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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDidáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria / Neus Sanmartí / Madrid : Síntesis (2002)
Título : Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Neus Sanmartí, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Didáctica de las Ciencias Experimentales num. 2 Número de páginas: 382 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-952-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Educación secundariaClasificación: 373.19 Currículos Nota de contenido: Enseñar en los inicios del siglo XXI -- ¿Qué ciencia enseñar?: ¿Cuál es la naturaleza de la ciencia? -- ¿Para qué enseñar ciencia? -- ¿Qué contenidos enseñar en la enseñanza secundaria? -- ¿Cómo aprender ciencias los estudiantes?: aprender ciencias, un proceso muy complejo -- Factores que influyen en el aprendizaje científico -- Aprender ciencias implica aprender a autorregularse -- ¿Cómo enseñar ciencias?: organización y secuenciación de las actividades de enseñanza/aprendizaje -- Actividades para la enseñanza de las ciencias -- Instrumentos y recursos -- Las actividades de evaluación -- La gestión del aula y la atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22323 Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria [texto impreso] / Neus Sanmartí, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 382 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Didáctica de las Ciencias Experimentales; 2) .
ISBN : 978-84-7738-952-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Educación secundariaClasificación: 373.19 Currículos Nota de contenido: Enseñar en los inicios del siglo XXI -- ¿Qué ciencia enseñar?: ¿Cuál es la naturaleza de la ciencia? -- ¿Para qué enseñar ciencia? -- ¿Qué contenidos enseñar en la enseñanza secundaria? -- ¿Cómo aprender ciencias los estudiantes?: aprender ciencias, un proceso muy complejo -- Factores que influyen en el aprendizaje científico -- Aprender ciencias implica aprender a autorregularse -- ¿Cómo enseñar ciencias?: organización y secuenciación de las actividades de enseñanza/aprendizaje -- Actividades para la enseñanza de las ciencias -- Instrumentos y recursos -- Las actividades de evaluación -- La gestión del aula y la atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22323
Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria
Sanmartí, Neus - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Enseñar en los inicios del siglo XXI -- ¿Qué ciencia enseñar?: ¿Cuál es la naturaleza de la ciencia? -- ¿Para qué enseñar ciencia? -- ¿Qué contenidos enseñar en la enseñanza secundaria? -- ¿Cómo aprender ciencias los estudiantes?: aprender ciencias, un proceso muy complejo -- Factores que influyen en el aprendizaje científico -- Aprender ciencias implica aprender a autorregularse -- ¿Cómo enseñar ciencias?: organización y secuenciación de las actividades de enseñanza/aprendizaje -- Actividades para la enseñanza de las ciencias -- Instrumentos y recursos -- Las actividades de evaluación -- La gestión del aula y la atención a la diversidad.
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Título : Resolución de problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Perales Palacios, F. Javier, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Didáctica de las Ciencias Experimentales num. 1 Número de páginas: 221 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-718-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Ciencias experimentales
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje - Resolución de problemasClasificación: 370.1524 Razonamiento Nota de contenido: ¿Qué se entiende por resolución de problemas? -- La resolución de problemas -- Perspectiva aplicada: cómo mejorar el proceso de resolución de problemas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22322 Resolución de problemas [texto impreso] / Perales Palacios, F. Javier, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2000 . - 221 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Didáctica de las Ciencias Experimentales; 1) .
ISBN : 978-84-7738-718-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Ciencias experimentales
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje - Resolución de problemasClasificación: 370.1524 Razonamiento Nota de contenido: ¿Qué se entiende por resolución de problemas? -- La resolución de problemas -- Perspectiva aplicada: cómo mejorar el proceso de resolución de problemas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22322
Resolución de problemas
Perales Palacios, F. Javier - Madrid : Síntesis - 2000
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué se entiende por resolución de problemas? -- La resolución de problemas -- Perspectiva aplicada: cómo mejorar el proceso de resolución de problemas.
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