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Título : Aprendiendo a Convivir : Estrategias para Resolver Conflictos con los Niños en la Escuela y en la Familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Guerrero Ortiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : IEP,UNICEF Fecha de publicación: 1994 Colección: Serie: Infancia y Sociedad num. Vol. 2 Número de páginas: 185 p. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-89303-38-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Clasificación: [Agneaux] APRENDIZA EFECTIVO
[Agneaux] Stata (Programas de computadoras)Clasificación: Nota de contenido: Los conflictos con el niño -- Aprendiendo a escuchar -- Negociar con el niño -- Cambio y convivencia -- Efectos de la violencia en la educación infantil -- Entre saber confiar y estar alerta -- Aprender a convivir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9008 Aprendiendo a Convivir : Estrategias para Resolver Conflictos con los Niños en la Escuela y en la Familia [texto impreso] / Luis Guerrero Ortiz, Autor . - 1a ed. . - Lima : IEP,UNICEF, 1994 . - 185 p. ; 20.5 cm.. - (Serie: Infancia y Sociedad; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-89303-38-6
Incluye referencias bibliográficas
Clasificación: [Agneaux] APRENDIZA EFECTIVO
[Agneaux] Stata (Programas de computadoras)Clasificación: Nota de contenido: Los conflictos con el niño -- Aprendiendo a escuchar -- Negociar con el niño -- Cambio y convivencia -- Efectos de la violencia en la educación infantil -- Entre saber confiar y estar alerta -- Aprender a convivir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9008
Aprendiendo a Convivir
Guerrero Ortiz, Luis - Lima : IEP,UNICEF - 1994
Incluye referencias bibliográficas
Los conflictos con el niño -- Aprendiendo a escuchar -- Negociar con el niño -- Cambio y convivencia -- Efectos de la violencia en la educación infantil -- Entre saber confiar y estar alerta -- Aprender a convivir.
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Título : Jugamos a ser superhéroes : aprendizaje efectivo, valores positivos y competencias para la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Tamsin Grimmer, Autor ; María Jesús García González, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2021 Colección: Herramientas Número de páginas: 231 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2879-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Calling all superheroes. supporting and developing superhero play in the early years Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] APRENDIZA EFECTIVO
[Agneaux] APRENDIZAJE - METODOLOGÍAClasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: «Puedo volar como Superman». Importancia del juego imaginativo en el desarrollo infantil -- «¡Voy a fabricar una pistola!». Análisis del juego brusco y violento -- «Voy a matarte: ¡estás muerto!». Abordando los conceptos de asesinato y muerte -- «Los chicos son así». El género relacionado con el Juego de Superhéroes -- «¿Superhéroes?». Valores éticos en la infancia -- «Mi papá es mi héroe». Los verdaderos héroes de nuestra vida -- «¿Dónde está mi capa?». Creando entornos de super aprendizaje -- «¡Freddy viene por ti!». Gestión efectiva del Juego de Superhéroes -- «En casa, se pasa el día con su disfraz de Spiderman puesto…». Participación familiar en el Juego de Superhéroes -- «¡Hasta el infinito y más allá!». Cómo animar a los niños a descubrir sus «Superpoderes» -- Observaciones finales. Los superhéroes en la vida de los niños y las niñas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114764 Jugamos a ser superhéroes : aprendizaje efectivo, valores positivos y competencias para la vida [texto impreso] / Tamsin Grimmer, Autor ; María Jesús García González, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2021 . - 231 páginas : tablas ; 24 cm. - (Herramientas) .
ISBN : 978-84-277-2879-0
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Calling all superheroes. supporting and developing superhero play in the early years
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] APRENDIZA EFECTIVO
[Agneaux] APRENDIZAJE - METODOLOGÍAClasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: «Puedo volar como Superman». Importancia del juego imaginativo en el desarrollo infantil -- «¡Voy a fabricar una pistola!». Análisis del juego brusco y violento -- «Voy a matarte: ¡estás muerto!». Abordando los conceptos de asesinato y muerte -- «Los chicos son así». El género relacionado con el Juego de Superhéroes -- «¿Superhéroes?». Valores éticos en la infancia -- «Mi papá es mi héroe». Los verdaderos héroes de nuestra vida -- «¿Dónde está mi capa?». Creando entornos de super aprendizaje -- «¡Freddy viene por ti!». Gestión efectiva del Juego de Superhéroes -- «En casa, se pasa el día con su disfraz de Spiderman puesto…». Participación familiar en el Juego de Superhéroes -- «¡Hasta el infinito y más allá!». Cómo animar a los niños a descubrir sus «Superpoderes» -- Observaciones finales. Los superhéroes en la vida de los niños y las niñas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114764
Jugamos a ser superhéroes
Grimmer, Tamsin - Madrid : Narcea de Ediciones - 2021
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Calling all superheroes. supporting and developing superhero play in the early years
«Puedo volar como Superman». Importancia del juego imaginativo en el desarrollo infantil -- «¡Voy a fabricar una pistola!». Análisis del juego brusco y violento -- «Voy a matarte: ¡estás muerto!». Abordando los conceptos de asesinato y muerte -- «Los chicos son así». El género relacionado con el Juego de Superhéroes -- «¿Superhéroes?». Valores éticos en la infancia -- «Mi papá es mi héroe». Los verdaderos héroes de nuestra vida -- «¿Dónde está mi capa?». Creando entornos de super aprendizaje -- «¡Freddy viene por ti!». Gestión efectiva del Juego de Superhéroes -- «En casa, se pasa el día con su disfraz de Spiderman puesto…». Participación familiar en el Juego de Superhéroes -- «¡Hasta el infinito y más allá!». Cómo animar a los niños a descubrir sus «Superpoderes» -- Observaciones finales. Los superhéroes en la vida de los niños y las niñas.
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Título : Políticas públicas de infancia : una mirada desde los derechos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Eroles, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2001 Colección: Ciencias Sociales Número de páginas: 216 páginas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-137-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] APRENDIZA EFECTIVO Clasificación: Nota de contenido: Los derechos del niño son derechos humanos -- Paradigmas, actores sociales y políticas públicas de infancia -- Intervención con las familias. La actuación profesional -- Intervención con adolescentes en conflicto con la ley -- Chicos en situación de calle -- Prevención de la violencia - -Nuevas propuestas de políticas públicas de infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93586 Políticas públicas de infancia : una mirada desde los derechos [texto impreso] / Carlos Eroles, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor . - primera edición . - Buenos Aires : Espacio Editorial, 2001 . - 216 páginas ; 20 cm. - (Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-950-802-137-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] APRENDIZA EFECTIVO Clasificación: Nota de contenido: Los derechos del niño son derechos humanos -- Paradigmas, actores sociales y políticas públicas de infancia -- Intervención con las familias. La actuación profesional -- Intervención con adolescentes en conflicto con la ley -- Chicos en situación de calle -- Prevención de la violencia - -Nuevas propuestas de políticas públicas de infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93586
Políticas públicas de infancia
Eroles, CarlosFazzio, Adriana ; Fazzio, Adriana ; Fazzio, Adriana ; Scandizzo, Gabriel ; Scandizzo, Gabriel ; Scandizzo, Gabriel - - Buenos Aires : Espacio Editorial - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Los derechos del niño son derechos humanos -- Paradigmas, actores sociales y políticas públicas de infancia -- Intervención con las familias. La actuación profesional -- Intervención con adolescentes en conflicto con la ley -- Chicos en situación de calle -- Prevención de la violencia - -Nuevas propuestas de políticas públicas de infancia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-2167-01 305.23 E74 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamo09-0107-01 305.23 E74 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
