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Título : Aprendices y maestros : la Nueva cultura del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2002 Colección: Psicología y Educación. Ensayo num. 98 Número de páginas: 383 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-7943-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación Nota de contenido: Un marco teórico para nueva cultura del aprendizaje -- Los procesos de aprendizaje -- Los resultados del aprendizaje -- Las condiciones del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22611 Aprendices y maestros : la Nueva cultura del aprendizaje [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Autor . - Primera edición reimpresa . - Madrid : Alianza, 2002 . - 383 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20 cm. - (Psicología y Educación. Ensayo; 98) .
ISBN : 978-84-206-7943-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación Nota de contenido: Un marco teórico para nueva cultura del aprendizaje -- Los procesos de aprendizaje -- Los resultados del aprendizaje -- Las condiciones del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22611
Aprendices y maestros
Pozo Municio, Juan Ignacio - Madrid : Alianza - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Un marco teórico para nueva cultura del aprendizaje -- Los procesos de aprendizaje -- Los resultados del aprendizaje -- Las condiciones del aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19309-59124-01 370.15 P83 V.98 2005 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Conocimiento y aprendizaje : los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph D. Novak, Autor ; Celina Gonzalez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1998 Colección: Psicología y Educación. Ensayo num. 1 Número de páginas: 315 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2901-8 Nota general: Incluye referencias de bibliográficas; apéndice. Título original en inglés: Learning creating, and using knowledge. concept maps, as facilitatire too Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Perspectiva general del libro -- La necesidad de una teoría de la educación -- Aprendizaje significativo para la capacitación -- La construcción de nuevos significados -- Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel -- La naturaleza de conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento -- El contexto de la educación/dirección de empresas -- Evaluación y recompensas -- Mejorar la educación en las escuelas y empresas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22610 Conocimiento y aprendizaje : los mapas conceptuales como herramientas facilitadoras para escuelas y empresas [texto impreso] / Joseph D. Novak, Autor ; Celina Gonzalez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Alianza, 1998 . - 315 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Psicología y Educación. Ensayo; 1) .
ISBN : 978-84-206-2901-8
Incluye referencias de bibliográficas; apéndice. Título original en inglés: Learning creating, and using knowledge. concept maps, as facilitatire too
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Perspectiva general del libro -- La necesidad de una teoría de la educación -- Aprendizaje significativo para la capacitación -- La construcción de nuevos significados -- Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel -- La naturaleza de conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento -- El contexto de la educación/dirección de empresas -- Evaluación y recompensas -- Mejorar la educación en las escuelas y empresas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22610
Conocimiento y aprendizaje
Novak, Joseph D. - Madrid : Alianza - 1998
Incluye referencias de bibliográficas; apéndice. Título original en inglés: Learning creating, and using knowledge. concept maps, as facilitatire too
Perspectiva general del libro -- La necesidad de una teoría de la educación -- Aprendizaje significativo para la capacitación -- La construcción de nuevos significados -- Teoría de la asimilación del aprendizaje de Ausubel -- La naturaleza de conocimiento y el modo en que los humanos crean el conocimiento -- El contexto de la educación/dirección de empresas -- Evaluación y recompensas -- Mejorar la educación en las escuelas y empresas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19308-59125-01 371.30281 N86 V.1 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
