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Título : Procedimiento administrativo : Ley de procedimiento administrativo general Tipo de documento: texto impreso Autores: José Bartra Cavero, Autor Mención de edición: Septima edición Editorial: Lima : Huallaga Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 609 páginas Dimensiones: 24 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho procesal administrativo - Legislación - Perú
[Agneaux] Procedimiento administrativo - PerúClasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: Legislación nacional -- Antecedentes -- Ley del procedimiento administrativo general -- Aspectos generales -- fuentes de procedimiento administrativo -- Dsiposiciones generales -- Sujetos del procedimiento -- Competencia -- Iniciación del procedimiento -- Palzos y términos -- Ordenación -- Conclusión del procedimiento -- Acto administrativo -- Procedimientos especiales -- Responsabilidad de la administración pública y del personal a su servicio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116843 Procedimiento administrativo : Ley de procedimiento administrativo general [texto impreso] / José Bartra Cavero, Autor . - Septima edición . - Lima : Huallaga, 2005 . - 609 páginas ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho procesal administrativo - Legislación - Perú
[Agneaux] Procedimiento administrativo - PerúClasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: Legislación nacional -- Antecedentes -- Ley del procedimiento administrativo general -- Aspectos generales -- fuentes de procedimiento administrativo -- Dsiposiciones generales -- Sujetos del procedimiento -- Competencia -- Iniciación del procedimiento -- Palzos y términos -- Ordenación -- Conclusión del procedimiento -- Acto administrativo -- Procedimientos especiales -- Responsabilidad de la administración pública y del personal a su servicio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116843
Procedimiento administrativo
Bartra Cavero, José - Lima : Huallaga - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Legislación nacional -- Antecedentes -- Ley del procedimiento administrativo general -- Aspectos generales -- fuentes de procedimiento administrativo -- Dsiposiciones generales -- Sujetos del procedimiento -- Competencia -- Iniciación del procedimiento -- Palzos y términos -- Ordenación -- Conclusión del procedimiento -- Acto administrativo -- Procedimientos especiales -- Responsabilidad de la administración pública y del personal a su servicio.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005-7397-01 343.7 B25 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible El aprendizaje autónomo en educación superior / Joan Rué Domingo / Madrid : Narcea de Ediciones (2009)
Título : El aprendizaje autónomo en educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan Rué Domingo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Narcea Universitaria Número de páginas: 270 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1632-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Procedimiento administrativo - Perú Clasificación: 378.125 Enseñanza Nota de contenido: Argumentos y justificación -- El reto de aprender y enseñar en la “Modernidad líquida” -- La noción de conocimiento en la enseñanza y sus implicaciones -- El porqué del aprendizaje autónomo -- Planificar la intervención: criterios y herramientas -- La autonomía en el aprendizaje desde el aula -- Los contextos y recursos para el aprendizaje en autonomía -- La autonomía como experiencia curricular -- Razones para no dejar de lado el currículo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28948 El aprendizaje autónomo en educación superior [texto impreso] / Joan Rué Domingo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2009 . - 270 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Narcea Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1632-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Procedimiento administrativo - Perú Clasificación: 378.125 Enseñanza Nota de contenido: Argumentos y justificación -- El reto de aprender y enseñar en la “Modernidad líquida” -- La noción de conocimiento en la enseñanza y sus implicaciones -- El porqué del aprendizaje autónomo -- Planificar la intervención: criterios y herramientas -- La autonomía en el aprendizaje desde el aula -- Los contextos y recursos para el aprendizaje en autonomía -- La autonomía como experiencia curricular -- Razones para no dejar de lado el currículo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28948
El aprendizaje autónomo en educación superior
Rué Domingo, Joan - Madrid : Narcea de Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Argumentos y justificación -- El reto de aprender y enseñar en la “Modernidad líquida” -- La noción de conocimiento en la enseñanza y sus implicaciones -- El porqué del aprendizaje autónomo -- Planificar la intervención: criterios y herramientas -- La autonomía en el aprendizaje desde el aula -- Los contextos y recursos para el aprendizaje en autonomía -- La autonomía como experiencia curricular -- Razones para no dejar de lado el currículo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0708-01 378.125 R92 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 25038-69232-01 378.125 R92 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Delitos contra la administración pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Jimmy Arbulú Martínez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Instituto Pacífico Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 687 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-322-323-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - PERÚ
[Agneaux] DELITOS DE LOS FUNCIONARIOS - ASPECTOS LEGALES - PERÚ
[Agneaux] DERECHO ADMINISTRATIVO - PERÚ
[Agneaux] Procedimiento administrativo - PerúClasificación: 344 Nota de contenido: Delitos cometidos por particulares -- Delitos cometidos por funcionarios públicos -- Selección de jurisprudencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114854 Delitos contra la administración pública [texto impreso] / Víctor Jimmy Arbulú Martínez, Autor . - Primera edición . - Lima : Instituto Pacífico, 2021 . - 687 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-322-323-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - PERÚ
[Agneaux] DELITOS DE LOS FUNCIONARIOS - ASPECTOS LEGALES - PERÚ
[Agneaux] DERECHO ADMINISTRATIVO - PERÚ
[Agneaux] Procedimiento administrativo - PerúClasificación: 344 Nota de contenido: Delitos cometidos por particulares -- Delitos cometidos por funcionarios públicos -- Selección de jurisprudencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114854
Delitos contra la administración pública
Arbulú Martínez, Víctor Jimmy - Lima : Instituto Pacífico - 2021
Incluye referencias bibliográficas
Delitos cometidos por particulares -- Delitos cometidos por funcionarios públicos -- Selección de jurisprudencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39340-90551-01 344.528 A67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Métodos Activos : Aplicables a Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Lima : INADEP Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 105 p. Il.: diagramas, ilustraciones Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú
[Agneaux] Procedimiento administrativo - PerúClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Información básica sobre métodos activos -- Desarrollo de los métodos activos -- Técnicas grupales activas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99982 Métodos Activos : Aplicables a Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Superior [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - 3a ed. . - Lima : INADEP, 1999 . - 105 p. : diagramas, ilustraciones ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú
[Agneaux] Procedimiento administrativo - PerúClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Información básica sobre métodos activos -- Desarrollo de los métodos activos -- Técnicas grupales activas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99982
Métodos Activos
Hidalgo Matos, Menigno - Lima : INADEP - 1999
Incluye referencias bibliográficas
Información básica sobre métodos activos -- Desarrollo de los métodos activos -- Técnicas grupales activas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0844-01 371.3 H51 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
Título : Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Soledad Victoria Angles Mejia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 128 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Procedimiento administrativo - Perú Clasificación: Resumen: Conocer el nivel conocimiento de las TICs y su respectivo uso por parte de los docentes del nivel superior siendo este un problema de actualidad y relevancia en el campo educativo. Los alumnos de la mayoría de Institutos Superiores Públicos de la ciudad de Puno se quejan en forma constante, sobre la falta de uso de recursos didácticos activos y modernos de parte de los docentes de dichas Instituciones. Por eso el problema que se investiga se plantea en el sentido de ¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs de los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012?. El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012. Para el recojo de datos se ha seleccionado la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La población de estudio está constituido por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe una relación directa y positiva de grado alto entre el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC por los docentes del presente estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78368 Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno. [texto impreso] / Soledad Victoria Angles Mejia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2013 . - 128 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Procedimiento administrativo - Perú Clasificación: Resumen: Conocer el nivel conocimiento de las TICs y su respectivo uso por parte de los docentes del nivel superior siendo este un problema de actualidad y relevancia en el campo educativo. Los alumnos de la mayoría de Institutos Superiores Públicos de la ciudad de Puno se quejan en forma constante, sobre la falta de uso de recursos didácticos activos y modernos de parte de los docentes de dichas Instituciones. Por eso el problema que se investiga se plantea en el sentido de ¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs de los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012?. El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012. Para el recojo de datos se ha seleccionado la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La población de estudio está constituido por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe una relación directa y positiva de grado alto entre el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC por los docentes del presente estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78368
Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno.
Conocer el nivel conocimiento de las TICs y su respectivo uso por parte de los docentes del nivel superior siendo este un problema de actualidad y relevancia en el campo educativo. Los alumnos de la mayoría de Institutos Superiores Públicos de la ciudad de Puno se quejan en forma constante, sobre la falta de uso de recursos didácticos activos y modernos de parte de los docentes de dichas Instituciones. Por eso el problema que se investiga se plantea en el sentido de ¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs de los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012?. El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012. Para el recojo de datos se ha seleccionado la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La población de estudio está constituido por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe una relación directa y positiva de grado alto entre el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC por los docentes del presente estudio.
Angles Mejia, Soledad Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG729-1628-01 ANG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG729-1675-02 ANG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG264-00264-01 378.12533453 A61 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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