciones fonéticas -- Practicas de transcripción, de reconocimiento articulatorio de sonidos y de identificación de fonemas y alófonos -- Practica de interpretación y análisis de sonogramas -- soluciones de practicas -- comentarios fonológicos y fonéticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22799 El comentario fonológico y fonético de textos : teoría y práctica [texto impreso] / Antonio Quilis, Autor . - Tercera edición . - Madrid : Arco/Libros, 2008 . - 255 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Biblioteca Philológica) .
ISBN : 978-84-7635-007-2
Incluye índice de materias; índice de figuras
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 461 Sistema de escritura, fonología, fonética, del español estándar Nota de contenido: Código oral y código escrito --Fonología y fonética -- Las unidades fonéticas -- La transcripción -- Notaciones fonéticas -- Practicas de transcripción, de reconocimiento articulatorio de sonidos y de identificación de fonemas y alófonos -- Practica de interpretación y análisis de sonogramas -- soluciones de practicas -- comentarios fonológicos y fonéticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22799
El comentario fonológico y fonético de textos
Quilis, Antonio - Madrid : Arco/Libros - 2008
Incluye índice de materias; índice de figuras
Código oral y código escrito --Fonología y fonética -- Las unidades fonéticas -- La transcripción -- Notaciones fonéticas -- Practicas de transcripción, de reconocimiento articulatorio de sonidos y de identificación de fonemas y alófonos -- Practica de interpretación y análisis de sonogramas -- soluciones de practicas -- comentarios fonológicos y fonéticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0800-01 461.5 Q45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0848-01 461.5 Q45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 19481-59624-01 461.5 Q45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El Comentario Lingüístico / Marcos Marín, Francisco / Madrid : Cátedra (1998)
Título : El Comentario Lingüístico : (Metodología y Práctica) Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos Marín, Francisco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 1998 Colección: Crítica y Estudios Literarios Número de páginas: 174 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-0103-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Introducción al problema del texto -- Dos tipos de textos: información y literario, y varias estructuras -- El comentario de textos -- Desarrollo del comentario lingüístico -- Guía para el comentario filológico -- Guía para el comentario semántico de un texto del siglo de oro -- Guía para el comentario de un texto moderno -- Comentario analítico en el ámbito de una teoría de la estructura del texto y la estructura del mundo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92858 El Comentario Lingüístico : (Metodología y Práctica) [texto impreso] / Marcos Marín, Francisco, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Cátedra, 1998 . - 174 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Crítica y Estudios Literarios) .
ISBN : 978-84-376-0103-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Introducción al problema del texto -- Dos tipos de textos: información y literario, y varias estructuras -- El comentario de textos -- Desarrollo del comentario lingüístico -- Guía para el comentario filológico -- Guía para el comentario semántico de un texto del siglo de oro -- Guía para el comentario de un texto moderno -- Comentario analítico en el ámbito de una teoría de la estructura del texto y la estructura del mundo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92858
El Comentario Lingüístico
Marcos Marín, Francisco - Madrid : Cátedra - 1998
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al problema del texto -- Dos tipos de textos: información y literario, y varias estructuras -- El comentario de textos -- Desarrollo del comentario lingüístico -- Guía para el comentario filológico -- Guía para el comentario semántico de un texto del siglo de oro -- Guía para el comentario de un texto moderno -- Comentario analítico en el ámbito de una teoría de la estructura del texto y la estructura del mundo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1029-01 410 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comentario Pragmático de Comunicación Oral III / Luis Cortés Rodríguez / Madrid : Arco Libros (2010)
Título : Comentario Pragmático de Comunicación Oral III : Una Ponencia en un Foro Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Cortés Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2010 Colección: Comentario de Textos num. 24 Número de páginas: 85 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-807-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos: cuadro explicativo de la variación externa, cuadro explicativo de la variación interna, ponencia del juez Calatayud Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: Principios básicos del comentario: variación externa y variación interna -- El comentario y sus apartados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89330 Comentario Pragmático de Comunicación Oral III : Una Ponencia en un Foro [texto impreso] / Luis Cortés Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2010 . - 85 p. : diagrs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Comentario de Textos; 24) .
ISBN : 978-84-7635-807-8
Incluye referencias bibliográficas, anexos: cuadro explicativo de la variación externa, cuadro explicativo de la variación interna, ponencia del juez Calatayud
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: Principios básicos del comentario: variación externa y variación interna -- El comentario y sus apartados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89330
Comentario Pragmático de Comunicación Oral III
Cortés Rodríguez, Luis - Madrid : Arco Libros - 2010
Incluye referencias bibliográficas, anexos: cuadro explicativo de la variación externa, cuadro explicativo de la variación interna, ponencia del juez Calatayud
Principios básicos del comentario: variación externa y variación interna -- El comentario y sus apartados
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0197-01 465 C82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comentarios de política y Planificación Linguística / Luis Escoriza Morera / Madrid : Arco Libros (2008)
Título : Comentarios de política y Planificación Linguística Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Escoriza Morera, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2008 Colección: Comentario de Textos Número de páginas: 62 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-723-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: La elección y codificación de las lenguas -- La defensa de la difusión de las lenguas -- La denominación de la lengua -- La coexistencia de lenguas en una unidad nacional -- La existencia de lenguas en una unidad supranacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93225 Comentarios de política y Planificación Linguística [texto impreso] / Luis Escoriza Morera, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2008 . - 62 p. ; 21 cm.. - (Comentario de Textos) .
ISBN : 978-84-7635-723-1
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: La elección y codificación de las lenguas -- La defensa de la difusión de las lenguas -- La denominación de la lengua -- La coexistencia de lenguas en una unidad nacional -- La existencia de lenguas en una unidad supranacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93225
Comentarios de política y Planificación Linguística
Escoriza Morera, Luis - Madrid : Arco Libros - 2008
Incluye referencias bibliográficas.
La elección y codificación de las lenguas -- La defensa de la difusión de las lenguas -- La denominación de la lengua -- La coexistencia de lenguas en una unidad nacional -- La existencia de lenguas en una unidad supranacional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1471-01 468 E78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Comentarios reales de los Incas / Inca Garcilaso de la Vega / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2013)
Título : Comentarios reales de los Incas Tipo de documento: texto impreso Autores: Inca Garcilaso de la Vega, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2013 Colección: Clásicos Número de páginas: lxxviii, 885 páginas Dimensiones: 25.5 cm Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Si hay muchos mundos. Trata de las cinco Zonas -- Si hay antípodas -- Cómo se descubrió el Nuevo Mundo -- La deducción del nombre Perú -- Autoridades en confirmación del nombre Perú -- Lo que dice un autor acerca del nombre Perú -- De otras deducciones de nombres nuevos -- La descripción del Perú -- La idolatría y los dioses que adoraban antes de los Incas -- De otra gran variedad de dioses que tuvieron -- Maneras de sacrificios que hacían -- La vivienda y gobierno de los antiguos, y las cosas que comían -- Cómo se vestían en aquella antigüedad -- Diferentes casamientos y diversas lenguas Usaban de veneno y de hechizos -- El origen de los Incas Reyes del Perú -- La fundación del Cozco, ciudad imperial -- Lo que redujo el primer Inca Manco Cápac -- De fábulas historiales del origen de los Incas -- Protestación del autor sobre la historia -- Los pueblos que mandó poblar el primer Inca -- La enseñanza que el inca hacía de sus vasallos -- Las insignias favorables que el inca dio a los suyos -- Otras insignias más favorables, con el nombre Inca -- Nombres y renombres que los indios pusieron a su Rey -- Testamento y muerte del Inca Manco Cápac -- Los nombres reales y la significación de ellos -- Libro segundo -- La idolatría de la segunda edad y su origen -- Rastrearon los Incas al verdadero Dios Nuestro Señor -- Tenían los Incas una cruz en lugar sagrado -- De muchos dioses que los historiadores españoles impropiamente aplican a los indios -- De otras muchas cosas que el nombre Huaca significa -- Lo que un autor dice de los dioses que tenían -- Alcanzaron la inmortalidad del ánima y la resurrección universal -- Las cosas que sacrificaban al Sol -- Los sacerdotes, ritos y ceremonias y sus leyes atribuyen al primer Inca -- Comprueba el autor lo que ha dicho con los historiadores españoles -- Dividieron el Imperio en cuatro distritos Registraban los vasallos -- Dos oficios que los decuriones tenían -- De algunas leyes que los Incas tuvieron en su gobierno -- Los decuriones daban cuenta de los que nacían y morían -- Niegan los indios haber hecho delito ningún Inca de la sangre real -- La vida y hechos de Sinchi Roca, segundo Rey de los Incas -- Lloque Yupanqui, Rey tercero, y la significación de su nombre -- Dos conquistas que hizo el Inca Lloque Yupanqui -- La conquista de Hatun Colla y los blasones de los Collas -- La gran provincia Chucuitu se reduce de paz Hacen lo mismo otras muchas provincias -- Las ciencias que los Incas alcanzaron, tratase primero de la astrología -- Alcanzaron la cuenta del año y los solsticios y equinoccios -- Tuvieron cuenta con los eclipses del Sol, y lo que hacían con los de la Luna -- La medicina que alcanzaron y la manera de curarse -- Las yerbas medicinales que alcanzaron -- De la Geometría, Geografía, Aritmética y Música que alcanzaron -- La poesía de los incas amautas, que son filósofos, y harauicus, que son poetas -- Los pocos instrumentos que los indios alcanzaron para sus oficios -- Libro tercero-- Mayta Cápac, cuarto Inca gana a Tihuanaco, y los edificios que allí hay -- Redúcese Hatunpacasa y conquistan a Cac-yauiri -- Perdonan los rencidos y declárase la fábula -- Redúcense tres provincias, conquístanse otras, llevan colonias, castigan a los que usan de veneno -- Gana el Inca tres provincias, vence una batalla muy reñida -- Ríndense los de Huaychu; perdónanlos afablemente -- Redúcense muchos pueblos, el Inca manda hacer un puente de mimbre -- Con la fama del puente se reducen muchas naciones de su grado -- Gana el Inca otras muchas y grandes provincias y muere pacífico -- Cápac Yupanqui, rey quinto, gana muchas provincias en Cuntisuyu -- La conquista de los Aymaras; perdonan a los curacas. Ponen mojoneras en sus términos -- Envía el Inca a conquistar los Quechuas. Ellos se reducen de su grado -- Por la costa de la mar reducen muchos valles. Castigan los sodomitas -- Dos grandes curacas comprometen sus diferencias en el Inca y se hacen vasallos suyos -- Hacen un puente de paja, enea y juncia en el Desaguadero. Redúcese Chayanta -- Diversos ingenios que tuvieron los indios para pasar los ríos y para sus pesquerías -- De la reducción de cinco provincias grandes, sin otras menores -- El príncipe Inca Roca reduce muchas y grandes provincias mediterráneas y marítimas -- Sacan indios de la costa para colonias la tierra adentro. Muere el Inca Cápac Yupanqui -- La descripción del templo del sol y sus grandes riquezas -- Del claustro del templo y de los aposentos de la luna y estrellas, trueno y relámpago y arco del cielo -- Nombre del sumo sacerdote y otras partes de la casa -- Los sitios para los sacrificios y el término donde se descalzaban para ir al templo. Las fuentes que tenían -- Del jardín de oro y otras riquezas del templo, a cuya semejanza había otros muchos en aquel imperio -- Del famoso templo de Titicaca y de sus fábulas y alegorías -- Libro cuarto -- La casa de las vírgenes dedicadas al sol -- Los estatutos y ejercicios de las vírgenes escogidas -- La veneración en que tenían las cosas que hacían las escogidas y la ley contra los que las violasen -- Que había otras muchas casas de escogidas. Compruébase la ley rigurosa -- El servicio y ornamento de las escogidas y que no las daban por mujeres a nadie -- De cuáles mujeres hacía merced el Inca -- De otras mujeres que guardaban virginidad y de las viudas -- Cómo casaban en común y cómo asentaban la casa -- Casaban al príncipe heredero con su propia hermana, y las razones que para ello daban -- Diferentes maneras de heredar los estados -- El destetar, trasquilar y poner nombre a los niños -- Criaban los hijos sin regalo ninguno -- Vida y ejercicio de las mujeres casadas -- Cómo se visitaban las mujeres, cómo trataban su ropa, y que las había públicas -- Inca Roca, sexto rey, conquista muchas naciones, y entre ellas los Chancas y Hancohuallu -- El príncipe Yáhuar Huácac y la interpretación de su nombre -- Los ídolos de los indios Antis y la conquista de los Charcas -- El razonamiento de los viejos y cómo reciben al Inca -- De algunas leyes que el rey Inca Roca hizo y las escuelas que fundó en el Cozco y de algunos dichos que dijo -- El Inca "Llora Sangre", séptimo rey y sus miedos y conquistas, y el disfavor del príncipe -- De un aviso que un fantasma dio al príncipe para que lo lleve a su padre -- Las consultas de los Incas sobre el recado del fantasma -- La rebelión de los Chancas y sus antiguas hazañas -- El Inca desampara la ciudad y el príncipe la socorre -- Libro quinto -- Cómo acrecentaban y repartían las tierras a los vasallos -- El orden que tenían en labrar las tierras, la fiesta con que labraban las del Inca y las del sol -- La cantidad de tierra que daban a cada indio, y cómo la beneficiaban -- Cómo repartían el agua para regar. Castigaban a los flojos y descuidados -- El tributo que daban al inca y la cuenta de los orones -- Hacían de vestir, armas y calzado para la gente de guerra -- El oro y plata y otras cosas de estima no era de tributo, sino presentado -- La guarda y el gasto de los bastimentos -- Daban de vestir a los vasallos. No hubo pobres mendigantes -- La orden y división del ganado, y de los animales extraños -- Leyes y ordenanzas de los Incas para el beneficio de los vasallos -- Cómo conquistaban y domesticaban los nuevos vasallos -- Cómo proveían los ministros para todos oficios -- La razón y cuenta que había en los bienes comunes y particulares -- En qué pagaban el tributo, la cantidad de él y las leyes acerca de él -- Orden y razón para cobrar los tributos. El Inca hacía merced a los curacas de las cosas preciadas que le presentaban -- El Inca Huiracocha tiene nueva de los enemigos y de un socorro que le viene -- Batalla muy sangrienta, y el ardid con que se venció -- Generosidades del príncipe Inca Huiracocha después de la victoria -- El príncipe sigue el alcance, vuelve al Cozco, vese con su padre, desposéele del imperio -- Del nombre Viracocha y por qué se lo dieron a los españoles -- El Inca Viracocha manda labrar un templo en memoria de su tío, el fantasma --Pintura famosa, y la gratificación a los del socorro -- Nuevas provincias que el Inca sujeta, y una acequia para regar los pastos -- El Inca visita su imperio, vienen embajadores ofreciendo vasallaje -- La huida del bravo Hancohuallu del imperio de los Incas -- Colonias en las tierras de Hancohuallu; el valle de Yúcay ilustrado -- Dio nombre al primogénito; hizo pronóstico de la vida de los españoles -- La muerte del Inca Huiracocha. El autor vio su cuerpo -- Libro sesto -- Libro Septimo -- Libro octavo -- Libro nono Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91048 Comentarios reales de los Incas [texto impreso] / Inca Garcilaso de la Vega, Autor . - Segunda edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2013 . - lxxviii, 885 páginas ; 25.5 cm. - (Clásicos) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Si hay muchos mundos. Trata de las cinco Zonas -- Si hay antípodas -- Cómo se descubrió el Nuevo Mundo -- La deducción del nombre Perú -- Autoridades en confirmación del nombre Perú -- Lo que dice un autor acerca del nombre Perú -- De otras deducciones de nombres nuevos -- La descripción del Perú -- La idolatría y los dioses que adoraban antes de los Incas -- De otra gran variedad de dioses que tuvieron -- Maneras de sacrificios que hacían -- La vivienda y gobierno de los antiguos, y las cosas que comían -- Cómo se vestían en aquella antigüedad -- Diferentes casamientos y diversas lenguas Usaban de veneno y de hechizos -- El origen de los Incas Reyes del Perú -- La fundación del Cozco, ciudad imperial -- Lo que redujo el primer Inca Manco Cápac -- De fábulas historiales del origen de los Incas -- Protestación del autor sobre la historia -- Los pueblos que mandó poblar el primer Inca -- La enseñanza que el inca hacía de sus vasallos -- Las insignias favorables que el inca dio a los suyos -- Otras insignias más favorables, con el nombre Inca -- Nombres y renombres que los indios pusieron a su Rey -- Testamento y muerte del Inca Manco Cápac -- Los nombres reales y la significación de ellos -- Libro segundo -- La idolatría de la segunda edad y su origen -- Rastrearon los Incas al verdadero Dios Nuestro Señor -- Tenían los Incas una cruz en lugar sagrado -- De muchos dioses que los historiadores españoles impropiamente aplican a los indios -- De otras muchas cosas que el nombre Huaca significa -- Lo que un autor dice de los dioses que tenían -- Alcanzaron la inmortalidad del ánima y la resurrección universal -- Las cosas que sacrificaban al Sol -- Los sacerdotes, ritos y ceremonias y sus leyes atribuyen al primer Inca -- Comprueba el autor lo que ha dicho con los historiadores españoles -- Dividieron el Imperio en cuatro distritos Registraban los vasallos -- Dos oficios que los decuriones tenían -- De algunas leyes que los Incas tuvieron en su gobierno -- Los decuriones daban cuenta de los que nacían y morían -- Niegan los indios haber hecho delito ningún Inca de la sangre real -- La vida y hechos de Sinchi Roca, segundo Rey de los Incas -- Lloque Yupanqui, Rey tercero, y la significación de su nombre -- Dos conquistas que hizo el Inca Lloque Yupanqui -- La conquista de Hatun Colla y los blasones de los Collas -- La gran provincia Chucuitu se reduce de paz Hacen lo mismo otras muchas provincias -- Las ciencias que los Incas alcanzaron, tratase primero de la astrología -- Alcanzaron la cuenta del año y los solsticios y equinoccios -- Tuvieron cuenta con los eclipses del Sol, y lo que hacían con los de la Luna -- La medicina que alcanzaron y la manera de curarse -- Las yerbas medicinales que alcanzaron -- De la Geometría, Geografía, Aritmética y Música que alcanzaron -- La poesía de los incas amautas, que son filósofos, y harauicus, que son poetas -- Los pocos instrumentos que los indios alcanzaron para sus oficios -- Libro tercero-- Mayta Cápac, cuarto Inca gana a Tihuanaco, y los edificios que allí hay -- Redúcese Hatunpacasa y conquistan a Cac-yauiri -- Perdonan los rencidos y declárase la fábula -- Redúcense tres provincias, conquístanse otras, llevan colonias, castigan a los que usan de veneno -- Gana el Inca tres provincias, vence una batalla muy reñida -- Ríndense los de Huaychu; perdónanlos afablemente -- Redúcense muchos pueblos, el Inca manda hacer un puente de mimbre -- Con la fama del puente se reducen muchas naciones de su grado -- Gana el Inca otras muchas y grandes provincias y muere pacífico -- Cápac Yupanqui, rey quinto, gana muchas provincias en Cuntisuyu -- La conquista de los Aymaras; perdonan a los curacas. Ponen mojoneras en sus términos -- Envía el Inca a conquistar los Quechuas. Ellos se reducen de su grado -- Por la costa de la mar reducen muchos valles. Castigan los sodomitas -- Dos grandes curacas comprometen sus diferencias en el Inca y se hacen vasallos suyos -- Hacen un puente de paja, enea y juncia en el Desaguadero. Redúcese Chayanta -- Diversos ingenios que tuvieron los indios para pasar los ríos y para sus pesquerías -- De la reducción de cinco provincias grandes, sin otras menores -- El príncipe Inca Roca reduce muchas y grandes provincias mediterráneas y marítimas -- Sacan indios de la costa para colonias la tierra adentro. Muere el Inca Cápac Yupanqui -- La descripción del templo del sol y sus grandes riquezas -- Del claustro del templo y de los aposentos de la luna y estrellas, trueno y relámpago y arco del cielo -- Nombre del sumo sacerdote y otras partes de la casa -- Los sitios para los sacrificios y el término donde se descalzaban para ir al templo. Las fuentes que tenían -- Del jardín de oro y otras riquezas del templo, a cuya semejanza había otros muchos en aquel imperio -- Del famoso templo de Titicaca y de sus fábulas y alegorías -- Libro cuarto -- La casa de las vírgenes dedicadas al sol -- Los estatutos y ejercicios de las vírgenes escogidas -- La veneración en que tenían las cosas que hacían las escogidas y la ley contra los que las violasen -- Que había otras muchas casas de escogidas. Compruébase la ley rigurosa -- El servicio y ornamento de las escogidas y que no las daban por mujeres a nadie -- De cuáles mujeres hacía merced el Inca -- De otras mujeres que guardaban virginidad y de las viudas -- Cómo casaban en común y cómo asentaban la casa -- Casaban al príncipe heredero con su propia hermana, y las razones que para ello daban -- Diferentes maneras de heredar los estados -- El destetar, trasquilar y poner nombre a los niños -- Criaban los hijos sin regalo ninguno -- Vida y ejercicio de las mujeres casadas -- Cómo se visitaban las mujeres, cómo trataban su ropa, y que las había públicas -- Inca Roca, sexto rey, conquista muchas naciones, y entre ellas los Chancas y Hancohuallu -- El príncipe Yáhuar Huácac y la interpretación de su nombre -- Los ídolos de los indios Antis y la conquista de los Charcas -- El razonamiento de los viejos y cómo reciben al Inca -- De algunas leyes que el rey Inca Roca hizo y las escuelas que fundó en el Cozco y de algunos dichos que dijo -- El Inca "Llora Sangre", séptimo rey y sus miedos y conquistas, y el disfavor del príncipe -- De un aviso que un fantasma dio al príncipe para que lo lleve a su padre -- Las consultas de los Incas sobre el recado del fantasma -- La rebelión de los Chancas y sus antiguas hazañas -- El Inca desampara la ciudad y el príncipe la socorre -- Libro quinto -- Cómo acrecentaban y repartían las tierras a los vasallos -- El orden que tenían en labrar las tierras, la fiesta con que labraban las del Inca y las del sol -- La cantidad de tierra que daban a cada indio, y cómo la beneficiaban -- Cómo repartían el agua para regar. Castigaban a los flojos y descuidados -- El tributo que daban al inca y la cuenta de los orones -- Hacían de vestir, armas y calzado para la gente de guerra -- El oro y plata y otras cosas de estima no era de tributo, sino presentado -- La guarda y el gasto de los bastimentos -- Daban de vestir a los vasallos. No hubo pobres mendigantes -- La orden y división del ganado, y de los animales extraños -- Leyes y ordenanzas de los Incas para el beneficio de los vasallos -- Cómo conquistaban y domesticaban los nuevos vasallos -- Cómo proveían los ministros para todos oficios -- La razón y cuenta que había en los bienes comunes y particulares -- En qué pagaban el tributo, la cantidad de él y las leyes acerca de él -- Orden y razón para cobrar los tributos. El Inca hacía merced a los curacas de las cosas preciadas que le presentaban -- El Inca Huiracocha tiene nueva de los enemigos y de un socorro que le viene -- Batalla muy sangrienta, y el ardid con que se venció -- Generosidades del príncipe Inca Huiracocha después de la victoria -- El príncipe sigue el alcance, vuelve al Cozco, vese con su padre, desposéele del imperio -- Del nombre Viracocha y por qué se lo dieron a los españoles -- El Inca Viracocha manda labrar un templo en memoria de su tío, el fantasma --Pintura famosa, y la gratificación a los del socorro -- Nuevas provincias que el Inca sujeta, y una acequia para regar los pastos -- El Inca visita su imperio, vienen embajadores ofreciendo vasallaje -- La huida del bravo Hancohuallu del imperio de los Incas -- Colonias en las tierras de Hancohuallu; el valle de Yúcay ilustrado -- Dio nombre al primogénito; hizo pronóstico de la vida de los españoles -- La muerte del Inca Huiracocha. El autor vio su cuerpo -- Libro sesto -- Libro Septimo -- Libro octavo -- Libro nono Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91048
Comentarios reales de los Incas
Garcilaso de la Vega, Inca - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2013
Si hay muchos mundos. Trata de las cinco Zonas -- Si hay antípodas -- Cómo se descubrió el Nuevo Mundo -- La deducción del nombre Perú -- Autoridades en confirmación del nombre Perú -- Lo que dice un autor acerca del nombre Perú -- De otras deducciones de nombres nuevos -- La descripción del Perú -- La idolatría y los dioses que adoraban antes de los Incas -- De otra gran variedad de dioses que tuvieron -- Maneras de sacrificios que hacían -- La vivienda y gobierno de los antiguos, y las cosas que comían -- Cómo se vestían en aquella antigüedad -- Diferentes casamientos y diversas lenguas Usaban de veneno y de hechizos -- El origen de los Incas Reyes del Perú -- La fundación del Cozco, ciudad imperial -- Lo que redujo el primer Inca Manco Cápac -- De fábulas historiales del origen de los Incas -- Protestación del autor sobre la historia -- Los pueblos que mandó poblar el primer Inca -- La enseñanza que el inca hacía de sus vasallos -- Las insignias favorables que el inca dio a los suyos -- Otras insignias más favorables, con el nombre Inca -- Nombres y renombres que los indios pusieron a su Rey -- Testamento y muerte del Inca Manco Cápac -- Los nombres reales y la significación de ellos -- Libro segundo -- La idolatría de la segunda edad y su origen -- Rastrearon los Incas al verdadero Dios Nuestro Señor -- Tenían los Incas una cruz en lugar sagrado -- De muchos dioses que los historiadores españoles impropiamente aplican a los indios -- De otras muchas cosas que el nombre Huaca significa -- Lo que un autor dice de los dioses que tenían -- Alcanzaron la inmortalidad del ánima y la resurrección universal -- Las cosas que sacrificaban al Sol -- Los sacerdotes, ritos y ceremonias y sus leyes atribuyen al primer Inca -- Comprueba el autor lo que ha dicho con los historiadores españoles -- Dividieron el Imperio en cuatro distritos Registraban los vasallos -- Dos oficios que los decuriones tenían -- De algunas leyes que los Incas tuvieron en su gobierno -- Los decuriones daban cuenta de los que nacían y morían -- Niegan los indios haber hecho delito ningún Inca de la sangre real -- La vida y hechos de Sinchi Roca, segundo Rey de los Incas -- Lloque Yupanqui, Rey tercero, y la significación de su nombre -- Dos conquistas que hizo el Inca Lloque Yupanqui -- La conquista de Hatun Colla y los blasones de los Collas -- La gran provincia Chucuitu se reduce de paz Hacen lo mismo otras muchas provincias -- Las ciencias que los Incas alcanzaron, tratase primero de la astrología -- Alcanzaron la cuenta del año y los solsticios y equinoccios -- Tuvieron cuenta con los eclipses del Sol, y lo que hacían con los de la Luna -- La medicina que alcanzaron y la manera de curarse -- Las yerbas medicinales que alcanzaron -- De la Geometría, Geografía, Aritmética y Música que alcanzaron -- La poesía de los incas amautas, que son filósofos, y harauicus, que son poetas -- Los pocos instrumentos que los indios alcanzaron para sus oficios -- Libro tercero-- Mayta Cápac, cuarto Inca gana a Tihuanaco, y los edificios que allí hay -- Redúcese Hatunpacasa y conquistan a Cac-yauiri -- Perdonan los rencidos y declárase la fábula -- Redúcense tres provincias, conquístanse otras, llevan colonias, castigan a los que usan de veneno -- Gana el Inca tres provincias, vence una batalla muy reñida -- Ríndense los de Huaychu; perdónanlos afablemente -- Redúcense muchos pueblos, el Inca manda hacer un puente de mimbre -- Con la fama del puente se reducen muchas naciones de su grado -- Gana el Inca otras muchas y grandes provincias y muere pacífico -- Cápac Yupanqui, rey quinto, gana muchas provincias en Cuntisuyu -- La conquista de los Aymaras; perdonan a los curacas. Ponen mojoneras en sus términos -- Envía el Inca a conquistar los Quechuas. Ellos se reducen de su grado -- Por la costa de la mar reducen muchos valles. Castigan los sodomitas -- Dos grandes curacas comprometen sus diferencias en el Inca y se hacen vasallos suyos -- Hacen un puente de paja, enea y juncia en el Desaguadero. Redúcese Chayanta -- Diversos ingenios que tuvieron los indios para pasar los ríos y para sus pesquerías -- De la reducción de cinco provincias grandes, sin otras menores -- El príncipe Inca Roca reduce muchas y grandes provincias mediterráneas y marítimas -- Sacan indios de la costa para colonias la tierra adentro. Muere el Inca Cápac Yupanqui -- La descripción del templo del sol y sus grandes riquezas -- Del claustro del templo y de los aposentos de la luna y estrellas, trueno y relámpago y arco del cielo -- Nombre del sumo sacerdote y otras partes de la casa -- Los sitios para los sacrificios y el término donde se descalzaban para ir al templo. Las fuentes que tenían -- Del jardín de oro y otras riquezas del templo, a cuya semejanza había otros muchos en aquel imperio -- Del famoso templo de Titicaca y de sus fábulas y alegorías -- Libro cuarto -- La casa de las vírgenes dedicadas al sol -- Los estatutos y ejercicios de las vírgenes escogidas -- La veneración en que tenían las cosas que hacían las escogidas y la ley contra los que las violasen -- Que había otras muchas casas de escogidas. Compruébase la ley rigurosa -- El servicio y ornamento de las escogidas y que no las daban por mujeres a nadie -- De cuáles mujeres hacía merced el Inca -- De otras mujeres que guardaban virginidad y de las viudas -- Cómo casaban en común y cómo asentaban la casa -- Casaban al príncipe heredero con su propia hermana, y las razones que para ello daban -- Diferentes maneras de heredar los estados -- El destetar, trasquilar y poner nombre a los niños -- Criaban los hijos sin regalo ninguno -- Vida y ejercicio de las mujeres casadas -- Cómo se visitaban las mujeres, cómo trataban su ropa, y que las había públicas -- Inca Roca, sexto rey, conquista muchas naciones, y entre ellas los Chancas y Hancohuallu -- El príncipe Yáhuar Huácac y la interpretación de su nombre -- Los ídolos de los indios Antis y la conquista de los Charcas -- El razonamiento de los viejos y cómo reciben al Inca -- De algunas leyes que el rey Inca Roca hizo y las escuelas que fundó en el Cozco y de algunos dichos que dijo -- El Inca "Llora Sangre", séptimo rey y sus miedos y conquistas, y el disfavor del príncipe -- De un aviso que un fantasma dio al príncipe para que lo lleve a su padre -- Las consultas de los Incas sobre el recado del fantasma -- La rebelión de los Chancas y sus antiguas hazañas -- El Inca desampara la ciudad y el príncipe la socorre -- Libro quinto -- Cómo acrecentaban y repartían las tierras a los vasallos -- El orden que tenían en labrar las tierras, la fiesta con que labraban las del Inca y las del sol -- La cantidad de tierra que daban a cada indio, y cómo la beneficiaban -- Cómo repartían el agua para regar. Castigaban a los flojos y descuidados -- El tributo que daban al inca y la cuenta de los orones -- Hacían de vestir, armas y calzado para la gente de guerra -- El oro y plata y otras cosas de estima no era de tributo, sino presentado -- La guarda y el gasto de los bastimentos -- Daban de vestir a los vasallos. No hubo pobres mendigantes -- La orden y división del ganado, y de los animales extraños -- Leyes y ordenanzas de los Incas para el beneficio de los vasallos -- Cómo conquistaban y domesticaban los nuevos vasallos -- Cómo proveían los ministros para todos oficios -- La razón y cuenta que había en los bienes comunes y particulares -- En qué pagaban el tributo, la cantidad de él y las leyes acerca de él -- Orden y razón para cobrar los tributos. El Inca hacía merced a los curacas de las cosas preciadas que le presentaban -- El Inca Huiracocha tiene nueva de los enemigos y de un socorro que le viene -- Batalla muy sangrienta, y el ardid con que se venció -- Generosidades del príncipe Inca Huiracocha después de la victoria -- El príncipe sigue el alcance, vuelve al Cozco, vese con su padre, desposéele del imperio -- Del nombre Viracocha y por qué se lo dieron a los españoles -- El Inca Viracocha manda labrar un templo en memoria de su tío, el fantasma --Pintura famosa, y la gratificación a los del socorro -- Nuevas provincias que el Inca sujeta, y una acequia para regar los pastos -- El Inca visita su imperio, vienen embajadores ofreciendo vasallaje -- La huida del bravo Hancohuallu del imperio de los Incas -- Colonias en las tierras de Hancohuallu; el valle de Yúcay ilustrado -- Dio nombre al primogénito; hizo pronóstico de la vida de los españoles -- La muerte del Inca Huiracocha. El autor vio su cuerpo -- Libro sesto -- Libro Septimo -- Libro octavo -- Libro nono
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Excluido de préstamo11-0354-01 985.0191 G24 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Comida para las Emociones / Sandi Krstinic / Bilbao : Desclee de Brouwer (2013)
Título : Comida para las Emociones : Neuroalimentación para que el cerebro se Sienta Bien Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandi Krstinic, Autor ; Alicia Valero Martín, Traductor ; Alicia Valero Martín, Traductor ; Alicia Valero Martín, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer Fecha de publicación: 2013 Colección: Serendipity. Serie: Maior num. 171 Número de páginas: 150, [10] p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2625-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 621.867202 Tubos. Tendido o instalación de tuberías. Manuales Nota de contenido: El siglo del cerebro -- Desarrollar y dirigir las emociones -- Los ciclos emocionales -- La química de la emociones -- No hay más que una felicidad -- Cuando tristeza, abatimiento e ira se aúnan -- Cuatro emociones para cuarto elementos -- El mapa de los emociones -- Alimentos para las emociones -- Críticos para el sexo -- El zinc es la miel en la leche -- El chocolate vale más que el oro -- Alimentos para combatir el SPM -- El café nuestro de cada día -- Mente sana en cuerpo activo -- Reducción de peso y cultivo del cuerpo -- Fortalecer el cuerpo y la mente -- El poder del sueño -- Siempre preparados para la felicidad -- El color de la emociones -- El olor de la emociones -- Sensaciones de bienestar -- La música de la emociones -- La historia es la maestra de los sentimientos -- Píldoras de la felicidad, ¿en un futuro próximo? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89381 Comida para las Emociones : Neuroalimentación para que el cerebro se Sienta Bien [texto impreso] / Sandi Krstinic, Autor ; Alicia Valero Martín, Traductor ; Alicia Valero Martín, Traductor ; Alicia Valero Martín, Traductor . - 1a ed. . - Bilbao : Desclee de Brouwer, 2013 . - 150, [10] p. : tbls. ; 21.5 cm.. - (Serendipity. Serie: Maior; 171) .
ISBN : 978-84-330-2625-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 621.867202 Tubos. Tendido o instalación de tuberías. Manuales Nota de contenido: El siglo del cerebro -- Desarrollar y dirigir las emociones -- Los ciclos emocionales -- La química de la emociones -- No hay más que una felicidad -- Cuando tristeza, abatimiento e ira se aúnan -- Cuatro emociones para cuarto elementos -- El mapa de los emociones -- Alimentos para las emociones -- Críticos para el sexo -- El zinc es la miel en la leche -- El chocolate vale más que el oro -- Alimentos para combatir el SPM -- El café nuestro de cada día -- Mente sana en cuerpo activo -- Reducción de peso y cultivo del cuerpo -- Fortalecer el cuerpo y la mente -- El poder del sueño -- Siempre preparados para la felicidad -- El color de la emociones -- El olor de la emociones -- Sensaciones de bienestar -- La música de la emociones -- La historia es la maestra de los sentimientos -- Píldoras de la felicidad, ¿en un futuro próximo? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89381
Comida para las Emociones
Krstinic, Sandi - Bilbao : Desclee de Brouwer - 2013
El siglo del cerebro -- Desarrollar y dirigir las emociones -- Los ciclos emocionales -- La química de la emociones -- No hay más que una felicidad -- Cuando tristeza, abatimiento e ira se aúnan -- Cuatro emociones para cuarto elementos -- El mapa de los emociones -- Alimentos para las emociones -- Críticos para el sexo -- El zinc es la miel en la leche -- El chocolate vale más que el oro -- Alimentos para combatir el SPM -- El café nuestro de cada día -- Mente sana en cuerpo activo -- Reducción de peso y cultivo del cuerpo -- Fortalecer el cuerpo y la mente -- El poder del sueño -- Siempre preparados para la felicidad -- El color de la emociones -- El olor de la emociones -- Sensaciones de bienestar -- La música de la emociones -- La historia es la maestra de los sentimientos -- Píldoras de la felicidad, ¿en un futuro próximo?
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0307-01 616.8 K83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Acabar con el Dolor de Espalda y Cuello / Vincent Fortanasce / Ediciones Tutor (Madrid) (2013)
Título : Cómo Acabar con el Dolor de Espalda y Cuello : Programas Contrastados y Consejos Expertos para Prevenir, Minimizar y Aliviar el Dolor y las Molestias Tipo de documento: texto impreso Autores: Vincent Fortanasce, Autor ; David Gutkind, Autor ; David Gutkind, Autor ; David Gutkind, Autor ; Robert G. Watkins, Autor ; Robert G. Watkins, Autor ; Robert G. Watkins, Autor ; Alberto Muñoz Soler, Traductor ; Alberto Muñoz Soler, Traductor ; Alberto Muñoz Soler, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 238 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-944-9 Nota general: Incluye indice alfabético. Titulo original en inglés: End back neck pain Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué se produce el dolor? -- Ayúdese a sí mismo -- Trabajar con su médico -- Revisión de las opciones quirúrgicas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88194 Cómo Acabar con el Dolor de Espalda y Cuello : Programas Contrastados y Consejos Expertos para Prevenir, Minimizar y Aliviar el Dolor y las Molestias [texto impreso] / Vincent Fortanasce, Autor ; David Gutkind, Autor ; David Gutkind, Autor ; David Gutkind, Autor ; Robert G. Watkins, Autor ; Robert G. Watkins, Autor ; Robert G. Watkins, Autor ; Alberto Muñoz Soler, Traductor ; Alberto Muñoz Soler, Traductor ; Alberto Muñoz Soler, Traductor . - 1a ed. . - Ediciones Tutor (Madrid), 2013 . - 238 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7902-944-9
Incluye indice alfabético. Titulo original en inglés: End back neck pain
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué se produce el dolor? -- Ayúdese a sí mismo -- Trabajar con su médico -- Revisión de las opciones quirúrgicas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88194
Cómo Acabar con el Dolor de Espalda y Cuello
Fortanasce, VincentGutkind, David ; Gutkind, David ; Gutkind, David ; Watkins, Robert G. ; Watkins, Robert G. ; Watkins, Robert G. - - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2013
Incluye indice alfabético. Titulo original en inglés: End back neck pain
¿Por qué se produce el dolor? -- Ayúdese a sí mismo -- Trabajar con su médico -- Revisión de las opciones quirúrgicas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0257-01 617.5606 F75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0799-02 617.5606 F75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Adelgazar con Dietas / Editorial Nóstica Equipo / Lima [Perú] : Nóstica Editorial (2009)
Título : Cómo Adelgazar con Dietas : Secretos, Dietas y Recomendaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Editorial Nóstica Equipo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima [Perú] : Nóstica Editorial Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 126 p. Il.: ils. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-45559-1-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Amazonía Clasificación: Nota de contenido: Secretos para hacer una dieta -- Dieta ácida -- Dieta ayuno con la luna -- Dieta básica -- Dieta biológica -- Dieta cero grasas -- Dieta depurativa -- Dieta frutas -- Dieta dos días -- Dieta desintoxicante con manzanas -- Dieta estricta -- Dieta control personal -- Dieta fácil de seguir -- Dieta herbal -- mística china -- Dieta pura sopa -- Dieta económica -- Dieta de los siete días -- Dieta de la nasa -- Dieta proteínica -- Dieta principios básicos -- Dieta verduras y fibras -- Régimin quemagrasa sexual -- Dieta urgente -- Dieta radical -- Dieta 700 calorías -- Dieta para todos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88268 Cómo Adelgazar con Dietas : Secretos, Dietas y Recomendaciones [texto impreso] / Editorial Nóstica Equipo, Autor . - 1a ed. . - Lima [Perú] : Nóstica Editorial, 2009 . - 126 p. : ils. ; 19 cm.
ISBN : 978-612-45559-1-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Amazonía Clasificación: Nota de contenido: Secretos para hacer una dieta -- Dieta ácida -- Dieta ayuno con la luna -- Dieta básica -- Dieta biológica -- Dieta cero grasas -- Dieta depurativa -- Dieta frutas -- Dieta dos días -- Dieta desintoxicante con manzanas -- Dieta estricta -- Dieta control personal -- Dieta fácil de seguir -- Dieta herbal -- mística china -- Dieta pura sopa -- Dieta económica -- Dieta de los siete días -- Dieta de la nasa -- Dieta proteínica -- Dieta principios básicos -- Dieta verduras y fibras -- Régimin quemagrasa sexual -- Dieta urgente -- Dieta radical -- Dieta 700 calorías -- Dieta para todos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88268
Cómo Adelgazar con Dietas
Equipo, Editorial Nóstica - Lima (Perú) : Nóstica Editorial - 2009
Secretos para hacer una dieta -- Dieta ácida -- Dieta ayuno con la luna -- Dieta básica -- Dieta biológica -- Dieta cero grasas -- Dieta depurativa -- Dieta frutas -- Dieta dos días -- Dieta desintoxicante con manzanas -- Dieta estricta -- Dieta control personal -- Dieta fácil de seguir -- Dieta herbal -- mística china -- Dieta pura sopa -- Dieta económica -- Dieta de los siete días -- Dieta de la nasa -- Dieta proteínica -- Dieta principios básicos -- Dieta verduras y fibras -- Régimin quemagrasa sexual -- Dieta urgente -- Dieta radical -- Dieta 700 calorías -- Dieta para todos
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Título : Cómo animar un grupo : técnicas grupales Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Aguilar Idáñez, Autor Mención de edición: Décimo octava edición Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2011 Colección: Animación de Grupos Número de páginas: Vol. 30: 292 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-348-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas práctica recomendada y comentada Idioma : Español (spa) Clasificación: 617.22 Fiebre, infección, inflamación Nota de contenido: Algunas precisiones terminológicas y conceptuales previas -- Qué son las técnicas grupales -- Cómo eligir adecuadamente las técnicas -- El uso de las técnicas grupales -- Principios básicos de la acción de grupo -- Visión de conjunto de las técnicas grupales -- Técnicas de iniciación grupal -- Técnicas de producción grupal -- Técnicas de medición y evaluación grupal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95058 Cómo animar un grupo : técnicas grupales [texto impreso] / María José Aguilar Idáñez, Autor . - Décimo octava edición . - Madrid : CCS,Alcalá, 2011 . - Vol. 30: 292 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 20 cm. - (Animación de Grupos) .
ISBN : 978-84-9842-348-8
Incluye referencias bibliográficas práctica recomendada y comentada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 617.22 Fiebre, infección, inflamación Nota de contenido: Algunas precisiones terminológicas y conceptuales previas -- Qué son las técnicas grupales -- Cómo eligir adecuadamente las técnicas -- El uso de las técnicas grupales -- Principios básicos de la acción de grupo -- Visión de conjunto de las técnicas grupales -- Técnicas de iniciación grupal -- Técnicas de producción grupal -- Técnicas de medición y evaluación grupal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95058
Cómo animar un grupo
Aguilar Idáñez, María José - Madrid : CCS,Alcalá - 2011
Incluye referencias bibliográficas práctica recomendada y comentada
Algunas precisiones terminológicas y conceptuales previas -- Qué son las técnicas grupales -- Cómo eligir adecuadamente las técnicas -- El uso de las técnicas grupales -- Principios básicos de la acción de grupo -- Visión de conjunto de las técnicas grupales -- Técnicas de iniciación grupal -- Técnicas de producción grupal -- Técnicas de medición y evaluación grupal.
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Título : Cómo aprenden los seres humanos : mecanismos psicológicos del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Bermeosolo Bertrán, Jaime, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2007 Colección: Textos Universitarios Número de páginas: 290 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-0831-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficos; índice temático Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología del aprendizaje Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Los conceptos básicos -- Condicionamiento clásico o pavloviano -- Condicionamiento operante o instrumental -- Imitación e identificación -- Mecanismos cognitivos de aprendizaje -- Algunos alcances sobre la enseñanza -- Aprendizaje y participación de todos los alumnos -- El aporte de las teorías a la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27607 Cómo aprenden los seres humanos : mecanismos psicológicos del aprendizaje [texto impreso] / Bermeosolo Bertrán, Jaime, Autor . - Segunda edición . - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile, 2007 . - 290 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios) .
ISBN : 978-956-14-0831-9
Incluye referencias bibliográficos; índice temático
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología del aprendizaje Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Los conceptos básicos -- Condicionamiento clásico o pavloviano -- Condicionamiento operante o instrumental -- Imitación e identificación -- Mecanismos cognitivos de aprendizaje -- Algunos alcances sobre la enseñanza -- Aprendizaje y participación de todos los alumnos -- El aporte de las teorías a la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27607
Cómo aprenden los seres humanos
Bermeosolo Bertrán, Jaime - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile - 2007
Incluye referencias bibliográficos; índice temático
Los conceptos básicos -- Condicionamiento clásico o pavloviano -- Condicionamiento operante o instrumental -- Imitación e identificación -- Mecanismos cognitivos de aprendizaje -- Algunos alcances sobre la enseñanza -- Aprendizaje y participación de todos los alumnos -- El aporte de las teorías a la educación.
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Título : Cómo Aprender a Escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: Nigel Warburton, Autor ; Lourdes Bassols Pascual, Traductor ; Lourdes Bassols Pascual, Traductor ; Lourdes Bassols Pascual, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Espasa Libros Fecha de publicación: 2012 Colección: Comunicación Número de páginas: 132 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2680-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The basics of essay writing Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué es tan importante saber redactar? -- Empezar a escribir -- Responder a la pregunta -- Investigación y planificación -- Comienzos, cuerpo del texto, finales -- Argumentación -- Plagios, citas, referencias -- El arte de escribir -- Preguntas de «tema a desarrollar» en un examen -- Mejorar la redacción -- Conclusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89328 Cómo Aprender a Escribir [texto impreso] / Nigel Warburton, Autor ; Lourdes Bassols Pascual, Traductor ; Lourdes Bassols Pascual, Traductor ; Lourdes Bassols Pascual, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Espasa Libros, 2012 . - 132 p. ; 22 cm.. - (Comunicación) .
ISBN : 978-84-493-2680-6
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The basics of essay writing
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué es tan importante saber redactar? -- Empezar a escribir -- Responder a la pregunta -- Investigación y planificación -- Comienzos, cuerpo del texto, finales -- Argumentación -- Plagios, citas, referencias -- El arte de escribir -- Preguntas de «tema a desarrollar» en un examen -- Mejorar la redacción -- Conclusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89328
Cómo Aprender a Escribir
Warburton, Nigel - Barcelona : Espasa Libros - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The basics of essay writing
¿Por qué es tan importante saber redactar? -- Empezar a escribir -- Responder a la pregunta -- Investigación y planificación -- Comienzos, cuerpo del texto, finales -- Argumentación -- Plagios, citas, referencias -- El arte de escribir -- Preguntas de «tema a desarrollar» en un examen -- Mejorar la redacción -- Conclusión
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Título : Cómo Argumentar Tipo de documento: texto impreso Autores: Alastair Bonnett, Autor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2014 Colección: Del Estudiante Inteligente Número de páginas: 144 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1896-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en ingles: How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Para comentar -- Estructure su argumento -- Argumentos para cualquier ocasión -- Cómo criticar argumentos -- Argumentar en voz alta: presentaciones orales -- Cómo ser original. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95614 Cómo Argumentar [texto impreso] / Alastair Bonnett, Autor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor ; Francisco Flores, Traductor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2014 . - 144 p. ; 23 cm.. - (Del Estudiante Inteligente) .
ISBN : 978-607-17-1896-9
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en ingles: How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Para comentar -- Estructure su argumento -- Argumentos para cualquier ocasión -- Cómo criticar argumentos -- Argumentar en voz alta: presentaciones orales -- Cómo ser original. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95614
Cómo Argumentar
Bonnett, Alastair - México : Trillas - 2014
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en ingles: How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly
Para comentar -- Estructure su argumento -- Argumentos para cualquier ocasión -- Cómo criticar argumentos -- Argumentar en voz alta: presentaciones orales -- Cómo ser original.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0526-01 808.5 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0796-02 808.5 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo ayudar al niño / Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon / México : Trillas (2008)
Título : Cómo ayudar al niño : a resolver problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 261 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8343-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PLANIFICACIÓN ECONÓMICA Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812 Cómo ayudar al niño : a resolver problemas [texto impreso] / Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico . - Primera edición . - México : Trillas, 2008 . - 261 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8343-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PLANIFICACIÓN ECONÓMICA Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812
Cómo ayudar al niño
Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones.
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Título : Cómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Deborah M. Plummer, Autor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Herramientas Número de páginas: 125 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1898-2 Nota general: Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en ingles: Helping children to cope with change, stress and anxiety Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Interactuar con los niños estando siempre ahí cuando nos necesitan -- Habilidades básicas para la vida -- Cómo superar los cambios -- Cómo sobrellevar el estrés -- Cómo superar la ansiedad -- Para seguir adelante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95620 Cómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad [texto impreso] / Deborah M. Plummer, Autor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor ; Susana Rivas Lorenzo, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 125 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Herramientas) .
ISBN : 978-84-277-1898-2
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en ingles: Helping children to cope with change, stress and anxiety
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Interactuar con los niños estando siempre ahí cuando nos necesitan -- Habilidades básicas para la vida -- Cómo superar los cambios -- Cómo sobrellevar el estrés -- Cómo superar la ansiedad -- Para seguir adelante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95620
Cómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad
Plummer, Deborah M. - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en ingles: Helping children to cope with change, stress and anxiety
Interactuar con los niños estando siempre ahí cuando nos necesitan -- Habilidades básicas para la vida -- Cómo superar los cambios -- Cómo sobrellevar el estrés -- Cómo superar la ansiedad -- Para seguir adelante.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0527-01 155.9042 P68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0944-01 155.9042 P68 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1217-02 155.9042 P68 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Cómo Buscar en Internet / Ana Martos Rubio / Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) (2012)
Título : Cómo Buscar en Internet : Informática para Mayores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Martos Rubio, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 127 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-3017-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 612.3003 Nota de contenido: Las búsquedas en Internet -- La información almacenada en Internet --De compra en Internet -- El banco y la administración en linea -- viajes, turismos y vacaciones en Internet -- cultura y ocio en Internet Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89593 Cómo Buscar en Internet : Informática para Mayores [texto impreso] / Ana Martos Rubio, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya), 2012 . - 127 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-415-3017-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 612.3003 Nota de contenido: Las búsquedas en Internet -- La información almacenada en Internet --De compra en Internet -- El banco y la administración en linea -- viajes, turismos y vacaciones en Internet -- cultura y ocio en Internet Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89593
Cómo Buscar en Internet
Martos Rubio, Ana - Madrid (España) : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) - 2012
Las búsquedas en Internet -- La información almacenada en Internet --De compra en Internet -- El banco y la administración en linea -- viajes, turismos y vacaciones en Internet -- cultura y ocio en Internet
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0362-01 004.678 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo se Comenta un Texto Filosófico / Juan José García Norro / Madrid : Síntesis (2008)
Título : Cómo se Comenta un Texto Filosófico Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José García Norro, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 206 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-483-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.31 Impacto del calentamiento global sobre los ecosistemas polares Nota de contenido: La técnica del comentario filosófico de texto -- "Orfeo", himno a zeus -- Heráclito, el profeta del logos -- Sobre hablar y enseñar. Un comentario de texto a propósito del de Magistro -- El individuo en el primer comentario de Boecio a la isagoge de porfirio -- Hume: el equilibrio racional de la vida -- Kant: la buena voluntad -- Nietzsche: Romantecismo y pesimismo -- Heidegger: la metafísica del Dasein -- Hannah arendt y la precariedad insuperable de la acción -- Del arte de romper hechizos. Un texto de Gadamer Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89828 Cómo se Comenta un Texto Filosófico [texto impreso] / Juan José García Norro, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor ; Ramón Rodriguez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2008 . - 206 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9756-483-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.31 Impacto del calentamiento global sobre los ecosistemas polares Nota de contenido: La técnica del comentario filosófico de texto -- "Orfeo", himno a zeus -- Heráclito, el profeta del logos -- Sobre hablar y enseñar. Un comentario de texto a propósito del de Magistro -- El individuo en el primer comentario de Boecio a la isagoge de porfirio -- Hume: el equilibrio racional de la vida -- Kant: la buena voluntad -- Nietzsche: Romantecismo y pesimismo -- Heidegger: la metafísica del Dasein -- Hannah arendt y la precariedad insuperable de la acción -- Del arte de romper hechizos. Un texto de Gadamer Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89828
Cómo se Comenta un Texto Filosófico
García Norro, Juan JoséRodriguez, Ramón ; Rodriguez, Ramón ; Rodriguez, Ramón - - Madrid : Síntesis - 2008
Incluye referencias bibliográficas
La técnica del comentario filosófico de texto -- "Orfeo", himno a zeus -- Heráclito, el profeta del logos -- Sobre hablar y enseñar. Un comentario de texto a propósito del de Magistro -- El individuo en el primer comentario de Boecio a la isagoge de porfirio -- Hume: el equilibrio racional de la vida -- Kant: la buena voluntad -- Nietzsche: Romantecismo y pesimismo -- Heidegger: la metafísica del Dasein -- Hannah arendt y la precariedad insuperable de la acción -- Del arte de romper hechizos. Un texto de Gadamer
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0454-01 101 G21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo se comenta un texto literario / Fernando Lázaro Carreter / Madrid : Cátedra (1998)
Título : Cómo se comenta un texto literario Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Lázaro Carreter, Autor ; Evaristo Correa Calderón, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 1998 Colección: Crítica y Estudios Literarios Número de páginas: 205 páginas Dimensiones: 22 cm Nota general: Incluye apéndice para alumnos universitarios; vocabulario de términos utilizados en la explicación de textos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Literatura - Estudio
[Agneaux] Texto literarioClasificación: 375.35 Ciencia y tecnología Nota de contenido: Introducción -- El método y sus fases -- Instrucciones para la práctica del comentario -- Instrucciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21381 Cómo se comenta un texto literario [texto impreso] / Fernando Lázaro Carreter, Autor ; Evaristo Correa Calderón, Autor . - Primera edición . - Madrid : Cátedra, 1998 . - 205 páginas ; 22 cm. - (Crítica y Estudios Literarios) .
Incluye apéndice para alumnos universitarios; vocabulario de términos utilizados en la explicación de textos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Literatura - Estudio
[Agneaux] Texto literarioClasificación: 375.35 Ciencia y tecnología Nota de contenido: Introducción -- El método y sus fases -- Instrucciones para la práctica del comentario -- Instrucciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21381
Cómo se comenta un texto literario
Lázaro Carreter, FernandoCorrea Calderón, Evaristo - - Madrid : Cátedra - 1998
Incluye apéndice para alumnos universitarios; vocabulario de términos utilizados en la explicación de textos
Introducción -- El método y sus fases -- Instrucciones para la práctica del comentario -- Instrucciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0192-01 373.3646 L32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18189-57169-01 373.3646 L32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cómo se comenta un texto literario / Fernando Lázaro Carreter / Madrid : Cátedra Grupo Anaya (2010)
Título : Cómo se comenta un texto literario Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Lázaro Carreter, Autor ; Evaristo Correa Calderón, Autor Mención de edición: Cuadragésimoctava edición Editorial: Madrid : Cátedra Grupo Anaya Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 191 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-0024-6 Nota general: Incluye apéndice para alumnos universitarios, vocabulario de términos utilizados en la explicación de texto. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Crítica literaria - Estudio y enseñanza Clasificación: 801.95 Crítica Nota de contenido: El método y sus fases -- Introducción para la práctica del comentario -- Introducciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92879 Cómo se comenta un texto literario [texto impreso] / Fernando Lázaro Carreter, Autor ; Evaristo Correa Calderón, Autor . - Cuadragésimoctava edición . - Madrid : Cátedra Grupo Anaya, 2010 . - 191 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-376-0024-6
Incluye apéndice para alumnos universitarios, vocabulario de términos utilizados en la explicación de texto.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Crítica literaria - Estudio y enseñanza Clasificación: 801.95 Crítica Nota de contenido: El método y sus fases -- Introducción para la práctica del comentario -- Introducciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92879
Cómo se comenta un texto literario
Lázaro Carreter, FernandoCorrea Calderón, Evaristo - - Madrid : Cátedra Grupo Anaya - 2010
Incluye apéndice para alumnos universitarios, vocabulario de términos utilizados en la explicación de texto.
El método y sus fases -- Introducción para la práctica del comentario -- Introducciones especiales acerca de las fases II y V -- Resumen para la aplicación del método -- Muestras de explicación de textos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1155-01 801.95 L32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 39626-90972-01 801.95 L32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) En Procesos Técnicos_02
Excluido de préstamoCómo se Comenta un Poema / Ángel luis Luján Atienza / Madrid : Síntesis (2007)
Título : Cómo se Comenta un Poema Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel luis Luján Atienza, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Colección: Teoria de la Literatura y Literatura Comparada num. 22 Número de páginas: 271 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-707-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los marcos de la poema -- Contenido temático -- Estructura textual -- Niveles lingüísticos de análisis -- Pragmática del poema Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90131 Cómo se Comenta un Poema [texto impreso] / Ángel luis Luján Atienza, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2007 . - 271 p. ; 22 cm.. - (Teoria de la Literatura y Literatura Comparada; 22) .
ISBN : 978-84-7738-707-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los marcos de la poema -- Contenido temático -- Estructura textual -- Niveles lingüísticos de análisis -- Pragmática del poema Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90131
Cómo se Comenta un Poema
Luján Atienza, Ángel luis - Madrid : Síntesis - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Los marcos de la poema -- Contenido temático -- Estructura textual -- Niveles lingüísticos de análisis -- Pragmática del poema
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Excluido de préstamoCómo Comprender al Niño / Betsy Evans / México : Trillas (2008)
Título : Cómo Comprender al Niño : Estrategias Preventivas para Resolver Conflictos en Clase de Preescolar y Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Betsy Evans, Autor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 262 p. Il.: ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8422-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: You Can't Come. Conflict Resolution With Young Children Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Panorama del enfoque para la solución de problemas -- Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- Búsqueda de soluciones -- Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- Solución de problemas en grupos pequeños -- Prevención de conflictos de ambientes saludables emocionalmente -- La medición en las escuelas elementales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94756 Cómo Comprender al Niño : Estrategias Preventivas para Resolver Conflictos en Clase de Preescolar y Primaria [texto impreso] / Betsy Evans, Autor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 262 p. : ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-8422-3
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: You Can't Come. Conflict Resolution With Young Children
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Panorama del enfoque para la solución de problemas -- Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- Búsqueda de soluciones -- Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- Solución de problemas en grupos pequeños -- Prevención de conflictos de ambientes saludables emocionalmente -- La medición en las escuelas elementales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94756
Cómo Comprender al Niño
Evans, Betsy - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: You Can't Come. Conflict Resolution With Young Children
Panorama del enfoque para la solución de problemas -- Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema -- Búsqueda de soluciones -- Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas -- Resolver problemas: cómo ocurre el cambio, un niño a la vez -- Solución de problemas en grupos pequeños -- Prevención de conflictos de ambientes saludables emocionalmente -- La medición en las escuelas elementales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0414-01 370.158 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0415-02 370.158 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Conseguir Unos Senos Perfectos / Catherine Tingherian / Barcelona : Paidotribo (s.a.)
Título : Cómo Conseguir Unos Senos Perfectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Catherine Tingherian, Autor ; Núria Casals Girons, Traductor ; Núria Casals Girons, Traductor ; Núria Casals Girons, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: s.a. Colección: Cuerpo Sano Número de páginas: 193 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-267-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, conclusión, léxico. Título original en ingles: Jolis seins votre atout beauté Idioma : Español (spa) Clasificación: 792.8 Ballet y danza moderna Nota de contenido: Descubramos el pecho -- El pecho, lo más querido -- La belleza de los senos nos da seguridad -- El cuarto de hora "Dinámico" para tus pechos -- Tan bonita por dentro como por fuera -- Acerca de la cirugía "Artística" -- Una técnica sencilla para conocerte Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88348 Cómo Conseguir Unos Senos Perfectos [texto impreso] / Catherine Tingherian, Autor ; Núria Casals Girons, Traductor ; Núria Casals Girons, Traductor ; Núria Casals Girons, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, s.a. . - 193 p. : ils. ; 23 cm.. - (Cuerpo Sano) .
ISBN : 978-84-8019-267-5
Incluye referencias bibliográficas, conclusión, léxico. Título original en ingles: Jolis seins votre atout beauté
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 792.8 Ballet y danza moderna Nota de contenido: Descubramos el pecho -- El pecho, lo más querido -- La belleza de los senos nos da seguridad -- El cuarto de hora "Dinámico" para tus pechos -- Tan bonita por dentro como por fuera -- Acerca de la cirugía "Artística" -- Una técnica sencilla para conocerte Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88348
Cómo Conseguir Unos Senos Perfectos
Tingherian, Catherine - Barcelona : Paidotribo - s.a.
Incluye referencias bibliográficas, conclusión, léxico. Título original en ingles: Jolis seins votre atout beauté
Descubramos el pecho -- El pecho, lo más querido -- La belleza de los senos nos da seguridad -- El cuarto de hora "Dinámico" para tus pechos -- Tan bonita por dentro como por fuera -- Acerca de la cirugía "Artística" -- Una técnica sencilla para conocerte
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Título : Cómo Contar un Cuento : Manual de Iniciación a la Escritura de Relato Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Artica Zurano, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2013 Colección: Talleres Subcolección: Palabra y Comunicación num. Vol. 24 Número de páginas: 148 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-046-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Entrando en materia -- Panorama del relato infantil -- La teoría del huevo kinder -- La idea o chispa creativa -- La gestión de la estructura -- Deshaciendo el nudo -- De la idea al papel: manos a la obra -- Los personajes, seres de carne y hueso -- Las palabras, nuestras aliadas (el estilo). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94758 Cómo Contar un Cuento : Manual de Iniciación a la Escritura de Relato Infantil [texto impreso] / Marisol Artica Zurano, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2013 . - 148 p. ; 24 cm.. - (Talleres. Palabra y Comunicación; Vol. 24) .
ISBN : 978-84-9023-046-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Entrando en materia -- Panorama del relato infantil -- La teoría del huevo kinder -- La idea o chispa creativa -- La gestión de la estructura -- Deshaciendo el nudo -- De la idea al papel: manos a la obra -- Los personajes, seres de carne y hueso -- Las palabras, nuestras aliadas (el estilo). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94758
Cómo Contar un Cuento
Artica Zurano, Marisol - Madrid : CCS - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Entrando en materia -- Panorama del relato infantil -- La teoría del huevo kinder -- La idea o chispa creativa -- La gestión de la estructura -- Deshaciendo el nudo -- De la idea al papel: manos a la obra -- Los personajes, seres de carne y hueso -- Las palabras, nuestras aliadas (el estilo).
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Título : Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores : Familia y Escuela: un Binomio necesario - El proceso Didáctico en la Orientación Familiar - El Contenido de la Orientación Familiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Chavarría Olarte, Marcela, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 166 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0825-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Familia y escuela: un binomio necesario -- Educar a la familia --
La orientación educativa a los padres a través de la escuela: objetivos y estrategia -- El proceso didáctico en la orientación familiar -- El diagnóstico de las necesidades educativas de los padres de familia -- El contenido de la orientación familiar -- Metodología para la orientación educativa a padres de familia a través de las instituciones educativas -- Técnicas de grupo para la orientación educativa a padres de familia -- Recursos didácticos y organización del tiempo para la orientación educativa familiar -- Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar -- El profesor como enlace entre la familia y la escuela -- La vinculación familia-escuela en el siglo xxi.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94690 Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores : Familia y Escuela: un Binomio necesario - El proceso Didáctico en la Orientación Familiar - El Contenido de la Orientación Familiar [texto impreso] / Chavarría Olarte, Marcela, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2011 . - 166 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0825-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Familia y escuela: un binomio necesario -- Educar a la familia --
La orientación educativa a los padres a través de la escuela: objetivos y estrategia -- El proceso didáctico en la orientación familiar -- El diagnóstico de las necesidades educativas de los padres de familia -- El contenido de la orientación familiar -- Metodología para la orientación educativa a padres de familia a través de las instituciones educativas -- Técnicas de grupo para la orientación educativa a padres de familia -- Recursos didácticos y organización del tiempo para la orientación educativa familiar -- Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar -- El profesor como enlace entre la familia y la escuela -- La vinculación familia-escuela en el siglo xxi.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94690
Cómo Coordinar la Educación Entre Padres y Profesores
Chavarría Olarte, Marcela - México : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Familia y escuela: un binomio necesario -- Educar a la familia --
La orientación educativa a los padres a través de la escuela: objetivos y estrategia -- El proceso didáctico en la orientación familiar -- El diagnóstico de las necesidades educativas de los padres de familia -- El contenido de la orientación familiar -- Metodología para la orientación educativa a padres de familia a través de las instituciones educativas -- Técnicas de grupo para la orientación educativa a padres de familia -- Recursos didácticos y organización del tiempo para la orientación educativa familiar -- Evaluación y realimentación del proceso de orientación educativa familiar -- El profesor como enlace entre la familia y la escuela -- La vinculación familia-escuela en el siglo xxi.Reserva
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Título : Cómo Cortar un Pastel : Y Otros Rompecabezas Matemáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ian Stewart, Autor ; Alejandra Chaparro, Traductor ; Alejandra Chaparro, Traductor ; Alejandra Chaparro, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Crítica Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 245 p. Il.: ils. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8432-883-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: How to cut a cake and other mathematical conundrums Idioma : Español (spa) Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: ¡Tú mitad es más grande que la mía! -- Abolida la «ley de los promedios» -- Aritmética y cordones -- Paradojas perdidas -- Latas apretadas para sardinas redondas -- La partida de ajedrez interminable -- Quods y quásares -- Protocolos de conocimiento cero -- Imperios en la luna -- Imperios y electrónica -- La baraja resucitada -- ¡Burbujería, burbujería! -- Vías cruzadas en la fábrica de ladrillos -- División libre de envidia -- Luciérnagas sincronizadas -- ¿Por qué se enreda el cable del teléfono? -- El ubicuo triangulo de sierpinski -- ¡Defended el imperio romano! -- Triangulación para llevar -- La pascua es cuasicristalina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95258 Cómo Cortar un Pastel : Y Otros Rompecabezas Matemáticos [texto impreso] / Ian Stewart, Autor ; Alejandra Chaparro, Traductor ; Alejandra Chaparro, Traductor ; Alejandra Chaparro, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Crítica, 2007 . - 245 p. : ils. ; 23.5 cm.
ISBN : 978-84-8432-883-4
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: How to cut a cake and other mathematical conundrums
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: ¡Tú mitad es más grande que la mía! -- Abolida la «ley de los promedios» -- Aritmética y cordones -- Paradojas perdidas -- Latas apretadas para sardinas redondas -- La partida de ajedrez interminable -- Quods y quásares -- Protocolos de conocimiento cero -- Imperios en la luna -- Imperios y electrónica -- La baraja resucitada -- ¡Burbujería, burbujería! -- Vías cruzadas en la fábrica de ladrillos -- División libre de envidia -- Luciérnagas sincronizadas -- ¿Por qué se enreda el cable del teléfono? -- El ubicuo triangulo de sierpinski -- ¡Defended el imperio romano! -- Triangulación para llevar -- La pascua es cuasicristalina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95258
Cómo Cortar un Pastel
Stewart, Ian - Barcelona : Crítica - 2007
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: How to cut a cake and other mathematical conundrums
¡Tú mitad es más grande que la mía! -- Abolida la «ley de los promedios» -- Aritmética y cordones -- Paradojas perdidas -- Latas apretadas para sardinas redondas -- La partida de ajedrez interminable -- Quods y quásares -- Protocolos de conocimiento cero -- Imperios en la luna -- Imperios y electrónica -- La baraja resucitada -- ¡Burbujería, burbujería! -- Vías cruzadas en la fábrica de ladrillos -- División libre de envidia -- Luciérnagas sincronizadas -- ¿Por qué se enreda el cable del teléfono? -- El ubicuo triangulo de sierpinski -- ¡Defended el imperio romano! -- Triangulación para llevar -- La pascua es cuasicristalina.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1286-01 510 S79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Cómo Crecen y se Desarrollan los Niños y Adolescentes en la Merced y San Román? / Alcibiades Bustamamte Valdivia / Municipalidad Provincial de Chanchamayo (2011)
Título : ¿Cómo Crecen y se Desarrollan los Niños y Adolescentes en la Merced y San Román? : Alcances para la Educación Física, el Deporte y la Salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Alcibiades Bustamamte Valdivia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Municipalidad Provincial de Chanchamayo Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Municipalidad Distrital de San Ramón Número de páginas: 174 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-00-0649-8 Nota general: Incluye referencias bibliográfica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] RADIOLOGÍA Nota de contenido: Aspectos generales -- Metodología -- Crecimiento somático -- Estado nutricional -- Composición corporal -- Coordinación motora -- Actividad física -- Desempeño motor -- Maduración biológica -- Cartas centílicas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88593 ¿Cómo Crecen y se Desarrollan los Niños y Adolescentes en la Merced y San Román? : Alcances para la Educación Física, el Deporte y la Salud [texto impreso] / Alcibiades Bustamamte Valdivia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor ; Jose Antonio Ribeiro Maia, Autor . - 1a ed. . - Municipalidad Provincial de Chanchamayo : Municipalidad Distrital de San Ramón, 2011 . - 174 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 24 cm.
ISBN : 978-612-00-0649-8
Incluye referencias bibliográfica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] RADIOLOGÍA Nota de contenido: Aspectos generales -- Metodología -- Crecimiento somático -- Estado nutricional -- Composición corporal -- Coordinación motora -- Actividad física -- Desempeño motor -- Maduración biológica -- Cartas centílicas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88593
¿Cómo Crecen y se Desarrollan los Niños y Adolescentes en la Merced y San Román?
Bustamamte Valdivia, AlcibiadesRibeiro Maia, Jose Antonio ; Ribeiro Maia, Jose Antonio ; Ribeiro Maia, Jose Antonio - - [S.l.] : Municipalidad Provincial de Chanchamayo - 2011
Incluye referencias bibliográfica
Aspectos generales -- Metodología -- Crecimiento somático -- Estado nutricional -- Composición corporal -- Coordinación motora -- Actividad física -- Desempeño motor -- Maduración biológica -- Cartas centílicas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0613-01 612.65 B96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Derrotar a un Rival Superior / Edmar Mednis / Barcelona : Paidotribo (2000)
Título : Cómo Derrotar a un Rival Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Edmar Mednis, Autor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2000 Colección: Caissa Número de páginas: 322 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-485-3 Nota general: Título original en inglés: How to defeat a superior oponent Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cómo derrotar a un rival superior: principios , explicaciones y estadísticas -- Partidas -- Índice de aperturas: Defensa siciliana -- Apertura española -- Apertura iglesia -- Defensa india de rey -- Gambito de dama rehusado -- Defensa pirc -- Apertura réti -- Defensa grunfeld -- Defensa nimzoindia -- Defensa benoni moderna -- Apertura catalana -- Defensa caro-kann -- Apertura de peón dama -- Defensa francesa -- Defensa holandesa -- Defensa alekhine Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88870 Cómo Derrotar a un Rival Superior [texto impreso] / Edmar Mednis, Autor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor ; Antonio Gude, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2000 . - 322 p. : ils. ; 23 cm. + + 01 CD-ROM. - (Caissa) .
ISBN : 978-84-8019-485-3
Título original en inglés: How to defeat a superior oponent
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cómo derrotar a un rival superior: principios , explicaciones y estadísticas -- Partidas -- Índice de aperturas: Defensa siciliana -- Apertura española -- Apertura iglesia -- Defensa india de rey -- Gambito de dama rehusado -- Defensa pirc -- Apertura réti -- Defensa grunfeld -- Defensa nimzoindia -- Defensa benoni moderna -- Apertura catalana -- Defensa caro-kann -- Apertura de peón dama -- Defensa francesa -- Defensa holandesa -- Defensa alekhine Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88870
Cómo Derrotar a un Rival Superior
Mednis, Edmar - Barcelona : Paidotribo - 2000
Título original en inglés: How to defeat a superior oponent
Cómo derrotar a un rival superior: principios , explicaciones y estadísticas -- Partidas -- Índice de aperturas: Defensa siciliana -- Apertura española -- Apertura iglesia -- Defensa india de rey -- Gambito de dama rehusado -- Defensa pirc -- Apertura réti -- Defensa grunfeld -- Defensa nimzoindia -- Defensa benoni moderna -- Apertura catalana -- Defensa caro-kann -- Apertura de peón dama -- Defensa francesa -- Defensa holandesa -- Defensa alekhine
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0953-01 794.1 M36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Desarrollar Habilidades de Pensamiento / Patricia Márquez Romero / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
Título : Cómo Desarrollar Habilidades de Pensamiento : Guía Basada en Cinco Propuestas de Investigadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Márquez Romero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 317 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-247-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.48 Hidrología Nota de contenido: Compendio teórico sobre el desarrollo del pensamiento -- TACA. Taxonomía adaptada al Colegio Albania -- Habilidades de pensamiento -- Cómo y para qué usar TACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95062 Cómo Desarrollar Habilidades de Pensamiento : Guía Basada en Cinco Propuestas de Investigadores [texto impreso] / Patricia Márquez Romero, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 317 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-247-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.48 Hidrología Nota de contenido: Compendio teórico sobre el desarrollo del pensamiento -- TACA. Taxonomía adaptada al Colegio Albania -- Habilidades de pensamiento -- Cómo y para qué usar TACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95062
Cómo Desarrollar Habilidades de Pensamiento
Márquez Romero, Patricia - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Compendio teórico sobre el desarrollo del pensamiento -- TACA. Taxonomía adaptada al Colegio Albania -- Habilidades de pensamiento -- Cómo y para qué usar TACA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0853-01 153.4 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0528-01 153.4 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0810-02 153.4 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria / Marina Ocampo Damián / México : Trillas (2012)
Título : Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Ocampo Damián, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 80 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1265-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, consideraciones finales Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Fundamentos de la inteligencia emocional: Definición del término emoción -- Características de las emociones -- Definición de inteligencia -- La inteligencia emocional -- Bases neuroanatómicas de la inteligencia emocional -- Manual para los maestros: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria -- Sugerencias didácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94753 Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria [texto impreso] / Marina Ocampo Damián, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2012 . - 80 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1265-3
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones finales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Fundamentos de la inteligencia emocional: Definición del término emoción -- Características de las emociones -- Definición de inteligencia -- La inteligencia emocional -- Bases neuroanatómicas de la inteligencia emocional -- Manual para los maestros: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria -- Sugerencias didácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94753
Cómo Desarrollar la Inteligencia Emocional en la Escuela Primaria
Ocampo Damián, Marina - México : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones finales
Fundamentos de la inteligencia emocional: Definición del término emoción -- Características de las emociones -- Definición de inteligencia -- La inteligencia emocional -- Bases neuroanatómicas de la inteligencia emocional -- Manual para los maestros: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en la escuela primaria -- Sugerencias didácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0413-01 370.1523 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0833-02 370.1523 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0529-01 370.1523 O27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo desarrollar la inteligencia emocional infantil / Guillermina Baena Paz / México, D.F. : Trillas (2004)
Título : Cómo desarrollar la inteligencia emocional infantil : guía para padres y maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermina Baena Paz, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 104 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7040-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: La inteligencia -- ¿Somos analfabetas emocionales? -- La inteligencia emocional -- Los elementos de la inteligencia emocional en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25932 Cómo desarrollar la inteligencia emocional infantil : guía para padres y maestros [texto impreso] / Guillermina Baena Paz, Autor . - Segunda edición . - México, D.F. : Trillas, 2004 . - 104 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7040-0
Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: La inteligencia -- ¿Somos analfabetas emocionales? -- La inteligencia emocional -- Los elementos de la inteligencia emocional en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25932
Cómo desarrollar la inteligencia emocional infantil
Baena Paz, Guillermina - México, D.F. : Trillas - 2004
Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético
La inteligencia -- ¿Somos analfabetas emocionales? -- La inteligencia emocional -- Los elementos de la inteligencia emocional en el aula.
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Título : Cómo Desarrollar su Inteligencia : 360 Ejercicios para Mejorar sus Cualidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilles Azzopardi, Autor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Iberia Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 316 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7082-309-1 Nota general: Titulo original en francés: Developpez votre intelligence Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo intelectual -- Haga su balance -- Programa corto -- Programa largo: 1º fin de semana -- Programa largo: 2º fin de semana -- Programa largo: 3º fin de semana -- Programa largo: 4º fin de semana -- Balance de su entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95189 Cómo Desarrollar su Inteligencia : 360 Ejercicios para Mejorar sus Cualidades [texto impreso] / Gilles Azzopardi, Autor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor ; Eva Jaime, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Iberia, 2002 . - 316 p. : diagrs.; tbls. ; 18 cm.
ISBN : 978-84-7082-309-1
Titulo original en francés: Developpez votre intelligence
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo intelectual -- Haga su balance -- Programa corto -- Programa largo: 1º fin de semana -- Programa largo: 2º fin de semana -- Programa largo: 3º fin de semana -- Programa largo: 4º fin de semana -- Balance de su entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95189
Cómo Desarrollar su Inteligencia
Azzopardi, Gilles - Barcelona : Iberia - 2002
Titulo original en francés: Developpez votre intelligence
El desarrollo intelectual -- Haga su balance -- Programa corto -- Programa largo: 1º fin de semana -- Programa largo: 2º fin de semana -- Programa largo: 3º fin de semana -- Programa largo: 4º fin de semana -- Balance de su entrenamiento.
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Excluido de préstamoCómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo / Rita Dunn / Barcelona : Ediciones Medici (1995)
Título : Cómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo : Todo Niño Posee Unas Aptitudes Únicas y un Potencial Creativo: Ayúdele a Desarrollarlos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rita Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Medici Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: viii, 216 p. Il.: tbls. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-86193-61-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético. Titulo original en ingles: Bringing out the giftedness in your child Idioma : Español (spa) Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: ¿Qué grado de talento tiene su hijo? -- ¿Cómo hallar las capacidades únicas de su hijo? -- Los años preescolares -- Los años escolares: como sacar el mejor partido de esta época -- Resolución de problemas a través de la creatividad y del trabajo en equipo en casa -- Actividades prácticas para estimular el talento -- Cómo identificar el estilo de aprendizaje de su hijo -- Cómo enseñar a los niños a dirigir su propio aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95221 Cómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo : Todo Niño Posee Unas Aptitudes Únicas y un Potencial Creativo: Ayúdele a Desarrollarlos [texto impreso] / Rita Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Kenneth Dunn, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Donald Treffinger, Autor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor ; Elena Torres, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones Medici, 1995 . - viii, 216 p. : tbls. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-84-86193-61-4
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético. Titulo original en ingles: Bringing out the giftedness in your child
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: ¿Qué grado de talento tiene su hijo? -- ¿Cómo hallar las capacidades únicas de su hijo? -- Los años preescolares -- Los años escolares: como sacar el mejor partido de esta época -- Resolución de problemas a través de la creatividad y del trabajo en equipo en casa -- Actividades prácticas para estimular el talento -- Cómo identificar el estilo de aprendizaje de su hijo -- Cómo enseñar a los niños a dirigir su propio aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95221
Cómo Desarrollar el Talento Natural de su Hijo
Dunn, RitaDunn, Kenneth ; Dunn, Kenneth ; Dunn, Kenneth ; Treffinger, Donald ; Treffinger, Donald ; Treffinger, Donald - - Barcelona : Ediciones Medici - 1995
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético. Titulo original en ingles: Bringing out the giftedness in your child
¿Qué grado de talento tiene su hijo? -- ¿Cómo hallar las capacidades únicas de su hijo? -- Los años preescolares -- Los años escolares: como sacar el mejor partido de esta época -- Resolución de problemas a través de la creatividad y del trabajo en equipo en casa -- Actividades prácticas para estimular el talento -- Cómo identificar el estilo de aprendizaje de su hijo -- Cómo enseñar a los niños a dirigir su propio aprendizaje.
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Título : Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva : Aplicable a Todo Nivel, Modalidad, Asignatura y Área Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: 8a ed. Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 98 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Información básica sobre la clase -- Aspectos organizativos -- Modelo formativo y productivo (MFP). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93018 Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva : Aplicable a Todo Nivel, Modalidad, Asignatura y Área [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - 8a ed. . - 2002 . - 98 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Información básica sobre la clase -- Aspectos organizativos -- Modelo formativo y productivo (MFP). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93018
Como Desarrollar una Clase Formativa y Productiva
Hidalgo Matos, Menigno - 2002
Incluye referencias bibliográficas.
Información básica sobre la clase -- Aspectos organizativos -- Modelo formativo y productivo (MFP).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1220-01 371.3028 H52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo diseñar un currículo por competencias / Zubiría Samper, de Julian / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2014)
Título : Cómo diseñar un currículo por competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Zubiría Samper, de Julian, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2014 Colección: Gestión Número de páginas: 270 páginas Il.: ilustraciones,diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1142-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho procesal civil - Responsabilidad civil Clasificación: Nota de contenido: Los fundamentos del curriculo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el desarrollo curricular --Estrategias para implementar el rediseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101971 Cómo diseñar un currículo por competencias [texto impreso] / Zubiría Samper, de Julian, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014 . - 270 páginas : ilustraciones,diagramas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1142-0
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho procesal civil - Responsabilidad civil Clasificación: Nota de contenido: Los fundamentos del curriculo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el desarrollo curricular --Estrategias para implementar el rediseño curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101971
Cómo diseñar un currículo por competencias
Zubiría Samper, de Julian - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2014
Incluye referencias bibliográficas.
Los fundamentos del curriculo -- El currículo como diseño -- ¿Qué son las competencias? -- Principios para orientar el desarrollo curricular --Estrategias para implementar el rediseño curricular.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1299-01 372.19 Z89 2014 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media / Rivera Márquez, Jorge Enrique / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media Tipo de documento: texto impreso Autores: Rivera Márquez, Jorge Enrique, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Gestión Número de páginas: 176 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1042-3 Nota general: Incluye referencias bibliográfica; anexos; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HISTORIA Y CIENCIAS HUMANAS
[Agneaux] URBANISMO SOSTENIBLENota de contenido: Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81648 Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media [texto impreso] / Rivera Márquez, Jorge Enrique, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 176 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Gestión) .
ISBN : 978-958-20-1042-3
Incluye referencias bibliográfica; anexos; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HISTORIA Y CIENCIAS HUMANAS
[Agneaux] URBANISMO SOSTENIBLENota de contenido: Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81648
Cómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media
Rivera Márquez, Jorge Enrique - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográfica; anexos; glosario de términos
Educación por competencias -- Estructura curricular de las áreas y asignaturas fundamentales -- Diseño de plan de estudio general y simplificado -- Diseño de programador enseñanza-aprendizaje -- Los planes de estudio en el ciclo curricular -- Los planes de estudio y los programas de integración.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0334-01 375.001 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2436-01 375.001 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29383-80053-01 375.001 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible