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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa didáctica a través de experiencias de aula / Madrid : Dykinson (2021)
Título : La didáctica a través de experiencias de aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Vallejo Ruiz, Director de la investigación ; Mónica Porto Currás, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 164 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-13-77869-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DIDÁCTICA - EDUCACIÓN
[Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZAClasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Ser maestro y el derecho universal de la educación -- Cuando la calidad de la educación vuela tan bajo, el radar de la excelencia no es capaz de detectarla -- Educación Infantil: importancia y consideraciones para su planificación -- De la planificación al desarrollo en el aula de Educación Infantil: metodología -- La planificación de la enseñanza: decisiones sobre para qué, qué y cómo enseñar -- Finalidades y contenidos de la educación primaria -- Metodología y evaluación en Educación Primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114914 La didáctica a través de experiencias de aula [texto impreso] / Mónica Vallejo Ruiz, Director de la investigación ; Mónica Porto Currás, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Dykinson, 2021 . - 164 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-13-77869-3
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DIDÁCTICA - EDUCACIÓN
[Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZAClasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Ser maestro y el derecho universal de la educación -- Cuando la calidad de la educación vuela tan bajo, el radar de la excelencia no es capaz de detectarla -- Educación Infantil: importancia y consideraciones para su planificación -- De la planificación al desarrollo en el aula de Educación Infantil: metodología -- La planificación de la enseñanza: decisiones sobre para qué, qué y cómo enseñar -- Finalidades y contenidos de la educación primaria -- Metodología y evaluación en Educación Primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114914
La didáctica a través de experiencias de aula
Madrid : Dykinson - 2021
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Ser maestro y el derecho universal de la educación -- Cuando la calidad de la educación vuela tan bajo, el radar de la excelencia no es capaz de detectarla -- Educación Infantil: importancia y consideraciones para su planificación -- De la planificación al desarrollo en el aula de Educación Infantil: metodología -- La planificación de la enseñanza: decisiones sobre para qué, qué y cómo enseñar -- Finalidades y contenidos de la educación primaria -- Metodología y evaluación en Educación Primaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39570-90882-01 370.1523 D Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Enrique Caballero Romero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : UGRAPH Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: xliii, 672 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-2544-0-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DIDÁCTICA - EDUCACIÓN Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: fundamentos epistemológicos lógicos y metodológicos -- Guía para la formulación de los planes de tesis -- Ejemplo de plan de tesis -- Guía el desarrollo de las tesis -- Ejemplo de investigación o tesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24844 Guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado [texto impreso] / Alejandro Enrique Caballero Romero, Autor . - Primera edición . - Lima : UGRAPH, 2004 . - xliii, 672 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-9972-2544-0-6
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DIDÁCTICA - EDUCACIÓN Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: fundamentos epistemológicos lógicos y metodológicos -- Guía para la formulación de los planes de tesis -- Ejemplo de plan de tesis -- Guía el desarrollo de las tesis -- Ejemplo de investigación o tesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24844
Guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado
Caballero Romero, Alejandro Enrique - Lima : UGRAPH - 2004
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
fundamentos epistemológicos lógicos y metodológicos -- Guía para la formulación de los planes de tesis -- Ejemplo de plan de tesis -- Guía el desarrollo de las tesis -- Ejemplo de investigación o tesis.
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