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Documents disponibles dans cette catégorie (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnseñando con metodologías inclusivas en la universidad / Madrid : Narcea de Ediciones (2021)
Título : Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad : de la teoría a la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Anabel Moriña, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2021 Colección: Universitaria Número de páginas: 152 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2796-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN INCLUSIVA - ESTUDIO ENSEÑANZA
[Agneaux] Educación inclusiva - MetodologíaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Estrategias de enseñanza y aprendizaje inclusivas en contextos universitarios -- El Puzzle de Aronson como estrategia para aprender colaborativamente -- Aprendizaje-Servicio para la participación activa de todo el alumnado -- Aprendizaje-servicio. El compromiso del trabajo social en la universidad complutense de Madrid -- Aprendizaje-servicio para aprender y enseñar educación inclusiva en ciencias de la educación -- El Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia para el aprendizaje y la participación activa de todo el alumnado -- Las lecciones interactivas -- Aprendizaje por descubrimiento guiado y fomento del razonamiento inductivo -- El método de casos como estrategia inclusiva -- El aula invertida o flipped-classroom. Cómo dar la vuelta a la clase -- Prácticas docentes inclusivas con tecnologías emergentes -- La realidad virtual en la enseñanza universitaria. El espacio RV como modelo pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114644 Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad : de la teoría a la práctica [texto impreso] / Anabel Moriña, Editor científico . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2021 . - 152 páginas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-2796-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN INCLUSIVA - ESTUDIO ENSEÑANZA
[Agneaux] Educación inclusiva - MetodologíaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Estrategias de enseñanza y aprendizaje inclusivas en contextos universitarios -- El Puzzle de Aronson como estrategia para aprender colaborativamente -- Aprendizaje-Servicio para la participación activa de todo el alumnado -- Aprendizaje-servicio. El compromiso del trabajo social en la universidad complutense de Madrid -- Aprendizaje-servicio para aprender y enseñar educación inclusiva en ciencias de la educación -- El Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia para el aprendizaje y la participación activa de todo el alumnado -- Las lecciones interactivas -- Aprendizaje por descubrimiento guiado y fomento del razonamiento inductivo -- El método de casos como estrategia inclusiva -- El aula invertida o flipped-classroom. Cómo dar la vuelta a la clase -- Prácticas docentes inclusivas con tecnologías emergentes -- La realidad virtual en la enseñanza universitaria. El espacio RV como modelo pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114644
Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad
Madrid : Narcea de Ediciones - 2021
Incluye referencias bibliográficas
Estrategias de enseñanza y aprendizaje inclusivas en contextos universitarios -- El Puzzle de Aronson como estrategia para aprender colaborativamente -- Aprendizaje-Servicio para la participación activa de todo el alumnado -- Aprendizaje-servicio. El compromiso del trabajo social en la universidad complutense de Madrid -- Aprendizaje-servicio para aprender y enseñar educación inclusiva en ciencias de la educación -- El Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia para el aprendizaje y la participación activa de todo el alumnado -- Las lecciones interactivas -- Aprendizaje por descubrimiento guiado y fomento del razonamiento inductivo -- El método de casos como estrategia inclusiva -- El aula invertida o flipped-classroom. Cómo dar la vuelta a la clase -- Prácticas docentes inclusivas con tecnologías emergentes -- La realidad virtual en la enseñanza universitaria. El espacio RV como modelo pedagógico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39478-90734-01 371.3 E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El gobierno de los virreyes y la gran rebelión indígena Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Vargas Ugarte, Autor Editorial: Lima : Milla Batres Fecha de publicación: 2005 Colección: Compendio Histórico del Perú Número de páginas: 141 páginas Il.: ilustraciones ISBN/ISSN/DL: 978-9972-58-110-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación inclusiva - Metodología Clasificación: 364.019 (Criminología, Principios Psicológicos) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41128 El gobierno de los virreyes y la gran rebelión indígena [texto impreso] / Rubén Vargas Ugarte, Autor . - Lima : Milla Batres, 2005 . - 141 páginas : ilustraciones. - (Compendio Histórico del Perú) .
ISBN : 978-9972-58-110-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación inclusiva - Metodología Clasificación: 364.019 (Criminología, Principios Psicológicos) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41128
El gobierno de los virreyes y la gran rebelión indígena
Vargas Ugarte, Rubén - Lima : Milla Batres - 2005
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