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Aprendiendo a convivir / Luis Guerrero Ortiz / Lima : IEP,UNICEF (1994)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aprendiendo a convivir : estrategias para resolver conflictos con los niños en la escuela y en la familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Guerrero Ortiz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : IEP,UNICEF Fecha de publicación: 1994 Colección: Serie: Infancia y Sociedad num. 2 Número de páginas: 185 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-89303-38-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Clasificación: [Agneaux] Aprendiza efectivo Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación Nota de contenido: Los conflictos con el niño -- Aprendiendo a escuchar -- Negociar con el niño -- Cambio y convivencia -- Efectos de la violencia en la educación infantil -- Entre saber confiar y estar alerta -- Aprender a convivir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9008 Aprendiendo a convivir : estrategias para resolver conflictos con los niños en la escuela y en la familia [texto impreso] / Luis Guerrero Ortiz, Autor  . -  Primera edición . - Lima : IEP,UNICEF, 1994 . - 185 páginas ; 21 cm. - (Serie: Infancia y Sociedad; 2) . ISBN : 978-84-89303-38-6 Incluye referencias bibliográficas Clasificación: [Agneaux] Aprendiza efectivo Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación Nota de contenido: Los conflictos con el niño -- Aprendiendo a escuchar -- Negociar con el niño -- Cambio y convivencia -- Efectos de la violencia en la educación infantil -- Entre saber confiar y estar alerta -- Aprender a convivir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9008 Aprendiendo a convivir Guerrero Ortiz, Luis - Lima : IEP,UNICEF - 1994 Incluye referencias bibliográficas Los conflictos con el niño -- Aprendiendo a escuchar -- Negociar con el niño -- Cambio y convivencia -- Efectos de la violencia en la educación infantil -- Entre saber confiar y estar alerta -- Aprender a convivir.

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11-1888-01	370.158 G87	Libros	Bib. Esp. Sociología	Estanteria (Libros)	Disponible

Jugamos a ser superhéroes / Tamsin Grimmer / Madrid : Narcea de Ediciones (2021)

Público ISBD Vista personalizada Título : Jugamos a ser superhéroes : aprendizaje efectivo, valores positivos y competencias para la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Tamsin Grimmer, Autor ; María Jesús García González, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2021 Colección: Herramientas Número de páginas: 231 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2879-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Calling all superheroes. supporting and developing superhero play in the early years Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Aprendiza efectivo [Agneaux] APRENDIZAJE - METODOLOGÍA Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: «Puedo volar como Superman». Importancia del juego imaginativo en el desarrollo infantil -- «¡Voy a fabricar una pistola!». Análisis del juego brusco y violento -- «Voy a matarte: ¡estás muerto!». Abordando los conceptos de asesinato y muerte -- «Los chicos son así». El género relacionado con el Juego de Superhéroes -- «¿Superhéroes?». Valores éticos en la infancia -- «Mi papá es mi héroe». Los verdaderos héroes de nuestra vida -- «¿Dónde está mi capa?». Creando entornos de super aprendizaje -- «¡Freddy viene por ti!». Gestión efectiva del Juego de Superhéroes -- «En casa, se pasa el día con su disfraz de Spiderman puesto…». Participación familiar en el Juego de Superhéroes -- «¡Hasta el infinito y más allá!». Cómo animar a los niños a descubrir sus «Superpoderes» -- Observaciones finales. Los superhéroes en la vida de los niños y las niñas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114764 Jugamos a ser superhéroes : aprendizaje efectivo, valores positivos y competencias para la vida [texto impreso] / Tamsin Grimmer, Autor ; María Jesús García González, Traductor  . -  Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2021 . - 231 páginas : tablas ; 24 cm. - (Herramientas) . ISBN : 978-84-277-2879-0 Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Calling all superheroes. supporting and developing superhero play in the early years Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Aprendiza efectivo [Agneaux] APRENDIZAJE - METODOLOGÍA Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: «Puedo volar como Superman». Importancia del juego imaginativo en el desarrollo infantil -- «¡Voy a fabricar una pistola!». Análisis del juego brusco y violento -- «Voy a matarte: ¡estás muerto!». Abordando los conceptos de asesinato y muerte -- «Los chicos son así». El género relacionado con el Juego de Superhéroes -- «¿Superhéroes?». Valores éticos en la infancia -- «Mi papá es mi héroe». Los verdaderos héroes de nuestra vida -- «¿Dónde está mi capa?». Creando entornos de super aprendizaje -- «¡Freddy viene por ti!». Gestión efectiva del Juego de Superhéroes -- «En casa, se pasa el día con su disfraz de Spiderman puesto…». Participación familiar en el Juego de Superhéroes -- «¡Hasta el infinito y más allá!». Cómo animar a los niños a descubrir sus «Superpoderes» -- Observaciones finales. Los superhéroes en la vida de los niños y las niñas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114764 Jugamos a ser superhéroes Grimmer, Tamsin - Madrid : Narcea de Ediciones - 2021 Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Calling all superheroes. supporting and developing superhero play in the early years «Puedo volar como Superman». Importancia del juego imaginativo en el desarrollo infantil -- «¡Voy a fabricar una pistola!». Análisis del juego brusco y violento -- «Voy a matarte: ¡estás muerto!». Abordando los conceptos de asesinato y muerte -- «Los chicos son así». El género relacionado con el Juego de Superhéroes -- «¿Superhéroes?». Valores éticos en la infancia -- «Mi papá es mi héroe». Los verdaderos héroes de nuestra vida -- «¿Dónde está mi capa?». Creando entornos de super aprendizaje -- «¡Freddy viene por ti!». Gestión efectiva del Juego de Superhéroes -- «En casa, se pasa el día con su disfraz de Spiderman puesto…». Participación familiar en el Juego de Superhéroes -- «¡Hasta el infinito y más allá!». Cómo animar a los niños a descubrir sus «Superpoderes» -- Observaciones finales. Los superhéroes en la vida de los niños y las niñas.

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39527-90817-01	370.1523 G81	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Políticas públicas de infancia / Carlos Eroles / Buenos Aires : Espacio Editorial (2001)

Público ISBD Vista personalizada Título : Políticas públicas de infancia : una mirada desde los derechos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Eroles, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2001 Colección: Ciencias Sociales Número de páginas: 216 páginas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-137-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendiza efectivo Clasificación: Nota de contenido: Los derechos del niño son derechos humanos -- Paradigmas, actores sociales y políticas públicas de infancia -- Intervención con las familias. La actuación profesional -- Intervención con adolescentes en conflicto con la ley -- Chicos en situación de calle -- Prevención de la violencia - -Nuevas propuestas de políticas públicas de infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93586 Políticas públicas de infancia : una mirada desde los derechos [texto impreso] / Carlos Eroles, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Adriana Fazzio, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor ; Gabriel Scandizzo, Autor  . -  primera edición . - Buenos Aires : Espacio Editorial, 2001 . - 216 páginas ; 20 cm. - (Ciencias Sociales) . ISBN : 978-950-802-137-3 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendiza efectivo Clasificación: Nota de contenido: Los derechos del niño son derechos humanos -- Paradigmas, actores sociales y políticas públicas de infancia -- Intervención con las familias. La actuación profesional -- Intervención con adolescentes en conflicto con la ley -- Chicos en situación de calle -- Prevención de la violencia - -Nuevas propuestas de políticas públicas de infancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93586 Políticas públicas de infancia Eroles, CarlosFazzio, Adriana ; Fazzio, Adriana ; Fazzio, Adriana ; Scandizzo, Gabriel ; Scandizzo, Gabriel ; Scandizzo, Gabriel - - Buenos Aires : Espacio Editorial - 2001 Incluye referencias bibliográficas Los derechos del niño son derechos humanos -- Paradigmas, actores sociales y políticas públicas de infancia -- Intervención con las familias. La actuación profesional -- Intervención con adolescentes en conflicto con la ley -- Chicos en situación de calle -- Prevención de la violencia - -Nuevas propuestas de políticas públicas de infancia.

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11-2167-01	305.23 E74	Libros	Bib. Esp. Sociología	Estanteria (Libros)	Disponible
09-0107-01	305.23 E74	Libros	Bib. Esp. Trabajo Social	Estanteria (Libros)	Disponible

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